SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 20
Baixar para ler offline
SANDRA AYMONE
VENDA
PRO
IBIDA
SANDRA AYMONE
Adaptação
Sandra Aymone
Coordenação editorial
Sílnia N. Martins Prado
Ilustração
Pierre Trabbold
Luiz Rodrigues
Rodrigo Martins
Revisão
Katia Rossini
Diagramação
Linea Creativa
Realização
Fundação Educar DPaschoal
www.educardpaschoal.org.br
F: (19) 3728-8129
Agradecemos aos nossos parceiros a colaboração na distribuição destes livros: Argius
Transportes Ltda., Atlas Translog, Hiperion Logística, Reunidas Catarinense, RTE Rodonaves,
Transportadora Capivari Ltda.,Transportadora JPN Ltda.,TRN Pavan.
Esta obra foi impressa na Gráfica Editora Modelo Ltda. em papelcartão Art Premium Tech (capa) e papel Couché
Suzano Matte (miolo), ambos produzidos pela Suzano Papel e Celulose a partir de florestas renováveis de eucalipto.
Cada árvore foi plantada para este fim. Esta é a 1ª edição, datada de 2008, com tiragem de 30.000 exemplares.
A tiragem e a prestação de contas referentes a esta
publicação foram conferidas pela Deloitte.
História do folclore europeu
adaptada por Sandra Aymone
História do folclore europeu
adaptada por Sandra Aymone
História do folclore europeu
adaptada por Sandra Aymone
História do folclore europeu
Em um país distante, vivia um homem muito rico, dono de várias
fazendas. Seu nome era Filomeno. Em suas terras, havia grandes
plantações. O fazendeiro era muito conhecido na região onde
morava por ser um grande pão-duro. Nunca ajudava ninguém.
Não era capaz de dar nem um pão velho a quem estivesse com fome!
2
3
Certo dia, um casal, João e Ana, bateu à porta de Filomeno. Eles tinham
acabado de se casar. Eram pobres, mas haviam aprendido com seus pais
a cultivar a terra.Tinham muita vontade de trabalhar, e seu sonho era
ter uma vida melhor. Vendo tantas plantações, procuraram saber a quem
pertenciam e decidiram tentar uma proposta. Filomeno, que não gostava
de visitas, perguntou logo, com maus modos:
– O que querem aqui?
4
5
– Bom dia, senhor! – cumprimentou João – Eu e minha esposa somos
agricultores, mas não temos terra para trabalhar. Viemos saber se o senhor
pode conseguir um pedaço de terra pra gente. Nós queremos plantar
legumes para vender no mercado. Daí, com uma parte do dinheiro da
venda, poderemos pagar ao senhor, como se fosse um aluguel...
Filomeno, já ia responder com um “não” quando se lembrou de um
pequeno pedaço de terra seco, onde não nascia nem mato, e concordou.
Explicou ao casal onde ficava, e os dois, depois de agradecer, foram
conhecer o local.
Quando João e Ana chegaram à terra indicada pelo fazendeiro, sua
alegria virou decepção, pois logo perceberam que era muito dura e seria
difícil fazer algo brotar ali. Mas eram otimistas e muito esforçados. Ana
disse:
6
7
– Não importa! Nós somos jovens e temos saúde! Vamos fazer de tudo
para transformar esta terra. Podemos cavar, afofar e trazer folhas e
galhos secos da mata para fazer adubo. Até o senhor Filomeno vai ficar
admirado com o que vamos conseguir! E, além do mais, não temos
condições de conseguir nada melhor...
Animado com as palavras da mulher, João pôs mãos à obra. Com as
ferramentas que tinham trazido, começaram, com muito custo, a cavar.
De repente, a enxada bateu em alguma coisa dura. O que seria aquilo?
Ao desenterrar o objeto, os dois quase não acreditaram no que estavam
vendo! Era uma cumbuca, cheia até a boca de antigas moedas de ouro!
Quando ficaram mais calmos, chegaram à conclusão de que alguém,
muito tempo antes, tinha escondido um tesouro ali. Como a terra era
ruim e ninguém morava no local, aquela riqueza nunca tinha sido
encontrada.
8
Depois de pensar um pouco, João disse:
– Esta terra não é nossa, então o ouro também não é. Não podemos ficar
com isso.
Ana concordou com ele.
– Eu não quero conseguir dinheiro pegando para mim o que é dos
outros. Como ficará minha consciência depois?
9
Bateram novamente à porta do fazendeiro e contaram o
que tinha acontecido. Depois saíram dali muito tristes, sem
saber para onde ir, pensando que, com certeza, o fazendeiro
não iria mais querer alugar uma terra onde apareciam
tesouros escondidos...
Filomeno pensou: Não é possível que eles tenham achado um tesouro
e não tenham ficado com ele!
Não existe gente tão honesta assim! Só pode ser alguma brincadeira!
Querem me fazer de bobo...
10
11
Não resistindo à curiosidade, porém, correu até o local e
encontrou, de fato, a cumbuca cheia de moedas de ouro.
Era verdade mesmo!
Pela primeira vez na vida, Filomeno ficou emocionado. E, junto com
este sentimento, veio outro, mais dolorido: o arrependimento. Ele sabia
que tinha sido mau com os dois, oferecendo a eles uma terra em que
era impossível trabalhar. E, mesmo tendo sido maltratados, João e Ana
retribuíram com honestidade...
12
O fazendeiro, então, sentiu que uma mudança estava
acontecendo dentro dele. Procurou o casal e disse:
– Quero recompensar vocês por terem sido tão honestos!
Podem pedir o que quiserem!
Ana e João conversaram entre si, e a moça respondeu:
– Só queremos a oportunidade de trabalhar, para podermos ganhar
nosso sustento com nosso esforço, sem ter de pedir nada a ninguém.
13
Imediatamente, Filomeno contratou os dois para trabalharem
para ele. Logo nos primeiros dias, viu que tanto o rapaz como a
moça eram muito dedicados e conheciam tudo sobre plantações.
Em pouco tempo, os dois já estavam ocupando uma posição
de destaque nas fazendas, comandando equipes de lavradores e
ensinando novas técnicas de plantio.
14
Além disso, eram pessoas muito boas, que logo ficaram muito queridas
de todos. A convivência com eles fez com que Filomeno, aos poucos,
abrisse seu coração ao carinho e à amizade. Com isso, começou a se
interessar mais pelos problemas das pessoas humildes que viviam
na região.
15
Um dia, ele se levantou da cama dizendo:
– Tive uma idéia! Tive uma idéia! Vou usar as moedas da cumbuca de
ouro para melhorar a vida de todo o pessoal das fazendas! Não quero
mais crianças que não saibam ler e escrever por aqui! Vou construir
uma escola! E também um posto de saúde! E também vou blablablá,
blablablá...
Filomeno não parava mais de ter idéias... E viu que só agora sabia o que
era sentir felicidade!
16
Ana e João ficaram muito contentes por terem, de certa forma,
contribuído para que todas aquelas coisas maravilhosas acontecessem, e
continuaram trabalhando para o fazendeiro por muitos anos.
Foi assim que Filomeno descobriu que aquelas moedas valiam para ele
muito mais do que o ouro!
Sobre a Fundação Educar DPaschoal
A Fundação Educar DPaschoal foi criada em 1989 para dar suporte aos
investimentos do grupo DPaschoal em programas de estímulo à leitura
e de educação, tendo sempre como objetivo promover a educação para a
cidadania como estratégia de transformação social. Atualmente, são três os
projetos desenvolvidos pela Fundação.
Por meio do projeto Leia Comigo!, utilizando recursos próprios e de outras
empresas através da Lei Rouanet, produz e distribui gratuitamente livros
educativos para crianças e adolescentes, já tendo distribuído mais de 30
milhões de exemplares, em todo o Brasil.
Com a Academia Educar, promove a formação de núcleos de Protagonistas
Juvenis em escolas públicas, criando oportunidades para que o jovem
descubra em si o potencial que o torna capaz de transformar sua realidade.
O Trote da Cidadania incentiva e premia universitários de todo o Brasil
a promover ações sociais com os calouros, visando a substituir o trote
humilhante ou violento.
Ao desenvolver esses projetos, procurando contar sempre com valiosas
parcerias,a DPaschoal deseja,cada vez mais,dar sua contribuição à sociedade
em sua caminhada pela educação e pela cidadania.
Agradecemos aos parceiros que investem em nosso projeto.
“Aquele que persegue duas coisas de uma só vez
não alcança uma delas e deixa a outra escapar.”
				 Benjamin Franklin
ISBN 978-85-7694-210-8

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a História do Folclore Europeu Adaptada

O livro que não tinha fim
O livro que não tinha fimO livro que não tinha fim
O livro que não tinha fimRita Coutinho
 
Livro de Cordel Ludocriarte.pdf
Livro de Cordel Ludocriarte.pdfLivro de Cordel Ludocriarte.pdf
Livro de Cordel Ludocriarte.pdfGlauber Pinheiro
 
Apostilafeiradeideias 100303084132-phpapp01
Apostilafeiradeideias 100303084132-phpapp01Apostilafeiradeideias 100303084132-phpapp01
Apostilafeiradeideias 100303084132-phpapp01Alice Lirio
 
52 rei dos canudos para site1
52 rei dos canudos para site152 rei dos canudos para site1
52 rei dos canudos para site1Vanessa Reis
 
O REI DOS CANUDINHOS
O REI DOS CANUDINHOSO REI DOS CANUDINHOS
O REI DOS CANUDINHOSMarisa Seara
 
Tirrim e Cocoricó.pdf
Tirrim e Cocoricó.pdfTirrim e Cocoricó.pdf
Tirrim e Cocoricó.pdfLuanaDulcelino
 
O livro que não tinha fim
O livro que não tinha fimO livro que não tinha fim
O livro que não tinha fimMarisa Seara
 
( Espiritismo) a irmazinha de mauricio
( Espiritismo)   a irmazinha de mauricio( Espiritismo)   a irmazinha de mauricio
( Espiritismo) a irmazinha de mauricioAlice Lirio
 
Coletânea HADITHI NJOO 3
Coletânea HADITHI NJOO 3Coletânea HADITHI NJOO 3
Coletânea HADITHI NJOO 3oficinativa
 
Ajudaris 2017 AE Arcozelo
Ajudaris 2017   AE ArcozeloAjudaris 2017   AE Arcozelo
Ajudaris 2017 AE ArcozeloAEA-BE
 
O vestido azul(1)
O vestido azul(1)O vestido azul(1)
O vestido azul(1)LuciaFrana4
 
Os sonhadores lourenço
Os sonhadores   lourençoOs sonhadores   lourenço
Os sonhadores lourençofantas45
 
Livro biomas do_brasil_2017_final
Livro biomas do_brasil_2017_finalLivro biomas do_brasil_2017_final
Livro biomas do_brasil_2017_finalgbruck53
 
Almanaq escravonempensar
Almanaq escravonempensarAlmanaq escravonempensar
Almanaq escravonempensarJuci Santos
 

Semelhante a História do Folclore Europeu Adaptada (20)

O livro que não tinha fim
O livro que não tinha fimO livro que não tinha fim
O livro que não tinha fim
 
O vestido azul
O vestido azulO vestido azul
O vestido azul
 
Ensino religioso 2
Ensino religioso 2Ensino religioso 2
Ensino religioso 2
 
Livro de Cordel Ludocriarte.pdf
Livro de Cordel Ludocriarte.pdfLivro de Cordel Ludocriarte.pdf
Livro de Cordel Ludocriarte.pdf
 
Apostilafeiradeideias 100303084132-phpapp01
Apostilafeiradeideias 100303084132-phpapp01Apostilafeiradeideias 100303084132-phpapp01
Apostilafeiradeideias 100303084132-phpapp01
 
A galinha que sabia ler
A galinha que sabia lerA galinha que sabia ler
A galinha que sabia ler
 
52 rei dos canudos para site1
52 rei dos canudos para site152 rei dos canudos para site1
52 rei dos canudos para site1
 
O REI DOS CANUDINHOS
O REI DOS CANUDINHOSO REI DOS CANUDINHOS
O REI DOS CANUDINHOS
 
Tirrim e Cocoricó.pdf
Tirrim e Cocoricó.pdfTirrim e Cocoricó.pdf
Tirrim e Cocoricó.pdf
 
O livro que não tinha fim
O livro que não tinha fimO livro que não tinha fim
O livro que não tinha fim
 
O livro que não tinha fim.PDF
O livro que não tinha fim.PDFO livro que não tinha fim.PDF
O livro que não tinha fim.PDF
 
O vestido azul(1).pdf
O vestido azul(1).pdfO vestido azul(1).pdf
O vestido azul(1).pdf
 
( Espiritismo) a irmazinha de mauricio
( Espiritismo)   a irmazinha de mauricio( Espiritismo)   a irmazinha de mauricio
( Espiritismo) a irmazinha de mauricio
 
Coletânea HADITHI NJOO 3
Coletânea HADITHI NJOO 3Coletânea HADITHI NJOO 3
Coletânea HADITHI NJOO 3
 
Os sonhadores
Os sonhadoresOs sonhadores
Os sonhadores
 
Ajudaris 2017 AE Arcozelo
Ajudaris 2017   AE ArcozeloAjudaris 2017   AE Arcozelo
Ajudaris 2017 AE Arcozelo
 
O vestido azul(1)
O vestido azul(1)O vestido azul(1)
O vestido azul(1)
 
Os sonhadores lourenço
Os sonhadores   lourençoOs sonhadores   lourenço
Os sonhadores lourenço
 
Livro biomas do_brasil_2017_final
Livro biomas do_brasil_2017_finalLivro biomas do_brasil_2017_final
Livro biomas do_brasil_2017_final
 
Almanaq escravonempensar
Almanaq escravonempensarAlmanaq escravonempensar
Almanaq escravonempensar
 

Mais de Marisa Seara

O RATO DO CAMPO E O RATO DA CIDADE
O RATO DO CAMPO E O RATO DA CIDADEO RATO DO CAMPO E O RATO DA CIDADE
O RATO DO CAMPO E O RATO DA CIDADEMarisa Seara
 
A MENINA QUE NÃO GOSTAVA DE FRUTA
A MENINA QUE NÃO GOSTAVA DE FRUTAA MENINA QUE NÃO GOSTAVA DE FRUTA
A MENINA QUE NÃO GOSTAVA DE FRUTAMarisa Seara
 
O casamento do bode com a raposa
O casamento do bode com a raposaO casamento do bode com a raposa
O casamento do bode com a raposaMarisa Seara
 
CONTO OU NÃO CONTO?
CONTO OU NÃO CONTO?CONTO OU NÃO CONTO?
CONTO OU NÃO CONTO?Marisa Seara
 
Um caminhão nas estrelas
Um caminhão nas estrelasUm caminhão nas estrelas
Um caminhão nas estrelasMarisa Seara
 
Turma da Mônica e o MINISTÉRIO PÚBLICO
Turma da Mônica e o MINISTÉRIO PÚBLICOTurma da Mônica e o MINISTÉRIO PÚBLICO
Turma da Mônica e o MINISTÉRIO PÚBLICOMarisa Seara
 
Turma da Mônica cuidando do mundo
Turma da Mônica cuidando do mundoTurma da Mônica cuidando do mundo
Turma da Mônica cuidando do mundoMarisa Seara
 
QUANDO ME SINTO ZANGADO
QUANDO ME SINTO ZANGADOQUANDO ME SINTO ZANGADO
QUANDO ME SINTO ZANGADOMarisa Seara
 
QUANDO ME SINTO TRISTE
QUANDO ME SINTO TRISTEQUANDO ME SINTO TRISTE
QUANDO ME SINTO TRISTEMarisa Seara
 
QUANDO ME SINTO ASSUSTADO
QUANDO ME SINTO ASSUSTADOQUANDO ME SINTO ASSUSTADO
QUANDO ME SINTO ASSUSTADOMarisa Seara
 
QUANDO ME SINTO FELIZ
QUANDO ME SINTO FELIZQUANDO ME SINTO FELIZ
QUANDO ME SINTO FELIZMarisa Seara
 

Mais de Marisa Seara (20)

O RATO DO CAMPO E O RATO DA CIDADE
O RATO DO CAMPO E O RATO DA CIDADEO RATO DO CAMPO E O RATO DA CIDADE
O RATO DO CAMPO E O RATO DA CIDADE
 
A MENINA QUE NÃO GOSTAVA DE FRUTA
A MENINA QUE NÃO GOSTAVA DE FRUTAA MENINA QUE NÃO GOSTAVA DE FRUTA
A MENINA QUE NÃO GOSTAVA DE FRUTA
 
SACI PERERÊ
SACI PERERÊSACI PERERÊ
SACI PERERÊ
 
CADE MEU DOCE
CADE MEU DOCECADE MEU DOCE
CADE MEU DOCE
 
O casamento do bode com a raposa
O casamento do bode com a raposaO casamento do bode com a raposa
O casamento do bode com a raposa
 
MICO MANECO
MICO MANECOMICO MANECO
MICO MANECO
 
CONTO OU NÃO CONTO?
CONTO OU NÃO CONTO?CONTO OU NÃO CONTO?
CONTO OU NÃO CONTO?
 
VITOR VIRTUAL
VITOR VIRTUALVITOR VIRTUAL
VITOR VIRTUAL
 
TREM DE FERRO
TREM DE FERROTREM DE FERRO
TREM DE FERRO
 
NO CIRCO
NO CIRCONO CIRCO
NO CIRCO
 
Um caminhão nas estrelas
Um caminhão nas estrelasUm caminhão nas estrelas
Um caminhão nas estrelas
 
Turma da Mônica e o MINISTÉRIO PÚBLICO
Turma da Mônica e o MINISTÉRIO PÚBLICOTurma da Mônica e o MINISTÉRIO PÚBLICO
Turma da Mônica e o MINISTÉRIO PÚBLICO
 
Turma da Mônica cuidando do mundo
Turma da Mônica cuidando do mundoTurma da Mônica cuidando do mundo
Turma da Mônica cuidando do mundo
 
Tristeza
TristezaTristeza
Tristeza
 
QUANDO ME SINTO ZANGADO
QUANDO ME SINTO ZANGADOQUANDO ME SINTO ZANGADO
QUANDO ME SINTO ZANGADO
 
QUANDO ME SINTO TRISTE
QUANDO ME SINTO TRISTEQUANDO ME SINTO TRISTE
QUANDO ME SINTO TRISTE
 
QUANDO ME SINTO ASSUSTADO
QUANDO ME SINTO ASSUSTADOQUANDO ME SINTO ASSUSTADO
QUANDO ME SINTO ASSUSTADO
 
QUANDO ME SINTO FELIZ
QUANDO ME SINTO FELIZQUANDO ME SINTO FELIZ
QUANDO ME SINTO FELIZ
 
O QUE HÁ DE BOM
O QUE HÁ DE BOMO QUE HÁ DE BOM
O QUE HÁ DE BOM
 
SENSIBILIDADE
SENSIBILIDADESENSIBILIDADE
SENSIBILIDADE
 

Último

BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoBNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoGentil Eronides
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSOLeloIurk1
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......suporte24hcamin
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdfBlendaLima1
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇJaineCarolaineLima
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorEdvanirCosta
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobreAULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobremaryalouhannedelimao
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 

Último (20)

BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoBNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobreAULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 

História do Folclore Europeu Adaptada

  • 2. Adaptação Sandra Aymone Coordenação editorial Sílnia N. Martins Prado Ilustração Pierre Trabbold Luiz Rodrigues Rodrigo Martins Revisão Katia Rossini Diagramação Linea Creativa Realização Fundação Educar DPaschoal www.educardpaschoal.org.br F: (19) 3728-8129 Agradecemos aos nossos parceiros a colaboração na distribuição destes livros: Argius Transportes Ltda., Atlas Translog, Hiperion Logística, Reunidas Catarinense, RTE Rodonaves, Transportadora Capivari Ltda.,Transportadora JPN Ltda.,TRN Pavan. Esta obra foi impressa na Gráfica Editora Modelo Ltda. em papelcartão Art Premium Tech (capa) e papel Couché Suzano Matte (miolo), ambos produzidos pela Suzano Papel e Celulose a partir de florestas renováveis de eucalipto. Cada árvore foi plantada para este fim. Esta é a 1ª edição, datada de 2008, com tiragem de 30.000 exemplares. A tiragem e a prestação de contas referentes a esta publicação foram conferidas pela Deloitte.
  • 3. História do folclore europeu adaptada por Sandra Aymone História do folclore europeu adaptada por Sandra Aymone História do folclore europeu adaptada por Sandra Aymone História do folclore europeu
  • 4. Em um país distante, vivia um homem muito rico, dono de várias fazendas. Seu nome era Filomeno. Em suas terras, havia grandes plantações. O fazendeiro era muito conhecido na região onde morava por ser um grande pão-duro. Nunca ajudava ninguém. Não era capaz de dar nem um pão velho a quem estivesse com fome! 2
  • 5. 3
  • 6. Certo dia, um casal, João e Ana, bateu à porta de Filomeno. Eles tinham acabado de se casar. Eram pobres, mas haviam aprendido com seus pais a cultivar a terra.Tinham muita vontade de trabalhar, e seu sonho era ter uma vida melhor. Vendo tantas plantações, procuraram saber a quem pertenciam e decidiram tentar uma proposta. Filomeno, que não gostava de visitas, perguntou logo, com maus modos: – O que querem aqui? 4
  • 7. 5 – Bom dia, senhor! – cumprimentou João – Eu e minha esposa somos agricultores, mas não temos terra para trabalhar. Viemos saber se o senhor pode conseguir um pedaço de terra pra gente. Nós queremos plantar legumes para vender no mercado. Daí, com uma parte do dinheiro da venda, poderemos pagar ao senhor, como se fosse um aluguel...
  • 8. Filomeno, já ia responder com um “não” quando se lembrou de um pequeno pedaço de terra seco, onde não nascia nem mato, e concordou. Explicou ao casal onde ficava, e os dois, depois de agradecer, foram conhecer o local. Quando João e Ana chegaram à terra indicada pelo fazendeiro, sua alegria virou decepção, pois logo perceberam que era muito dura e seria difícil fazer algo brotar ali. Mas eram otimistas e muito esforçados. Ana disse: 6
  • 9. 7 – Não importa! Nós somos jovens e temos saúde! Vamos fazer de tudo para transformar esta terra. Podemos cavar, afofar e trazer folhas e galhos secos da mata para fazer adubo. Até o senhor Filomeno vai ficar admirado com o que vamos conseguir! E, além do mais, não temos condições de conseguir nada melhor...
  • 10. Animado com as palavras da mulher, João pôs mãos à obra. Com as ferramentas que tinham trazido, começaram, com muito custo, a cavar. De repente, a enxada bateu em alguma coisa dura. O que seria aquilo? Ao desenterrar o objeto, os dois quase não acreditaram no que estavam vendo! Era uma cumbuca, cheia até a boca de antigas moedas de ouro! Quando ficaram mais calmos, chegaram à conclusão de que alguém, muito tempo antes, tinha escondido um tesouro ali. Como a terra era ruim e ninguém morava no local, aquela riqueza nunca tinha sido encontrada. 8
  • 11. Depois de pensar um pouco, João disse: – Esta terra não é nossa, então o ouro também não é. Não podemos ficar com isso. Ana concordou com ele. – Eu não quero conseguir dinheiro pegando para mim o que é dos outros. Como ficará minha consciência depois? 9
  • 12. Bateram novamente à porta do fazendeiro e contaram o que tinha acontecido. Depois saíram dali muito tristes, sem saber para onde ir, pensando que, com certeza, o fazendeiro não iria mais querer alugar uma terra onde apareciam tesouros escondidos... Filomeno pensou: Não é possível que eles tenham achado um tesouro e não tenham ficado com ele! Não existe gente tão honesta assim! Só pode ser alguma brincadeira! Querem me fazer de bobo... 10
  • 13. 11 Não resistindo à curiosidade, porém, correu até o local e encontrou, de fato, a cumbuca cheia de moedas de ouro. Era verdade mesmo! Pela primeira vez na vida, Filomeno ficou emocionado. E, junto com este sentimento, veio outro, mais dolorido: o arrependimento. Ele sabia que tinha sido mau com os dois, oferecendo a eles uma terra em que era impossível trabalhar. E, mesmo tendo sido maltratados, João e Ana retribuíram com honestidade...
  • 14. 12 O fazendeiro, então, sentiu que uma mudança estava acontecendo dentro dele. Procurou o casal e disse: – Quero recompensar vocês por terem sido tão honestos! Podem pedir o que quiserem! Ana e João conversaram entre si, e a moça respondeu: – Só queremos a oportunidade de trabalhar, para podermos ganhar nosso sustento com nosso esforço, sem ter de pedir nada a ninguém.
  • 15. 13 Imediatamente, Filomeno contratou os dois para trabalharem para ele. Logo nos primeiros dias, viu que tanto o rapaz como a moça eram muito dedicados e conheciam tudo sobre plantações. Em pouco tempo, os dois já estavam ocupando uma posição de destaque nas fazendas, comandando equipes de lavradores e ensinando novas técnicas de plantio.
  • 16. 14 Além disso, eram pessoas muito boas, que logo ficaram muito queridas de todos. A convivência com eles fez com que Filomeno, aos poucos, abrisse seu coração ao carinho e à amizade. Com isso, começou a se interessar mais pelos problemas das pessoas humildes que viviam na região.
  • 17. 15 Um dia, ele se levantou da cama dizendo: – Tive uma idéia! Tive uma idéia! Vou usar as moedas da cumbuca de ouro para melhorar a vida de todo o pessoal das fazendas! Não quero mais crianças que não saibam ler e escrever por aqui! Vou construir uma escola! E também um posto de saúde! E também vou blablablá, blablablá... Filomeno não parava mais de ter idéias... E viu que só agora sabia o que era sentir felicidade!
  • 18. 16 Ana e João ficaram muito contentes por terem, de certa forma, contribuído para que todas aquelas coisas maravilhosas acontecessem, e continuaram trabalhando para o fazendeiro por muitos anos. Foi assim que Filomeno descobriu que aquelas moedas valiam para ele muito mais do que o ouro!
  • 19. Sobre a Fundação Educar DPaschoal A Fundação Educar DPaschoal foi criada em 1989 para dar suporte aos investimentos do grupo DPaschoal em programas de estímulo à leitura e de educação, tendo sempre como objetivo promover a educação para a cidadania como estratégia de transformação social. Atualmente, são três os projetos desenvolvidos pela Fundação. Por meio do projeto Leia Comigo!, utilizando recursos próprios e de outras empresas através da Lei Rouanet, produz e distribui gratuitamente livros educativos para crianças e adolescentes, já tendo distribuído mais de 30 milhões de exemplares, em todo o Brasil. Com a Academia Educar, promove a formação de núcleos de Protagonistas Juvenis em escolas públicas, criando oportunidades para que o jovem descubra em si o potencial que o torna capaz de transformar sua realidade. O Trote da Cidadania incentiva e premia universitários de todo o Brasil a promover ações sociais com os calouros, visando a substituir o trote humilhante ou violento. Ao desenvolver esses projetos, procurando contar sempre com valiosas parcerias,a DPaschoal deseja,cada vez mais,dar sua contribuição à sociedade em sua caminhada pela educação e pela cidadania.
  • 20. Agradecemos aos parceiros que investem em nosso projeto. “Aquele que persegue duas coisas de uma só vez não alcança uma delas e deixa a outra escapar.” Benjamin Franklin ISBN 978-85-7694-210-8