SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 35
As forças policiais e a
segurança pública
A segurança pública é direito
fundamental do cidadão,
garantido tanto pela
Constituição Federal como pela
Declaração Universal dos
Direitos Humanos.
O direito à segurança pública
sempre esteve presente na
história humana; na fase de
tribos, cidades, impérios até
atualmente, em nosso Estado
moderno.
No Egito, por volta de 1.000 a.C.,
havia uma guarda com função
policial facilmente identificada
por portar um bastão em que
havia o nome do Faraó da época.
Em Roma, estas funções policiais
eram exercidas pelos edis,
cônsules e censores.
Como se verifica, as instituições
policiais estiveram sempre
presentes de modo a garantir o
desenvolvimento local e a
manutenção da ordem pública.
A violência nas cidades brasileiras
vem crescendo nos últimos anos.
Roubos, sequestros, furtos e
assassinatos são uma triste
realidade.
De 1980 para cá, o índice de
homicídios triplicou e, nos
últimos cinco anos, os crimes
contra o patrimônio aumentaram
em 23%.
A criminalidade, além de tirar
vidas, gera medo, insegurança e
traz custos elevadíssimos para o
país, principalmente no sistema
público de saúde e no
comprometimento da força de
trabalho.
Você já parou para pensar sobre a
importância da polícia para nossa
vida em sociedade? Imagine como
seria difícil a convivência entre as
pessoas se não houvesse a polícia
para combater o crime e impor o
respeito às leis.
Seria o caos, não é mesmo?
Infelizmente, muita gente só
obedece às leis por medo de ser
preso, e embora as ordens de
prisão sejam dadas pela Justiça, é
a polícia quem as executa.
Você sabia que a palavra "polícia"
tem origem no termo grego
polites, de onde vêm também as
palavras "política" e "polidez".
Para saber mais ...
Sem a polícia para investigar os
crimes, patrulhar as ruas,
encontrar e prender os criminosos,
os bandidos andariam soltos pelas
cidades, roubando, matando e
tornando impossível uma vida
civilizada.
A polícia tem uma missão muito
importante, que é garantir a
segurança pública.
Mas não existe apenas um tipo de
polícia, nem o trabalho dos
policiais é o mesmo.Temos no
Brasil as polícias Federal, Civil,
Militar e Rodoviária Federal, e cada
uma delas faz um trabalho
diferente.
Os policiais militares, por
exemplo, são responsáveis por
garantir a segurança das pessoas
e preservar a ordem nas
comunidades. Eles trabalham na
prevenção dos crimes,
patrulhando as ruas para evitar a
ação dos criminosos, e em geral
podemos reconhecê-los porque
usam farda.
Caso um policial militar pratique
uma infração funcional ou
criminal, a Corregedoria da Polícia
Militar é responsável pela
apuração funcional
(administrativa) dos fatos.
A investigação criminal será feita,
em regra, pela Polícia Civil, com o
posterior encaminhamento da
apuração ao Ministério Público,
mas também pode ser feita
diretamente por este.
Já os policiais federais e civis
costumam agir depois que um
crime acontece. Eles fazem
investigações e coletam provas
para descobrir quem são os
criminosos, onde estão
escondidos, e depois pedem
autorização ao juiz para prendê-
los.
Como muitas vezes precisam
seguir suspeitos sem serem vistos,
normalmente não usam farda,
para não serem identificados.
Enquanto os policiais civis agem
nos casos sob responsabilidade da
justiça estadual, os policiais
federais cuidam dos casos
federais.
Os policiais rodoviários federais
são responsáveis pelo
patrulhamento das rodovias
federais. Eles atuam nas estradas
para prevenir acidentes, atender
as vítimas do trânsito e fiscalizar
se as pessoas estão obedecendo
as normas de tráfego.
Podem parar os carros para ver se
os motoristas têm carteira de
habilitação, se pagaram os
impostos do carro (IPVA), ou se
estão dirigindo alcoolizados.
Quando alguém ultrapassa a
velocidade permitida nas estradas
pode levar uma multa da polícia
rodoviária.
Conheça seus direitos no
relacionamento com a polícia.
Quando uma pessoa comete um
crime, ela é acusada pelo
Ministério Público ao Poder
Judiciário, e este será o
responsável pelo seu julgamento e
por determinar a pena que ela
cumprirá, caso seja condenada.
Apenas um juiz pode ordenar a
prisão de alguém ou autorizar a
entrada de um policial em uma
residência, se não for o caso de
flagrante delito.
O flagrante delito é quando o
criminoso é pego pela polícia no
momento em que está cometendo
o crime, ou quando a polícia chega
ao local, logo após o crime
acontecer, e ali encontra alguém
que os vestígios indicam ter sido o
autor do delito.
O flagrante também ocorre quando
o criminoso é perseguido após
executar o crime. Só nestes casos a
polícia pode prender sem
autorização judicial.
Como os policiais são responsáveis
pela segurança pública, em alguns
casos eles podem utilizar a força,
em nome do Estado, para realizar
seu trabalho.
Mas o uso da força deve seguir as
regras estabelecidas em lei, e não
pode violar os direitos dos
cidadãos.
Quando um policial abusa da
autoridade que tem, pode ser
denunciado à Corregedoria da
Polícia à qual está subordinado, ou
então ao Ministério Público, que
também tem a atribuição de
investigar denúncias feitas contra
policiais.
Você conhece seus direitos como
cidadão no relacionamento com os
policiais? E, o que fazer quando
um cidadão se torna uma vítima
de violência policial?
Acesse a cartilha “Diretrizes para
uma polícia cidadã”, elaborada
pelo Ministério Público Federal,
para responder as perguntas à
seguir.
Atividade
Mencione 5 direitos dos cidadãos no
relacionamento com os policiais.
Cite 5 deveres dos cidadãos no relacionamento
com os policiais.
Atividade
Imagine a seguinte situação:
Um de seus amigos acabou de confessar para
você que sofreu uma situação em que foi vítima
de violência policial. Como você o ajudaria?
Que orientações lhe daria?
Organizado por:
Luiz Ricardo Siles
Sites pesquisados:
http://www.turminha.mpf.mp.br/direit
os-das-criancas/seguranca

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Modulo iv as forcas policiais

6 inquritopolicialconsideraesiniciais
6 inquritopolicialconsideraesiniciais6 inquritopolicialconsideraesiniciais
6 inquritopolicialconsideraesiniciais
direitounimonte
 
Aula inquerito policial 1
Aula inquerito policial 1Aula inquerito policial 1
Aula inquerito policial 1
robertomatos12
 
13 reflexões sobre polícia e direitos humanos, por ricardo balestreri
13 reflexões sobre polícia e direitos humanos, por ricardo balestreri13 reflexões sobre polícia e direitos humanos, por ricardo balestreri
13 reflexões sobre polícia e direitos humanos, por ricardo balestreri
ma.no.el.ne.ves
 
4 c quando eu crescer paloma
4 c quando eu crescer paloma4 c quando eu crescer paloma
4 c quando eu crescer paloma
profa. Sol .
 
Inquarito policial-novo-texto
Inquarito policial-novo-textoInquarito policial-novo-texto
Inquarito policial-novo-texto
dllsampaionet
 

Semelhante a Modulo iv as forcas policiais (20)

Diretrizes para uma Polícia Cidadã
Diretrizes para uma Polícia CidadãDiretrizes para uma Polícia Cidadã
Diretrizes para uma Polícia Cidadã
 
Carta das entidades ao PGR e PGJ
Carta das entidades ao PGR e PGJCarta das entidades ao PGR e PGJ
Carta das entidades ao PGR e PGJ
 
Manifestacao durante audiencia publica na alerj
Manifestacao durante audiencia publica na alerjManifestacao durante audiencia publica na alerj
Manifestacao durante audiencia publica na alerj
 
Proj. Final - BCC
Proj. Final - BCCProj. Final - BCC
Proj. Final - BCC
 
De dom joão a upp
De dom joão a uppDe dom joão a upp
De dom joão a upp
 
6 inquritopolicialconsideraesiniciais
6 inquritopolicialconsideraesiniciais6 inquritopolicialconsideraesiniciais
6 inquritopolicialconsideraesiniciais
 
Conflito de competências entre o Ministério público e Polícia Judiciária
Conflito de competências entre o Ministério público e Polícia JudiciáriaConflito de competências entre o Ministério público e Polícia Judiciária
Conflito de competências entre o Ministério público e Polícia Judiciária
 
Policia E Cf De 88
Policia E Cf De 88Policia E Cf De 88
Policia E Cf De 88
 
Aula inquerito policial 1
Aula inquerito policial 1Aula inquerito policial 1
Aula inquerito policial 1
 
Guia de Direitos Humanos
Guia de Direitos HumanosGuia de Direitos Humanos
Guia de Direitos Humanos
 
Mapas mental inquerito
Mapas mental   inqueritoMapas mental   inquerito
Mapas mental inquerito
 
Cartilha polícia civil
Cartilha polícia civilCartilha polícia civil
Cartilha polícia civil
 
Flagrante
FlagranteFlagrante
Flagrante
 
Violência policial 08 8-2008
Violência policial 08 8-2008Violência policial 08 8-2008
Violência policial 08 8-2008
 
K218936
K218936K218936
K218936
 
13 reflexões sobre polícia e direitos humanos, por ricardo balestreri
13 reflexões sobre polícia e direitos humanos, por ricardo balestreri13 reflexões sobre polícia e direitos humanos, por ricardo balestreri
13 reflexões sobre polícia e direitos humanos, por ricardo balestreri
 
4 c quando eu crescer paloma
4 c quando eu crescer paloma4 c quando eu crescer paloma
4 c quando eu crescer paloma
 
Violência, juventude e polícia por carlos rabelo
Violência, juventude e polícia por carlos rabeloViolência, juventude e polícia por carlos rabelo
Violência, juventude e polícia por carlos rabelo
 
Violência
ViolênciaViolência
Violência
 
Inquarito policial-novo-texto
Inquarito policial-novo-textoInquarito policial-novo-texto
Inquarito policial-novo-texto
 

Mais de Luiz Siles

Mais de Luiz Siles (20)

Sejam bem vindos!
Sejam bem vindos!Sejam bem vindos!
Sejam bem vindos!
 
Aula 1
Aula 1Aula 1
Aula 1
 
Modulo v defesa civil
Modulo v   defesa civilModulo v   defesa civil
Modulo v defesa civil
 
Modulo iii alistamento militar obrigatorio e inicio de carreira nas forcas ...
Modulo iii   alistamento militar obrigatorio e inicio de carreira nas forcas ...Modulo iii   alistamento militar obrigatorio e inicio de carreira nas forcas ...
Modulo iii alistamento militar obrigatorio e inicio de carreira nas forcas ...
 
Modulo ii conheca as forcas armadas
Modulo ii   conheca as forcas armadasModulo ii   conheca as forcas armadas
Modulo ii conheca as forcas armadas
 
Modulo i seguranca e defesa nacional
Modulo i   seguranca e defesa nacionalModulo i   seguranca e defesa nacional
Modulo i seguranca e defesa nacional
 
Perfil do aprendiz ead
Perfil do aprendiz eadPerfil do aprendiz ead
Perfil do aprendiz ead
 
M apostila para iniciantes (1)
M apostila para iniciantes (1)M apostila para iniciantes (1)
M apostila para iniciantes (1)
 
Aula 4
Aula 4Aula 4
Aula 4
 
Aula 3
Aula 3Aula 3
Aula 3
 
Aula 3 intoducao
Aula 3   intoducaoAula 3   intoducao
Aula 3 intoducao
 
Aula 2 parte 4 - direitos do aprendiz
Aula 2   parte 4 - direitos do aprendizAula 2   parte 4 - direitos do aprendiz
Aula 2 parte 4 - direitos do aprendiz
 
Aula 2 parte 3 - direitos dos aprendizes continuacao
Aula 2   parte 3 - direitos dos aprendizes continuacaoAula 2   parte 3 - direitos dos aprendizes continuacao
Aula 2 parte 3 - direitos dos aprendizes continuacao
 
Aula 2 parte 2 - direitos do aprendiz - salarios ferias e decimo terceiro
Aula 2   parte 2 - direitos do aprendiz - salarios ferias e decimo terceiroAula 2   parte 2 - direitos do aprendiz - salarios ferias e decimo terceiro
Aula 2 parte 2 - direitos do aprendiz - salarios ferias e decimo terceiro
 
Aula 2 introducao a aprendizagem profissional
Aula 2   introducao a aprendizagem profissionalAula 2   introducao a aprendizagem profissional
Aula 2 introducao a aprendizagem profissional
 
Aula 3 cada familia tem a sua historia
Aula 3   cada familia tem a sua historiaAula 3   cada familia tem a sua historia
Aula 3 cada familia tem a sua historia
 
Aula 2 seu nome, sua historia
Aula 2   seu nome, sua historiaAula 2   seu nome, sua historia
Aula 2 seu nome, sua historia
 
Aula 1 quem e voce
Aula 1   quem e voceAula 1   quem e voce
Aula 1 quem e voce
 
Conjuntosnumericos
ConjuntosnumericosConjuntosnumericos
Conjuntosnumericos
 
Conhecendo deus
Conhecendo deusConhecendo deus
Conhecendo deus
 

Último

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 

Último (20)

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
 

Modulo iv as forcas policiais

  • 1. As forças policiais e a segurança pública
  • 2. A segurança pública é direito fundamental do cidadão, garantido tanto pela Constituição Federal como pela Declaração Universal dos Direitos Humanos.
  • 3. O direito à segurança pública sempre esteve presente na história humana; na fase de tribos, cidades, impérios até atualmente, em nosso Estado moderno.
  • 4. No Egito, por volta de 1.000 a.C., havia uma guarda com função policial facilmente identificada por portar um bastão em que havia o nome do Faraó da época.
  • 5. Em Roma, estas funções policiais eram exercidas pelos edis, cônsules e censores.
  • 6. Como se verifica, as instituições policiais estiveram sempre presentes de modo a garantir o desenvolvimento local e a manutenção da ordem pública.
  • 7. A violência nas cidades brasileiras vem crescendo nos últimos anos. Roubos, sequestros, furtos e assassinatos são uma triste realidade.
  • 8. De 1980 para cá, o índice de homicídios triplicou e, nos últimos cinco anos, os crimes contra o patrimônio aumentaram em 23%.
  • 9. A criminalidade, além de tirar vidas, gera medo, insegurança e traz custos elevadíssimos para o país, principalmente no sistema público de saúde e no comprometimento da força de trabalho.
  • 10. Você já parou para pensar sobre a importância da polícia para nossa vida em sociedade? Imagine como seria difícil a convivência entre as pessoas se não houvesse a polícia para combater o crime e impor o respeito às leis.
  • 11. Seria o caos, não é mesmo? Infelizmente, muita gente só obedece às leis por medo de ser preso, e embora as ordens de prisão sejam dadas pela Justiça, é a polícia quem as executa.
  • 12. Você sabia que a palavra "polícia" tem origem no termo grego polites, de onde vêm também as palavras "política" e "polidez". Para saber mais ...
  • 13. Sem a polícia para investigar os crimes, patrulhar as ruas, encontrar e prender os criminosos, os bandidos andariam soltos pelas cidades, roubando, matando e tornando impossível uma vida civilizada.
  • 14. A polícia tem uma missão muito importante, que é garantir a segurança pública.
  • 15. Mas não existe apenas um tipo de polícia, nem o trabalho dos policiais é o mesmo.Temos no Brasil as polícias Federal, Civil, Militar e Rodoviária Federal, e cada uma delas faz um trabalho diferente.
  • 16. Os policiais militares, por exemplo, são responsáveis por garantir a segurança das pessoas e preservar a ordem nas comunidades. Eles trabalham na prevenção dos crimes, patrulhando as ruas para evitar a ação dos criminosos, e em geral podemos reconhecê-los porque usam farda.
  • 17. Caso um policial militar pratique uma infração funcional ou criminal, a Corregedoria da Polícia Militar é responsável pela apuração funcional (administrativa) dos fatos.
  • 18. A investigação criminal será feita, em regra, pela Polícia Civil, com o posterior encaminhamento da apuração ao Ministério Público, mas também pode ser feita diretamente por este.
  • 19. Já os policiais federais e civis costumam agir depois que um crime acontece. Eles fazem investigações e coletam provas para descobrir quem são os criminosos, onde estão escondidos, e depois pedem autorização ao juiz para prendê- los.
  • 20. Como muitas vezes precisam seguir suspeitos sem serem vistos, normalmente não usam farda, para não serem identificados. Enquanto os policiais civis agem nos casos sob responsabilidade da justiça estadual, os policiais federais cuidam dos casos federais.
  • 21. Os policiais rodoviários federais são responsáveis pelo patrulhamento das rodovias federais. Eles atuam nas estradas para prevenir acidentes, atender as vítimas do trânsito e fiscalizar se as pessoas estão obedecendo as normas de tráfego.
  • 22. Podem parar os carros para ver se os motoristas têm carteira de habilitação, se pagaram os impostos do carro (IPVA), ou se estão dirigindo alcoolizados. Quando alguém ultrapassa a velocidade permitida nas estradas pode levar uma multa da polícia rodoviária.
  • 23. Conheça seus direitos no relacionamento com a polícia.
  • 24. Quando uma pessoa comete um crime, ela é acusada pelo Ministério Público ao Poder Judiciário, e este será o responsável pelo seu julgamento e por determinar a pena que ela cumprirá, caso seja condenada.
  • 25. Apenas um juiz pode ordenar a prisão de alguém ou autorizar a entrada de um policial em uma residência, se não for o caso de flagrante delito.
  • 26. O flagrante delito é quando o criminoso é pego pela polícia no momento em que está cometendo o crime, ou quando a polícia chega ao local, logo após o crime acontecer, e ali encontra alguém que os vestígios indicam ter sido o autor do delito.
  • 27. O flagrante também ocorre quando o criminoso é perseguido após executar o crime. Só nestes casos a polícia pode prender sem autorização judicial.
  • 28. Como os policiais são responsáveis pela segurança pública, em alguns casos eles podem utilizar a força, em nome do Estado, para realizar seu trabalho.
  • 29. Mas o uso da força deve seguir as regras estabelecidas em lei, e não pode violar os direitos dos cidadãos.
  • 30. Quando um policial abusa da autoridade que tem, pode ser denunciado à Corregedoria da Polícia à qual está subordinado, ou então ao Ministério Público, que também tem a atribuição de investigar denúncias feitas contra policiais.
  • 31. Você conhece seus direitos como cidadão no relacionamento com os policiais? E, o que fazer quando um cidadão se torna uma vítima de violência policial?
  • 32. Acesse a cartilha “Diretrizes para uma polícia cidadã”, elaborada pelo Ministério Público Federal, para responder as perguntas à seguir.
  • 33. Atividade Mencione 5 direitos dos cidadãos no relacionamento com os policiais. Cite 5 deveres dos cidadãos no relacionamento com os policiais.
  • 34. Atividade Imagine a seguinte situação: Um de seus amigos acabou de confessar para você que sofreu uma situação em que foi vítima de violência policial. Como você o ajudaria? Que orientações lhe daria?
  • 35. Organizado por: Luiz Ricardo Siles Sites pesquisados: http://www.turminha.mpf.mp.br/direit os-das-criancas/seguranca

Notas do Editor

  1. http://www.sitesa.com.br/juridico/dicionarios/dicionario.html
  2. http://www.sitesa.com.br/juridico/dicionarios/dicionario.html
  3. http://www.sitesa.com.br/juridico/dicionarios/dicionario.html
  4. http://www.sitesa.com.br/juridico/dicionarios/dicionario.html
  5. http://www.sitesa.com.br/juridico/dicionarios/dicionario.html
  6. http://www.sitesa.com.br/juridico/dicionarios/dicionario.html
  7. http://www.sitesa.com.br/juridico/dicionarios/dicionario.html
  8. http://www.sitesa.com.br/juridico/dicionarios/dicionario.html