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Aula dia 26 de março de 2015

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A aula de hoje dia 26 tecnologias

  1. 1. A aula de hoje dia 26-03-2015 foi de grande importância neste componente curricular, pois tratamos novamente de tipos de softwares educativos, que são de grande importância quando utilizados da maneira correta pelos professores. Foi nos apresentado o de simulação que é um programa de computador que envolve a criação de modelos dinâmicos e simplificados do mundo real. Esses modelos permitem a exploração de situações fictícias, de situações de riscos como a manipulação de produtos químicos, alguns experimentos complicados como o crescimento de determinadas plantas. São meios que custam menos e não agridem o meio ambiente, tomamos como exemplo o lançamento de foguetes, que tem elevado custo e se não der certo pode causar uma tragédia. As simulações pode ser, classificadas em estáticas e interativas. As estáticas não há a participação dos alunos, são demonstrativas como filmes ou documentários. As interativas o aluno estabelece hipóteses e realiza
  2. 2. experimentos. As principais características das simulações são: atraem e despertam muito interesse , fazem observações sistemáticas que aspectos de quantidade e de qualidade, oferecem segurança e experiências reais podendo trazer o mundo de fora para dentro, entre outras. Mas muitas das vezes nos perguntamos por que utilizá-las? É importante utilizar essas ferramentas tecnológicas, pois muitas das vezes é mais fácil e seguro simular um experimento químico ou biológico do que correr o risco de alguma explosão ou reação indesejado das substancias utilizadas durante a experiência. E é uma maneira de colocara ateoria e a pratica mais próxima. Mas a algumas desvantagens neste contexto as simulações por si só não criam a melhor situação de aprendizado, alem disso pode levar o aprendiz a formar uma visão destorcida a respeito do mundo. Enfim é necessário criar condição para o aprendiz fazer a transição entre a simulação e o fenômeno do mundo real. Outro modelo apresentado foi o Tutorial que constitui uma visão computacional da instrução de programas. Pode apresentar habilidades, informações ou conceitos novos ao aluno. Suas principais características é que possuem recursos motivacionais , a fim de garantir a atenção do aluno, oferece liberdade de tempo e resposta permitindo que o aluno aprenda em seu próprio ritmo,oferece orientação como pistas para facilitar a aprendizagem, apresenta facilidade de leitura na tela , fornece feedback e avalia o desempenho do aluno para determinar se ele alcançou os objetivos da lição. É importante utilizar este modelo, pois ensinam e controlam o progresso da aprendizagem. É a forma tecnológica de dar a cada aluno um tutor individual. Suas desvantagens é que o computador apresenta sons imagens cores e movimentos e essas características nada mais são do que reproduzir uma sala de aula convencional.
  3. 3. Criou-se também uma nova tendência: o tutorial inteligente, onde utiliza técnicas de inteligência artificial para analisar padrões de erros ou avaliar o estilo e a capacidade de aprendizagem do aluno de oferecer instrução especial sobre um conceito. Possuem um comportamento mais parecido de um professor, enfim ela ainda esta em testes. Outro modelo apresentado foi o da linguagem de programação se o objetivo é propiciar um ambiente de aprendizado baseado na resolução de problemas. Sua linguagem é mais conhecida nos processos educativos e se a semelha muito no nosso dia a dia. Suas características são mais precisas e ambíguas, podem ser vistas como linguagem matemática. É fácil utilizar esta modalidade pois, o aluno pode verificar suas idéias e conceitos. E suas desvantagem é que o objetivo delas não é ensinar programação de computadores e sim como representar uma resolução de um problema matemático.
  4. 4. O ultimo modelo foi o aplicativo que são conhecidos como aplicativos que são explorados em uma abordagem educacional. Estas atividades estão associadas a criatividade do professor que é o responsável por propor trabalhos e desafios utilizados no nosso dia a dia. Enfim todo e qualquer software educativo só pode ser ministrado quando a matéria já foi ensinada, ele é utilizado como ferramenta de apoio.

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