(1) A professora apresenta um documento sobre releituras artísticas feitas por seus alunos, começando com a obra "As Meninas" de Velázquez. (2) Ela explica a diferença entre releitura e cópia, e como usou imagens e materiais reciclados em atividades criativas com as crianças. (3) Uma visita a uma bienal inspirou os alunos a transformar sucata em árvores artísticas, mostrando como objetos descartados podem virar obras de arte.

2. KATHIA SEIB PEAD - UFRGS - 2008 PORTFÓLIO Apresentação de prática ARTES VISUAIS RELEITURAS

3. E. E. E. F. DR. Ferreira de Abreu 3ª série Turma 32 ( manhã ) Turma 33 ( tarde )

4. Tudo começou com a Releitura de Diego Velázquez, “ As Meninas “. * Minha definição em relação à releitura : desenho igual ao original, com meu traçado. * Meu grande equívoco : releitura não é cópia. A cópia também é um recurso didático possível, quando queremos realizar estudos de estilo, de técnica, estudos comparativos, mas não deve estar associada à releitura, que requer não copiar a obra escolhida, mas recriá-la sob uma nova ótica, a ótica pessoal e não somente do artista.

6. * Material disponível para a atividade: Revistas, lápis, hidrocor, folhas e tintas. * Técnica: Colagem e complementação do desenho à mão livre.

7. * A aluna exibe sua releitura ao lado da imagem que serviu de inspiração para sua criação.

9. Visita à 6ª Bienal – Artista Artistas Fernanda Laguna Turmas 32 e 33

10. SUCATAS QUE VIRARAM ARTE

11. ÁRVORE DA 6ª BIENAL

13. ÁRVORES DAS TURMAS 32 E 33

14. Outros modelos de árvores

15. Uma visita repleta de novidades