3. OBJETIVO GERAL
No final da formação os formandos deverão ser capazes de:
❑ PLANEAR, DESENVOLVER E AVALIAR CURSOS DE FORMAÇÃO
PROFISSIONAL.
4. OBJETIVOS ESPECIFICOS
✓ Caracterizar os contextos/sistemas de Formação Profissional, existentes
em Portugal, tendo por base a legislação especifica;
✓ Identificar e distinguir as competências exigidas ao exercício da função
de formador, em qualquer contexto formativo, de acordo com
orientações do IEFP;
✓ Identificar os principais elementos da comunicação, a utilizar em
contexto formativo, promovendo a transmissão eficaz da mensagem;
5. OBJETIVOS ESPECIFICOS
✓ Identificar os diferentes métodos e técnicas pedagógicas, aplicáveis a
determinado num percurso de ensino-aprendizagem, adequadamente;
✓ Formular objetivos de aprendizagem (objetivos gerais específicos), aquando
a planificação de uma formação, respeitando o seus princípios (ex: principio
do triplo C);
✓ Planear um curso/módulo e/ou uma unidade de formação, tendo por base
um Programa de Formação, seguindo os seus princípios orientadores;
6. ✓ Conhecer e aplicar os diferentes recursos didáticos, num determinado
percurso formativo, adequando-os à estratégia pedagógica;
✓ Dinamizar grupos de formação, num determinado percurso formativo,
em conformidade com as especificidades do público-alvo;
✓ Elaborar apresentações em PPT, a utilizar numa formação, respeitando
as orientações pedagógicas;
OBJETIVOS ESPECIFICOS
7. ✓ Utilizar uma Plataforma Colaborativa de Aprendizagem, no âmbito do
planeamento e execução de uma formação à distancia, adequando os recursos
e atividades aos objetivos de aprendizagem.
✓ Elaborar instrumentos de avaliação das aprendizagens, tendo em consideração
os objetivos de aprendizagem, permitindo avaliar eficazmente as aprendizagens
dos formandos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
9. Composto por 9 módulos, cada um com
duração de 10 horas (90h) e que se
subdividem em 2 sub-módulos com 4 e 6
horas, respetivamente.
ESTRUTURA DO CURSO
Módulo 1
Módulo2
Módulo3
Módulo4
Módulo5
Módulo6
Módulo7
Módulo8
Módulo9
13. “Simulação Pedagógica Inicial”
“Simulação Pedagógica Final”
Módulo 1
Módulo2
Módulo3
Módulo4
Módulo5
Módulo6
Módulo7
Módulo8
Módulo9
✓ Escolher um tema;
✓ Preparar de uma “mini” formação (10
minutos);
✓ Elaborar de um PPT;
✓ Elaborar o Plano de Sessão;
14. 1 - Preparar uma “mini” formação, com a duração de 10
minutos, sobre um tema à vossa escolha. (devem utilizar como
recurso multimedia o PPT e outros recursos pedagógicos e
materiais que acharem necessários).
2 - Elaborar o Plano de Sessão da sessão que apresentarem.
PROPOSTA DE TRABALHO (MÓD. 2)
15. A frequência do Módulo da “Simulação Pedagógica Final”,
deverá ocorrer após a conclusão com aproveitamento de
todos os módulos anteriores.
ESTRUTURA DO CURSO
18. AVALIAÇÃO SUMATIVA (AS)
✓Objetivos Pedagógicos (OP) - 30% (domínio de
assuntos, criatividade e autonomia, generalização
dos saberes, participação, responsabilidade e
relações interpessoais): Módulos: 1,3,4,5,6,7,8
AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS
19. ✓Competências Pedagógicas (CP) - 30%
Simulação Pedagógica Final:
I. plano de sessão na área de atividade do formador
em formação (estrutura e materiais de apoio);
II. os recursos didáticos (rigor técnico, estruturação e
a criatividade dos meios/documentos concebidos
para a sessão simulada);
AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS
20. ✓Competências Pedagógicas (CP)
iii) o desempenho como formador em sessão
(domínio pedagógico-didático do desenvolvimento
da formação – 16 parâmetros);
AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS
21. 1. Projeto de Intervenção (PI) - 30% - Realizado ao
longo do curso e submetido no final do curso -
módulo IX – Simulação Pedagógica Final
FÓRMULA:
AVALIAÇÃO FINAL = [(0,10 X AD) + (0,3 X AS/OP)+ (0,30 X AS/CP) + (0,3 X AS/PI)]
AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS
22. Para a obtenção do CCP é necessário que os formandos
realizem todo o percurso formativo com
aproveitamento positivo, cumprindo uma assiduidade
mínima de 95%, corresponde a 4h30 m.
ASSIDUIDADE
27. PLATAFORMA E-ACADEMY
Desenvolver a tarefa no enunciado disponibilizado no
inicio da plataforma e convertido em PDF, sempre!
Não aceitamos ficheiros em formato WORD!
Neste tarefa têm de desenvolver sempre um teste,
pelo que quando iniciam, têm apenas 1 tentativa e
uma duração (aparece logo no inicio). No final têm
acesso automaticamente à nota.
