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UNIVERSIDADE AUTONOMA DEASUNCÍON PARAGUAI
DIRECION DE POS GRADO
PROGRAMA DE POSTGRADO EM CIENCIAS DE LA EDUCACION
MESTRIA EM CIENCIAS DE LA EDUCACION
COMPETENCIAS TIC PARA
DOCENTES
LINDINALVA FONTES DIAS
PROFESSORA: MS. BLANCADUARTE DE BÁEZ
ESTÁNDARES TIC PAR A LA FORMACIÓN INICIAL
DOCENTE
Se esperamos mudanças substantivas na educação abordagem de
ensino Chile, a introdução das Tecnologias de Informação e
Comunicação na formação de professores é um passo crucial. O
lugar das TIC na sociedade atual e futuro é uma oportunidade para
a aprendizagem conjunta e de conhecimentos em linha com o
novas exigências de uma educação que valoriza o modelo
pedagógico e como agarrando-los a partir de uma escolha de
integração.
DOCENCIA
Em vez de ensinar formação de professores; uma
oportunidade para aproveitar referentes a propor a
conceituação necessário adoptar práticas
educativas baseadas na inovação e os pontos
fortes e que a evidência oportunidades para a
exploração de recursos que foram distribuídos
como parte da política pública destinada a
estabelecimentos de ensino.
HABILIDADES IMPORTANTES
Graças ao uso contínuo e eficaz das TIC no processo
educativo, os alunos têm a oportunidade de adquirir
habilidades importantes no uso destes. O professor é
a pessoa que desempenha o papel mais importante na
tarefa de ajudar os alunos a adquirir essas habilidades.
Além disso, é responsável pela concepção de
oportunidades de aprendizagem tanto como o
ambiente propício na sala de aula para facilitar a
utilização das TIC pelos alunos para aprender e
comunicar.
NECESSÁRIAS PARA ENSINAR TIC
Práticas educativas tradicionais de formação dos futuros
professores já não contribuem para estes adquirir todas as
habilidades necessárias para ensinar seus alunos e ser
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sobreviver economicamente no mercado de trabalho de hoje.
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Competências TIC para docentes: Estándares para a formação inicial docente

  • 1. UNIVERSIDADE AUTONOMA DEASUNCÍON PARAGUAI DIRECION DE POS GRADO PROGRAMA DE POSTGRADO EM CIENCIAS DE LA EDUCACION MESTRIA EM CIENCIAS DE LA EDUCACION COMPETENCIAS TIC PARA DOCENTES LINDINALVA FONTES DIAS PROFESSORA: MS. BLANCADUARTE DE BÁEZ
  • 2. ESTÁNDARES TIC PAR A LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE Se esperamos mudanças substantivas na educação abordagem de ensino Chile, a introdução das Tecnologias de Informação e Comunicação na formação de professores é um passo crucial. O lugar das TIC na sociedade atual e futuro é uma oportunidade para a aprendizagem conjunta e de conhecimentos em linha com o novas exigências de uma educação que valoriza o modelo pedagógico e como agarrando-los a partir de uma escolha de integração.
  • 3. DOCENCIA Em vez de ensinar formação de professores; uma oportunidade para aproveitar referentes a propor a conceituação necessário adoptar práticas educativas baseadas na inovação e os pontos fortes e que a evidência oportunidades para a exploração de recursos que foram distribuídos como parte da política pública destinada a estabelecimentos de ensino.
  • 4. HABILIDADES IMPORTANTES Graças ao uso contínuo e eficaz das TIC no processo educativo, os alunos têm a oportunidade de adquirir habilidades importantes no uso destes. O professor é a pessoa que desempenha o papel mais importante na tarefa de ajudar os alunos a adquirir essas habilidades. Além disso, é responsável pela concepção de oportunidades de aprendizagem tanto como o ambiente propício na sala de aula para facilitar a utilização das TIC pelos alunos para aprender e comunicar.
  • 5. NECESSÁRIAS PARA ENSINAR TIC Práticas educativas tradicionais de formação dos futuros professores já não contribuem para estes adquirir todas as habilidades necessárias para ensinar seus alunos e ser capaz de ajudá-los a desenvolver as habilidades para sobreviver economicamente no mercado de trabalho de hoje. http://www.oei.es http://unesdoc.unesco.org