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História – Módulo 13
Entre dois mundos e duas culturas: Gaijin — sugestão de roteiro
Retomando essa história:
Entre dois mundos e duas culturas: Gaijin — sugestão de roteiro
Gaijin: somos todos estrangeiros?
I. Roteiro para compreensão e análise
Tema central do filme:_____________________________________________
A. principal atividade econômica para a qual vieram trabalhar os imigrantes:
Atividade açucareira ( )
Extrativismo de metais preciosos ( )
Cultura de algodão ( )
Criação de gado ( )
Economia cafeeira ( )
Cultura da uva ( )
B. Características dessa atividade no Brasil:
C. Nome da fazenda na qual se passam os principais acontecimentos:
_______________________________________________________________
D. Mencione duas formas de exploração da mão de obra japonesa na fazenda
retratada no filme:
1ª. _____________________________________________________________
2ª. _____________________________________________________________
E. Relação dos imigrantes japoneses com o dono da fazenda:
F. Relação dos imigrantes japoneses com o capataz da fazenda:
G. Relação dos imigrantes japoneses com o contador da fazenda:
História – Módulo 13
Entre dois mundos e duas culturas: Gaijin — sugestão de roteiro
H. Com que outro grupo de imigrantes convivem os japoneses:
_______________________________________________________________
I. Posição política desse outro grupo de imigrantes diante das condições de
trabalho:________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
J. Contexto histórico:
Final do século XVI ( )
Período colonial ( )
Início do século XX ( )
K. Justifique sua resposta indicando elementos presentes no filme:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
L. Segundo o apresentado no filme, o grupo de imigrantes retratado tinha a
intenção:
( ) De voltar para a terra natal
( ) De permanecer no Brasil em definitivo
II. Problematização
2.1. Situação interna do Japão que motivou a vinda de imigrantes para o Brasil.
2.2. Situação do Brasil que motivou a atração de imigrantes japoneses.
2.3. Interesse do governo brasileiro e fazendeiros pela mão de obra japonesa.
História – Módulo 13
Entre dois mundos e duas culturas: Gaijin — sugestão de roteiro
2.4. Condições de trabalho encontradas pelos imigrantes no Brasil.
2.5. Hoje o Brasil continua sendo polo de atração de imigrantes? Justifique a
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  • 1. História – Módulo 13 Entre dois mundos e duas culturas: Gaijin — sugestão de roteiro Retomando essa história: Entre dois mundos e duas culturas: Gaijin — sugestão de roteiro Gaijin: somos todos estrangeiros? I. Roteiro para compreensão e análise Tema central do filme:_____________________________________________ A. principal atividade econômica para a qual vieram trabalhar os imigrantes: Atividade açucareira ( ) Extrativismo de metais preciosos ( ) Cultura de algodão ( ) Criação de gado ( ) Economia cafeeira ( ) Cultura da uva ( ) B. Características dessa atividade no Brasil: C. Nome da fazenda na qual se passam os principais acontecimentos: _______________________________________________________________ D. Mencione duas formas de exploração da mão de obra japonesa na fazenda retratada no filme: 1ª. _____________________________________________________________ 2ª. _____________________________________________________________ E. Relação dos imigrantes japoneses com o dono da fazenda: F. Relação dos imigrantes japoneses com o capataz da fazenda: G. Relação dos imigrantes japoneses com o contador da fazenda:
  • 2. História – Módulo 13 Entre dois mundos e duas culturas: Gaijin — sugestão de roteiro H. Com que outro grupo de imigrantes convivem os japoneses: _______________________________________________________________ I. Posição política desse outro grupo de imigrantes diante das condições de trabalho:________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ J. Contexto histórico: Final do século XVI ( ) Período colonial ( ) Início do século XX ( ) K. Justifique sua resposta indicando elementos presentes no filme: _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ L. Segundo o apresentado no filme, o grupo de imigrantes retratado tinha a intenção: ( ) De voltar para a terra natal ( ) De permanecer no Brasil em definitivo II. Problematização 2.1. Situação interna do Japão que motivou a vinda de imigrantes para o Brasil. 2.2. Situação do Brasil que motivou a atração de imigrantes japoneses. 2.3. Interesse do governo brasileiro e fazendeiros pela mão de obra japonesa.
  • 3. História – Módulo 13 Entre dois mundos e duas culturas: Gaijin — sugestão de roteiro 2.4. Condições de trabalho encontradas pelos imigrantes no Brasil. 2.5. Hoje o Brasil continua sendo polo de atração de imigrantes? Justifique a resposta.