Este documento apresenta uma sequência didática de 6 aulas para trabalhar o conto "Pausa", de Moacyr Scliar, com alunos do 1o ano do Ensino Médio. A sequência inclui atividades de leitura compartilhada do texto, pesquisa sobre o autor, apresentação de outros textos em roda de leitura, relação com música, e reescrita criativa do conto em diferentes gêneros textuais.

1. Situação de aprendizagem
TEXTO: PAUSA – Moacyr Scliar
Público alvo: 1 E. M
Duração: 06 aulas

2. Estratégias de leitura
Atividade 1

Diálogo inicial antes da leitura: Quando vocês
sentem necessidade de se afastar do
cotidiano, do stress, de situações que
incomodam, o que fazem?

Após ouvir as respostas dos alunos, realizar a
leitura do texto de forma compartilhada, com
pausas, inferências, checagem das hipóteses.

Apresentar o texto no data-show ou fatiado

3. Leitura compartilhada

O título do texto é “Pausa” - vocês diriam que o
texto que vamos ler é uma notícia? É um
conto? Um poema? Uma fábula?

Se eu disser que o texto tem enredo,
personagem, espaço e tempo, dirão que o
gênero é esse mesmo que pensaram?

Se é uma narrativa, de que vai tratar? Onde se
passam os fatos?

O autor do texto é Moacyr Scliar,vocês sabem
que gênero textual ele escreve?

4. Pausa

Leia o texto da linha 1 a14 e faça as
perguntas: as hipóteses se confirmaram? O
que acha que vai acontecer em seguida?
Samuel vai para onde?

Leia da linha 15 a linha 20 e pergunte: as
expectativas se confirmaram? O que Samuel
vai fazer? Qual seria sua profissão?

Leia da linha 16 a 26 e pergunte: o que vai
acontecer com a esposa de Samuel? Vocês
acham que ela vai descobrir onde ele está?

5. Pausa

Leia o texto da linha 1 a14 e faça as
perguntas: as hipóteses se confirmaram? O
que acha que vai acontecer em seguida?
Samuel vai para onde?

Leia da linha 15 a linha 20 e pergunte: as
expectativas se confirmaram? O que Samuel
vai fazer? Qual seria sua profissão?

Leia da linha 16 a 26 e pergunte: o que vai
acontecer com a esposa de Samuel? Vocês
acham que ela vai descobrir onde ele está?

6. continuidade

Leia da linha 26 a 35. O que está acontecendo
com a personagem? Está sonhando? Como
você imagina que vai terminar a história? Ele
vai voltar pra casa?

Leia da linha 35 até o final. Todas as
expectativas foram confirmadas? Que outro
final daria?

Como vocês imaginam a personagem e o
espaço em que a história acontece?

7. Atividade 2 - Pesquisa

Organizar a turma em grupos de 4 alunos e no
Laboratório de Informática orientá-los para uma
pesquisa sobre o autor Moacyr Scliar, assim
como seleção de outros textos do autor –
crônicas ou contos

Cada grupo deverá preparar uma socialização
do texto selecionado para uma atividade na
Sala de Leitura

8. Atividade 3
Sala de Leitura

Os grupos apresentam os texto selecionados
em uma roda de leitura, podendo para isso
usar a mesma estratégia da leitura
compartilhada.

9. Atividade 4
Uso do celular

Na sala de aula, os mesmos grupos devem
pesquisar letras de música que se relacionem
ao texto (cotidiano, rotina, stress da vida
moderna, etc)

O professor poderá indicar algumas, como
Cotidiano – Chico Buarque de Holanda

Ouça a música – clique aqui

10. Atividade 5
Produção de texto

Cada grupo deve reescrever o texto, em outro
gênero que já conhecem – paródia, quadrinho,
poema, notícia, etc. E apresentar para os
demais.

A apresentação pode ser registrada em vídeo
e/ou fotos para divulgação no Blog, mural ou
site da escola.

11. Grupo

Érika Trevisan

Maria de Lourdes Neves de Barros

Maria Regina Rossi Ferreira

Maria Terezinha Nakanischi

Neusa Aparecida de Souza Plácido

Vanderlei Brás de Paula