O documento discute a necessidade da escola ser menos focada em repetir conteúdo e mais em organizar e articular diferentes fontes de conhecimento, como a internet e cursos de atualização. A quantidade de informação disponível online criou o desafio de selecionar o que é relevante, e as escolas precisam ajudar os professores a acessar novos conhecimentos e usar melhor as tecnologias disponíveis, desenvolvendo novas metodologias para lidar com tanta informação.

1. TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC UNIDADE: 01 ATIVIDADE: 02 CURSISTA: MARIA DA PIEDADE COSTA AZEVEDO GOMES TUTORA: MARIA MADALENA PEREIRA DA SILVA FORUM Quando Dowbor coloca que a escola deve ser menos lecionadora, é que ela está deixando de pensar em um sentido mais amplo para continuar repetindo a mesma cartilha de sempre, pois isso não leva ninguém a lugar algum.

2. Para ele tem que se diversos espaços de conhecimento centrar mais na metodologia e organizar melhor o que se aprende, organizando melhor os que hoje se multiplicam, com televisão, internet, cursos de atualização tecnológica, processos de requalificação empresarial e assim por diante O espaço do conhecimento está se multiplicando, e a escola tem que ser um pouco mais articuladora desse conhecimento.