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  • 2. AGENDA SOBRE O PROFESSOR EMENTA E OBJETIVOS PROGRAMAÇÃO DE AULAS ENSINO E APRENDIZAGEM AVALIAÇÕES
  • 3. AGENDA SOBRE O PROFESSOR EMENTA E OBJETIVOS PROGRAMAÇÃO DE AULAS ENSINO E APRENDIZAGEM AVALIAÇÕES
  • 4. FORMAÇÃO Engenheiro de Produção Mecânica pela UFPB (2006) Mestre em Engenharia de Produção pela UFPB (2008) e Doutor em Engenharia Industrial pela Universidade de Grenoble Alpes na França (2016) INTERESSES Produtos assistivos para pessoas com deficiência Produtos para a mobilidade urbana Gestão baseadas em indicadores PROF. MARCEL GOIS
  • 5. AGENDA SOBRE O PROFESSOR EMENTA E OBJETIVOS PROGRAMAÇÃO DE AULAS ENSINO E APRENDIZAGEM AVALIAÇÕES
  • 8. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Atuar nas diversas fases do ciclo de vida dos produtos 01 Entender as implicações de um projeto na sociedade 02 Desenvolver produtos com visão empreendedora 03
  • 9. AGENDA SOBRE O PROFESSOR EMENTA E OBJETIVOS PROGRAMAÇÃO DE AULAS ENSINO E APRENDIZAGEM AVALIAÇÕES
  • 10. PROGRAMAÇÃO DE AULAS O PRODUTO. 1. Produtos são bens e serviços 2. Inovação e concepção de produtos 3. Produtos Assistivos 4. Aceitação e abandono de Produtos PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE PRODUTOS. 1. Definições e abordagens 2. Impactos do projeto na empresa 3. Características da concepção 4. Produtos e as Deficiências MODELOS DE REFERÊNCIA. 1. Composição de modelos de referência 2. Modelo de concepção adotado 3. Princípios de concepção 4. Atividades de transição INÍCIO
  • 11. PROGRAMAÇÃO DE AULAS PRINCÍPIOS DE CONCEPÇÃO. 1. Criação e da percepção de valor 2. Valor para o usuário 3. Exploração simultânea de alternativas 4. Padronização de produto e processo AVALIAÇÃO 1. Prova 2. Entrega do Projeto (Parte 1) ETAPA DE DESCOBERTA DETERMINAÇÃO DA FUNÇÃO. 1. Determinação de famílias 2. Caracterização da utilização 3. Aspectos legais e normativos 4. Plataformas para os produtos
  • 12. PROGRAMAÇÃO DE AULAS ETAPA DE DESCOBERTA CARACTERÍSTICAS DOS USUÁRIOS. 1. Características dos usuários 2. Observação dos usuários 3. Diálogos com usuários 4. Identificação de fatores pessoais ETAPA DE DESCOBERTA PRODUTOS CORRELATOS. 1. Pesquisa de produtos concorrentes 2. Organização de produtos selecionados 3. Decomposição estrutural 4. Análise dos produtos selecionados ETAPA DE DESCOBERTA CONTEXTO DE UTILIZAÇÃO. 1. Ambiente e modificações 2. Produtos e tecnologia 3. Relações e atitudes 4. Serviços e políticas
  • 13. PROGRAMAÇÃO DE AULAS APRESENTAÇÃO PARCIAL DOS PROJETOS 1. Entrega do Projeto (Parte 2) 2. Apresentação do Projeto (Partes 1 e 2) ETAPA DE DEFINIÇÃO FUNÇÕES TÉCNICAS. 1. Análise dos requisitos do produto 2. Funções de transformação 3. Funções adicionais e estruturais 4. Funções técnicas e funções de interação ETAPA DE DEFINIÇÃO FUNÇÕES DE INTERAÇÃO. 1. Análise dos requisitos dos usuários 2. Ergonomia física 3. Ergonomia cognitiva 4. Funções semânticas do produto
  • 14. PROGRAMAÇÃO DE AULAS ETAPA DE DEFINIÇÃO ALTERNATIVAS DE SOLUÇÃO. 1. Interseção entre funções 2. Criar soluções alternativas 3. Tipologias de Arquitetura 4. Módulos, interfaces e posicionamento ETAPA DE DESENVOLVIMENTO. 1. Detalhamento dos sistemas do produto 2. Envolvimento dos fornecedores 3. Otimização do produto: prototipagem 4. Documentação do produto ETAPA DE DISTRIBUIÇÃO. 1. Fabricação e montagem 2. Embalagem e logística 3. Abordagens de vendas 4. Acompanhamento das vendas
  • 15. PROGRAMAÇÃO DE AULAS APRESENTAÇÃO FINAL DOS PROJETOS. Os grupos devem apresentar o projeto do produto focalizando atenção no problema que o produto resolve e nas suas características FIM
  • 16. AGENDA SOBRE O PROFESSOR EMENTA E OBJETIVOS PROGRAMAÇÃO DE AULAS ENSINO E APRENDIZAGEM AVALIAÇÕES
  • 17. APRESENTAÇÃO DOS CONCEITOS APLICAÇÃO DOS CONTEÚDOS REVISÃO DOS CONTEÚDOS RECURSOS DIDÁTICOS
  • 18. AGENDA SOBRE O PROFESSOR EMENTA E OBJETIVOS PROGRAMAÇÃO DE AULAS ENSINO E APRENDIZAGEM AVALIAÇÕES
  • 19. UNIDADE 2 UNIDADE 3 AVALIAÇÕES UNIDADE 1