Pindamonhangaba

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Pindamonhangaba

  1. 1. Diretoria de Ensino – Região Pindamonhangaba E. E. “Prof. José Wadie Milad” PROJETO: Gincana literária Professora: Zilma Ramos Ferraz Disciplina: Língua Portuguesa Público-alvo: Alunos do 6º ano A, B e C Número de aulas: 10
  2. 2. OBJETIVOS Desenvolver habilidades escritoras por meio da reescrita do próprio texto em diferentes etapas - - Reconhecer a importância das regras na gincana; Reconhecer características dos gêneros conto e música partindo de uma situação de aprendizagem do caderno do aluno. -
  3. 3. JUSTIFICATIVA A excelência no processo ensino aprendizagem passa pela leitura e pela escrita, por isso é tão importante um incentivo para que o ato de ler e de escrever se tornem hábito entre os educandos. Assim, criar estratégias para que os alunos tenham prazer em ler, escrever e adquiram o hábito da avaliação e correção de seus textos é imprescindível para o desenvolvimento das capacidades leitora e escritora.
  4. 4. APRESENTAÇÃO DO TRABALHO PELA PROFESSORA
  5. 5. Caderno do aluno – 6º ano – Vol. 4 Situação de aprendizagem 3 A CENA E A LETRA DE MÚSICA
  6. 6. Música criada a partir do texto narrativo Onde deveria estar o Garcez Bem atrás daquele xadrez Viajou naquele caminhão A polícia foi atrás, então, Para fazer a fiscalização De corte em corte fatal Garcez realizou um plano brutal Onde deveria estar o Garcez Bem atrás daquele xadrez Dentro do automóvel, aflição Pois sem árvore haveria poluição Cada corte que sofria Era lágrima de sangue que corria Onde deveria estar o Garcez Bem atrás daquele xadrez...
  7. 7. APRESENTAÇÃO DA MÚSICA PELOS ALUNOS

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