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Livro Gema

  1. 1. GEMA Escola Municipal Waldemar D’Luz Gonçalves
  2. 2. GEMA <ul><li>Grupos Especiais e Modo de Aprendizagem </li></ul>E. M. WALDEMAR D’ LUZ GONÇALVES CICLOS DE FORMAÇÃO HUMNA LINHA DE PESQUISA “ TEMPOS E ESPAÇOS ESCOLARES” 2008
  3. 3. <ul><li>Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em vôo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o vôo, isso elas não podem fazer, porque o vôo já nasce dentro dos pássaros. O vôo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado. (RUBEM ALVES) </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Ana Regina Patrícia Alves Moreira – Professora de 06 anos. </li></ul><ul><li>Érika Christian Fernandes Pettersen – Pedagoga. </li></ul><ul><li>Ilma de Fátima Faleiro – Pedagoga. </li></ul><ul><li>Mônica de Oliveira – Professora de Matemática. </li></ul>Apresentação do Grupo
  5. 5. Introdução <ul><li>Este álbum foi realizado durante os estudos de formação continuada na linha de Pesquisa “Tempos e Espaços Escolares” do Ciclo de Formação Humana por um grupo de educadores que compõem o coletivo da Escola Municipal Waldemar D”Luz Gonçalves. </li></ul><ul><li>Apresenta como objetivo retratar a organização pedagógica diferenciada dos tempos e espaços escolares - Projeto GEMA- implantado desde 2004 no 2º turno desta escola. </li></ul>
  6. 6. Histórico <ul><li>Esta escola está situada à Rua Passa Tempo, nº 886 Bairro Vila Cristina –Betim/MG. </li></ul><ul><li>Quando pertencia à Secretaria Municipal de Educação de Contagem era denominada “Escola Municipal Deputado Dênio Moreira”, passando no ano de 1996, a pertencer ao Município de Betim. </li></ul><ul><li>O nome Waldemar foi dado em homenagem ao 1° morador do Bairro. </li></ul><ul><li>Atualmente a escola funciona em 02(dois)turnos: </li></ul><ul><li>1° Turno – 2º, 3° e 4º ciclos. </li></ul><ul><li>2° Turno – 1° e 2° ciclos. </li></ul>
  7. 8. ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA 1º e 2º anos do 1º ciclo ( 6 e 7 anos) <ul><li>Visa assegurar o aprender e o brincar, as necessidades de afeto e cuidados, a interação social e a construção de conhecimentos. </li></ul><ul><li>Cada turma possui uma professora Referência1 que fica por um tempo maior possibilitando o estabelecimento de segurança e vínculos afetivos. São desenvolvidos projetos coletivos, brincadeiras, eventos e festividades que permitem a interação com outras crianças. </li></ul><ul><li>Os alunos são atendidos também pela Referência 2 que trabalha com os conhecimentos lógico-matemáticos . </li></ul>
  8. 9. ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA 3º Ano do 1º ciclo (08 anos) e 1 º e 2º anos do 2º ciclo ( 09 e 10 anos) <ul><li>Nossos alunos são agrupados em três momentos distintos: </li></ul><ul><li>1º- Grupo de Diário/ Projeto: composto de alunos de diversos níveis cognitivos. </li></ul><ul><li>2º - Grupo de Português: os alunos são avaliados através de diagnósticos formando os agrupamentos conforme os níveis cognitivos de leitura e escrita. </li></ul><ul><li>3º - Agrupamento de Matemática: realiza-se igualmente ao de Português, com diagnósticos específicos e agrupamentos conforme os níveis de aprendizagem . </li></ul>
  9. 10. Processo de avaliação <ul><li>A avaliação caracteriza-se por ser contínua, formativa e diagnóstica, portanto, é realizada no início, durante e em finais de etapas. </li></ul><ul><li>Cada grupo de professores envolvidos </li></ul><ul><li>( Português e Matemática) elabora o seu próprio instrumento de avaliação, analisa os resultados e define metas para reorganizar os agrupamentos de alunos durante o ano letivo. </li></ul><ul><li>Realiza-se ao final de cada etapa o Conselho de Classe com as professoras de cada sala, fazendo também parte desse processo de avaliação. </li></ul>
  10. 11. Merenda <ul><li>É um momento específico, separado do recreio, destinado à merenda dos alunos, com escala de turmas por idades com intervalo de dez minutos. </li></ul><ul><li>Objetivos: </li></ul><ul><li>Contribuir para a formação de bons hábitos alimentares; </li></ul><ul><li>Evitar o desperdício; </li></ul>
  11. 12. <ul><li>Momento Cívico </li></ul><ul><li>Artes </li></ul><ul><li>Dança </li></ul>Festas e eventos
  12. 13. Projetos permanentes Memorial- Turma de 6 anos Higiene bucal Alfabeto Encantado Alimentação saudável
  13. 14. Avaliação pela comunidade escolar PESQUISA REALIZADA EM REUNIÃO DE PAIS 1º E 2º CICLOS – TURNO TARDE – SETEMBRO/2008 TOTAL DE PAIS ENTREVISTADOS: 133
  14. 15. Pesquisa realizada com alunos de 9 anos Professoras Joyce e Mônica - Nov/08
  15. 16. Pesquisa realizada com alunos de 9 anos Professoras Joyce e Mônica - Nov/08
  16. 17. Considerações Finais <ul><li>Essa organização surgiu como um desafio para atender as atuais demandas individuais e coletivas de aprendizagem e formação social dos nossos alunos. </li></ul><ul><li>Trata-se de um projeto diferenciado e dinâmico que rompe com muitos estereótipos escolares e que está em constante processo de reformulação. </li></ul>

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