1. MODALIDADES DE ENSINO
Seminário interdisciplinar
Ângela Janke
Carolina Centena
Jackson Silveira
Josiane Madruga
PED -0872
Tutor –Helen Pinto
1° semestre

2. JUSTIFICATIVA
Em um mercado de trabalho cada dia mais competitivo
a procura por qualificação deve ser uma busca constante.
Devemos conhecer as possibilidades de ensino ,e que
conciliam com as necessidade de cada individuo.

3. Possível cenário esperado pelo
Governo Federal para o número de
matrículas nos próximos anos:
2013
2014
2015
7.904.907
8.561.014
9.271.579
Fontes: IBGE/Pnad/Inep/MEC.
2016
2017
10.041.120 10.874.533
2018
2019
2020
11.77.119 12.754.620 13.813.253

4. OBJETIVO
Apresentar através de uma pesquisa simulada
as modalidades de ensino presencial e a distância.
Demonstrando que cada uma, com suas peculiaridades
não concorrem entre si ,mas oferecem alternativas
conforme as possibilidades dos estudantes.

5. REFERENCIAL TEÓRICO
S
Ó
C
R
A
T
E
S
O método dialético de Sócrates está ligado à
sua descoberta da essência do homem como
alma (psyché) .
Como sistema de ensinamento usava o
dialogo em sintonia com a razão para levar o
interlocutor ao encontro do conhecimento.
“Conhece-te
a ti mesmo, torna-te consciente de tua
ignorância e será sábio”
“Só sei que nada sei, e o fato de saber isso, me
coloca em vantagem sobre aqueles que acham
que sabem alguma coisa”.

6. PRESENCIAL
A modalidade de ensino presencial é a dos cursos regulares,
em qualquer nível. Apresenta um currículo relativamente rígido
em termos de objetivo, conteúdo programático e metodologia, e
é caracterizado por um processo contínuo de ensino que
envolve o tripé professor/ educando/escola .

7. EAD
Esta modalidade desenvolve-se há anos,mas somente
com o crescimento da internet e que houve sua massificação.

8. Uma das principais diferenças esta na função do
discente que migra da função de professor para a
tornar-se um tutor.

9. Considerações finais:
Com este trabalho compreendemos que todas
as formas de qualificação são importantes.E que
não competem entre si,mas agregam lternativas
de acordo com disponibilidades financeiras e de
horários de cada individuo.

10. Referências
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MORAN, José Manuel. O que é educação a distância. Disponível em:
http://www.eca.usp.br/prof/moran/dist.htm. Acesso em 03/10/2013
MORAES, M. Guia do curso e docência em EaD: programa Aberta-Sul.
Florianópolis:
UFSC/UFSM, 2007.
MOORE, M.G., KEARSLEY, G. Educação a distância: uma visão integrada. São
Paulo:
Cengage Learning, 2008.
DIB, C.Z. (1984) Tecnologia da Educação e suas aplicações à aprendizagem de
física. São Paulo: Enio Matheus & Cia Ltda.