1. Nome: Eliane Dutra de Morais
Blog: http://emeinsao4.blogspot.com/2011/10/emeinsa.html
Curso Introdução Educação Digital
Turma: Pré Nível A e B
Projeto: Construindo a Identidade
 JUSTIFICATIVA: A curiosidade pelo mundo o aprender a conviver e a construção de sua identidade
para muitas crianças se iniciam na Escola Infantil. Sabendo que o nome representa a própria criança,
isto é a sua identidade e, portanto assim a sua escrita têm uma função social definida: identificar
quem ela é no mundo justifica-se o presente projeto.
 Objetivo Geral: Oportunizar à criança a construção da sua identidade a partir da convivência com as
outras crianças e adultos da escola, contribuindo na sua socialização.
 Objetivos Específicos: Possibilitar a socialização das crianças através das atividades coletivas propostas
relacionadas a:
- as histórias dos nomes das crianças;
-a adversidade cultural e social;
-as brincadeiras;
-os hábitos, costumes, religiões e valores;
-a autonomia e autoestima.
DESENVOLVIMENTO:
 Assistir no Laboratório de Informática os vídeos no youtube:
-Terezinha e Gabriela (Ruth Rocha) - http://youtu.be/PWxU8ZxeCSg
-Marcelo, Martelo, Marmelo(Ruth Rocha). - http://youtu.be/X47P7mMPLrk
-Maria Vai com as Outras - http://youtu.be/yIpwFvMQ1eQ
 Fazer questionamentos sobre as histórias que assistiram e comentar sobre a importância do
nome de cada pessoa.
 Explicar que nem sempre o nome da pessoa corresponde ao tamanho da escrita de seu nome,
bem como nem sempre o tamanho do nome de animais corresponde ao tamanho da escrita
dos tais.
 Apresentar Slides, então com desenhos e fotos suas representações escritas. Fazendo
questionamentos como:
-Qual o nome maior? E o menor?
 Digitar o nome dos personagens das histórias e fazer comparações quanto ao número de
letras.
TEREZINHA
GABRIELA

2.  “Meu Nome Minha História.”
 Pesquisar em casa com os familiares a história do seu nome.
 Em sala de aula cada criança irá contar a história do seu nome.
 A professora distribuirá fichas com o nome de cada criança e elas tentarão digitar seu nome.
 Com auxílio da professora, confeccionar crachás.
 Trocar as fichas e digitar o nome dos colegas.
 Digitar o nome, recortar as letras e colar em caixinhas de fósforos formando um quebra-
cabeça.
 No Paint: Cada criança faz seu auto-retrato e depois digita seu nome junto ao desenho.
 Imprimir os desenhos e distribui-se entre as crianças e cada criança tentará descobrir
quem é o dono do retrato (observar se a criança já consegue reconhecer o nome).
 A criança se apresenta fala sobre seu nome e coisas que gosta, o que não gosta,
brincadeiras preferidas etc..
Culminância: Exposição dos trabalhos realizados.