SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
COMO SE CHAMA?
_____________
________________
________________
________________
_________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
_________________
__________________
______________
______________
___________________
________________
O metrô
O banco
O bombeiro
A farmácia
O aeroporto
O bilhete de metrô
O prédio/ o edifício
O teatro
O supermercado
O restaurante
A igreja
A escola
O cinema
O ônibus
O policial
O parque
A carteirinha escolar
A feira livre
VERBO "CHAMAR-SE"
Eu me chamo
Tu te chamas
Ele se chama
Ela se chama
Você se chama
A gente se chama
Nós nos chamamos
Vós vos chamais
Eles se chamam
Elas se chamam
Vocês se chamam
Responda:
Eu me chamo ________________________. Meu nome é _________________.
Meu pai se chama _____________________
A pessoa que luta contra o fogo se chama __________________
O lugar onde retiramos e depositamos dinheiro se chama ______________
Como se chama o lugar onde fazemos nossas orações a Deus? _______________
Onde assistimos aos filmes chama-se ____________
O lugar onde estudamos chama-se ______________
As casas especializadas em serviços almoço e janta chamam-se _______________
O lugar aonde vamos para fazer compras chama-se __________________
Crie um diálogo entre duas pessoas que estão se conhecendo agora:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Como se chama?
ÁRVORE GENEALOGICA
SHAPE * MERGEFORMAT
MINHA FAMÍLIA
U P E E A O C H A F X J X J
P B V U Y R K D R B K W M F E
A R X R C X V G A I A A S G N
C L U E M I O A R H Z V C Y T
O R G O S S O M G K N Ó P I E
M D P L U I Ã R U Z V U A J N
H V P R P G K P N R E R C C O
C O I T I M W R D E H A L U R
C I M Y J M A I N B G Q V E A
W W R W O D A M O R F Q K Ô C
P Y F M A O L O Y W U K E E I
U G K H Ã H A N B N K O L V D
J D N T Q O I E E Y V T O P V
E U E N A W S M U V C L V K Q
C I T X H E E Z E G U Y P S T
AVÓ
AVÔ
CUNHADA
CUNHADO
GENRO
IRMÃ
IRMÃO
NORA
PRIMA
PRIMO
SOGRA
SOGRO
TIA
TIO
O pai de meu pai ou de minha mãe é o meu _________
A mãe de meu pai ou de minha mãe é a minha _______
A filha de meus pais além de mim é a minha ________
O filho de meus pais além de mim é o meu __________
O irmão de meu pai ou de minha mãe é o meu ________
A irmã de meu pai ou de minha mãe é a minha _______
O marido de minha irmã é o meu _______________
A mulher de meu irmão é a minha _______________
A mulher de meu irmão é a _________ de meus pais
O marido de minha irmã é o ________ de meus pais
A mãe da mulher de meu irmão é a sua ___________
A mãe do marido de minha irmã é a sua __________
O pai da mulher de meu irmão é o seu ____________
O pai do marido de minha irmã é o seu ____________
Como se chama?
ENCONTRE AS FRUTAS
M O G S G M V A B O J U A M I W E P V
E Y G G S T O Z A B N P V B Q Z B B Ê I
L V U I H T R N L L A T L A A V S M S J
A Y L J F T A L I M Ã O U C V J F C S E
N W N Z J N N B W L T C P A A V K E E Y
C N I M A Z G O W K H A S X J U H U G S
I I G P Q T O N E W M I C I K D C Y O M
A K Y R Y M S P Q H X K G I J P I N O V
N O W Y C E I A S M A Ç Ã I F O W R Y I
C V J P W U V L B Q K R R U E B O I B A
B Y M H Y P S F W A B U S V W S L U Q M
Z X P B J Q A V G E I X V V G Y M D L D
E P S L X J U C M A M Ã O A L V G E C O
G C W Y N F E U A Y D W X J V V W Y Z E
T A X A G R I C S Y E T A C A B A D E X
C S R R E A L U F N M A N G A X V C B U
Y A U J Y L B O W I Y Q R Y C K W I M X
L T A S M R J J J R I S X R B U Z O F X
X I N K P Z M X G W U R B Z R M E L Ã O
I M C R O H L O K K D M S P S N M P U J
(O) ABACATE
(O) ABACAXI
(A) BANANA
(A) CEREJA
(O) FIGO
(A) LARANJA
(O) LIMÃO
(O) MAMÃO
(A) MANGA
(A) MELANCIA
(O) MELÃO
(O) MORANGO
(O) PÊSSEGO
(A) UVA
(A) MAÇÃ
M O + + + M + + B + + + A + + + + P +
E + G + + + O + A + + + + B + + + + Ê +
L + + I + + R N + + + + + A + + + + S +
A + + + F + A L I M Ã O + C + + + + S +
N + + + + N N + + + + + + A + + + + E +
C + + + A + G + + + + + + X + + + + G +
I + + + + + O + + + + + + I + + + + O +
A + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
+ + + + + + + + + M A Ç A + + + + + + +
+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
+ + + + + + + + + + + U + + + + + + + +
+ + + + + + A + + + + + V + + + + + + +
+ + + + + J + C M A M Ã O A + + + + + +
+ + + + N + E + + + + + + + + + + + + +
+ + + A + R + + + + E T A C A B A + + +
+ + R + E + + + + + M A N G A + + + + +
+ A + J + + + + + + + + + + + + + + + +
L + A + + + + + + + + + + + + + + + + +
+ + + + + + + + + + + + + + + M E L Ã O
+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
Como isso se chama ?
FRUTAS
Como isso se chama?
Isso se chama___________________
Como isso se chama?
Isso se chama___________________
Como isso se chama?
Isso se chama___________________
Como isso se chama?
Isso se chama___________________
Como isso se chama?
Isso se chama___________________
Como isso se chama?
Isso se chama___________________
Como isso se chama?
Isso se chama___________________
Como isso se chama?
Isso se chama___________________
Como isso se chama?
Isso se chama___________________
Como isso se chama?
Isso se chama___________________
Como isso se chama?
Isso se chama___________________
Como isso se chama?
Isso se chama___________________
Como isso se chama?
Isso se chama___________________
Como isso se chama?
Isso se chama___________________
Como isso se chama?
Isso se chama___________________
Como se chama?
PARTES DO CORPO
1. A cabeça: parte superior do corpo humano. Plural: as cabeças
2. O braço: parte entre a mão e o peito. Plural: os braços
3. A perna: membro inferior do corpo humano; na sua extremidade estão os pés. Plural: as pernas
4. A orelha: órgão responsável pela audição. Plural: as orelhas
5. A boca: abertura para a entrada da nutrição/do alimento. Plural: as bocas
6. O pescoço: parte entre a cabeça e o resto do corpo. Plural: os pescoços
7. O pé: extremidade do membro inferior do corpo que contém dedos. Plural: os pés
8. O peito: parte entre o pescoço e o ventre/a barriga. Plural: os peitos
9. O olho: órgão da visão. Plural: os olhos
10. A mão: parte que está no fim do braço e que contém dedos. Plural: as mãos
11. A barriga/ o ventre/ o abdômen: parte do corpo onde ficam os órgãos responsáveis por fazer a digestão: Plural:
as barrigas/ os ventres/ os abdômens
12. O cabelo : pelo da cabeça. Plural : os cabelos.
13. O nariz: órgão responsável pela percepção dos odores. Plural: os narizes
14. A bochecha : parte lateral carnosa do rosto. Plural : as bochechas
15. O joelho: parte responsável pela articulação entre as duas partes da perna. Plural: os joelhos
16. O queixo : parte do rosto, abaixo do lábio inferior : Plural : os queixos
17. A testa : a parte superior da frente da cabeça. Plural : as testas.
Como se chama?
PARTES DA CASA
( ) a casa ( ) o jardim ( ) a garagem ( ) a
cozinha
( ) a garagem ( ) o jardim ( ) a casa ( ) a sala
( ) a cozinha ( ) o quarto ( ) o banheiro ( ) o
terraço
( ) o terraço ( ) o jardim ( ) a garagem ( ) a
sala
( ) a cozinha ( ) o terraço ( ) a casa ( ) o
banheiro
( ) o dormitório ( ) a sala ( ) o terraço ( ) o
jardim
( ) a sala ( ) o quarto ( ) a cozinha ( ) o
banheiro
Como se chama?
PRODUÇÃO DE TEXTO
Crie diálogos entre os personagens. Use a sua criatividade e o vocabulário aprendido.
Personagens :
Paulo (pai) e André (filho de 4 anos, muito curioso).
Eventos :
Paulo vai à casa de Mariana, sua mãe, com o seu filho André. Para isso, eles precisam pegar ônibus
e metrô e passar por uma feira pública.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Atividades de leitura e escrita , interpretação O galo e a raposa
Atividades de leitura e escrita , interpretação O galo e a raposaAtividades de leitura e escrita , interpretação O galo e a raposa
Atividades de leitura e escrita , interpretação O galo e a raposaRoseli Aparecida Tavares
 
Pronomes demonstrativos e referenciação
Pronomes demonstrativos e referenciaçãoPronomes demonstrativos e referenciação
Pronomes demonstrativos e referenciaçãoma.no.el.ne.ves
 
7 ano-atividade-extraclasse-verbos-13517517
7 ano-atividade-extraclasse-verbos-135175177 ano-atividade-extraclasse-verbos-13517517
7 ano-atividade-extraclasse-verbos-13517517claudia dalto
 
Avaliação_Inglês
Avaliação_InglêsAvaliação_Inglês
Avaliação_InglêsIsa ...
 
Colora a imagem e faça uma produção de texto sobre a diversidade cultural (1)
Colora a imagem e faça uma produção de texto sobre a diversidade cultural (1)Colora a imagem e faça uma produção de texto sobre a diversidade cultural (1)
Colora a imagem e faça uma produção de texto sobre a diversidade cultural (1)Atividades Diversas Cláudia
 
Trem bala de Ana Vilela - Análise e entendimento da música
Trem bala de Ana Vilela  - Análise e entendimento da músicaTrem bala de Ana Vilela  - Análise e entendimento da música
Trem bala de Ana Vilela - Análise e entendimento da músicaMary Alvarenga
 
15584908 adverbios-e-locucoes-adverbiais-exercicios
15584908 adverbios-e-locucoes-adverbiais-exercicios15584908 adverbios-e-locucoes-adverbiais-exercicios
15584908 adverbios-e-locucoes-adverbiais-exerciciosKarla Costa
 
5 o verbo tempo, modo, p. e nº
5 o verbo tempo, modo, p. e nº5 o verbo tempo, modo, p. e nº
5 o verbo tempo, modo, p. e nºCarlos Vaz
 
Gabarito exercícios de orações coordenadas, coesão e coerência
Gabarito exercícios de orações coordenadas, coesão e coerênciaGabarito exercícios de orações coordenadas, coesão e coerência
Gabarito exercícios de orações coordenadas, coesão e coerênciaRoberto Luiz
 
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileirosMary Alvarenga
 
Adverbios e locuções adverbiais
Adverbios e locuções adverbiaisAdverbios e locuções adverbiais
Adverbios e locuções adverbiaisAna Paula Mendes
 

Mais procurados (20)

Expressoes idiomaticas portugues PLE
Expressoes idiomaticas portugues PLEExpressoes idiomaticas portugues PLE
Expressoes idiomaticas portugues PLE
 
Atividades de leitura e escrita , interpretação O galo e a raposa
Atividades de leitura e escrita , interpretação O galo e a raposaAtividades de leitura e escrita , interpretação O galo e a raposa
Atividades de leitura e escrita , interpretação O galo e a raposa
 
Simetria
SimetriaSimetria
Simetria
 
FICHA DE TRABALHO: ADJETIVOS
FICHA DE TRABALHO: ADJETIVOSFICHA DE TRABALHO: ADJETIVOS
FICHA DE TRABALHO: ADJETIVOS
 
Pronomes demonstrativos e referenciação
Pronomes demonstrativos e referenciaçãoPronomes demonstrativos e referenciação
Pronomes demonstrativos e referenciação
 
7 ano-atividade-extraclasse-verbos-13517517
7 ano-atividade-extraclasse-verbos-135175177 ano-atividade-extraclasse-verbos-13517517
7 ano-atividade-extraclasse-verbos-13517517
 
Avaliação_Inglês
Avaliação_InglêsAvaliação_Inglês
Avaliação_Inglês
 
Colora a imagem e faça uma produção de texto sobre a diversidade cultural (1)
Colora a imagem e faça uma produção de texto sobre a diversidade cultural (1)Colora a imagem e faça uma produção de texto sobre a diversidade cultural (1)
Colora a imagem e faça uma produção de texto sobre a diversidade cultural (1)
 
Trem bala de Ana Vilela - Análise e entendimento da música
Trem bala de Ana Vilela  - Análise e entendimento da músicaTrem bala de Ana Vilela  - Análise e entendimento da música
Trem bala de Ana Vilela - Análise e entendimento da música
 
15584908 adverbios-e-locucoes-adverbiais-exercicios
15584908 adverbios-e-locucoes-adverbiais-exercicios15584908 adverbios-e-locucoes-adverbiais-exercicios
15584908 adverbios-e-locucoes-adverbiais-exercicios
 
Preposição 6ºano
Preposição 6ºanoPreposição 6ºano
Preposição 6ºano
 
Projeto de carnaval
Projeto de  carnavalProjeto de  carnaval
Projeto de carnaval
 
PDF: Atividade de português: Questões sobre verbos de ligação – 8º ano – Pron...
PDF: Atividade de português: Questões sobre verbos de ligação – 8º ano – Pron...PDF: Atividade de português: Questões sobre verbos de ligação – 8º ano – Pron...
PDF: Atividade de português: Questões sobre verbos de ligação – 8º ano – Pron...
 
Pronomes Possessivos atividade portugues PLE
Pronomes Possessivos atividade portugues PLEPronomes Possessivos atividade portugues PLE
Pronomes Possessivos atividade portugues PLE
 
5 o verbo tempo, modo, p. e nº
5 o verbo tempo, modo, p. e nº5 o verbo tempo, modo, p. e nº
5 o verbo tempo, modo, p. e nº
 
Gabarito exercícios de orações coordenadas, coesão e coerência
Gabarito exercícios de orações coordenadas, coesão e coerênciaGabarito exercícios de orações coordenadas, coesão e coerência
Gabarito exercícios de orações coordenadas, coesão e coerência
 
Gabarito: Atividade de Português: Parônimos ou homônimos – 2º ano do ensino m...
Gabarito: Atividade de Português: Parônimos ou homônimos – 2º ano do ensino m...Gabarito: Atividade de Português: Parônimos ou homônimos – 2º ano do ensino m...
Gabarito: Atividade de Português: Parônimos ou homônimos – 2º ano do ensino m...
 
Avaliação de-língua-portuguesa1 4ano
Avaliação de-língua-portuguesa1 4anoAvaliação de-língua-portuguesa1 4ano
Avaliação de-língua-portuguesa1 4ano
 
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
 
Adverbios e locuções adverbiais
Adverbios e locuções adverbiaisAdverbios e locuções adverbiais
Adverbios e locuções adverbiais
 

Destaque

Exercícios Tudo de português
Exercícios Tudo de portuguêsExercícios Tudo de português
Exercícios Tudo de portuguêsAmanda Damasceno
 
Curso de portugues para imprimir
Curso de portugues para imprimirCurso de portugues para imprimir
Curso de portugues para imprimirJerry Palomino Mina
 
Libro virtual portugues2
Libro virtual portugues2Libro virtual portugues2
Libro virtual portugues2marco quispe
 
Ficha de trabalho loc. no espaço
Ficha de trabalho loc. no espaçoFicha de trabalho loc. no espaço
Ficha de trabalho loc. no espaçoLurdes Augusto
 
As refeições e os alimentos- Algum vocabulário
As refeições e os alimentos- Algum vocabulárioAs refeições e os alimentos- Algum vocabulário
As refeições e os alimentos- Algum vocabuláriomarie1961
 
Jogos didáticos no ensino de Português como Língua Estrangeira
Jogos didáticos no ensino de Português como Língua EstrangeiraJogos didáticos no ensino de Português como Língua Estrangeira
Jogos didáticos no ensino de Português como Língua EstrangeiraCarol Lacerda
 
Aula de Língua Portuguesa para estrangeiros
Aula de Língua Portuguesa para estrangeirosAula de Língua Portuguesa para estrangeiros
Aula de Língua Portuguesa para estrangeirosJamille Rabelo
 
aprender-portugues
aprender-portuguesaprender-portugues
aprender-portuguesblue9090
 
Ensino de português para estrangeiros apresentacao
Ensino de português para estrangeiros   apresentacaoEnsino de português para estrangeiros   apresentacao
Ensino de português para estrangeiros apresentacaoDebora Ricardo
 
Vocabulário exercícios
Vocabulário exercíciosVocabulário exercícios
Vocabulário exercíciosElse Emrich
 
16 wgt as-martins
16 wgt as-martins16 wgt as-martins
16 wgt as-martinsAna Martins
 
Nível de proficiência A2
Nível de proficiência A2Nível de proficiência A2
Nível de proficiência A2Lurdes Augusto
 
Ficha formativa oralidade receita típicatrabalhopnlm filomena netoseparada
Ficha formativa oralidade receita típicatrabalhopnlm filomena netoseparadaFicha formativa oralidade receita típicatrabalhopnlm filomena netoseparada
Ficha formativa oralidade receita típicatrabalhopnlm filomena netoseparadamenaneto1
 
1.000 exercícios Língua Portuguesa
1.000 exercícios Língua Portuguesa1.000 exercícios Língua Portuguesa
1.000 exercícios Língua PortuguesaTatiana Nunes
 
Entrevistas formal e informal
Entrevistas formal e informalEntrevistas formal e informal
Entrevistas formal e informalCristina Sousa
 

Destaque (20)

Quero falar português!
Quero falar português!Quero falar português!
Quero falar português!
 
Exercícios Tudo de português
Exercícios Tudo de portuguêsExercícios Tudo de português
Exercícios Tudo de português
 
Curso de portugues para imprimir
Curso de portugues para imprimirCurso de portugues para imprimir
Curso de portugues para imprimir
 
Libro virtual portugues2
Libro virtual portugues2Libro virtual portugues2
Libro virtual portugues2
 
Ficha de trabalho loc. no espaço
Ficha de trabalho loc. no espaçoFicha de trabalho loc. no espaço
Ficha de trabalho loc. no espaço
 
As refeições e os alimentos- Algum vocabulário
As refeições e os alimentos- Algum vocabulárioAs refeições e os alimentos- Algum vocabulário
As refeições e os alimentos- Algum vocabulário
 
Jogos didáticos no ensino de Português como Língua Estrangeira
Jogos didáticos no ensino de Português como Língua EstrangeiraJogos didáticos no ensino de Português como Língua Estrangeira
Jogos didáticos no ensino de Português como Língua Estrangeira
 
Aula de Língua Portuguesa para estrangeiros
Aula de Língua Portuguesa para estrangeirosAula de Língua Portuguesa para estrangeiros
Aula de Língua Portuguesa para estrangeiros
 
As partes da casa
As partes da casaAs partes da casa
As partes da casa
 
aprender-portugues
aprender-portuguesaprender-portugues
aprender-portugues
 
Expressões idiomáticas com partes do corpo
Expressões idiomáticas com partes do corpoExpressões idiomáticas com partes do corpo
Expressões idiomáticas com partes do corpo
 
Ensino de português para estrangeiros apresentacao
Ensino de português para estrangeiros   apresentacaoEnsino de português para estrangeiros   apresentacao
Ensino de português para estrangeiros apresentacao
 
Vocabulário exercícios
Vocabulário exercíciosVocabulário exercícios
Vocabulário exercícios
 
Exercicios português
Exercicios portuguêsExercicios português
Exercicios português
 
16 wgt as-martins
16 wgt as-martins16 wgt as-martins
16 wgt as-martins
 
portuguesparatodos
portuguesparatodosportuguesparatodos
portuguesparatodos
 
Nível de proficiência A2
Nível de proficiência A2Nível de proficiência A2
Nível de proficiência A2
 
Ficha formativa oralidade receita típicatrabalhopnlm filomena netoseparada
Ficha formativa oralidade receita típicatrabalhopnlm filomena netoseparadaFicha formativa oralidade receita típicatrabalhopnlm filomena netoseparada
Ficha formativa oralidade receita típicatrabalhopnlm filomena netoseparada
 
1.000 exercícios Língua Portuguesa
1.000 exercícios Língua Portuguesa1.000 exercícios Língua Portuguesa
1.000 exercícios Língua Portuguesa
 
Entrevistas formal e informal
Entrevistas formal e informalEntrevistas formal e informal
Entrevistas formal e informal
 

Semelhante a Portugues para estrangeiros como se chama exercícios

arroz avena cebada malta centeno trigo alimentacion animal
arroz avena cebada malta centeno trigo alimentacion animalarroz avena cebada malta centeno trigo alimentacion animal
arroz avena cebada malta centeno trigo alimentacion animalAngelSnchezEscobar1
 
Pra Você Chocolates Catálogo de Produtos
Pra Você Chocolates   Catálogo de ProdutosPra Você Chocolates   Catálogo de Produtos
Pra Você Chocolates Catálogo de ProdutosPatrikTavares
 
Palestra - Sua ideia pode gerar uma startup de sucesso? E se você estiver err...
Palestra - Sua ideia pode gerar uma startup de sucesso? E se você estiver err...Palestra - Sua ideia pode gerar uma startup de sucesso? E se você estiver err...
Palestra - Sua ideia pode gerar uma startup de sucesso? E se você estiver err...Gustavo Neves
 
JARDIM TERAPÊUTICO - ARQUITETURA HOSPITALAR
JARDIM TERAPÊUTICO - ARQUITETURA HOSPITALARJARDIM TERAPÊUTICO - ARQUITETURA HOSPITALAR
JARDIM TERAPÊUTICO - ARQUITETURA HOSPITALARanaluisamesquita18
 
VTEX Training Day Alessandro Gil
VTEX Training Day   Alessandro GilVTEX Training Day   Alessandro Gil
VTEX Training Day Alessandro GilAlessandro Gil
 
CUADERNO-DISLEXIA.pdf
CUADERNO-DISLEXIA.pdfCUADERNO-DISLEXIA.pdf
CUADERNO-DISLEXIA.pdfWendyMadrid3
 
D I V E R S I D A D E | Publicis Planning Academy 2018
D I V E R S I D A D E | Publicis Planning Academy 2018D I V E R S I D A D E | Publicis Planning Academy 2018
D I V E R S I D A D E | Publicis Planning Academy 2018Yasmin Suzuki
 
Teoria de vygotsky - Aprendizagem
Teoria de vygotsky  - AprendizagemTeoria de vygotsky  - Aprendizagem
Teoria de vygotsky - AprendizagemKellen Fonseca
 
Els nostres projectes - Novembre 2022.pdf
Els nostres projectes - Novembre 2022.pdfEls nostres projectes - Novembre 2022.pdf
Els nostres projectes - Novembre 2022.pdfSuperAdmin9
 
Els nostres projectes.pdf
Els nostres projectes.pdfEls nostres projectes.pdf
Els nostres projectes.pdfSuperAdmin9
 
Midia kit blog moda e gestão julho 2017
Midia kit blog moda e gestão julho 2017Midia kit blog moda e gestão julho 2017
Midia kit blog moda e gestão julho 2017Moda e Gestão
 

Semelhante a Portugues para estrangeiros como se chama exercícios (20)

arroz avena cebada malta centeno trigo alimentacion animal
arroz avena cebada malta centeno trigo alimentacion animalarroz avena cebada malta centeno trigo alimentacion animal
arroz avena cebada malta centeno trigo alimentacion animal
 
copialetra_3.ppt
copialetra_3.pptcopialetra_3.ppt
copialetra_3.ppt
 
Pra Você Chocolates Catálogo de Produtos
Pra Você Chocolates   Catálogo de ProdutosPra Você Chocolates   Catálogo de Produtos
Pra Você Chocolates Catálogo de Produtos
 
Exercícios de revisão 2geo
Exercícios de revisão 2geoExercícios de revisão 2geo
Exercícios de revisão 2geo
 
Palestra - Sua ideia pode gerar uma startup de sucesso? E se você estiver err...
Palestra - Sua ideia pode gerar uma startup de sucesso? E se você estiver err...Palestra - Sua ideia pode gerar uma startup de sucesso? E se você estiver err...
Palestra - Sua ideia pode gerar uma startup de sucesso? E se você estiver err...
 
Caça paisagem
Caça paisagemCaça paisagem
Caça paisagem
 
Caça paisagem
Caça paisagemCaça paisagem
Caça paisagem
 
CUADERNO-DISLEXIA.pdf
CUADERNO-DISLEXIA.pdfCUADERNO-DISLEXIA.pdf
CUADERNO-DISLEXIA.pdf
 
JARDIM TERAPÊUTICO - ARQUITETURA HOSPITALAR
JARDIM TERAPÊUTICO - ARQUITETURA HOSPITALARJARDIM TERAPÊUTICO - ARQUITETURA HOSPITALAR
JARDIM TERAPÊUTICO - ARQUITETURA HOSPITALAR
 
VTEX Training Day Alessandro Gil
VTEX Training Day   Alessandro GilVTEX Training Day   Alessandro Gil
VTEX Training Day Alessandro Gil
 
CUADERNO-DISLEXIA.pdf
CUADERNO-DISLEXIA.pdfCUADERNO-DISLEXIA.pdf
CUADERNO-DISLEXIA.pdf
 
D I V E R S I D A D E | Publicis Planning Academy 2018
D I V E R S I D A D E | Publicis Planning Academy 2018D I V E R S I D A D E | Publicis Planning Academy 2018
D I V E R S I D A D E | Publicis Planning Academy 2018
 
Teoria de vygotsky - Aprendizagem
Teoria de vygotsky  - AprendizagemTeoria de vygotsky  - Aprendizagem
Teoria de vygotsky - Aprendizagem
 
Atividade sobre o anacronismo na HIstoria
Atividade sobre o anacronismo na HIstoriaAtividade sobre o anacronismo na HIstoria
Atividade sobre o anacronismo na HIstoria
 
Receitas da internet 01
 Receitas da internet 01 Receitas da internet 01
Receitas da internet 01
 
Mídia Kit - O Reacionário
Mídia Kit - O ReacionárioMídia Kit - O Reacionário
Mídia Kit - O Reacionário
 
Els nostres projectes - Novembre 2022.pdf
Els nostres projectes - Novembre 2022.pdfEls nostres projectes - Novembre 2022.pdf
Els nostres projectes - Novembre 2022.pdf
 
Els nostres projectes.pdf
Els nostres projectes.pdfEls nostres projectes.pdf
Els nostres projectes.pdf
 
Midia kit blog moda e gestão julho 2017
Midia kit blog moda e gestão julho 2017Midia kit blog moda e gestão julho 2017
Midia kit blog moda e gestão julho 2017
 
Jimena1 b redes sociales
Jimena1 b redes socialesJimena1 b redes sociales
Jimena1 b redes sociales
 

Mais de Luisa Cristina Rothe Mayer

Marco referencia bachiller en lenguas res cfe 142 2011
Marco referencia bachiller en lenguas res cfe 142 2011Marco referencia bachiller en lenguas res cfe 142 2011
Marco referencia bachiller en lenguas res cfe 142 2011Luisa Cristina Rothe Mayer
 
López estrada deslauriers 2011 entrevista cualitativa
López estrada deslauriers 2011 entrevista cualitativaLópez estrada deslauriers 2011 entrevista cualitativa
López estrada deslauriers 2011 entrevista cualitativaLuisa Cristina Rothe Mayer
 
Feldman 2010 Didáctica general - aportes para el desarrollo curricular
Feldman 2010 Didáctica general - aportes para el desarrollo curricularFeldman 2010 Didáctica general - aportes para el desarrollo curricular
Feldman 2010 Didáctica general - aportes para el desarrollo curricularLuisa Cristina Rothe Mayer
 
Diseño curricular de Lenguas Extranjeras 2001 - ciudad de buenos aires
Diseño curricular de Lenguas Extranjeras 2001 - ciudad de buenos airesDiseño curricular de Lenguas Extranjeras 2001 - ciudad de buenos aires
Diseño curricular de Lenguas Extranjeras 2001 - ciudad de buenos airesLuisa Cristina Rothe Mayer
 
El valor de las narrativas docentes para repensar la escuela secundaria - Alén
El valor de las narrativas docentes para repensar la escuela secundaria - AlénEl valor de las narrativas docentes para repensar la escuela secundaria - Alén
El valor de las narrativas docentes para repensar la escuela secundaria - AlénLuisa Cristina Rothe Mayer
 
Daniel Cassany Prácticas letradas contemporáneas - claves para su desarrollo
Daniel Cassany Prácticas letradas contemporáneas - claves para su desarrolloDaniel Cassany Prácticas letradas contemporáneas - claves para su desarrollo
Daniel Cassany Prácticas letradas contemporáneas - claves para su desarrolloLuisa Cristina Rothe Mayer
 
Carles tomas i puig del hipertexto al hipermedia
Carles tomas i puig del hipertexto al hipermediaCarles tomas i puig del hipertexto al hipermedia
Carles tomas i puig del hipertexto al hipermediaLuisa Cristina Rothe Mayer
 
Calsamiglia y Valls - Las cosas del decir - Manual de análisis del discurso
Calsamiglia y Valls - Las cosas del decir - Manual de análisis del discursoCalsamiglia y Valls - Las cosas del decir - Manual de análisis del discurso
Calsamiglia y Valls - Las cosas del decir - Manual de análisis del discursoLuisa Cristina Rothe Mayer
 
Benveniste el aparato formal de la enunciacion
Benveniste el aparato formal de la enunciacionBenveniste el aparato formal de la enunciacion
Benveniste el aparato formal de la enunciacionLuisa Cristina Rothe Mayer
 
Beaugrande dressler - Introducción a la lingüística del texto
Beaugrande dressler - Introducción a la lingüística del textoBeaugrande dressler - Introducción a la lingüística del texto
Beaugrande dressler - Introducción a la lingüística del textoLuisa Cristina Rothe Mayer
 
Bajtín - el problema de los géneros discursivos
Bajtín - el problema de los géneros discursivosBajtín - el problema de los géneros discursivos
Bajtín - el problema de los géneros discursivosLuisa Cristina Rothe Mayer
 
Arnoux - La lectura y la escritura en la universidad
Arnoux - La lectura y la escritura en la universidadArnoux - La lectura y la escritura en la universidad
Arnoux - La lectura y la escritura en la universidadLuisa Cristina Rothe Mayer
 

Mais de Luisa Cristina Rothe Mayer (20)

Nap lenguas extranjeras res 181 2012 anexo 01
Nap lenguas extranjeras res 181 2012 anexo 01Nap lenguas extranjeras res 181 2012 anexo 01
Nap lenguas extranjeras res 181 2012 anexo 01
 
Marco referencia bachiller en lenguas res cfe 142 2011
Marco referencia bachiller en lenguas res cfe 142 2011Marco referencia bachiller en lenguas res cfe 142 2011
Marco referencia bachiller en lenguas res cfe 142 2011
 
López estrada deslauriers 2011 entrevista cualitativa
López estrada deslauriers 2011 entrevista cualitativaLópez estrada deslauriers 2011 entrevista cualitativa
López estrada deslauriers 2011 entrevista cualitativa
 
Feldman 2010 Didáctica general - aportes para el desarrollo curricular
Feldman 2010 Didáctica general - aportes para el desarrollo curricularFeldman 2010 Didáctica general - aportes para el desarrollo curricular
Feldman 2010 Didáctica general - aportes para el desarrollo curricular
 
Dussel 2010 el currículum
Dussel 2010 el currículumDussel 2010 el currículum
Dussel 2010 el currículum
 
Dussel 2005 escuela igualdad diversidad
Dussel 2005 escuela igualdad diversidadDussel 2005 escuela igualdad diversidad
Dussel 2005 escuela igualdad diversidad
 
Diseño curricular de Lenguas Extranjeras 2001 - ciudad de buenos aires
Diseño curricular de Lenguas Extranjeras 2001 - ciudad de buenos airesDiseño curricular de Lenguas Extranjeras 2001 - ciudad de buenos aires
Diseño curricular de Lenguas Extranjeras 2001 - ciudad de buenos aires
 
Camilloni y otros El saber didáctico
Camilloni y otros El saber didáctico Camilloni y otros El saber didáctico
Camilloni y otros El saber didáctico
 
El valor de las narrativas docentes para repensar la escuela secundaria - Alén
El valor de las narrativas docentes para repensar la escuela secundaria - AlénEl valor de las narrativas docentes para repensar la escuela secundaria - Alén
El valor de las narrativas docentes para repensar la escuela secundaria - Alén
 
Daniel Cassany - describir el escribir entero
Daniel Cassany - describir el escribir enteroDaniel Cassany - describir el escribir entero
Daniel Cassany - describir el escribir entero
 
Daniel Cassany Prácticas letradas contemporáneas - claves para su desarrollo
Daniel Cassany Prácticas letradas contemporáneas - claves para su desarrolloDaniel Cassany Prácticas letradas contemporáneas - claves para su desarrollo
Daniel Cassany Prácticas letradas contemporáneas - claves para su desarrollo
 
Daniel Cassany el codigo escrito
Daniel Cassany el codigo escritoDaniel Cassany el codigo escrito
Daniel Cassany el codigo escrito
 
Carles tomas i puig del hipertexto al hipermedia
Carles tomas i puig del hipertexto al hipermediaCarles tomas i puig del hipertexto al hipermedia
Carles tomas i puig del hipertexto al hipermedia
 
Calsamiglia y Valls - Las cosas del decir - Manual de análisis del discurso
Calsamiglia y Valls - Las cosas del decir - Manual de análisis del discursoCalsamiglia y Valls - Las cosas del decir - Manual de análisis del discurso
Calsamiglia y Valls - Las cosas del decir - Manual de análisis del discurso
 
Benveniste el aparato formal de la enunciacion
Benveniste el aparato formal de la enunciacionBenveniste el aparato formal de la enunciacion
Benveniste el aparato formal de la enunciacion
 
Beaugrande dressler - Introducción a la lingüística del texto
Beaugrande dressler - Introducción a la lingüística del textoBeaugrande dressler - Introducción a la lingüística del texto
Beaugrande dressler - Introducción a la lingüística del texto
 
Bajtín - el problema de los géneros discursivos
Bajtín - el problema de los géneros discursivosBajtín - el problema de los géneros discursivos
Bajtín - el problema de los géneros discursivos
 
Arnoux - La lectura y la escritura en la universidad
Arnoux - La lectura y la escritura en la universidadArnoux - La lectura y la escritura en la universidad
Arnoux - La lectura y la escritura en la universidad
 
Paratexto - Maite Alvarado
Paratexto - Maite AlvaradoParatexto - Maite Alvarado
Paratexto - Maite Alvarado
 
Um bom professor_faz_toda_diferenca
Um bom professor_faz_toda_diferencaUm bom professor_faz_toda_diferenca
Um bom professor_faz_toda_diferenca
 

Último

Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmicolourivalcaburite
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptNathaliaFreitas32
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfJuliana Barbosa
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...marcelafinkler
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docPauloHenriqueGarciaM
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa paraAndreaPassosMascaren
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptxJssicaCassiano2
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...azulassessoria9
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Cabiamar
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeLEONIDES PEREIRA DE SOUZA
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Centro Jacques Delors
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxgia0123
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfAutonoma
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)Centro Jacques Delors
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do séculoBiblioteca UCS
 

Último (20)

Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 

Portugues para estrangeiros como se chama exercícios