1. Licenciatura em Educação Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento 2º Semestre Ano lectivo 2009/2010 Actividade Profissional na Velhice Discente: Marília Silva, nº 900503, turma 2
2. Também designado por pensamento comum ou por conhecimento vulgar corresponde a um dos níveis de conhecimento e designa o conhecimento espontâneo que temos das coisas que nos rodeiam e das quais estamos próximos no nosso dia-a-dia é resultado da familiaridade do indivíduo com uma realidade que enfrenta directamente e que permite pensamento comum. permite ao homem orientar-se no mundo, manejar as coisas e resolver os problemas mais prementes e imediatos do quotidiano, apenas permite captar o "mundo da aparência" e não o "mundo real" (as ideias elementares e os juízos superficiais apenas permitem chegar à aparência das coisas, as ideias abstractas e os juízos mais profundos permitem chegar à sua realidade) Se nos ficarmos pelo conhecimento das aparências (o nível do senso comum), o conhecimento será sempre imperfeito e incompleto. Senso comum 2
3. Podemos assim caracterizar o senso comum como o conhecimento que: parte de analogias que muitas vezes nada têm de lógico; generaliza sem que as suas conclusões ou deduções possam ser consideradas correctas; apesar de ter um objectivo concreto, traduz um conjunto incompleto de actos de conhecimento; não aspira ao conhecimento universalmente válido nem atinge a realidade profunda das coisas. Senso comum 3
4. Concepção negativa: Fase de deterioração Involução Idosos: Défices Incapacidades Aptidões físicas, cognitivas e emocionais Diminuídas Ideias do senso comum face à velhice 4
5. Ideias do senso comum face à velhice 5 Velhice Fase de deterioração Percepção deteriorizante e subvalorizada Irracional e infundamentada
6. Velhice não implica declino das capacidade intelectuais; Ganho de sabedoria compensa perdas cognitivas; Avaliação positiva sentimentos de satisfação e integridade da identidade; A pessoa reconhece e integra aspectos em que falhou ou oportunidades perdidas Balanço positivo SABEDORIA Porquê que sociedade deve rejeitar essas ideias? 6