O documento discute a educação a distância (EAD), definindo-a como uma modalidade de ensino que permite que o aluno não esteja fisicamente presente em um ambiente de ensino formal. A EAD surgiu para permitir o acesso à educação para pessoas que não podiam frequentar instituições de ensino presencialmente. Muitos países implementaram projetos de EAD com sucesso, incluindo o Brasil, e a tecnologia revolucionou a possibilidade de educação a distância.
2. Este trabalho que a partir de agora vamos abordar
é a Educação a Distância também chamada de tele-
educação é a modalidade de ensino que permite
que o aluno ou aprendiz não esteja fisicamente em
um ambiente formal de ensino.
3. Diz respeito também a separação temporal ou
espacial entre o professor e o aluno.
Sendo assim as Universidades vêem a possibilidade
de formar cidadãos conscientes de seu papel sócio
político mesmo que viviam em regiões diferentes
onde as oportunidades de ensino e qualidade
sejam remotas e que a vida contemporânea reduza
a disponibilidade de investir em estudo.
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4. A expressão Tecnologia da Educação ou Educação a
Distância abrange a informática na educação mas
não se restringe aqui a ela.
Entre as Tecnologias inventadas pelo homem
algumas afetaram profundamente a educação:
- a fala baseada em conceitos
- a escrita alfabética
- a imprensa
- e principalmente o conjunto de tecnologia eletro-
eletrônicos.
5. A partir do século passado começaram a afetar
nossa vida de forma quase revolucionária:
- telegrafo
- telefone
- fotografia
- cinema
- radio e televisão
- e o computador
6. surgiu da necessidade do preparo profissional e
cultural de milhões de pessoas que por, vários
motivos não podiam freqüentar um
estabelecimento
No Brasil desde a fundação do Instituto Rádio
Técnico monitor em 1939, o hoje Instituto Monitor
depois o Instituto Universal Brasileiro,em 1941 e o
Instituto Padre Réus em 1974 várias experiências de
educação a distância foram iniciadas e levadas a
termo com relativo sucesso.
7. MINAS GERAIS
RIO GRANDE DO SUL
RIO DE JANEIRO
DISTRITO FEDERAL
FORAM OS QUE MAIS INTERFIRIRAM NO
CRESCIMENTO
8.
Abaixo, segue-se um apanhado da EAD no mundo, destacando os países que
implantaram projetos de Educação a Distância.
SUÉCIA
registra sua primeira experiência em 1833, com um curso de Contabilidade;
Inglaterra
inicia-se em 1840 e, em 1843, é criada a Phonografic Corresponding Society;
A Open University, criada em 1962, mantém um sistema de
consultoria, apoiando outras nações a quot;fazerquot; uma educação a distância de
qualidade
Alemanha
em 1856, fundou o primeiro instituto de ensino de línguas por
correspondência;
9. EUA
inicia-se em 1874, com a Illionois Weeleyan University;
Paquistão
A partir de 1974, a Universidade Aberta Allma Iqbal inicia a formação de
docentes via EAD;
Sri Lanka
A partir de 1980, a Universidade Aberta de Sri Lanka tem procurado atender
setores importantes para o desenvolvimento do país: profissões tecnológicas e
formação docente;
Tailândia
A Universidade Aberta Sukhothiai Thommathirat tem cerca de 400.000 alunos
em diferentes setores e modalidades;
10. A Universidade Aberta Sukhothiai Thommathirat tem cerca
de 400.000 alunos em diferentes setores e modalidades;
Indonésia
Criada em 1984, a Universidade de Terbuka surgiu para
atender forte demanda de estudos superiores; prevê chegar
a cinco milhões de alunos;
11. India
Criada em 1985, a Universidade Nacional Aberta Indira
Gandhi tem objetivo de atender a demanda de ensino
superior;
Austrália
É um dos países que mais investe em EAD, mas não tem
nenhuma universidade especializada só nesta modalidade;
Universidades de Queensland, New
England, Macquary, Murdoch e Deakin: a percentagem de
alunos a distância é maior ou igual a de alunos presenciais;
12. México
Programa Universidade Aberta, inserido na
Universidade Autônoma do México, a partir de 1972;
Costa Rica
Universidade Estatal a Distância da Costa Rica, criada
em 1977;
Venezuela
Universidade Nacional Aberta da Venezuela, criada a
partir de 1977;
Colômbia
Universidade Estatal Aberta e a Distância da
Colômbia, criada em 1983
13. Nesse processo de aprendizagem, assim como no
ensino regular o orientador ou o tutor da
aprendizagem atua como mediador.
estabelece uma rede de comunicação e
aprendizagem multidirecional, através de diferentes
meios e recursos da tecnologia.
Na comunicação, não podendo assim, se
desvincular do sistema educacional e deixar de
cumprir funções pedagógicas no que se refere à
construção da ambiência de aprendizagem.
14. EAD hoje possibilita diversas formas de
interação, falar em presença ou não uma ou outra
Isto depende de cada instituição acho que as duas
possibilidades podem andar juntas com o aluno
interagindo com professores e ao mesmo
tempo,AED a cada dia que passa se aperfeiçoa se
funde com as necessidades do ensino, portanto as
duas modalidades para mim são de suma
importância.
15. O termo e-Learning é fruto de uma combinação
ocorrida entre o ensino com auxílio da tecnologia e
a educação a distância. Ambas modalidades
convergiram para a educação online e para o
treinamento baseado em Web, que ao final
resultou no e-Learning
16. Portanto com tudo isto que vimos antes podemos
chegar a conclusão que :
É impossível regressarmos aos moldes antigos de
ensino no Brasil e no mundo, a EAD revolucionou o
modo de ensinar,trazendo conhecimento a milhares
de pessoas que por vários motivos não puderam
assistir as aulas presenciais,seja nos bancos
escolares ou no aperfeiçoamento profissional
qualificando-o assim para um melhor
entendimento na sua vida profissional.
17. Sem dúvida nenhuma o sistema EAD veio para
revolucionar o modo de ensino dando condições
para que mais pessoas possam usufruir deste
método desde que se tenha
responsabilidade, tanto a entidade de ensino como
o aluno que deve e precisa seguir corretamente os
moldes deste processo.