1. ANO LETIVO 2013/2013
Projeto nº1
9º Ano
Roteiro de Reflexão
Saber-Indagar-Aprender-Refletir
Desafio problema: O que aprendemos com os jogos?
1.
Que atividades foram desenvolvidas (Disciplinas, Espaço turma/Oficina de Competências)
Na disciplina de educação visual, foram desenvolvidas as seguintes atividades: o jogo da memória,
uma questão relacionada com o quadro “Jangada de la Medusa” que foi diferente para cada grupo e
por fim, dividimos a imagem desse mesmo quadro para obtermos um puzzle.
Na disciplina de matemática, foi distribuído a cada grupo alguns jogos, no meu grupo calhou a corrida
de cavalos.
Na disciplina de oficina de competências, veio cá o treinador de râguebi, Jaime Rocha, que nos falou
um pouco sobre o râguebi.
Na disciplina de espaço de turma, foi desenvolvido o jogo interdisciplinar, onde tínhamos de fazer 20
perguntas e depois responder a essas mesmas perguntas.
2.
Que recursos foram mobilizados?
Os recursos que foram mobilizados foram: computador, internet, gmail, folha, lápis e lápis de cor.
3.
O que gostei mais de fazer?
O que eu mais gostei de fazer foi de fazer o jogo de memória (comida) para educação visual e de falar
com o treinador Jaime Rocha.
4.
Que dificuldades senti?
Eu senti mais dificuldades no jogo interdisciplina, pois todas as perguntam que o meu grupo fez para a
disciplina de português ou eram muito fáceis ou então não estavam bem estruturadas. E algumas das
minhas perguntas até foram boas, mas em algumas vezes não estavam bem estruturadas ou então
ficavam difíceis de perceber o que as tornava confusas.

2. 5.
O que aprendi com os jogos?
Eu aprendi que com os jogos podemos divertir-nos e ao mesmo tempo aprender ou relembrarmos de
matérias de diferentes disciplinas, que simplesmente já não nos lembrávamos ou já estavam meio
esquecidas, como por exemplo, o jogo interdisciplinar. Também aprendi que com alguns jogos
podemos desenvolver a atenção, como por exemplo, o jogo do semáforo, com outros podemos
desenvolver a memória, como por exemplo, o próprio jogo da memória, em outros jogos podemos
desenvolver o raciocínio e por fim, com outros simplesmente tem a ver com a sorte ao jogo, como por
exemplo o jogo que o meu grupo desenvolveu que era o da corrida dos cavalos.
6.
O que necessita de ser melhorado?
O que necessita de ser melhorado é a comunicação entre todos os membros do grupo, a distribuição
das partes que cada um devera apresentar, pois devera ser de forma igual, para não prejudicar ou
favorecer ninguém. Pedir mais ajuda aos professores e não lhes enviar ou pedir ajuda um dia antes
da apresentação. Quando começamos um trabalho devemos termina-lo e não deixar para as outras
pessoas, como por exemplo, os professores ou os funcionários, que foi o que aconteceu. E por fim,
aproveitar todos os minutos e os dias, para adiantarmos trabalho.