SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 20
Cicero: Eu entendi que para diferenciar a cidade do
campo era as atividades de cada lugar.
As atividades urbanas era as atividades comerciais e
industriais, as atividades do campo ou atividades
primárias que eram desenvolvidas no campo é a
agricultura e pecuária. A indústria ainda é a principal
atividade urbana. Hoje em dia a matéria-prima não é
mais novidades nesse lugares. A matéria-prima
alcançou o campo e hoje em dia chamamos de
agroindústria. O padrão de vida e o consumo típico dos
centros urbanos também se estende ate o campo , que é
mais isolados que os tempos anteriores.
 Gabriel Barreto: Pelo que entendi ,cidades
planejadas são aquelas que já tiveram
planejamento antes de sua construção ,por
exemplo a cidade de Brasília.
 Elas tem intuito de avisar problemas através de
planejamentos antecipado. Muitas delas têm
territórios determinados , com certa ordenação
interna e distribuição racional das atividades
por setores. Já pela parte espontâneas são
aquelas que crescem sem planejamento.
 Juan Alves:As causas da violência urbana,
estão relacionadas a diversos fatores, como o
trafico de drogas , desemprego, alcoolismo ,
conflitos familiares , assaltos , agressões físicas
nas cidades. Investimentos em educação ,
fiscalização eficiente , além de projetos
racionais de habitação e a redução dos índices
de violência urbana.
 João Paulo: Só no Brasil possuímos 26 regiões.
As regiões metropolitanas de São Paulo , Belo
Horizonte , Porto Alegre , Salvador , Curitiba ,
Belém , Rio de Janeiro , Fortaleza e Recife
foram criadas por lei complementar em 1973.
 Em 2008 , o Brasil apresentava 23 regiões
metropolitanas.
 O número de regiões metropolitanas
aumentaram , porem passou por mudanças
com o surgimento da extensão de regiões.
 Daniel: O deslocamento excessivo de pessoas do
campo para a cidade , em busca de um emprego
assalariados e melhores oportunidades para a
família , como acesso á educação e saúde , resultou
em frustação e pobreza. As vagas de trabalho ,
muitas vezes insuficientes , e a falta de qualificação
limitaram o “o sonho urbano “ de numerosas parcelas da
população.
 A busca pela sobrevivência direciona um elevado contingente
populacional para a economia informal.
 Por exemplo os trabalhos informais , citamos os vendedores
ambulantes , prestadores de serviços gerais e as demais
atividades autônomas , com o nível de lucro diferenciado.
 Pablo Vidal: O grande aglomerado urbano produz
grandes quantidades de lixo , que precisam ser
descartadas diariamente.
 O lixo é destinado , aos lixões. Nesses depósitos de
lixo a céu aberto acumulam-se ratos e insetos
transmissores de doenças, além de chorume. As
águas dos rios também sofrem com os despejos de
esgotos domésticos e industrias a tal ponto que
muitos deles estão completamente mortos. A
expansão das cidades produz impermeabilização dos
solos , isto é , a cobertura do solo por construções.
 Thiago Henrique: Geralmente para classificar a
cidade quanto a parte incosideravel o número
populacional. Não existe um único parâmetro ou
números oficiais. Cada entidade pretende classificar
ou mais cidades quanto a parte , ou de escolher entre
a definição do IBGE , da QNU , ou ainda de
pesquisadores diversos , dependendo da finalidade.
Cidades pequenas: As cidades pequenas apresentam
um ritmo de vida mais tranquilo , um bom exemplo é
o transito e menores índices de violência , problemas
sociais quando a cidade tem de 100.000 a 500.000
habitante , 20 são considerado parte media.
 Matheus José: A indústria moderna de alta
tecnologia investe seus produtos , o que
favorece o desenvolvimento nas proximidades
de centros universitários. Assim , formam-se
importantes núcleos urbanos que integram o
processo de pesquisas e produção. As cidades
que apresentem expressiva concentração de
atividades com o emprego de mão de obra
alternativas especialmente são classificadas
como tecnopolos , ou regiões tecnológicas.
 Lázaro Aparecido: A conurbação é um fenômeno
urbano que ocorre quando duas ou mais cidades se
desenvolvem uma ao lado da outra , de tal forma que
acabam se unindo como se fosse apenas uma cidade.
 Um exemplo de conurbação é aquele que aconteceu
entre a cidade de São Paulo e os municípios vizinhos
(santos , André , São Caetano , São Bernardo , e
Guarulhos. Neste caso a cidade de São Paulo cresceu
tanto encontrando seus vizinhos , formando um
aglomerado urbano que hoje é conhecida como
grande São Paulo.
As cidades brasileiras

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

O espaço urbano e o processo de urbanização
O espaço urbano e o processo de urbanizaçãoO espaço urbano e o processo de urbanização
O espaço urbano e o processo de urbanizaçãoDenner Edson
 
Urbanização brasileira
Urbanização brasileiraUrbanização brasileira
Urbanização brasileirakarolpoa
 
O Espaço Urbano do Mundo Contemporaneo
O Espaço Urbano do Mundo ContemporaneoO Espaço Urbano do Mundo Contemporaneo
O Espaço Urbano do Mundo ContemporaneoHiatan Bicalho
 
Cap. 5 - A urbanização brasileira
Cap. 5 - A urbanização brasileiraCap. 5 - A urbanização brasileira
Cap. 5 - A urbanização brasileiraprofacacio
 
Questao Urbana Joselia Alves
Questao Urbana   Joselia AlvesQuestao Urbana   Joselia Alves
Questao Urbana Joselia AlvesMyris Silva
 
IECJ - Cap. 7 - A urbanização brasileira
IECJ - Cap. 7 - A urbanização brasileiraIECJ - Cap. 7 - A urbanização brasileira
IECJ - Cap. 7 - A urbanização brasileiraprofrodrigoribeiro
 
Urbanização - Aula 1 (Conceitos e Problemas)
Urbanização - Aula 1 (Conceitos e Problemas)Urbanização - Aula 1 (Conceitos e Problemas)
Urbanização - Aula 1 (Conceitos e Problemas)Luciano Pessanha
 
Desigualdade segregação espacial 1
Desigualdade segregação espacial 1Desigualdade segregação espacial 1
Desigualdade segregação espacial 1orlandoguedess
 
Espaços da cidade e segregação social
Espaços da cidade e segregação socialEspaços da cidade e segregação social
Espaços da cidade e segregação socialGrupo Educacional Opet
 
UrbanizaçãO e Crescimento Urbano
UrbanizaçãO e Crescimento UrbanoUrbanizaçãO e Crescimento Urbano
UrbanizaçãO e Crescimento Urbanovallmachado
 
3 ano o espaço urbano do mundo contemporâneo
3 ano o espaço urbano do mundo contemporâneo3 ano o espaço urbano do mundo contemporâneo
3 ano o espaço urbano do mundo contemporâneoGeová da Silva
 

Mais procurados (20)

Urbanização
UrbanizaçãoUrbanização
Urbanização
 
Urbanização
UrbanizaçãoUrbanização
Urbanização
 
Urbanização
UrbanizaçãoUrbanização
Urbanização
 
O espaço urbano e o processo de urbanização
O espaço urbano e o processo de urbanizaçãoO espaço urbano e o processo de urbanização
O espaço urbano e o processo de urbanização
 
Espaço urbano
Espaço urbanoEspaço urbano
Espaço urbano
 
Urbanização brasileira
Urbanização brasileiraUrbanização brasileira
Urbanização brasileira
 
O Espaço Urbano do Mundo Contemporaneo
O Espaço Urbano do Mundo ContemporaneoO Espaço Urbano do Mundo Contemporaneo
O Espaço Urbano do Mundo Contemporaneo
 
Cap. 5 - A urbanização brasileira
Cap. 5 - A urbanização brasileiraCap. 5 - A urbanização brasileira
Cap. 5 - A urbanização brasileira
 
Pav 3
Pav 3Pav 3
Pav 3
 
Questao Urbana Joselia Alves
Questao Urbana   Joselia AlvesQuestao Urbana   Joselia Alves
Questao Urbana Joselia Alves
 
IECJ - Cap. 7 - A urbanização brasileira
IECJ - Cap. 7 - A urbanização brasileiraIECJ - Cap. 7 - A urbanização brasileira
IECJ - Cap. 7 - A urbanização brasileira
 
Urbanização - Aula 1 (Conceitos e Problemas)
Urbanização - Aula 1 (Conceitos e Problemas)Urbanização - Aula 1 (Conceitos e Problemas)
Urbanização - Aula 1 (Conceitos e Problemas)
 
Urbanização
UrbanizaçãoUrbanização
Urbanização
 
Desigualdade segregação espacial 1
Desigualdade segregação espacial 1Desigualdade segregação espacial 1
Desigualdade segregação espacial 1
 
Espaços da cidade e segregação social
Espaços da cidade e segregação socialEspaços da cidade e segregação social
Espaços da cidade e segregação social
 
A urbanização brasileira
A urbanização brasileiraA urbanização brasileira
A urbanização brasileira
 
UrbanizaçãO e Crescimento Urbano
UrbanizaçãO e Crescimento UrbanoUrbanizaçãO e Crescimento Urbano
UrbanizaçãO e Crescimento Urbano
 
Problemas urbanos
Problemas urbanosProblemas urbanos
Problemas urbanos
 
3 ano o espaço urbano do mundo contemporâneo
3 ano o espaço urbano do mundo contemporâneo3 ano o espaço urbano do mundo contemporâneo
3 ano o espaço urbano do mundo contemporâneo
 
Urbanização do Brasil
Urbanização do BrasilUrbanização do Brasil
Urbanização do Brasil
 

Semelhante a As cidades brasileiras

Espaço urbano brasileiro
Espaço urbano brasileiroEspaço urbano brasileiro
Espaço urbano brasileiroPré Master
 
Pastoral urbana aula 01
Pastoral urbana aula 01Pastoral urbana aula 01
Pastoral urbana aula 01itqturma201
 
Urbanizaçãobrasileira i
Urbanizaçãobrasileira iUrbanizaçãobrasileira i
Urbanizaçãobrasileira iMarcia Labres
 
O espa+ºo urbano e as estrat+®gias de planejamento e produ+º+úo da cidade edi...
O espa+ºo urbano e as estrat+®gias de planejamento e produ+º+úo da cidade edi...O espa+ºo urbano e as estrat+®gias de planejamento e produ+º+úo da cidade edi...
O espa+ºo urbano e as estrat+®gias de planejamento e produ+º+úo da cidade edi...blogarlete
 
Urbanizaçãobrasileira i
Urbanizaçãobrasileira iUrbanizaçãobrasileira i
Urbanizaçãobrasileira iMichele Lima
 
Aula 15 - 6º GEO - Urbanização e industrialização. Industrialização e as alte...
Aula 15 - 6º GEO - Urbanização e industrialização. Industrialização e as alte...Aula 15 - 6º GEO - Urbanização e industrialização. Industrialização e as alte...
Aula 15 - 6º GEO - Urbanização e industrialização. Industrialização e as alte...rafaelbrandao22
 
áReas de fixação da população
áReas de fixação da populaçãoáReas de fixação da população
áReas de fixação da populaçãoPaula Tomaz
 
Urbanizacao
UrbanizacaoUrbanizacao
UrbanizacaoAlmir
 
O PROCESSO DE URBANIZAÇÃO NO BRASIL
O PROCESSO DE URBANIZAÇÃO NO BRASILO PROCESSO DE URBANIZAÇÃO NO BRASIL
O PROCESSO DE URBANIZAÇÃO NO BRASILAnderson Silva
 
Urbanização, rede urbana e metrópoles
Urbanização, rede urbana e metrópolesUrbanização, rede urbana e metrópoles
Urbanização, rede urbana e metrópolesProfessor
 
CLÁUDIA FAVARO - Contribuições UFRGS
CLÁUDIA FAVARO - Contribuições UFRGSCLÁUDIA FAVARO - Contribuições UFRGS
CLÁUDIA FAVARO - Contribuições UFRGSRafael Barros
 

Semelhante a As cidades brasileiras (20)

Espaço urbano brasileiro
Espaço urbano brasileiroEspaço urbano brasileiro
Espaço urbano brasileiro
 
Pastoral urbana aula 01
Pastoral urbana aula 01Pastoral urbana aula 01
Pastoral urbana aula 01
 
Urbanizaçãobrasileira i
Urbanizaçãobrasileira iUrbanizaçãobrasileira i
Urbanizaçãobrasileira i
 
Urbanização
UrbanizaçãoUrbanização
Urbanização
 
O espa+ºo urbano e as estrat+®gias de planejamento e produ+º+úo da cidade edi...
O espa+ºo urbano e as estrat+®gias de planejamento e produ+º+úo da cidade edi...O espa+ºo urbano e as estrat+®gias de planejamento e produ+º+úo da cidade edi...
O espa+ºo urbano e as estrat+®gias de planejamento e produ+º+úo da cidade edi...
 
Urbana
UrbanaUrbana
Urbana
 
Espaço urbano
Espaço urbano  Espaço urbano
Espaço urbano
 
Urbanizaçãobrasileira i
Urbanizaçãobrasileira iUrbanizaçãobrasileira i
Urbanizaçãobrasileira i
 
Aula 15 - 6º GEO - Urbanização e industrialização. Industrialização e as alte...
Aula 15 - 6º GEO - Urbanização e industrialização. Industrialização e as alte...Aula 15 - 6º GEO - Urbanização e industrialização. Industrialização e as alte...
Aula 15 - 6º GEO - Urbanização e industrialização. Industrialização e as alte...
 
Urbanização - 3 ano.pptx
Urbanização - 3 ano.pptxUrbanização - 3 ano.pptx
Urbanização - 3 ano.pptx
 
áReas de fixação da população
áReas de fixação da populaçãoáReas de fixação da população
áReas de fixação da população
 
Espaço urbano
Espaço urbanoEspaço urbano
Espaço urbano
 
Geografia Urbanização
Geografia UrbanizaçãoGeografia Urbanização
Geografia Urbanização
 
Urbanizacao
UrbanizacaoUrbanizacao
Urbanizacao
 
URBANIZAÇÃO
URBANIZAÇÃO URBANIZAÇÃO
URBANIZAÇÃO
 
Aspectos Do Brasil 1º Mb
Aspectos Do Brasil 1º MbAspectos Do Brasil 1º Mb
Aspectos Do Brasil 1º Mb
 
Urbanização silú
Urbanização silúUrbanização silú
Urbanização silú
 
O PROCESSO DE URBANIZAÇÃO NO BRASIL
O PROCESSO DE URBANIZAÇÃO NO BRASILO PROCESSO DE URBANIZAÇÃO NO BRASIL
O PROCESSO DE URBANIZAÇÃO NO BRASIL
 
Urbanização, rede urbana e metrópoles
Urbanização, rede urbana e metrópolesUrbanização, rede urbana e metrópoles
Urbanização, rede urbana e metrópoles
 
CLÁUDIA FAVARO - Contribuições UFRGS
CLÁUDIA FAVARO - Contribuições UFRGSCLÁUDIA FAVARO - Contribuições UFRGS
CLÁUDIA FAVARO - Contribuições UFRGS
 

Último

Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfFernandaMota99
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxTainTorres4
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreElianeElika
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfMárcio Azevedo
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memorialgrecchi
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - DissertaçãoMaiteFerreira4
 

Último (20)

Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertação
 

As cidades brasileiras

  • 1.
  • 2. Cicero: Eu entendi que para diferenciar a cidade do campo era as atividades de cada lugar. As atividades urbanas era as atividades comerciais e industriais, as atividades do campo ou atividades primárias que eram desenvolvidas no campo é a agricultura e pecuária. A indústria ainda é a principal atividade urbana. Hoje em dia a matéria-prima não é mais novidades nesse lugares. A matéria-prima alcançou o campo e hoje em dia chamamos de agroindústria. O padrão de vida e o consumo típico dos centros urbanos também se estende ate o campo , que é mais isolados que os tempos anteriores.
  • 3.
  • 4.  Gabriel Barreto: Pelo que entendi ,cidades planejadas são aquelas que já tiveram planejamento antes de sua construção ,por exemplo a cidade de Brasília.  Elas tem intuito de avisar problemas através de planejamentos antecipado. Muitas delas têm territórios determinados , com certa ordenação interna e distribuição racional das atividades por setores. Já pela parte espontâneas são aquelas que crescem sem planejamento.
  • 5.
  • 6.  Juan Alves:As causas da violência urbana, estão relacionadas a diversos fatores, como o trafico de drogas , desemprego, alcoolismo , conflitos familiares , assaltos , agressões físicas nas cidades. Investimentos em educação , fiscalização eficiente , além de projetos racionais de habitação e a redução dos índices de violência urbana.
  • 7.
  • 8.  João Paulo: Só no Brasil possuímos 26 regiões. As regiões metropolitanas de São Paulo , Belo Horizonte , Porto Alegre , Salvador , Curitiba , Belém , Rio de Janeiro , Fortaleza e Recife foram criadas por lei complementar em 1973.  Em 2008 , o Brasil apresentava 23 regiões metropolitanas.  O número de regiões metropolitanas aumentaram , porem passou por mudanças com o surgimento da extensão de regiões.
  • 9.
  • 10.  Daniel: O deslocamento excessivo de pessoas do campo para a cidade , em busca de um emprego assalariados e melhores oportunidades para a família , como acesso á educação e saúde , resultou em frustação e pobreza. As vagas de trabalho , muitas vezes insuficientes , e a falta de qualificação limitaram o “o sonho urbano “ de numerosas parcelas da população.  A busca pela sobrevivência direciona um elevado contingente populacional para a economia informal.  Por exemplo os trabalhos informais , citamos os vendedores ambulantes , prestadores de serviços gerais e as demais atividades autônomas , com o nível de lucro diferenciado.
  • 11.
  • 12.
  • 13.  Pablo Vidal: O grande aglomerado urbano produz grandes quantidades de lixo , que precisam ser descartadas diariamente.  O lixo é destinado , aos lixões. Nesses depósitos de lixo a céu aberto acumulam-se ratos e insetos transmissores de doenças, além de chorume. As águas dos rios também sofrem com os despejos de esgotos domésticos e industrias a tal ponto que muitos deles estão completamente mortos. A expansão das cidades produz impermeabilização dos solos , isto é , a cobertura do solo por construções.
  • 14.
  • 15.  Thiago Henrique: Geralmente para classificar a cidade quanto a parte incosideravel o número populacional. Não existe um único parâmetro ou números oficiais. Cada entidade pretende classificar ou mais cidades quanto a parte , ou de escolher entre a definição do IBGE , da QNU , ou ainda de pesquisadores diversos , dependendo da finalidade. Cidades pequenas: As cidades pequenas apresentam um ritmo de vida mais tranquilo , um bom exemplo é o transito e menores índices de violência , problemas sociais quando a cidade tem de 100.000 a 500.000 habitante , 20 são considerado parte media.
  • 16.
  • 17.  Matheus José: A indústria moderna de alta tecnologia investe seus produtos , o que favorece o desenvolvimento nas proximidades de centros universitários. Assim , formam-se importantes núcleos urbanos que integram o processo de pesquisas e produção. As cidades que apresentem expressiva concentração de atividades com o emprego de mão de obra alternativas especialmente são classificadas como tecnopolos , ou regiões tecnológicas.
  • 18.
  • 19.  Lázaro Aparecido: A conurbação é um fenômeno urbano que ocorre quando duas ou mais cidades se desenvolvem uma ao lado da outra , de tal forma que acabam se unindo como se fosse apenas uma cidade.  Um exemplo de conurbação é aquele que aconteceu entre a cidade de São Paulo e os municípios vizinhos (santos , André , São Caetano , São Bernardo , e Guarulhos. Neste caso a cidade de São Paulo cresceu tanto encontrando seus vizinhos , formando um aglomerado urbano que hoje é conhecida como grande São Paulo.