O documento resume as atividades planeadas para a escola nos próximos meses, incluindo uma avaliação externa, interrupção do Carnaval e vários eventos culturais e desportivos. Também reflete sobre os resultados do primeiro período letivo e enfatiza a importância do envolvimento dos pais no sucesso escolar dos alunos.

1. Informações
 Nos dias 30 e 31 de janeiro decorre a Avaliação Externa da escola pela Inspeção Geral de Educação
e Ciência. Esta avaliação é participada por alunos e encarregados de educação através da resposta a
inquéritos e na participação em entrevistas. A seleção de encarregados de educação e alunos foi da
responsabilidade da Inspeção Geral de Educação e Ciência.
 Em breve será publicado um relatório global sobre as avaliações do primeiro período, bem como as
medidas a serem implementadas para melhorar o aproveitamento escolar dos alunos.
 A interrupção de Carnaval decorrerá nos dias 11, 12 e 13 de fevereiro. As atividades letivas terão
início no dia 14 de fevereiro.
Atividades na escola
• Na última semana de janeiro decorrerá a Semana das Línguas, sendo cada dia dedicado a uma das
línguas lecionadas na nossa escola. Ao mesmo tempo, serão servidos na cantina pratos característicos das
diferentes culturas abordadas.
• Na mesma semana realizar-se-á uma “Maratona de Leitura”, no âmbito da mesma actividade.
• No dia 6 de fevereiro terá lugar o Torneio “Compal Air”. As inscrições para esta atividade já foram
realizadas pelos professores de Educação Física.
• Em fevereiro irá decorrer uma palestra sobre a temática da Segunda Guerra Mundial, dirigida pelo Dr.
António Barreiros, promovida pelo grupo de História. No mesmo âmbito decorrerá um ciclo de cinema.
• Da colaboração entre os projetos Oficina de Ideias e o Connecting Classrooms, que visam a partilha de
experiências entre várias escolas, irá decorrer um ciclo de debates sobre o tema Mobilidade e
multilinguismo. Este debate irá abranger alunos do 9º, 10º e 11º anos. Após prévia seleção ao nível das
várias turmas, os concorrentes serão convocados para um debate eliminatório a ocorrer no dia 15 de
fevereiro, onde se fará a selecção das equipas representantes da nossa escola na maratona final, a 11 de
março. Nesta data, os vários participantes das escolas envolvidas no projeto, irão discutir o tema em
direto, perante um júri que escolherá o vencedor final.
• No dia 1 de março serão realizadas atividades no âmbito do projecto Geração Ferreira Alves (Dia GFA),
como já é habitual nos anos lectivos anteriores. Todos os Departamentos estarão envolvidos,
enquadrando os trabalhos e as apresentações desenvolvidas pelos alunos, com particular destaque para os
alunos do ensino secundário e do ensino profissional. Assistir-se-á a algumas atuações do Clube de Artes
Performativas da escola. Neste dia também estarão presentes várias instituições do ensino superior que
apresentam a sua oferta educativa.
Este dia é aberto à participação de pais e encarregados de educação.
Comissão para o envolvimento da família
ESCOLA SECUNDÁRIA DR. JOAQUIM FERREIRA ALVESBoletim Informativo para Encarregados de Educação – janeiro de 2013

2. Reflexão sobre os resultados do 1º período.
O aproveitamento da turma foi considerado, em termos globais, satisfatório, tendo em conta que
apenas seis alunos foram propostos para os Planos de Acompanhamento Pedagógico Individual, num total
de vinte e nove alunos. O Conselho de Turma procedeu à apreciação global do comportamento da turma
considerando que este é, na maioria das disciplinas, pouco satisfatório, sendo muito irregular, o que
dificulta o bom funcionamento das atividades letivas. Os alunos são muito irrequietos e revelam falta de
atenção e concentração nas aulas, não assumindo o trabalho com responsabilidade. Demonstram,
também, uma grande desorganização.
A diretora de turma relembrou, na reunião de conselho de turma, os problemas detetados e as
prioridades estabelecidas no Plano de Trabalho da Turma, bem como as estratégias de atuação comuns ao
Conselho de Turma, definidas em reunião intercalar. Na opinião do conselho de turma, as referidas
prioridades educativas devem ser mantidas, uma vez que, embora se tenham registado algumas melhorias,
estas ainda não são suficientes. O Conselho de Turma é de opinião que se deve continuar a insistir no
cumprimento das estratégias já delineadas e procurar um maior envolvimento dos encarregados de
educação no processo de ensino-aprendizagem dos seus educandos.
Procedeu-se a uma análise vertical e horizontal das classificações atribuídas, concluindo-se que a
turma é bastante heterogénea, o que se torna evidente na divisão dos turnos nas disciplinas de Ciências
Naturais e Ciências Físico-Químicas.
Papel dos Pais e Encarregados de Educação
Solicitamos um acompanhamento de todas as actividades do seu educando. Relembramos a importância
de verificar diariamente a caderneta escolar do aluno, dos cadernos diários e do material essencial a cada
disciplina. É fundamental incutir no seu educando uma maior responsabilização e implicação no empenho
e na promoção das suas aprendizagens.
O sucesso escolar depende do envolvimento dos alunos, dos pais e encarregados de educação e dos
professores. Este é um trabalho permanente e a realizar em conjunto, para que surta o efeito desejado.
Salientamos também a importância da sua presença regular na escola, através do contacto com o Diretor
de Turma.
Valadares, 5 de fevereiro de 2013
A Diretora de Turma
Elsa Alves
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(Nota: Por favor, devolva o talão seguinte, depois de preenchido)
Comissão para o envolvimento da família

3. Tomei conhecimento do boletim informativo dos Encarregados de Educação, relativo ao mês de janeiro de
2013, enviado pela Directora da Turma D, do 7º ano de escolaridade, à qual pertence o meu/ minha
Educando(a) ________________________________________________, com o nº___.
______________________________, _____ de janeiro de 2013
Encarregado de Educação ____________________________________
Comissão para o envolvimento da família