SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
RECURSOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO
INTRODUÇÃO
• UM RECURSO EDUCACIONAL DIGITAL É, NA PRÁTICA, UM ARQUIVO DIGITAL UTILIZADO COMO FERRAMENTA
DE ENSINO PARAAPOIAR O APRENDIZADO.
• NO DOMÍNIO DO USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO, EXISTEM DIVERSOS OUTROS TERMOS
QUE INDICAM O MESMO TIPO DE RECURSO, PORÉM, COM NOMES DIFERENTES. OS NOVOS NOMES SÃO
ADAPTADOS PARA INDICAR, DE FORMA MAIS PRECISA, A FINALIDADE A QUE SE DESTINAM, PODENDO
INDICAR FUNCIONALIDADES DIRIGIDAS AO APRENDIZADO, AO ENSINO OU A EDUCAÇÃO.
• DEPENDENDO DA METODOLOGIA UTILIZADA NA APLICAÇÃO, UM MESMO RECURSO DIGITAL PODE SER
CLASSIFICADO DE DIVERSAS FORMAS, POR EXEMPLO, PODE SER CLASSIFICADO COMO UM OBJETO DE
APRENDIZAGEM DIGITAL OU MATERIAL DIDÁTICO INTERATIVO.
RECURSOS DIGITAIS
• DO PONTO DE VISTA DA TECNOLOGIA, UM RECURSO DIGITAL É UM ARQUIVO DIGITAL, ISSO SIGNIFICA QUE,
PODE SER UM ARQUIVO DE IMAGEM, COMO POR EXEMPLO UM VÍDEO, UMA FOTO, UMA ILUSTRAÇÃO, UMA
ANIMAÇÃO; OU UM ARQUIVO DE ÁUDIO, COMO POR EXEMPLO UMA MÚSICA, UMA GRAVAÇÃO, UM SOM, UM
TOQUE, UM AUDIOLIVRO; OU UM TIPO ESPECÍFICO DE DOCUMENTO, COMO POR EXEMPLO, UM TEXTO, UMA
PLANILHA, UMA APRESENTAÇÃO; OU, AINDA, UM TIPO ESPECÍFICO DE ARQUIVO ASSOCIADO A UMA
APLICAÇÃO ESPECIALIZADA, COMO POR EXEMPLO, ARQUIVOS DE CAD, DE APLICATIVOS DE SIMULAÇÃO
MATEMÁTICA, FÍSICA, ANATOMIA, ETC.
ALGUNS APLICATIVOS
ÁCIDOS INORGÂNICOS,ÍONS E SAIS
ALGUNS APLICATIVOS
PRÓ-QUIÍMICA ONLINE
ALGUNS APLICATIVOS
QUÍMICA VERDAEIRO OU FALSO
REFERÊNCIAS
• DISPONÍVEL EM: <www.utfpr.edu.br>. ACESSO EM: 23 JUN. 2016.

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Trabalho 03 - 1

Gioseli zorzan
Gioseli zorzanGioseli zorzan
Gioseli zorzanequipetics
 
ApresentaçãO Projeto
ApresentaçãO ProjetoApresentaçãO Projeto
ApresentaçãO ProjetoJOão PAulo
 
6487477c5e6376bbf9ace14e3eb3db6d_ppt.pdf
6487477c5e6376bbf9ace14e3eb3db6d_ppt.pdf6487477c5e6376bbf9ace14e3eb3db6d_ppt.pdf
6487477c5e6376bbf9ace14e3eb3db6d_ppt.pdfMarinaMartinho1
 
Atividade powerpoint tpack
Atividade  powerpoint tpackAtividade  powerpoint tpack
Atividade powerpoint tpackVanessa Gontijo
 
O uso de ferramentas pedagógicas no desenvolvimento de objetos de aprendizagem
O uso de ferramentas pedagógicas no desenvolvimento de objetos de aprendizagemO uso de ferramentas pedagógicas no desenvolvimento de objetos de aprendizagem
O uso de ferramentas pedagógicas no desenvolvimento de objetos de aprendizagemThiago Reis da Silva
 
37-PB.PDF
37-PB.PDF37-PB.PDF
37-PB.PDFBLEIZY1
 
Notas curso-ensino-hibrido (1)
Notas curso-ensino-hibrido (1)Notas curso-ensino-hibrido (1)
Notas curso-ensino-hibrido (1)André Mascarenhas
 
Critérios de Avaliação de produtos de eLearning
Critérios de Avaliação de produtos de eLearningCritérios de Avaliação de produtos de eLearning
Critérios de Avaliação de produtos de eLearningJoão Sousa
 
OFICINA: NTE E ESC. JACY ALVES
OFICINA: NTE E ESC. JACY ALVESOFICINA: NTE E ESC. JACY ALVES
OFICINA: NTE E ESC. JACY ALVESjosemilia17
 
OFICINA: NTE E ESC. JACY ALVES
OFICINA: NTE E ESC. JACY ALVESOFICINA: NTE E ESC. JACY ALVES
OFICINA: NTE E ESC. JACY ALVESjosemilia17
 
OFICINA - NTE E ESCOLA JACY ALVES
OFICINA - NTE E ESCOLA JACY ALVESOFICINA - NTE E ESCOLA JACY ALVES
OFICINA - NTE E ESCOLA JACY ALVESjosemilia17
 
Recursos educativos digitais abertos
Recursos educativos digitais abertosRecursos educativos digitais abertos
Recursos educativos digitais abertosFernando Rui Campos
 
Aprendizagem diferenciada, visprof viseu 30abr2011
Aprendizagem diferenciada, visprof viseu 30abr2011Aprendizagem diferenciada, visprof viseu 30abr2011
Aprendizagem diferenciada, visprof viseu 30abr2011Idalina Jorge
 
Cooperacao entre cibercultura e corrente racional tecnologica
Cooperacao entre cibercultura e corrente racional tecnologicaCooperacao entre cibercultura e corrente racional tecnologica
Cooperacao entre cibercultura e corrente racional tecnologicaRobson UERJ
 
Estágio e tic ufal arapiraca
Estágio e tic ufal arapiracaEstágio e tic ufal arapiraca
Estágio e tic ufal arapiracaFernando Pimentel
 

Semelhante a Trabalho 03 - 1 (20)

Gioseli zorzan
Gioseli zorzanGioseli zorzan
Gioseli zorzan
 
ApresentaçãO Projeto
ApresentaçãO ProjetoApresentaçãO Projeto
ApresentaçãO Projeto
 
6487477c5e6376bbf9ace14e3eb3db6d_ppt.pdf
6487477c5e6376bbf9ace14e3eb3db6d_ppt.pdf6487477c5e6376bbf9ace14e3eb3db6d_ppt.pdf
6487477c5e6376bbf9ace14e3eb3db6d_ppt.pdf
 
Atividade powerpoint tpack
Atividade  powerpoint tpackAtividade  powerpoint tpack
Atividade powerpoint tpack
 
O uso de ferramentas pedagógicas no desenvolvimento de objetos de aprendizagem
O uso de ferramentas pedagógicas no desenvolvimento de objetos de aprendizagemO uso de ferramentas pedagógicas no desenvolvimento de objetos de aprendizagem
O uso de ferramentas pedagógicas no desenvolvimento de objetos de aprendizagem
 
37-PB.PDF
37-PB.PDF37-PB.PDF
37-PB.PDF
 
Notas curso-ensino-hibrido (1)
Notas curso-ensino-hibrido (1)Notas curso-ensino-hibrido (1)
Notas curso-ensino-hibrido (1)
 
Critérios de Avaliação de produtos de eLearning
Critérios de Avaliação de produtos de eLearningCritérios de Avaliação de produtos de eLearning
Critérios de Avaliação de produtos de eLearning
 
Metas de Aprendizagem na área das TIC
Metas de Aprendizagem na área das TICMetas de Aprendizagem na área das TIC
Metas de Aprendizagem na área das TIC
 
4 an zamklbv08iiefmzcpaucuz6p8wconk8ncneme
4 an zamklbv08iiefmzcpaucuz6p8wconk8ncneme4 an zamklbv08iiefmzcpaucuz6p8wconk8ncneme
4 an zamklbv08iiefmzcpaucuz6p8wconk8ncneme
 
Dênia Falcão - GUIDE - Aracaju, SE
Dênia Falcão - GUIDE - Aracaju, SEDênia Falcão - GUIDE - Aracaju, SE
Dênia Falcão - GUIDE - Aracaju, SE
 
OFICINA: NTE E ESC. JACY ALVES
OFICINA: NTE E ESC. JACY ALVESOFICINA: NTE E ESC. JACY ALVES
OFICINA: NTE E ESC. JACY ALVES
 
OFICINA: NTE E ESC. JACY ALVES
OFICINA: NTE E ESC. JACY ALVESOFICINA: NTE E ESC. JACY ALVES
OFICINA: NTE E ESC. JACY ALVES
 
OFICINA - NTE E ESCOLA JACY ALVES
OFICINA - NTE E ESCOLA JACY ALVESOFICINA - NTE E ESCOLA JACY ALVES
OFICINA - NTE E ESCOLA JACY ALVES
 
Recursos educativos digitais abertos
Recursos educativos digitais abertosRecursos educativos digitais abertos
Recursos educativos digitais abertos
 
Apresentação JEALAV 2016_dalcim_hoyos_vieira
Apresentação JEALAV 2016_dalcim_hoyos_vieiraApresentação JEALAV 2016_dalcim_hoyos_vieira
Apresentação JEALAV 2016_dalcim_hoyos_vieira
 
00.metodologia do ensino superior
00.metodologia do ensino superior00.metodologia do ensino superior
00.metodologia do ensino superior
 
Aprendizagem diferenciada, visprof viseu 30abr2011
Aprendizagem diferenciada, visprof viseu 30abr2011Aprendizagem diferenciada, visprof viseu 30abr2011
Aprendizagem diferenciada, visprof viseu 30abr2011
 
Cooperacao entre cibercultura e corrente racional tecnologica
Cooperacao entre cibercultura e corrente racional tecnologicaCooperacao entre cibercultura e corrente racional tecnologica
Cooperacao entre cibercultura e corrente racional tecnologica
 
Estágio e tic ufal arapiraca
Estágio e tic ufal arapiracaEstágio e tic ufal arapiraca
Estágio e tic ufal arapiraca
 

Último

aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxLusGlissonGud
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfHELENO FAVACHO
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxedelon1
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTailsonSantos1
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecniCleidianeCarvalhoPer
 

Último (20)

aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 

Trabalho 03 - 1

  • 1. RECURSOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO
  • 2. INTRODUÇÃO • UM RECURSO EDUCACIONAL DIGITAL É, NA PRÁTICA, UM ARQUIVO DIGITAL UTILIZADO COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARAAPOIAR O APRENDIZADO. • NO DOMÍNIO DO USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO, EXISTEM DIVERSOS OUTROS TERMOS QUE INDICAM O MESMO TIPO DE RECURSO, PORÉM, COM NOMES DIFERENTES. OS NOVOS NOMES SÃO ADAPTADOS PARA INDICAR, DE FORMA MAIS PRECISA, A FINALIDADE A QUE SE DESTINAM, PODENDO INDICAR FUNCIONALIDADES DIRIGIDAS AO APRENDIZADO, AO ENSINO OU A EDUCAÇÃO. • DEPENDENDO DA METODOLOGIA UTILIZADA NA APLICAÇÃO, UM MESMO RECURSO DIGITAL PODE SER CLASSIFICADO DE DIVERSAS FORMAS, POR EXEMPLO, PODE SER CLASSIFICADO COMO UM OBJETO DE APRENDIZAGEM DIGITAL OU MATERIAL DIDÁTICO INTERATIVO.
  • 3. RECURSOS DIGITAIS • DO PONTO DE VISTA DA TECNOLOGIA, UM RECURSO DIGITAL É UM ARQUIVO DIGITAL, ISSO SIGNIFICA QUE, PODE SER UM ARQUIVO DE IMAGEM, COMO POR EXEMPLO UM VÍDEO, UMA FOTO, UMA ILUSTRAÇÃO, UMA ANIMAÇÃO; OU UM ARQUIVO DE ÁUDIO, COMO POR EXEMPLO UMA MÚSICA, UMA GRAVAÇÃO, UM SOM, UM TOQUE, UM AUDIOLIVRO; OU UM TIPO ESPECÍFICO DE DOCUMENTO, COMO POR EXEMPLO, UM TEXTO, UMA PLANILHA, UMA APRESENTAÇÃO; OU, AINDA, UM TIPO ESPECÍFICO DE ARQUIVO ASSOCIADO A UMA APLICAÇÃO ESPECIALIZADA, COMO POR EXEMPLO, ARQUIVOS DE CAD, DE APLICATIVOS DE SIMULAÇÃO MATEMÁTICA, FÍSICA, ANATOMIA, ETC.
  • 7. REFERÊNCIAS • DISPONÍVEL EM: <www.utfpr.edu.br>. ACESSO EM: 23 JUN. 2016.