Relato de ações- Educação Especial- Cassia do Vale...

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Relato de ações- Educação Especial- Cassia do Vale...

  1. 1. Prof. Formadora Cássia A Vale CEFAPRO-SINOP/MT - 2013 EDUCAÇÃO ESPECIAL/INCLUSIVA
  2. 2. AÇÕES 2013       Acompanhar o PSE da EENS Lourdes. Acompanhar o trabalho dos professores de todas as Salas de Recursos. Promover continuamente estudos sobre AEE, tendo em vista a reflexão sobre a prática educativa dos professores das Salas de Recursos, através dos grupos de estudos e acompanhamento in loco. Estimular o desenvolvimento de ações que favoreçam o desenvolvimento da comunidade escolar na educação de alunos com NEE. Estimular e acompanhar os estudos das Orientações Curriculares e Pedagógicas para a Educação Especial- MT. Discutir as concepções que embasam as OC da Ed. Especial para transformá-las em práticas.
  3. 3. AÇÕES 2013 Atendimento às escolas do pólo, em suas demandas sobre Educação Especial/Inclusiva  Grupos de estudos do AEE, em Sinop-MT.  Planejar material e estratégias para estudos e atendimento à demanda do pólo.  Formação Continuada para os professores formadores do CEFAPRO e professores da rede estadual e municipal, conforme demanda. 
  4. 4. ESCOLA ESTADUAL NOSSA SENHORA DE LOURDES- SINOP/MT
  5. 5. PSE- Formação Continuada Colaboradora: Professora Formadora Eunice.
  6. 6. GEPLIA – PARCERIA: UNEMAT/CEFAPRO PSE- EE N S LOURDES
  7. 7. GEPLIA – PARCERIAS: UNEMAT/CEFAPRO PSE- EE N S LOURDES Colaboradores do CEFAPRO: Área de Linguagem.
  8. 8. GEPLIA – PARCERIA: UNEMAT/CEFAPRO PSE - EE N S LOURDES
  9. 9. FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O CEFAPRO Tema: Escola Inclusiva  Objetivo: refletir e identificar os principais desafio da escola inclusiva e como tornar o ambiente escolar inclusivo.  Elaborar plano de ação para atender às escolas quando solicitarem estudos sobre o tema “Inclusão”.  Encontros realizados no PSE – CEFAPRO  29/04; 06/05;20/05. 
  10. 10. ENCONTROS COM OS PROFESSORES DO AEE  O professor da sala de AEE deverá atuar como um mediador, um articulador no processo de inclusão de alunos com deficiência, trabalhando em parceria com o professor da sala de ensino regular para juntos transporem as barreiras no desempenho de suas funções.
  11. 11. GRUPO DE ESTUDOS – AEE SINOP/MT
  12. 12. FORMAÇÃO CONTINUADA OFICINAS PEDAGÓGICAS       Estudos de Caso Construção de Plano de Ação individualizado para AEE. Metodologia de Trabalho/Adaptações Curriculares. Avaliação Pedagógica Diferenciada Avaliação do Ensino Aprendizagem Teóricos ( Piaget- Vygotisky - Wallon)
  13. 13. FORMAÇÃO NOS MUNICÍPIOS APOIO AOS FORMADORES DO CEFAPRO         Formação e orientação aos professores do AEE, equipe gestora e professores da sala comum. Após a formação (grupo), sempre realizamos atendimento individualizado por escola, de acordo com as demandas de cada uma. NOVA UBIRATÃ (abril) COLÍDER (abril) ITAÚBA ( maio) UNIÃO DO SUL ( junho) CLAUDIA (junho) SORRISO (agosto)
  14. 14. Sala de Recursos Itaúba /MT
  15. 15. NOVA UBIRATÃ/MT
  16. 16. OBRIGADA! Feliz 2014!

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