SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 5
Baixar para ler offline
A UU AL
                                                                                                                                         A L       A

                                                                                                                                         41
                                                                                                                                          41
                          Fontes alternativas
                                  de energia

                                                    L     eia com atenção o texto a seguir:                                              Atenção
    As reservas de energia como o petróleo e o gás natural vão acabar. Só resta
saber quando. As previsões variam: uns falam em 40 anos; há quem chegue aos
60. De qualquer modo, a previsão é que em algum momento do século 21 o mundo
se encontrará sem gás natural e petróleo.
    A importância dos combustíveis fósseis no mundo de hoje é fantástica. Por
isso, se essa previsão se confirmar, as conseqüências econômicas e políticas
serão, sem dúvida, terríveis para todo o mundo. Estima-se que, de toda a energia
atualmente consumida pela humanidade, cerca de 80% provenham de combus-
tíveis como o petróleo, o carvão mineral e o gás natural.
    Contudo, o contínuo uso dos combustíveis fósseis também representa uma
grave ameaça à atmosfera e ao ambiente. A queima desses combustíveis pelos
automóveis e pelas indústrias lança no ar grandes quantidades de gases poluentes.
Uma outra conseqüência dessa queima é a grande produção de gás carbônico, que
pode elevar a temperatura do planeta e afetar o clima do mundo de tal forma que
regiões inteiras da Terra podem se transformar em desertos.
    Assim, seja pela previsão de um esgotamento das reservas de combustíveis
fósseis, seja pela poluição do ambiente causada por sua queima, a necessidade de
desenvolver novas alternativas de energia é vital.



    A que combustíveis o texto se refere? Para que século o texto prevê o                                                                Mãos à obra
    esgotamento desses combustíveis?
    ..................................................................................................................................
    ..................................................................................................................................
    Segundo o texto, quais são os problemas ambientais causados pela queima
    de combustíveis fósseis?
    ..................................................................................................................................
    ..................................................................................................................................
    O que o texto propõe para solucionar os problemas relacionados ao uso de
    combustíveis como petróleo, carvão mineral e gás natural?
    ..................................................................................................................................
    ..................................................................................................................................
Informação
    A U L A        A formação do petróleo e do carvão mineral, combustíveis muito utilizados
       nova   nos transportes e nas indústrias, é um processo que levou cerca de 600 milhões

   41         de anos para ocorrer.
                   Esse processo teve início com o soterramento de florestas e de grandes lagos,
              com todos os seus animais e plantas, por muitas toneladas de terra e rochas.
                   Como resultado desse longo processo, formaram-se os chamados combus-
              tíveis fósseis, como o petróleo e o carvão mineral.
                   Esses combustíveis se originaram de um processo que ocorreu em condições
              muito particulares, num certo período da história de nosso planeta.
                   Como essas condições dificilmente voltarão a se repetir, dizemos que tais
              combustíveis são fontes de energia não-renováveis, já que, algum dia, podem
              acabar.



Mãos à obra       A tabela a seguir apresenta o consumo mundial de combustíveis em anos
              diferentes. A primeira coluna informa a quantidade de combustíveis fósseis
              consumidos nos anos de 1973, 1979 e 1984. A segunda coluna informa a
              quantidade total de combustíveis (fósseis e não-fósseis) nos mesmos anos.


                                CONSUMO DE COMBUSTÍVEIS FÓSSEIS                               CONSUMO TOTAL DE COMBUSTÍVEIS

                1973                 5,6 bilhões de toneladas                                       5,9 bilhões de toneladas
                1979                 6,3 bilhões de toneladas                                       6,9 bilhões de toneladas
                1984                 6,4 bilhões de toneladas                                       7,2 bilhões de toneladas



                  De acordo com a tabela, você diria que o consumo total de combustível no
                  mundo aumentou ou diminuiu entre os anos de 1973 a 1984? Para responder,
                  consulte a segunda coluna da tabela.
                  ............................................................................................................................... ...
                  ............................................................................................................................... ...

                  Ainda de acordo com a tabela, o que aconteceu com o consumo de combus-
                  tíveis fósseis entre 1973 e 1984? Aumentou ou diminuiu? Para responder,
                  consulte a primeira coluna.
                   ............................................................................................................................... ...
                   ............................................................................................................................... ...



Informação         A queima de combustíveis fósseis para obtenção de energia vem ocorrendo
      nova    há 200 anos, aproximadamente. Com a invenção da máquina a vapor para
              movimentar trens e as primeiras fábricas, o carvão mineral começou a ser
              utilizado em grande escala.
                   Mais tarde, há cerca de 100 anos, entraram em cena os derivados de petróleo,
              como gasolina, óleo diesel e gás. Esses últimos passaram então a ser utilizados
              nos transportes e nas atividades industriais.
                   A utilização desses combustíveis vem crescendo cada vez mais. Em dez
              anos, de 1970 a 1980, o mundo consumiu uma quantidade de petróleo igual à que
              consumiu nos 70 anos anteriores.
Esse consumo continua a aumentar, não só por causa do crescimento da             A U L A
população mundial, mas também devido à crescente mecanização introduzida
em vários setores de nossa sociedade.
    Os dois fatores apontados acima, somados às previsões de esgotamento das         41
reservas de combustíveis fósseis e à deterioração do meio ambiente, fizeram com
que se pensasse em outras formas de energia menos prejudiciais ao ambiente e
ao mesmo tempo renováveis, isto é, que não se esgotem.
    As fontes de energia mais utilizadas atualmente, como petróleo, carvão
mineral e grandes hidrelétricas, são chamadas de fontes convencionais
de energia.
    Fontes alternativas são outras formas de aproveitamento dos recursos
energéticos naturais.



    Entre as fontes alternativas de energia propostas atualmente, há algumas
que, na realidade, são bastante antigas. É o caso do uso dos ventos
                                                                                      A voz do
(energia eólica) e de pequenas quedas d’água, e o uso direto de energia solar.        professor
    Não é de hoje que o vento vem sendo utilizado como fonte de energia.
Exemplos disso são o moinho de vento (semelhante a um catavento) e os barcos
a vela, ilustrados na figura abaixo.
                                                 Os moinhos, em geral, são utili-
                                             zados para movimentar bombas
                                             d’água. Os barcos a vela eliminam o
                                             trabalho humano de remar. No Cea-
                                             rá, por exemplo, a jangada a vela
                                             constitui um eficiente meio de trans-
                                             porte há séculos.
                                                 O calor do Sol, por sua vez, sem-
                                             pre foi utilizado nas atividades do-
                                             mésticas - secagem de roupa e pre-
                                             paração de carne-de-sol, por exem-
                                             plo - e em indústrias mais primiti-
                                             vas, como a da secagem do sal da
                                             água do mar nas salinas.
    Hoje em dia, a energia do Sol é cada vez mais aproveitada para o aquecimen-
to de água, tanto em instalações domésticas como comerciais. Isso tem sido
possível com o uso dos aquecedores solares. Veja a figura abaixo.


                                                     aquecedores
                                                     solares sobre o
                                                     telhado de uma
                                                     residência




    Os aquecedores solares são constituídos basicamente por uma caixa de
madeira de poucos centímetros de altura, pintada de negro por dentro (para
absorver o máximo possível de radiação solar) e cobertas com um vidro.
    No interior da caixa é colocada uma serpentina de metal, por onde circula a
água. Várias caixas desse tipo são colocadas lado a lado no telhado das casas e
orientadas no sentido de máxima exposição aos raios solares.
A U L A       Esses equipamentos, mesmo em países frios, podem ser bastante úteis para
          a economia de energia elétrica ou de gás.

41            No Brasil, localizado numa região tropical e com insolação muito mais
          intensa e durante o ano todo, a economia pode ser bem maior. Isso é particular-
          mente verdadeiro no caso do Nordeste.

              Uma outra fonte alternativa de energia, bastante estudada e utilizada ainda
          hoje no Brasil, é o álcool como substituto da gasolina nos automóveis.
              O álcool é um produto da destilação da cana-de-açúcar fermentada. Seu uso
          é um exemplo da substituição de uma fonte de energia não-renovável, que é o
          petróleo, por uma renovável, o álcool.
              O álcool pode ser produzido continuamente a partir de novas plantações de
          cana-de-açúcar.

              O lixo e os esgotos das cidades, assim como os resíduos orgânicos das
          atividades agrícolas, podem ser transformados em gases combustíveis como o
          metano, por exemplo.
              Para isso, é preciso armazenar e fermentar lixo ou resíduos orgânicos em
          tanques fechados, os chamados biodigestores. Uma das principais vantagens
          desse processo é a possibilidade de reaproveitamento dos detritos no próprio
          local onde foram produzidos, o que barateia o custo da produção.
              O gás metano pode ser utilizado para o aquecimento de fogões ou como
          combustível para movimentação de veículos. No Brasil já existem inúmeros
          automóveis, caminhões e ônibus movidos com esse gás.

              Existem ainda outras fontes de energia renováveis que estão sendo
          pesquisadas. É o caso do aproveitamento da energia das marés dos oceanos, por
          exemplo. Mas esses e outros estudos são ainda recentes, e sua viabilização não
          é simples.

              O uso de fontes de energia não-renováveis (ou mesmo renováveis) é uma
          decisão que envolve riscos e benefícios. A produção do álcool por meio do
          cultivo da cana-de-açúcar, por exemplo, diminuiu, por um lado, a importação
          de petróleo. Por outro lado, a monocultura da cana-de-açúcar pode trazer
          conseqüências ambientais sérias, como, por exemplo, o esgotamento do solo e
          a diminuição de áreas cultiváveis para outros alimentos.
              As grandes hidrelétricas, por sua vez, mesmo sendo fonte de energia
          renovável, exigem o alagamento de grandes áreas e o deslocamento de pessoas
          ou mesmo cidades. Isso compromete o equilíbrio ecológico de toda uma região.
              No mundo inteiro há um intenso debate em torno da construção de usinas
          nucleares. Essas usinas, que parecem necessárias em alguns países, para outros
          países são muito caras e perigosas.
              Enfim, a exploração de qualquer fonte de energia implica custos financeiros,
          sociais e ambientais. Qualquer decisão a ser tomada sobre energia afeta todos os
          cidadãos.

             O Brasil, como qualquer país, deve procurar respeitar suas características e
          não copiar, de outros países, fórmulas que podem colocar em risco o meio
          ambiente e trazer custos financeiros muito elevados para toda a sociedade.
·   Os combustíveis fósseis, como o petróleo, o gás natural e o carvão mineral,     Resumo
                                                                                     A U L A
    originaram-se de um processo de 600 milhões de anos.

                                                                                    41
·   As condições em que ocorreu a formação dos combustíveis fósseis dificil-
    mente se repetirá. Por isso eles são considerados fontes não-renováveis de
    energia, isto é, acredita-se que algum dia eles vão acabar.


·   A queima de combustíveis fósseis traz sérios problemas de poluição
    ambiental.


·   Fontes alternativas de energia são outras formas de aproveitamento dos
    recursos energéticos naturais. Uma das principais características dessas
    fontes é que elas são renováveis, ou seja, não se esgotam. São exemplos disso
    a energia dos ventos, o álcool e a energia solar.


·   A exploração de fontes de energia, renováveis ou não, requer um planeja-
    mento cuidadoso, que leve em conta fatores regionais, sociais, ambientais e
    econômicos.




Exercício 1
   Por que existe a possibilidade de o petróleo se esgotar?
                                                                                     Exercícios


Exercício 2
   Qual a diferença entre fontes renováveis e não-renováveis de energia? Dê
   exemplos.


Exercício 3
   Cite um dos problemas relacionados à exploração do álcool como fonte
   alternativa de energia.


Exercício 4
   O debate sobre os problemas energéticos mundiais é bastante atual e
   divulgado com freqüência pela imprensa. Procure recortar algumas notícias
   sobre o assunto e discuti-las com seus amigos.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

As Energias Não Renovaveis
As Energias Não RenovaveisAs Energias Não Renovaveis
As Energias Não Renovaveis
Filipe Silva
 
Fontes de energia PROF BRUNO JOAQUIM
Fontes de energia PROF BRUNO JOAQUIMFontes de energia PROF BRUNO JOAQUIM
Fontes de energia PROF BRUNO JOAQUIM
raahsalemi
 
Carvão mineral e gás mineral.
Carvão mineral e gás mineral.Carvão mineral e gás mineral.
Carvão mineral e gás mineral.
Josenilson S'ilva
 
Energias não renováveis
Energias não renováveisEnergias não renováveis
Energias não renováveis
Nome Sobrenome
 
A importância do carvão mineral
A importância do carvão mineralA importância do carvão mineral
A importância do carvão mineral
Naldo Alencar
 
Fontes energeticas
Fontes energeticasFontes energeticas
Fontes energeticas
edsonluz
 
Carvão mineral
Carvão mineralCarvão mineral
Carvão mineral
diego
 
Energias nao renovaveis
Energias nao renovaveisEnergias nao renovaveis
Energias nao renovaveis
DiogoMoreira
 

Mais procurados (20)

Fontes de energia - Carvão Mineral
Fontes de energia - Carvão MineralFontes de energia - Carvão Mineral
Fontes de energia - Carvão Mineral
 
Utilização excessiva de combustíveis fósseis nas linhas de produção industria...
Utilização excessiva de combustíveis fósseis nas linhas de produção industria...Utilização excessiva de combustíveis fósseis nas linhas de produção industria...
Utilização excessiva de combustíveis fósseis nas linhas de produção industria...
 
Fontes de energia carvão, petróleo e gás natural
Fontes de energia carvão, petróleo e gás naturalFontes de energia carvão, petróleo e gás natural
Fontes de energia carvão, petróleo e gás natural
 
Geografia - Fontes de Energia.
Geografia - Fontes de Energia.Geografia - Fontes de Energia.
Geografia - Fontes de Energia.
 
Prova ENEM de 2006
Prova ENEM de 2006Prova ENEM de 2006
Prova ENEM de 2006
 
As Energias Não Renovaveis
As Energias Não RenovaveisAs Energias Não Renovaveis
As Energias Não Renovaveis
 
Fontes de energia PROF BRUNO JOAQUIM
Fontes de energia PROF BRUNO JOAQUIMFontes de energia PROF BRUNO JOAQUIM
Fontes de energia PROF BRUNO JOAQUIM
 
A questão Energética!
A questão Energética!A questão Energética!
A questão Energética!
 
Carvão mineral e gás mineral.
Carvão mineral e gás mineral.Carvão mineral e gás mineral.
Carvão mineral e gás mineral.
 
Energias não renováveis
Energias não renováveisEnergias não renováveis
Energias não renováveis
 
Recursos EnergéTicos Brasil
Recursos EnergéTicos BrasilRecursos EnergéTicos Brasil
Recursos EnergéTicos Brasil
 
Produçao de energia
Produçao de energia Produçao de energia
Produçao de energia
 
Atualidades - Energia - Blog do Prof. Marco Aurelio Gondim - www.mgondim.blog...
Atualidades - Energia - Blog do Prof. Marco Aurelio Gondim - www.mgondim.blog...Atualidades - Energia - Blog do Prof. Marco Aurelio Gondim - www.mgondim.blog...
Atualidades - Energia - Blog do Prof. Marco Aurelio Gondim - www.mgondim.blog...
 
A importância do carvão mineral
A importância do carvão mineralA importância do carvão mineral
A importância do carvão mineral
 
Fontes de energia
Fontes de energiaFontes de energia
Fontes de energia
 
Fontes energeticas
Fontes energeticasFontes energeticas
Fontes energeticas
 
Apresentação
 Apresentação Apresentação
Apresentação
 
Carvão mineral
Carvão mineralCarvão mineral
Carvão mineral
 
Fontes de energia
Fontes de energiaFontes de energia
Fontes de energia
 
Energias nao renovaveis
Energias nao renovaveisEnergias nao renovaveis
Energias nao renovaveis
 

Semelhante a Cie1g41

Aula fontes de energi1
Aula fontes de energi1Aula fontes de energi1
Aula fontes de energi1
lgreggio10
 
SLIDE-06-GEOGRAFIA-CURSINHO-UNIENEM-2022_231116_201537[1].pptx
SLIDE-06-GEOGRAFIA-CURSINHO-UNIENEM-2022_231116_201537[1].pptxSLIDE-06-GEOGRAFIA-CURSINHO-UNIENEM-2022_231116_201537[1].pptx
SLIDE-06-GEOGRAFIA-CURSINHO-UNIENEM-2022_231116_201537[1].pptx
JonathasAureliano1
 
Seminário fontes de energia
Seminário   fontes de energiaSeminário   fontes de energia
Seminário fontes de energia
LUIS ABREU
 
Recursos Energéticos, fontes de energia e meio ambiente
Recursos Energéticos, fontes de energia e meio ambienteRecursos Energéticos, fontes de energia e meio ambiente
Recursos Energéticos, fontes de energia e meio ambiente
Kleimberg
 
G9 trabalho física
G9   trabalho físicaG9   trabalho física
G9 trabalho física
cristbarb
 
A ciência e os avanços do conhecimento em energia
A ciência e os avanços do conhecimento em energiaA ciência e os avanços do conhecimento em energia
A ciência e os avanços do conhecimento em energia
Fernando Alcoforado
 
Células de combustivel, o potencial do hidrogénio
Células de combustivel, o potencial do hidrogénioCélulas de combustivel, o potencial do hidrogénio
Células de combustivel, o potencial do hidrogénio
Nuno Quental
 
O sistema sustentável de energia requerido para o mundo
O sistema sustentável de energia requerido para o mundoO sistema sustentável de energia requerido para o mundo
O sistema sustentável de energia requerido para o mundo
Fernando Alcoforado
 
Ppt Energias
Ppt EnergiasPpt Energias
Ppt Energias
Vanda
 
Desmistificando o uso da energia do petróleo
Desmistificando o uso da energia do petróleoDesmistificando o uso da energia do petróleo
Desmistificando o uso da energia do petróleo
Petroleoecologia
 

Semelhante a Cie1g41 (20)

Aula fontes de energi1
Aula fontes de energi1Aula fontes de energi1
Aula fontes de energi1
 
cie_(2)__8°_ano_24093125.pdf
cie_(2)__8°_ano_24093125.pdfcie_(2)__8°_ano_24093125.pdf
cie_(2)__8°_ano_24093125.pdf
 
SLIDE-06-GEOGRAFIA-CURSINHO-UNIENEM-2022_231116_201537[1].pptx
SLIDE-06-GEOGRAFIA-CURSINHO-UNIENEM-2022_231116_201537[1].pptxSLIDE-06-GEOGRAFIA-CURSINHO-UNIENEM-2022_231116_201537[1].pptx
SLIDE-06-GEOGRAFIA-CURSINHO-UNIENEM-2022_231116_201537[1].pptx
 
Seminário fontes de energia
Seminário   fontes de energiaSeminário   fontes de energia
Seminário fontes de energia
 
Recursos Energéticos, fontes de energia e meio ambiente
Recursos Energéticos, fontes de energia e meio ambienteRecursos Energéticos, fontes de energia e meio ambiente
Recursos Energéticos, fontes de energia e meio ambiente
 
Artigo Científico sobre "A Evolução da Energia Eólica"
Artigo Científico sobre "A Evolução da Energia Eólica"Artigo Científico sobre "A Evolução da Energia Eólica"
Artigo Científico sobre "A Evolução da Energia Eólica"
 
Geração termelétrica
Geração termelétricaGeração termelétrica
Geração termelétrica
 
1geo17
1geo171geo17
1geo17
 
G9 trabalho física
G9   trabalho físicaG9   trabalho física
G9 trabalho física
 
A ciência e os avanços do conhecimento em energia
A ciência e os avanços do conhecimento em energiaA ciência e os avanços do conhecimento em energia
A ciência e os avanços do conhecimento em energia
 
Células de combustivel, o potencial do hidrogénio
Células de combustivel, o potencial do hidrogénioCélulas de combustivel, o potencial do hidrogénio
Células de combustivel, o potencial do hidrogénio
 
Anexo i geradores de vapor
Anexo i  geradores de vaporAnexo i  geradores de vapor
Anexo i geradores de vapor
 
Energia Solar
Energia SolarEnergia Solar
Energia Solar
 
www.AulasEnsinoMedio.com.br - Geografia - Energia
www.AulasEnsinoMedio.com.br - Geografia -  Energiawww.AulasEnsinoMedio.com.br - Geografia -  Energia
www.AulasEnsinoMedio.com.br - Geografia - Energia
 
O sistema sustentável de energia requerido para o mundo
O sistema sustentável de energia requerido para o mundoO sistema sustentável de energia requerido para o mundo
O sistema sustentável de energia requerido para o mundo
 
Combustíveis e energia
Combustíveis e energiaCombustíveis e energia
Combustíveis e energia
 
Ppt Energias
Ppt EnergiasPpt Energias
Ppt Energias
 
Desmistificando o uso da energia do petróleo
Desmistificando o uso da energia do petróleoDesmistificando o uso da energia do petróleo
Desmistificando o uso da energia do petróleo
 
Energias
EnergiasEnergias
Energias
 
Energias Renováveis
Energias RenováveisEnergias Renováveis
Energias Renováveis
 

Mais de Gilvander Dias Queiroz (20)

Guia Prático Sobre Drogas
Guia Prático Sobre DrogasGuia Prático Sobre Drogas
Guia Prático Sobre Drogas
 
Constituição Federal 1988 - Atualizada
Constituição Federal 1988 - AtualizadaConstituição Federal 1988 - Atualizada
Constituição Federal 1988 - Atualizada
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1
 
Calendário de atividades 2012
Calendário de atividades 2012Calendário de atividades 2012
Calendário de atividades 2012
 
Lista Classificados Tucurui IFPA-2010
Lista Classificados Tucurui IFPA-2010Lista Classificados Tucurui IFPA-2010
Lista Classificados Tucurui IFPA-2010
 
Lei Organica Do Municipio De Tucurui
Lei Organica Do Municipio De TucuruiLei Organica Do Municipio De Tucurui
Lei Organica Do Municipio De Tucurui
 
Gaba
GabaGaba
Gaba
 
Gaba3
Gaba3Gaba3
Gaba3
 
Ciegab1
Ciegab1Ciegab1
Ciegab1
 
Cie70b
Cie70bCie70b
Cie70b
 
Cie68b
Cie68bCie68b
Cie68b
 
Cie69b
Cie69bCie69b
Cie69b
 
Cie67b
Cie67bCie67b
Cie67b
 
Cie66b
Cie66bCie66b
Cie66b
 
Cie60b
Cie60bCie60b
Cie60b
 
Cie65b
Cie65bCie65b
Cie65b
 
Cie64b
Cie64bCie64b
Cie64b
 
Cie63b
Cie63bCie63b
Cie63b
 
Cie62b
Cie62bCie62b
Cie62b
 
Cie61b
Cie61bCie61b
Cie61b
 

Último

Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.pptArtigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
RogrioGonalves41
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
AntonioVieira539017
 

Último (20)

aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptxCópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdfAula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.pptArtigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptxclasse gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPoesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 

Cie1g41

  • 1. A UU AL A L A 41 41 Fontes alternativas de energia L eia com atenção o texto a seguir: Atenção As reservas de energia como o petróleo e o gás natural vão acabar. Só resta saber quando. As previsões variam: uns falam em 40 anos; há quem chegue aos 60. De qualquer modo, a previsão é que em algum momento do século 21 o mundo se encontrará sem gás natural e petróleo. A importância dos combustíveis fósseis no mundo de hoje é fantástica. Por isso, se essa previsão se confirmar, as conseqüências econômicas e políticas serão, sem dúvida, terríveis para todo o mundo. Estima-se que, de toda a energia atualmente consumida pela humanidade, cerca de 80% provenham de combus- tíveis como o petróleo, o carvão mineral e o gás natural. Contudo, o contínuo uso dos combustíveis fósseis também representa uma grave ameaça à atmosfera e ao ambiente. A queima desses combustíveis pelos automóveis e pelas indústrias lança no ar grandes quantidades de gases poluentes. Uma outra conseqüência dessa queima é a grande produção de gás carbônico, que pode elevar a temperatura do planeta e afetar o clima do mundo de tal forma que regiões inteiras da Terra podem se transformar em desertos. Assim, seja pela previsão de um esgotamento das reservas de combustíveis fósseis, seja pela poluição do ambiente causada por sua queima, a necessidade de desenvolver novas alternativas de energia é vital. A que combustíveis o texto se refere? Para que século o texto prevê o Mãos à obra esgotamento desses combustíveis? .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Segundo o texto, quais são os problemas ambientais causados pela queima de combustíveis fósseis? .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. O que o texto propõe para solucionar os problemas relacionados ao uso de combustíveis como petróleo, carvão mineral e gás natural? .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................
  • 2. Informação A U L A A formação do petróleo e do carvão mineral, combustíveis muito utilizados nova nos transportes e nas indústrias, é um processo que levou cerca de 600 milhões 41 de anos para ocorrer. Esse processo teve início com o soterramento de florestas e de grandes lagos, com todos os seus animais e plantas, por muitas toneladas de terra e rochas. Como resultado desse longo processo, formaram-se os chamados combus- tíveis fósseis, como o petróleo e o carvão mineral. Esses combustíveis se originaram de um processo que ocorreu em condições muito particulares, num certo período da história de nosso planeta. Como essas condições dificilmente voltarão a se repetir, dizemos que tais combustíveis são fontes de energia não-renováveis, já que, algum dia, podem acabar. Mãos à obra A tabela a seguir apresenta o consumo mundial de combustíveis em anos diferentes. A primeira coluna informa a quantidade de combustíveis fósseis consumidos nos anos de 1973, 1979 e 1984. A segunda coluna informa a quantidade total de combustíveis (fósseis e não-fósseis) nos mesmos anos. CONSUMO DE COMBUSTÍVEIS FÓSSEIS CONSUMO TOTAL DE COMBUSTÍVEIS 1973 5,6 bilhões de toneladas 5,9 bilhões de toneladas 1979 6,3 bilhões de toneladas 6,9 bilhões de toneladas 1984 6,4 bilhões de toneladas 7,2 bilhões de toneladas De acordo com a tabela, você diria que o consumo total de combustível no mundo aumentou ou diminuiu entre os anos de 1973 a 1984? Para responder, consulte a segunda coluna da tabela. ............................................................................................................................... ... ............................................................................................................................... ... Ainda de acordo com a tabela, o que aconteceu com o consumo de combus- tíveis fósseis entre 1973 e 1984? Aumentou ou diminuiu? Para responder, consulte a primeira coluna. ............................................................................................................................... ... ............................................................................................................................... ... Informação A queima de combustíveis fósseis para obtenção de energia vem ocorrendo nova há 200 anos, aproximadamente. Com a invenção da máquina a vapor para movimentar trens e as primeiras fábricas, o carvão mineral começou a ser utilizado em grande escala. Mais tarde, há cerca de 100 anos, entraram em cena os derivados de petróleo, como gasolina, óleo diesel e gás. Esses últimos passaram então a ser utilizados nos transportes e nas atividades industriais. A utilização desses combustíveis vem crescendo cada vez mais. Em dez anos, de 1970 a 1980, o mundo consumiu uma quantidade de petróleo igual à que consumiu nos 70 anos anteriores.
  • 3. Esse consumo continua a aumentar, não só por causa do crescimento da A U L A população mundial, mas também devido à crescente mecanização introduzida em vários setores de nossa sociedade. Os dois fatores apontados acima, somados às previsões de esgotamento das 41 reservas de combustíveis fósseis e à deterioração do meio ambiente, fizeram com que se pensasse em outras formas de energia menos prejudiciais ao ambiente e ao mesmo tempo renováveis, isto é, que não se esgotem. As fontes de energia mais utilizadas atualmente, como petróleo, carvão mineral e grandes hidrelétricas, são chamadas de fontes convencionais de energia. Fontes alternativas são outras formas de aproveitamento dos recursos energéticos naturais. Entre as fontes alternativas de energia propostas atualmente, há algumas que, na realidade, são bastante antigas. É o caso do uso dos ventos A voz do (energia eólica) e de pequenas quedas d’água, e o uso direto de energia solar. professor Não é de hoje que o vento vem sendo utilizado como fonte de energia. Exemplos disso são o moinho de vento (semelhante a um catavento) e os barcos a vela, ilustrados na figura abaixo. Os moinhos, em geral, são utili- zados para movimentar bombas d’água. Os barcos a vela eliminam o trabalho humano de remar. No Cea- rá, por exemplo, a jangada a vela constitui um eficiente meio de trans- porte há séculos. O calor do Sol, por sua vez, sem- pre foi utilizado nas atividades do- mésticas - secagem de roupa e pre- paração de carne-de-sol, por exem- plo - e em indústrias mais primiti- vas, como a da secagem do sal da água do mar nas salinas. Hoje em dia, a energia do Sol é cada vez mais aproveitada para o aquecimen- to de água, tanto em instalações domésticas como comerciais. Isso tem sido possível com o uso dos aquecedores solares. Veja a figura abaixo. aquecedores solares sobre o telhado de uma residência Os aquecedores solares são constituídos basicamente por uma caixa de madeira de poucos centímetros de altura, pintada de negro por dentro (para absorver o máximo possível de radiação solar) e cobertas com um vidro. No interior da caixa é colocada uma serpentina de metal, por onde circula a água. Várias caixas desse tipo são colocadas lado a lado no telhado das casas e orientadas no sentido de máxima exposição aos raios solares.
  • 4. A U L A Esses equipamentos, mesmo em países frios, podem ser bastante úteis para a economia de energia elétrica ou de gás. 41 No Brasil, localizado numa região tropical e com insolação muito mais intensa e durante o ano todo, a economia pode ser bem maior. Isso é particular- mente verdadeiro no caso do Nordeste. Uma outra fonte alternativa de energia, bastante estudada e utilizada ainda hoje no Brasil, é o álcool como substituto da gasolina nos automóveis. O álcool é um produto da destilação da cana-de-açúcar fermentada. Seu uso é um exemplo da substituição de uma fonte de energia não-renovável, que é o petróleo, por uma renovável, o álcool. O álcool pode ser produzido continuamente a partir de novas plantações de cana-de-açúcar. O lixo e os esgotos das cidades, assim como os resíduos orgânicos das atividades agrícolas, podem ser transformados em gases combustíveis como o metano, por exemplo. Para isso, é preciso armazenar e fermentar lixo ou resíduos orgânicos em tanques fechados, os chamados biodigestores. Uma das principais vantagens desse processo é a possibilidade de reaproveitamento dos detritos no próprio local onde foram produzidos, o que barateia o custo da produção. O gás metano pode ser utilizado para o aquecimento de fogões ou como combustível para movimentação de veículos. No Brasil já existem inúmeros automóveis, caminhões e ônibus movidos com esse gás. Existem ainda outras fontes de energia renováveis que estão sendo pesquisadas. É o caso do aproveitamento da energia das marés dos oceanos, por exemplo. Mas esses e outros estudos são ainda recentes, e sua viabilização não é simples. O uso de fontes de energia não-renováveis (ou mesmo renováveis) é uma decisão que envolve riscos e benefícios. A produção do álcool por meio do cultivo da cana-de-açúcar, por exemplo, diminuiu, por um lado, a importação de petróleo. Por outro lado, a monocultura da cana-de-açúcar pode trazer conseqüências ambientais sérias, como, por exemplo, o esgotamento do solo e a diminuição de áreas cultiváveis para outros alimentos. As grandes hidrelétricas, por sua vez, mesmo sendo fonte de energia renovável, exigem o alagamento de grandes áreas e o deslocamento de pessoas ou mesmo cidades. Isso compromete o equilíbrio ecológico de toda uma região. No mundo inteiro há um intenso debate em torno da construção de usinas nucleares. Essas usinas, que parecem necessárias em alguns países, para outros países são muito caras e perigosas. Enfim, a exploração de qualquer fonte de energia implica custos financeiros, sociais e ambientais. Qualquer decisão a ser tomada sobre energia afeta todos os cidadãos. O Brasil, como qualquer país, deve procurar respeitar suas características e não copiar, de outros países, fórmulas que podem colocar em risco o meio ambiente e trazer custos financeiros muito elevados para toda a sociedade.
  • 5. · Os combustíveis fósseis, como o petróleo, o gás natural e o carvão mineral, Resumo A U L A originaram-se de um processo de 600 milhões de anos. 41 · As condições em que ocorreu a formação dos combustíveis fósseis dificil- mente se repetirá. Por isso eles são considerados fontes não-renováveis de energia, isto é, acredita-se que algum dia eles vão acabar. · A queima de combustíveis fósseis traz sérios problemas de poluição ambiental. · Fontes alternativas de energia são outras formas de aproveitamento dos recursos energéticos naturais. Uma das principais características dessas fontes é que elas são renováveis, ou seja, não se esgotam. São exemplos disso a energia dos ventos, o álcool e a energia solar. · A exploração de fontes de energia, renováveis ou não, requer um planeja- mento cuidadoso, que leve em conta fatores regionais, sociais, ambientais e econômicos. Exercício 1 Por que existe a possibilidade de o petróleo se esgotar? Exercícios Exercício 2 Qual a diferença entre fontes renováveis e não-renováveis de energia? Dê exemplos. Exercício 3 Cite um dos problemas relacionados à exploração do álcool como fonte alternativa de energia. Exercício 4 O debate sobre os problemas energéticos mundiais é bastante atual e divulgado com freqüência pela imprensa. Procure recortar algumas notícias sobre o assunto e discuti-las com seus amigos.