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Carregado porNubia Bergamini
O vestido azul(1).pdf
1) O documento conta a história de Talita, uma menina pobre que recebe um vestido azul de presente do seu professor. 2) Isso faz com que Talita ganhe mais autoestima e passe a cuidar melhor de si, fazendo com que as outras crianças passem a brincar com ela. 3) Inspirados por esta mudança, os pais de Talita e os vizinhos começam a melhorar suas casas e o bairro, transformando-o completamente.
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- 2. Autora Sandra Aymone Ilustração eprojeto gráfico Pandora Estúdio Realização Fundação Educar DPaschoal www.educardpaschoal.org.br F: (19) 3728-8085 Revisão de texto Katia Rossini Coordenação editorial Juliana Furlanetti Sobre a Fundação Educar DPaschoal A Fundação Educar DPaschoal foi criada em 1989 e é o investimento social privado da Companhia DPaschoal. Acreditamos na educação para a cidadania como estratégia de transformação social gerando valor compartilhado nas comunidades. Para que a cidadania plena seja exercida é preciso garantir que as pessoas se reconheçam como protagonistas de suas vidas e de suas comunidades e desenvolvam a capacidade de interpretar o mundo através da leitura. Por isso, elegemos dois programas que oferecemos à sociedade: o Educar para Ler e o Educar para o Protagonismo. Para saber mais sobre os projetos desenvolvidos acesse nosso site. Baixe o APP Leia Comigo! para ler e ouvir histórias gratuitamente. (Disponível apenas para sistemas operacionais Android 4.4). Sarita Carvalho BJ Foco Editorial Esta obra foi impressa na Grafilar Gráfica e Editora do Lar Anália Franco de São Manuel, em papel cartão (capa) e couché fosco (miolo). Esta é a 2ª edição, 2ª reimpressão, datada de 2018, com tiragem de 3.000 exemplares. PRONAC 1510957 - Mundo da Leitura
- 3. Sandra Aymone Conto popularrecriado por
- 4. Você já viuuma casa que parece mal-assombrada? Uma casa com paredes sujas, janelas quebradas, jardim cheio de mato... A casa onde Talita morava com seus pais era deste jeito. As outras casas do bairro também eram simples, mas um pouco mais conservadas. Talita nunca faltava à escola e sempre tirava notas boas. Ela era muito boazinha com as pessoas, mas as outras meninas quase nunca queriam lhe dar a mão quando brincavam de roda. É que ela estava sempre suja e com a roupa rasgada. 2
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- 6. O professor deTalita chamava-se Felipe. Ele trabalhava muito e adorava seu trabalho. Mas o dinheiro era curto. Não sobrava quase nada no final do mês. O professor Felipe tinha muita vontade de ajudar Talita a ter mais amigos. Então, teve uma ideia: decidiu comprar um vestido novo para ela. Para poder juntar dinheiro, ele parou de almoçar no bar do Chico e aprendeu a cozinhar, porque saía mais barato. Depois de um mês, o professor já tinha virado um cozinheiro de mão cheia! E ficou tão animado com o resultado que começou a ter mais ideias práticas para fazer economia. Assim, chegou o dia em que conseguiu comprar um vestido para Talita! 4
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- 8. O vestido eralindo, todo azul! A menina adorou! Quase não conseguiu agradecer, de tanta emoção que sentiu! Voltou para casa abraçando com força seu presente. 6
- 9. d o No ia seguinte, tods repararam que Talita já ut , parecia o ra pessoa de id e o vest o novo limp . 7
- 10. O pai ea mãe de Talita também perceberam que a filha estava mais alegre. Então a mãe, que se chamava Joana, disse: — Como nossa filha está sujinha! Nem combina com esse vestido tão novo e tão limpo... Deu banho em Talita, cortou suas unhas e penteou seus cabelos. Que mudança! Talita gostou e, desde aquele dia, passou a se cuidar mais. Agora ela andava sempre limpinha e penteada, com seu vestido azul. Logo as outras crianças começaram a convidá-la para suas brincadeiras. Talita estava tão feliz! Para ela, o mundo ficou parecendo tão azul quanto seu vestido! 8
- 11. Um dia, opai de Talita, que se chamava Jorge, falou para Joana: — Sabe o que eu pensei? Que é uma vergonha que nossa filha, tão estudiosa e bem arrumada, more em uma casa como esta, toda quebrada e suja! Vamos dar um jeito nisso? Joana achou que ele tinha razão: — Vou fazer uma limpeza, jogar fora o que a gente não usa e fazer umas cortinas com aquele pano que ganhei de aniversário. Arrumar a casa deu bastante trabalho, mas Jorge e Joana sentiam um prazer enorme ao ver tudo se transformando. Não entendiam como tinham conseguido viver por tanto tempo daquele jeito! 9
- 12. Aos poucos, acasa foi ganhando vida nova. Agora ela tinha um jardim florido, paredes branquinhas, vasinhos nas janelas... Os vizinhos começaram a comentar: — Que coisa incrível! A casa do Jorge e da Joana, agora, é a mais bonita da rua! E eles não gastaram quase nada! 10
- 13. — Pois é!Agora a nossa é que está fazendo feio! Amanhã vou comprar uma lata de tinta e dar um jeito na fachada. — E eu vou arranjar mudas de roseira. Sempre quis ter um jardim de rosas! — Faz tempo que eu estou querendo pintar a porta e as janelas da mesma cor. Também quero uma casa bonita! Em pouco tempo, o bairro todo estava transformado! 11
- 14. Mas a poeiradas ruas de terra ainda sujava bastante as casas. Joana falou: — Se nossas ruas fossem pavimentadas, teria menos poeira e tudo ficaria mais limpo! Ela e outras pessoas do bairro formaram um grupo. Foram até a prefeitura e pediram este melhoramento. O prefeito resolveu visitar o bairro e ficou impressionado com o capricho dos moradores. Disse: 12
- 15. — Nunca vicasas tão bem cuidadas! Vou providenciar a pavimentação das ruas principais e a canalização do esgoto! Talita também teve uma ideia: — Ali na esquina tem um terreno baldio, cheio de mato e lixo. Se todos ajudassem, ele poderia virar uma praça, com brinquedos pra gente se divertir! A criançada adorou a sugestão e o prefeito autorizou o projeto. 13
- 16. Depois de retiraro lixo, os moradores descobriram que, reunindo seus talentos, poderiam construir os brinquedos. Quem tinha material sobrando em casa... doou. Quem sabia trabalhar com madeira... trabalhou. Quem não sabia... aprendeu. Por fim, com restos de tinta, pintaram tudo bem colorido! Logo, a praça tinha balanços, gangorras e um escorregador, que num instante se encheu dos risos das crianças! Dona Corina, que nunca saía da cama, levantou-se e foi até a calçada. Seu Clodoaldo, que só pensava em fazer contas, cheirou uma flor. Dois namorados pararam de se beijar e foram pra janela olhar. Os risos alegres lembraram a todos que a vida tinha ficado melhor!... 14
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- 18. Mas havia alguémmais feliz que todos: o professor Felipe. Ele olhava as ruas limpas, as rosas nos jardins, as pessoas mais sorridentes, e pensava: “Quem diria! E tudo começou com um vestido azul!...” 16
- 20. O espelho doque somos reflete em todas as nossas atitudes, em nossa casa, na escola e em nosso bairro. Mas, como a Talita, às vezes esquecemos de quem somos e do nosso potencial. Que tal fazer seu próprio RG? Você vai precisar de 1 régua, lápis de cor, folha de papel e lápis de escrever. Copie o desenho do RG na folha, preencha os dados e, depois, recorte e cole uma parte do RG na outra, formando o seu documento de identidade. • Pinte seu dedo polegar com tinta de canetinha, guache ou carimbo e faça sua digital. • Descreva três características marcantes da sua pessoa (tanto positivas quanto caracterísitcas a melhorar). Exemplo: sou muito confiável, responsável e cuidadoso; sou também distraído, desorganizado e tenho preguiça para algumas atividades. • Escreva uma frase de um aprendizado que marcou a sua vida e que você indicaria a alguém como um conselho para a vida (exemplo: nunca desista de seus sonhos!). 1 1 Minha identidade! Registro Geral Nome Filiação Data de nascimento Natural de (cidade, estado e país que você nasceu) Minhas Características Marcantes, Minha frase marcante: carteira de identidade Assinatura Escola Desenhe-se ou cole uma foto sua aqui. Polegar direito
- 21. Entregue o “vestido azul”a alguém 2 2 Quando uma pessoa nos presenteia com algo ela está confiando em nossa capacidade de ser cuidador. A partir da atitude do professor, que deu um vestido azul à aluna, a comunidade transformou suas casas, suas ruas, seu bairro e, consequentemente, a cidade. Para desenvolver esse tipo de responsabilidade e compromisso: A) Organize seus amigos em equipe, e peça que cada uma leve uma garrafa PET, terra e sementes de flores para presentear os grupos na sala de aula. B) Cada grupo deverá plantar as sementes em uma garrafa PET (partida ao meio, como um vaso) e cuidar dos vasos durante o bimestre. C) Leia para eles as recomendações no verso do envelope das sementes para que cuidem da planta de maneira especial e da forma correta.
- 22. Vamos fazer ummutirão? 3 Ser protagonista de nossa vida é ser líder de transformações positivas para o mundo. Essas transformações podem começar pelas ações que realizamos onde vivemos, estudamos ou frequentamos. Organize um mutirão com a turma. Forme grupos e, para cada um, determine um líder. O líder deve chamar voluntários para cuidar de uma determinada tarefa. Por exemplo: um grupo cuidará das plantas da escola; outro será a equipe da decoração; outro será a equipe da limpeza; e assim por diante! “Seja a mudança que você quer ver no mundo” Mahatma Gandhi para o mundo. Essas transformações podem começar pelas ações que realizamos onde vivemos, estudamos ou frequentamos. Organize um mutirão com a turma. Forme grupos e, para cada um, determine um líder. O líder deve chamar voluntários para cuidar de uma determinada tarefa. Por exemplo: um grupo cuidará das plantas da escola; outro será a equipe da decoração; outro será a equipe da limpeza; e assim por diante! “Seja a mudança que você quer ver no mundo” 3
- 23. Exposição: A minhacidade ideal 4 4 Reflexões para melhorarmos o futuro. Vamos organizar uma exposição da cidade dos nossos sonhos? Preparação: a B C D Junto aos amigos, monte uma maquete do que acreditam ser a cidade ideal para todos viverem bem e em harmonia. Ela pode ser representada com massinha de modelar ou materiais recicláveis. Na próxima etapa, monte um grupo que irá apresentar uma canção sobre este tema. Depois, organize com sua turma uma exposição de todo esse material na escola ou para a família, com direito a convite e cerimônia de abertura com a música preparada. No final, convide os visitantes a preencherem a seguinte frase em um painel : “Para juntos termos a cidade ideal, eu preciso ...”. Estimule-os a pensar em suas responsabilidades para com a cidade.
- 24. VENDA PROIBIDA ISBN: 978-85-7694-264-1 ISBN 978-85-7694-241-2 85 7 6 9 4 2 4 1 2 "Com as ferramentas certas as pessoas podem transformar o mundo." ISBN 978-85-7694-241-2 8 5 7 6 9 4 2 4 1 2 "Com as ferramentas certas as pessoas podem transformar o mundo." 8 5 7 6 9 4 2 4 1 2 s ferramentas certas as pessoas odem transformar o mundo." ISBN 978-85-7694-241-2 8 5 7 6 9 4 2 4 1 2 "Com as ferramentas certas as pessoas podem transformar o mundo."