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QUESTÃO ITEM GABARITO DESCRITORES
1 P04464SI.1 A Inferir o sentido de palavra ou expressão.
2 P090122A8.1 D Interpretar texto que conjuga linguagem verbal e não-verbal.
3 P090123A8 D Inferir informação em texto verbal.
4 P090243A8.1 C Localizar informação explícita em texto verbal.
5 P090101A8.1 A Estabelecer relações entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la.
6 P090104A8.1 D Identificar efeitos de humor e ironia em textos diversos.
7 P090213A8 C Identificar repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto.
8 P090251A8.1 B Estabelecer relações entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la.
9 P04460SI.1 D Inferir informação em texto verbal.
10 P08201SI.1 A Inferir informação em texto verbal.
11 P06140SI.1 D Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que compõem a narrativa.
12 PALP08064AC.1 A Identificar repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto.
13 P100102A8 D Identificar a finalidade de textos de gêneros diversos.
14 PALP08092MS.1 C Identificar repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto.
15 P090130A8.1 D Identificar efeitos de humor e ironia em textos diversos.
16 P090131A8 D Inferir informação em texto verbal.
17 P08074SI.1 B Estabelecer relações lógico-discursivas entre partes de um texto, marcadas por advérbios, locuções adverbiais, conjunções, etc.
18 P100067A8 D Inferir o sentido de palavra ou expressão.
19 PALP08039AC.1 A Identificar a finalidade de textos de gêneros diversos.
20 PALP08106MS.1 D Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de determinada palavra ou expressão.
21 PALP08107MS.1 B Estabelecer relações lógico-discursivas entre partes de um texto, marcadas por advérbios, locuções adverbiais, conjunções, etc.
22 P090137A8 D Identificar a tese de um texto.
23 PALP08113MS.1 C Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso de recursos ortográficos e morfossintáticos.
24 PALP08028AC.1 D Diferenciar, em um texto, as partes principais das secundárias.
DESCRITORES DO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - LÍNGUA PORTUGUESA
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  • 1. QUESTÃO ITEM GABARITO DESCRITORES 1 P04464SI.1 A Inferir o sentido de palavra ou expressão. 2 P090122A8.1 D Interpretar texto que conjuga linguagem verbal e não-verbal. 3 P090123A8 D Inferir informação em texto verbal. 4 P090243A8.1 C Localizar informação explícita em texto verbal. 5 P090101A8.1 A Estabelecer relações entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la. 6 P090104A8.1 D Identificar efeitos de humor e ironia em textos diversos. 7 P090213A8 C Identificar repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto. 8 P090251A8.1 B Estabelecer relações entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la. 9 P04460SI.1 D Inferir informação em texto verbal. 10 P08201SI.1 A Inferir informação em texto verbal. 11 P06140SI.1 D Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que compõem a narrativa. 12 PALP08064AC.1 A Identificar repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto. 13 P100102A8 D Identificar a finalidade de textos de gêneros diversos. 14 PALP08092MS.1 C Identificar repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto. 15 P090130A8.1 D Identificar efeitos de humor e ironia em textos diversos. 16 P090131A8 D Inferir informação em texto verbal. 17 P08074SI.1 B Estabelecer relações lógico-discursivas entre partes de um texto, marcadas por advérbios, locuções adverbiais, conjunções, etc. 18 P100067A8 D Inferir o sentido de palavra ou expressão. 19 PALP08039AC.1 A Identificar a finalidade de textos de gêneros diversos. 20 PALP08106MS.1 D Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de determinada palavra ou expressão. 21 PALP08107MS.1 B Estabelecer relações lógico-discursivas entre partes de um texto, marcadas por advérbios, locuções adverbiais, conjunções, etc. 22 P090137A8 D Identificar a tese de um texto. 23 PALP08113MS.1 C Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso de recursos ortográficos e morfossintáticos. 24 PALP08028AC.1 D Diferenciar, em um texto, as partes principais das secundárias. DESCRITORES DO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - LÍNGUA PORTUGUESA SECRETARIA EXECUTIVE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO GERÊNCIA DE AVALIAÇÃO E MONITORAMENTO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS