must

1. SOBRE
BENEFÍCIOS
OBJETIVOS
DISCIPLINAS
AMBIENTE VIRTUAL E BIBLIOTECAS ONLINE
ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E LINHA DE PESQUISA
RECONHECIMENTO DO CURSO
MUST UNIVERSITY
SUMÁRIO
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VERSÃO 1.1
MASTER OF SCIENCE IN
EMERGENT TECHNOLOGIES IN EDUCATION

2. Master of Science in Emergent Technologies in Education • 2/11
SUMÁRIO
SOBRE:
O mestrado fornece aos participantes conhecimento e habilidades tecnológicas para:
• Criar e elaborar projetos de tecnologia educacional;
• Promover mudanças na educação através das novas tecnologias de informação e comunicação (NTIC);
• Identificar e utilizar os recursos tecnológicos adequados;
• Identificar, descrever e avaliar uma variedade de fatores que influenciam a integração da tecnologia na educação;
• Propor projetos relacionandos à educação e tecnologia;
• Compreender as questões atuais da tecnologia na educação, como: e-learning; ensino híbrido e metodologias
ativas.
BENEFÍCIOS:
• Melhores práticas de ensino: auxilia o professor a se destacar na sala de aula e formar melhores alunos;
• Melhores salários: Profissionais mais preparados e atualizados conseguem melhores salários e novas posições
profissionais;
• Mais variedade de mercado: Atuação desde a sala de aula até gestão escolar;
• Mais respeito na comunidade acadêmica.
OBJETIVOS:
• Formar profissionais para:
• Criar projetos de tecnologias no contexto educacional;
• Desenvolver treinamentos para professores em relação ao uso de tecnologias;
• Promover mudanças na educação por meio das novas TIC;
• Gerenciar recursos de tecnologia e pessoal no ambiente educacional;
MASTER OF SCIENCE IN
EMERGENT TECHNOLOGIES IN EDUCATION

3. Master of Science in Emergent Technologies in Education • 3/11
SUMÁRIO
• Aplicar habilidades técnicas para utilizar os recursos tecnológicos para as necessidades educacionais nos
modelos presencial, semipresencial e a distância;
• Compreender questões atuais de e-learning, planejamento e mudança.
MERCADO: Profissionais ligados à educação, Comunicação social, TI educacional; Coordenadores de Núcleos de
Tecnologia Educacional (NTE).
ÁREA: Qualquer nível de ensino (do ensino fundamental até pós-graduação) e modalidade (presencial,
semipresencial e a distância); Profissionais que desejam ampliar a área de atuação para EAD (como: tutor,
conteudista, coordenador, supervisor); Empresas produtoras de software educacional ou treinamentos em ambiente
online; Gestão de projetos de e-learning e de TIC nas instituições educacionais públicas ou privadas; Consultor de
aprendizagem digital.
PERFIL: Profissionais da área da educação (Gestores, professores, EAD, Coordenadores de NTE); Profissionais de TI
e profissionais interessados em: Ensino híbrido, metodologias ativas e ambientes virtuais.
DISCIPLINAS:
• Culture and Evolution of Educational Technology (Cultura e Evolução da Tecnologia Educacional);
• Current Issues in Educational Technologies (Questões Atuais em Tecnologias Educacionais);
• Current Technologies in Education (Tecnologias Atuais na Educação);
• Designing Effective Multimedia Instruction (Construção de Instrução Multimídia Efetiva);
• Educational Technology Planning for Innovation and Change (Planejamento na Tecnologia da Educação para
Inovação e Mudanças);
• Effective Organizations: Theory and Practice (Organizações Efetivas: Teoria e Prática);
• Learning Theories and the Design of e-learning Environments (Teorias de Aprendizagem e Design de Ambientes
de e-learning);
• Organizational Behavior (Comportamento Organizacional);
• Principles of Instructional Design (Princípios do Design Instrucional);
• Quantitative & Qualitative Methods of Decision Making (Métodos Quantitativos e Qualitativos de Tomada de
Decisões);
• The Web as an Interactive Educational Tool (A Internet Como Uma Ferramenta Educacional Interativa);
• Distance Learning Technologies and Applications (Tecnologias e Aplicações no Ensino a Distância);
• Educational Interface Design (Design de Interface Educacional);
• Computer-Based Technology in Classroom (Tecnologia Baseada em Computação na Sala de Aula);
• Emergent Technologies in Education Capstone (Orientações para Trabalho Final de Curso).

4. Master of Science in Emergent Technologies in Education • 4/11
SUMÁRIO
Ambiente Virtual de Aprendizagem
Imagem 1.1 - Ambiente Virtual de Aprendizagem
Imagem 1.2 - Biblioteca Virtual Pearson
Imagem 1.3 - Biblioteca Virtual Americana Lirn

5. Master of Science in Emergent Technologies in Education • 5/11
SUMÁRIO
Imagem 1.3 - Material Didático on-line disponível em inglês ou português
CONHEÇA A VERSÃO EM PDF DO NOSSO MATERIAL

6. Master of Science in Emergent Technologies in Education • 6/11
SUMÁRIO
Capstone será a última disciplina do programa de cada um dos mestrados na qual o aluno será orientado a desenvolver
um trabalho final, de acordo com a política acadêmica da Must University e sob a orientação de um docente.
A seguir, seguem as áreas e linhas de pesquisa de cada um dos mestrados oferecidos pela MUST University.
ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E LINHA
DE PESQUISA
Linha de Pesquisa:
TECNOLOGIAS EMERGENTES EM EDUCAÇÃO
A área de concentração do trabalho final de conclusão
de curso é educação e a linha de pesquisa é educação
mediada por tecnologias, cujo objetivo é investigar
as articulações entre educação e tecnologia a partir
de diversas abordagens, desde o impacto das novas
tecnologias digitais sobre os processos educativos até
a promoção de mudança organizacional através das
tecnologias digitais de informação e comunicação.

7. Master of Science in Emergent Technologies in Education • 7/11
SUMÁRIO
RECONHECIMENTO DOS CURSOS DE
PÓS – GRADUAÇÃO STRICTO SENSU (MESTRADO) DE
UMA INSTITUIÇÃO ESTRANGEIRA (MUST UNIVERSITY)
NO BRASIL
Os Diplomas de pós-graduação Stricto Sensu (Mestrado ou Doutorado) obtidos no exterior, podem ser reconhecidos
em qualquer Universidade Brasileira que tenha programa na mesma área e nível e que seja reconhecido pela CAPES/
MEC (órgão responsável pela pós-graduação Stricto Sensu no Brasil).
De acordo com a Resolução CES/CNE - 03/2016 do Conselho Nacional de Educação - MEC, o reconhecimento do
diploma deverá ocorrer no prazo máximo de 180 dias. Esse reconhecimento será apostilado no verso do diploma.
Conforme o Artigo 19 dessa mesma Resolução, cabe à CAPES tornar disponíveis para todos os interessados informações
relevantes aos processos de reconhecimentos de diplomas de cursos de pós-graduação stricto sensu, pais como:
I. relação anual de programas de pós-graduação stricto sensu do Sistema Nacional de Pós-Graduação (SNPG),
avaliados e recomendados pela CAPES;
II. relação de cursos ou programas de pós-graduação stricto sensu estrangeiros que tiveram diplomas já submetidos
ao processo de reconhecimento no Brasil nos últimos 10 (dez) anos e seus resultados.
No art. 20 da referida Resolução, é explicitado que os cursos de pós-graduação stricto sensu estrangeiros, cujos diplomas
tenham sido objeto de reconhecimento nos últimos 10 (dez) anos, receberão da Universidade (pública ou privada),
responsável pelo reconhecimento do diploma, tramitação simplificada (em até 90 dias), contados a partir da data do
protocolo do(a) interessado(a).
A MUST possui um setor de apoio no Brasil (localizado em Campinas-SP), para auxiliar o aluno a agilizar o processo de
reconhecimento, bem como convênios com algumas Universidades no Brasil.
Documentos necessários para reconhecer os diplomas de Mestrado:
1. Dados Pessoais (formulário próprio);
2. Cópia do Diploma registrado pela MUST (autenticado pela Must/ autoridade consular competente);
3. Cópia do exemplar da dissertação ou Trabalho de Conclusão Final, com registro de Ata de aprovação da Banca
Examinadora;

8. Master of Science in Emergent Technologies in Education • 8/11
SUMÁRIO
4. Nome dos participantes da banca e orientador (acompanhados de currículos resumidos);
5. Cópia do Histórico Escolar (autenticado pela MUST/ autoridade consular competente);
6. Descrição e cópia da Pesquisa realizada e avaliada (meio eletrônico).
O diploma da MUST University pode ser validado em qualquer Universidade Brasileira que tenha curso na mesma
área ou equivalente, nos termos da nova legislação editada pelo Conselho Nacional de Educação - Resolução CES/CNE
03/2016. Independente disso, a MUST está promovendo vários convênios com Universidades brasileiras para agilidade
dos processos.
A MUST University é uma Universidade americana regularmente autorizada para o oferecimento de todos os seus
cursos nas modalidades online e presencial pelo Departamento de Educação da Flórida sob o n° 5593.
Com relação ao reconhecimento de diplomas de mestrado no Brasil, a RESOLUÇÃO Nº 3, DE 22 DE JUNHO DE 2016
institui que as Universidades públicas ou privadas, com cursos autorizados e reconhecidos, no âmbito do Sistema
Nacional de Pós-Graduação (SNPG), na mesma área de conhecimento, em nível equivalente ou superior podem
reconhecer os diplomas expedidos por instituição estrangeira devidamente credenciada em seus países de origem.
Sendo assim, a modalidade presencial ou a distância não interfere no reconhecimento de diplomas de mestrado desde
que os cursos da instituição estrangeira e da instituição reconhecedora sejam da mesma área e nível e que os alunos
tenham cumprido todas as exigências curriculares da instituição que confere o diploma.

9. Master of Science in Emergent Technologies in Education • 9/11
SUMÁRIO
A UNIVERSIDADE E SUA EQUIPE RECEBEM VOCÊ NA MUST UNIVERSITY
Estamos orgulhosos e felizes por compartilhar nossa Instituição com você!
A Must University é uma iniciativa de educadores e empresários que acreditam na qualidade da
informação e na educação profissional, para que os alunos alcancem o conhecimento e desenvolvam as
competências e habilidades necessárias para se destacarem em suas carreiras, considerando o mercado de
trabalho que está cada vez mais competitivo.
Hoje e no futuro, o conhecimento é o diferencial entre sucesso e fracasso. À medida que a informação se
torna avassaladora e os requisitos de produtividade e confiabilidade aumentam, acreditamos firmemente que
a solução está na educação. Os programas que oferecemos preparam os alunos para iniciar novas carreiras
ou ajudam a melhorá-las.
Com uma visão empreendedora e muito anos dedicados à educação, acreditamos fortemente na inclusão e
temos como princípio que a educação transforma vidas. Assim, partimos para o campo internacional com a
fundação de uma Universidade Americana, concretizando, para muitos, o sonho do Diploma Americano.
Acreditamos também que a EAD democratiza o conhecimento, ao romper as barreiras de tempo e
distância e por isso adotamos a modalidade para nossos cursos. Com o mundo em constante mudança e com
a revolução tecnológica, a EAD se afirma cada vez mais como o futuro, aliada à inovação e às metodologias
ativas de aprendizagem.
Nós acreditamos que a universidade, sua equipe e os alunos estão conectados, trabalhando de forma
cooperativa para atuar de forma diversificada, profissional e educacional, na promoção do
pensamento crítico, na resolução de problemas por meio da pesquisa, avaliação, interpretação e
aplicação do conhecimento.
Obrigado em nome de toda a MUST University.
Os meus melhores cumprimentos.
Professor Antonio Carbonari Netto
Presidente e Reitor - MUST University
AGORA SIM,
SEJA BEM-VINDO!

10. Master of Science in Emergent Technologies in Education • 10/11
SUMÁRIO
A MUST University é uma instituição de ensino superior
americana localizada na Flórida, com currículo inovador,
atualizado e sem fronteiras. Dedicada a inspirar, preparar
e capacitar o aluno a obter sucesso no novo mercado de
trabalho, que está em constante evolução sinérgica com a
expansão tecnológica.
A visão da MUST é ser líder em educação de qualidade,
enfatizando o pensamento crítico, soluções inovadoras
e desenvolvimento da conscientização de práticas
sustentáveis. A MUST tem como valores inspirar
aprendizado, ampliar perspectivas e buscar excelência,
respondendo às necessidades da comunidade, atingindo
metas, melhorando vidas e celebrando conquistas.
MISSÃO VISÃO
AULAS 100% ON-LINE
NOSSOS DIFERENCIAIS
As aulas são 100% on-line com vídeos gravados pelos professores da disciplina e com o apoio de 20
e-books digitais por disciplina (com conteúdo autoral e com a opção de gerar PDF para impressão
ou armazenamento), fóruns de discussão coletiva e individual com interação de tutores e colegas
de classe, atividades práticas, avaliação sob a supervisão do tutor on-line e acesso à duas Bibliotecas
on-line (uma americana e outra nacional em língua portuguesa). Todos estes materiais podem ser
acessados em inglês ou português. Ou seja, nossa plataforma possui aulas dinâmicas, conceitos resu-
midos, exercícios, vídeos e professores preparados para acompanhar e consolidar o seu aprendizado
durante todo o curso.

11. Master of Science in Emergent Technologies in Education • 11/11
SUMÁRIO
2220 N Federal Hwy, Boca Raton, FL, EUA
#VEMPRAMUST
Ficou alguma dúvida?
Envie para mim: info@mustedu.com
Central de Matrículas no Brasil: 4000-1071