1. EB23S Bela Vista
19 de março de 2014

2. ServiçodeBiblioteca

3. Organização e gestão das BE
Equipa
3 PB
5 docentes
5 ASS. Operacionais
57 alunos monitores

4. Organização e gestão das BE
Horários de funcionamento
Serviço de atendimento ao público

5. Organização e gestão dos
fundos documentais
Aquisição
Tratamento documental
Empréstimo interno / interescolas

6. Atividades para todos ao mesmo tempo

7. Apoio ao currículo
Trabalho em parceria
-Qualidade de ensino
-Melhoria dos resultados escolares
-Envolvimento dos docentes
1.ª Prioridade
Promover a literacia
digital e da informação

8. Sistema de menus

9. Reunião com os docentes curriculares para:
-Seleção das temáticas a trabalhar
-Planificação das sessões
-Produção de materiais
Execução da atividade
- Aulas em parceria realizadas na Biblioteca
e/ou na sala de aula
Avaliação da atividade
· Avaliação das sessões e do seu impacto
nas aprendizagens dos alunos
· Entrega a cada sala de um certificado de
participação

10. Prato principal (Execução)
Estrutura das sessões
· Conto
· Exploração do conto
· Trabalho prático a partir do conto
· Exposição / publicação online dos trabalhos

11. O Galo que queria
conhecer o mundo
- Identificação dos amimais
e suas características
- Números e operações
simples
A grande fábrica das
palavras
- Famílias de palavras
- Divisão silábica
10 Kits diferentes

12. Pratos principais (Execução)
Modalidade 1 - 1.º Ano
O objeto livro
Modalidade 2 - 2.º Ano
A Biblioteca
Modalidade 3 - 3.º Ano
Os géneros literários
Modalidade 4 - 4.º Ano
Os autores

13. Prato principal (Execução)
Trabalho de pesquisa com o Guião
“Como fazer um trabalho”

14. Ligação ao CRE
- Disponibilização de obras em formato livro
- Disponibilização de obras noutros formatos
- Disponibilização de guiões de leitura/propostas de trabalhos
- Publicação de trabalhos
Menu PNL
 + de 200 obras em caixas de 14
exemplares
 Recursos de apoio para mais de 300
obras

15. Uma grelha de planificação por turma
Uma grelha global

16. Trabalho com cada turma.
Tudo sobre o autor…
Desafios entre turmas.
Quem sabe mais sobre…

17. Entradas (Preparação):
Com os docentes
· Indicação dos autores ou outros
profissionais a convidar
· Decisão sobre as obras do abordar com as
turmas
· Apoio na preparação e produção de
trabalhos
Menu
Convidados

18. Menu Viajantes
Prato principal (Execução)
Preenchimento de um passaporte de leitura por
turma a partir da leitura autónoma de obras e
apresentação de um trabalho
1495 livros lidos
em 2012/2013

19. Autores digitais
Menus TIC
Pratos principais (Execução)
Aulas em parceria com conteúdos curriculares e
utilização do programa ou aplicação selecionada

20. Pratos principais (Execução)
Ações de formação:
Conhecer o CRE
Apresentação do espaço , recursos e projetos do CRE.
Blogues e ferramentas web
Microsoft Office: Excel / PowerPoint
-
Edição de imagem: Gimp e Photoshop
Ferramentas Google: Google Docs / Google Sites
Menus Profs

21. Projetos

22.  Formação de professores
 Planificação de unidades letivas
das diferentes disciplinas
Introdução de novos ecrãs
no processo de ensino aprendizagem
Processo

23.  Utilização do iPad
em contexto de aula.
-Aula no CRE com professores da turma e PB no horário normal da disciplina
-Formação inicial dos alunos dada em conjunto na primeira aula
-Liderança do docente da disciplina
Processo

24. Módulo 1 – Lâmpadas de gelo
Módulo 2 – Manta morta
Módulo 3 – As palavras também têm PH
Módulo 4 – Nanomundo
Módulo 5 – A arte de calcular
Módulo 6 – Criar dunas
Módulo 7 – Química em festa
Módulo 8 – Gelado científico
Módulo 9 – Cinema de animação
Módulo 10 - Cristais
Sessões:
- 25 no pré-escolar
- 34 no 1.º ciclo
- 30 no 2.º e 3.º ciclo

25. Contactos
Blogue do CRE
• http://galopinices.blogspot.pt/
Fátima Rocha
mfatima.rocha@hotmail.com
Telm: 962690669

26. Até à próxima!