COLÉGIO ESTADUAL BENTO MOSSURUNGA
CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES
 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO
 DISCIPLINA : PRÁTICA DE...
ESCOLA MUNICIPAL JARDIM BIRIGUI
 DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA
 TURMA: 5º A
 PROFESSORA REGENTE: SANDRA
 ESTAGIÁRIA: L...
EXEMPLOS DE TEXTOS TRABALHADOS
VERBO
PASSADO FUTURO
A LEBRE E A TARTARUGA (ELAS) A LEBRE E A TARTARUGA (ELAS)
VIVER VIVERAM VIVERÃO
ENCONTRAR ENCONTRARAM...
COMPLETE OS ESPAÇOS COM OS VERBOS INDICADOS ENTRE
PARÊNTESES, DE ACORDO COM O TEMPO VERBAL PEDIDO.
a) NO ÚLTIMO DOMINGO EL...
MATEMÁTICA
 CÁLCULAR PORCENTAGEM USANDO A MALHA QUADRICULADA
39 = 0,39 ou seja 39 =0,39 = 39 %
100 100
O OBJETIVO DA AULA...
HISTÓRIA
 A REVOLUÇÃO DE 1930 E O GOVERNO PROVISÓRIO DE GETÚLIO VARGAS.
 OBJETIVO : CONHECER O MOVIMENTO QUE RECEBEU O N...
GEOGRÁFIA CONTEÚDO:
 A INTER-RELAÇÃO SOCIEDADE ECONÔMICA BRASILEIRA ENTRE O CAMPO E AS
CIDADES.
 INDÚSTRIA E COMÉRCIO E...
CIÊNCIAS
 SISTEMA NERVOSO
OBJETIVO:
 CONHECE-LO, IDENTIFICAR AS PRINCIPAIS PARTES QUE O FORMA E PERCEPER QUE
ELE É RESPO...
SISTEMA NERVOSO PERIFÉRICO
É formado por uma rede de nervos, que fazem a ligação entre o encéfalo e a medula
espinhal e to...
ENSINO RELIGIOSO
CONTEÚDO:
 DIZERES DE LÍDERES RELIGIOSOS QUE MARCARAM A
HUMANIDADE.
OBJETIVO:
 IDENTIFICAR ALGUNS DIZ...
ARTES
CONTEÚDO:
 DANÇA-RÍTIMO, TEMPO E MOVIMENTO.
OBJETIVO:
 RECONHECER A DANÇA COMO MOVIMENTO ARTÍSTICO,
PERCEBENDO A...
 CONTEÚDO:
 DANÇA CIRCULAR-CONTEMPORÂNEA.
 OBJETIVO:
 EXPRESSAR-SE POR MEIO DA DANÇA CIRCULAR E CONHECER O
HISTÓRICO D...
APRENDI QUE:
 NA ELABORAÇÃO DOS PLANOS DE AULA
PARA A REGÊNCIA A DIFICULDADE FOI EM
DOMINAR OS CONTEÚDOS E ENCONTRAR
LIVR...
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  • OBS: FOI EXPLICADO AOS ALUNOS QUE NO TRECHO DA FÁBULA OS VERBOS APARECEM NO TEMPO PRESENTE.
  • OBS: NA PRÁTICA PROCURE TRABALHAR COM NÚMEROS INTEIROS.
  • Trabalho de conclusão. Curso: Formação de docenentes

    1. 1. COLÉGIO ESTADUAL BENTO MOSSURUNGA CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES  TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO  DISCIPLINA : PRÁTICA DE FORMAÇÃO DE DOCENTES  PROFESSORA: SARA  ALUNA: LÚCIA INÊS SANTOS
    2. 2. ESCOLA MUNICIPAL JARDIM BIRIGUI  DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA  TURMA: 5º A  PROFESSORA REGENTE: SANDRA  ESTAGIÁRIA: LÚCIA INÊS SANTOS  CONTEÚDO : VERBOS COM A TERMINAÇÃO AM/ÃO E RESPECTIVOS DA ROTINA EM SALA DE AULA.  LEITURA COMPARTILHADA  A PARTICIPAÇÃO DO POVO NA CONSTRUÇÃO DO PAÍS.(Vesetine William, Martins Dora/História ed.Àtica2009).  LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO  O GOVERNO QUE QUERIA ALCANÇAR A LUA.(Prieto, Heloisa).  VERBOS COM TERMINAÇÃO AM/ÃO , INTERDICIPLINARIDADE E CONTEXTUALIZAÇÃO
    3. 3. EXEMPLOS DE TEXTOS TRABALHADOS
    4. 4. VERBO PASSADO FUTURO A LEBRE E A TARTARUGA (ELAS) A LEBRE E A TARTARUGA (ELAS) VIVER VIVERAM VIVERÃO ENCONTRAR ENCONTRARAM ENCONTRARÃO A LEBRE E A TARTARUGA A LEBRE VIVIA A SE GABAR DE QUE ERA A MAIS VELOZ DE TODOS OS ANIMAIS. ATÉ O DIA EM QUE ENCONTROU A TARTARUGA. __EU TENHO CERTEZA DE QUE, SE APOSTARMOS UMA CORRIDA, SEREI A VENCEDORA – DESFIOU A TARTARUGA. A LEBRE CAIU NA GARGALHADA. __UMA CORRIDA? EU E VOCÊ? ESSA É BOA! FÁBULA DE ESOPO. ATIVIDADE: VEJA A LISTA COM ALGUNS VERBOS QUE APARECEM NA FÁBULA: A LEBRE E A TARTARUGA E ESCREVA-OS NO TEMPO PASSADO E NO FUTURO.
    5. 5. COMPLETE OS ESPAÇOS COM OS VERBOS INDICADOS ENTRE PARÊNTESES, DE ACORDO COM O TEMPO VERBAL PEDIDO. a) NO ÚLTIMO DOMINGO ELAS____________A CARTA, E NA PRÓXIMA SEGUNDA- FEIRA A ___________NO CORREIO.(VERBO ESCREVER/PASSADO; VERBO COLOCAR/FUTURO). b) ONTEM À NOITE ELES___________O ÔNIBUS, MAS SÓ_______________AMANHÃ BEM CEDO.(VERBO PEGAR/PASSADO; VERBO CHEGAR/FUTURO). c) ___________(CONSTRUIR FUTURO) CASAS E NELAS HABITARÃO; PLANTARÃO VINHAS E COMERÃO DO SEU FRUTO. JÁ NÃO CONSTRUIRÃO CASAS PARA OUTROS_____________(OCUPAR PASSADO), NEM PLANTARÃO PARA OUTROS_____________(COMER PASSADO). POIS O MEU POVO TERÁ VIDA LONGA COMO AS ÁRVORES; OS MEUS ESCOLHIDOS___________ (ESBANJAR FUTURO), O FRUTO DO SEU TRABALHO. NÃO_______________(TRABALAR FUTURO) INUTILMENTE, MEM FERARÃO FILHOS PARA A INFELICIDADE; POIS SERÃO UM NOVO ABENÇOADO PELO SENHOR, ELES E OS SEUS DESCENDENTES. Isaías 65:21-23.
    6. 6. MATEMÁTICA  CÁLCULAR PORCENTAGEM USANDO A MALHA QUADRICULADA 39 = 0,39 ou seja 39 =0,39 = 39 % 100 100 O OBJETIVO DA AULA ERA CÁLCULAR A % E RELACIONA- LA COM A FRAÇÃO CENTESIMAL E COM O NÚMERO DECIMAL. OBJETIVO ESTE QUE FOI CONCLUÍDO. PRÁTICA NA AULA : COM MALHAS QUADRICULADAS E COM TRABALHO EM GRUPO , USANDO ALGUNS OBJETOS E FAZENDO OS SEGUINTES QUESTIONAMENTOS:  GRUPO 1 ENTREGUE12% DAS BOLINHAS PARA O GRUPO 2 GRUPO 2 ENTREGUE 15% DOS PIRULITOS AO GRUPO 3 GRUPO 3 ENTREGUE 25% DOS BALÕES AO GRUPO 1
    7. 7. HISTÓRIA  A REVOLUÇÃO DE 1930 E O GOVERNO PROVISÓRIO DE GETÚLIO VARGAS.  OBJETIVO : CONHECER O MOVIMENTO QUE RECEBEU O NOME REVOLUÇÃO 1930 E COMPARAR COM MANIFESTAÇÕES NA ATUALIDADE  IDENTIFICANDO ALGUNS FATOS E FEITOS DA ERA VARGAS TEXTOS UTILIZADOS EM AULA: PERÍODO REPUBLICANO, REVOLUÇÃO DE 1930, GOVERNO PROVISÓRIO VÍDEO : A TRAJETÓRIA DE VARGAS ATIVIDADES: QUESTÕES, CAÇA PALAVRAS , PARA ACRESCEMTAR APRESENTE-LHES UMA CARTEIRA DE TRABALHO, (CLT) , CARTAZ DE MANIFESTAÇÕES DA ATUALIDADE .
    8. 8. GEOGRÁFIA CONTEÚDO:  A INTER-RELAÇÃO SOCIEDADE ECONÔMICA BRASILEIRA ENTRE O CAMPO E AS CIDADES.  INDÚSTRIA E COMÉRCIO ERA VARGAS. OBJETIVO :  COMPREENDER O DESENVOLVIMENTO INDÚSTRIA E COMÉRCIO NA ERA VARGAS  IDENTIFICAR CAUSAS QUE PROVOCOU O ÊXODO RURA E SUAS CONSEQUÊNCIAS NO CRESCIMENTO DA POPULAÇÃO URBANA.  PERCEBER OS BENEFÍCIOS QUE O PAÍS TEVE COM O DESENVOLVIMENTO INDUSTRIAL. TEXTOS UTILIZADOS: COMEÇO DA INDUSTRIALIZAÇÃO, ERA VARGAS E DESENVOLVIMENTO INDUSTRIAL, ERA VARGAS DA INDUSTRIALIZAÇÃO BRASILEIRA. VÍDEO : ERA VARGAS . ATIVIDADE: QUESTÕES.
    9. 9. CIÊNCIAS  SISTEMA NERVOSO OBJETIVO:  CONHECE-LO, IDENTIFICAR AS PRINCIPAIS PARTES QUE O FORMA E PERCEPER QUE ELE É RESPONSÁVEL PELO COMANDO GERAL DO CORPO.  MÉTODO/RECURSO  CAIXA DAS SENSAÇÕES  UTILIZEI TEXTOS  EXTENSÃO ELÉTRICA
    10. 10. SISTEMA NERVOSO PERIFÉRICO É formado por uma rede de nervos, que fazem a ligação entre o encéfalo e a medula espinhal e todo o organismo. Os nervos são longas fibras que chegam a todas as partes do corpo, como os orgãos internos, os músculos, e a pele. Eles se comunicam com o encéfalo e com a medula espinhal, transmitindo informações pelo sistema nervoso. O nervo ciático é o mais longo do corpo e suas fibras nervosas chegam a ter um metro de comprimento.
    11. 11. ENSINO RELIGIOSO CONTEÚDO:  DIZERES DE LÍDERES RELIGIOSOS QUE MARCARAM A HUMANIDADE. OBJETIVO:  IDENTIFICAR ALGUNS DIZERES DE LÍDERES RELIGIOSOS QUE MARCARAM A HUMANIDADE . MÉTODOS/RECURSOS:  MENSAGEM : A ILHA DOS SENTIMENTOS, INTERPRETAÇÃO DA MENSAGEM.  FRASES DOS LÍDERES : IRMÃ DULCE E DALAI LAMA  FRASES DE AMOR E ESPERANÇA / CARTAZ
    12. 12. ARTES CONTEÚDO:  DANÇA-RÍTIMO, TEMPO E MOVIMENTO. OBJETIVO:  RECONHECER A DANÇA COMO MOVIMENTO ARTÍSTICO, PERCEBENDO AS LINGUAGENS QUE INTERAGEM PARA A EXPRESSÃO DA COMUNICAÇÃO, O TEMPO E MOVIMENTO. MÉTODO / RECURSOS:  TEXTO: O QUE É RÍTIMO( www.arte.seed.br).  DINÂMICA : DANÇA DAS CADEIRAS.  MÚSICAS: AGORA VOU ANDAR DEVAGARINHO(XUXA), AQUARELA(TOQUINHO) GAROTA DE IMPANEMA(TOM JOBIN). ATIVIDADE EXTRA: COLORIR IMAGENS DE DANÇA E PRODUZIR UM CARTAZ.
    13. 13.  CONTEÚDO:  DANÇA CIRCULAR-CONTEMPORÂNEA.  OBJETIVO:  EXPRESSAR-SE POR MEIO DA DANÇA CIRCULAR E CONHECER O HISTÓRICO DAS DANÇAS CIRCULARES NO BRASIL, SEU OBJETIVO, REFLETINDO SOBRE O PAPEL DE CADA INTEGRANTE NO PROCESSO/AÇÃO DA DANÇA.  MÉTTODO/RECURSO:  TEXTO: A DANÇA CIRCULAR NO BRASIL  MÚSICA: ORAS BOLAS (PALAVRA CANTADA)  COREOGRAFIA CIRCULAR. EDUCAÇÃO FÍSICA
    14. 14. APRENDI QUE:  NA ELABORAÇÃO DOS PLANOS DE AULA PARA A REGÊNCIA A DIFICULDADE FOI EM DOMINAR OS CONTEÚDOS E ENCONTRAR LIVROS QUE TRARASSE O ASSUNTO COM UMA LINGUAGEM FÁCIL PARA OS ALUNOS DO 5º ANO E TAMBÉM ELABORAR AS ATIVIDADES.  A INTERAÇÃO COM A TURMA FOI ÓTIMA.  PONTOS POSITIVOS: DOMÍNIO DE CONTEÚDO E TURMA, BOM PLANEJAMENTO E BOA INTERAÇÃO  PONTOS NEGATIVOS: MEDO, ANSIEDADE,  EXPERIÊNCIA: UMA EXPERIÊNCIA DE QUE DEVO SEMPRE ESTAR ATENTA AOS DETALHES, PENSANDO EM TODAS AS CARACTERÍSTICAS POSSÍVEIS DOS ALUNOS, E ESTAR SEMPRE ATUALINDO MEUS CONHECIMENTOS.

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