Mympel2012 sergiolagoa

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Mympel2012 sergiolagoa

  1. 1. Identidade Virtual,Autenticidade e Transparência no Ensino OnlineUnidade curricular: Educação e Sociedade em RedeProfessor: António TeixeiraMestrando: Sérgio Lagoa
  2. 2. IDENTIDADE CREDIBILIDADE AUTENTICIDADETRANSPARÊNCIA VERDADE
  3. 3. Eu e o Outro: Autenticidade A minha relação com o Outro Relação torna-se inautêntica se não sou verdadeiro • Ainda que a fonte seja credível, será a Informação informação verdadeira?
  4. 4. VerdadeVerdade = correspondência com os factos?Verdade = aquilo que é verificável?Verdade = validação pela maioria?
  5. 5. Transparência Transparência ou opacidade? Partilha de informação na rede Transparência de identidade Versus Uso indiscriminado dePaul Virilio, “A Inércia Polar” nicks Inautenticidade
  6. 6. Transparência na Educação Online Vantagens da transparência na educação online: Feedback (apreciações críticas do nosso trabalho) Aprendizagem colaborativa Exposição de fraquezas Conduz ao aperfeiçoamento individual Riscos: devassa da vida privada Morten Paulsen
  7. 7. Avaliação dos cursos online O ensino online enfrenta um problema que deve ser tomado seriamente: a fraude académica e o plágio: •Como validar a identidade dos alunos? •Como legitimar as aprendizagens se não for resolvido o problema da autenticidade?•Como ter a certeza que o estudante, do outro lado do computador, é verdadeiro?
  8. 8. O problema da credibilidade das IES Valores académicos: Honestidade Confiança Justiça Respeito Responsabilidade Exige-se de um estudante: Honestidade Autenticidade Verdade
  9. 9. Autenticidade e CredibilidadeA inautenticidade e os problemas de verificaçãode identidade dos estudantes conduzem as IES aum outro problema: o da credibilidade dos seuscursos, o que pode afetar irremediavelmente asua credibilidade social
  10. 10. Estratégias de combate a fraudes e plágios no ensino a distância Exames Verificação Formas depresenciais visual dos comunicação (blended candidatos: visual e learning) videoconferên auditiva cia síncronas
  11. 11. Ferramentas de deteção de plágio
  12. 12. Ferramentas de deteção de plágioSolução ou… nem por isso!A existência destas ferramentas não impede aprática de plágio: a maior parte delas limita-se afazer uma análise do documento (em váriosformatos) ou links (URL) enviados pelo utilizadore procurar correspondências aproximadas nainternet.
  13. 13. Estratégias de combate a fraudes e plágiosOs mais avançados meios tecnológicos deidentificação de indivíduos incluem dispositivosde reconhecimento de voz, leitores de dadosbiométricos (reconhecimento facial,reconhecimento de voz e de impressões digitais),leitores de impressões digitais, etc.Mas o problema subsiste: toda esta tecnologiaenvolve dinheiro e a relação custo/benefíciopode impedir que tais sistemas de controlo daidentidade sejam aplicados.
  14. 14. Estratégias de combate a fraudes e plágios no ensino a distânciaUniversidade Estudante
  15. 15. Estratégias de combate a fraudes e plágios ConstruçãoFontes Instrumentos Momentos de um perfil do estudante
  16. 16. Estratégias de combatea fraudes e plágios no ensino onlinetestes onlineparticipação em fórunsmarcação de sessões de chat (com ou semvideoconferência)elaboração de artigosparticipação em trabalhos de grupoelaboração de portefólios individuais de estudoRegisto do IP do alunoExames individuais em comunicação síncrona
  17. 17. Transgredindo fronteiras Deveremos continuar a outorgar às escolas e universidades o privilégio de serem as transmissoras de conhecimento se já não são detentoras exclusivas desse mesmo conhecimento?Pierre Lévy, Cibercultura
  18. 18. Tendências para o futuro Reconhecimento do valor dasaprendizagens informais ou não formais Generalização dos processos RVCC (reconhecimento, validação e certificação de competências)
  19. 19. Tendências para o futuroAumento dos cursos de formação: ALV (aprendizagem ao longo da vida) /Falta de recursos económicos para dar formação a toda a população adulta Desenvolvimento do ensino online e da aprendizagem colaborativa
  20. 20. Contatos www.sergiolagoa.net msalagoa@gmail.comObrigado!

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