1. IMPRESSIONISMO:IMPRESSIONISMO:
QUE HAJA COR!!!!!!!!!!!!QUE HAJA COR!!!!!!!!!!!!
(1860/1886)(1860/1886)
MANET, MONET, RENOIR,MANET, MONET, RENOIR,
DEGASDEGAS

3. O movimento conhecido como ImpressionismoO movimento conhecido como Impressionismo
marcou a primeira revolução artística total desdemarcou a primeira revolução artística total desde
a Renascença. Nascido na França no início dosa Renascença. Nascido na França no início dos
anos de 1860, só durou até 1886; apesar dissoanos de 1860, só durou até 1886; apesar disso
determinou o curso da maior parte da arte quedeterminou o curso da maior parte da arte que
seguiu.seguiu.
Os impressionistas representavam sensaçõesOs impressionistas representavam sensações
visuais imediatas através da cor e da luz.visuais imediatas através da cor e da luz.
Seu objetivo principal era apresentar umaSeu objetivo principal era apresentar uma
“impressão” ou as percepções sensoriais iniciais“impressão” ou as percepções sensoriais iniciais
registradas por um artista num breve vislumbre.registradas por um artista num breve vislumbre.

4. ““Impressão: Nascer doImpressão: Nascer do
Sol”,Sol”, Monet, 1872.Monet, 1872.
Esta pintura foiEsta pintura foi
responsável pelo nome queresponsável pelo nome que
o grupo (Degas, Renoir,o grupo (Degas, Renoir,
Monet e outros) recebeu.Monet e outros) recebeu.
“Impressionistas”, cunhado“Impressionistas”, cunhado
por um crítico como reparopor um crítico como reparo
depreciativo sobre adepreciativo sobre a
natureza “não acabada”natureza “não acabada”
das obras.das obras.
Aqui as borbulhas e asAqui as borbulhas e as
faixas de cor de Monetfaixas de cor de Monet
indicando ondas e barcosindicando ondas e barcos
ao amanhecer constituíamao amanhecer constituíam
a pintura acabada.a pintura acabada.
O nome pegou.O nome pegou.

5. MONET (1840/1926)MONET (1840/1926)
Seus temas eramSeus temas eram
paisagens marinhas,paisagens marinhas,
séries sobre camposséries sobre campos
de papoulas,de papoulas,
rochedos,montes derochedos,montes de
feno,a Catedral defeno,a Catedral de
Rouen; fase final daRouen; fase final da
obra: nenúfaresobra: nenúfares
aquáticos quaseaquáticos quase
abstratos.abstratos.

6. OUTRAS OBRAS DE MONETOUTRAS OBRAS DE MONET

7. A CATEDRAL DE ROUEN (MONET) PINTADA EMA CATEDRAL DE ROUEN (MONET) PINTADA EM
MOMENTOS DIFERENTES DO DIAMOMENTOS DIFERENTES DO DIA

8. RENOIRRENOIR
(1841/1919)(1841/1919)
Seus temas eram: nusSeus temas eram: nus
femininos voluptuosos,femininos voluptuosos,
com pele de pêssego, ocom pele de pêssego, o
café- society, crianças,café- society, crianças,
flores.flores.

9. Renoir dizia... “Pinte com alegria, com a mesmaRenoir dizia... “Pinte com alegria, com a mesma
alegria com que faria amor com uma mulher.”alegria com que faria amor com uma mulher.”

10. DEGASDEGAS
(1834/1917)(1834/1917)
““A arte não é umA arte não é um
esporte”, disseesporte”, disse
Edgar Degas,Edgar Degas,
explicando por queexplicando por que
ele detestavaele detestava
pintar ao ar livre.pintar ao ar livre.
Seus temasSeus temas
eram:bailarinas,eram:bailarinas,
corridas de cavalo,corridas de cavalo,
lavadeiras, circo, elavadeiras, circo, e
na fase final nus nona fase final nus no
banho.banho.

12. ““A pequenaA pequena
dançarina de 14dançarina de 14
anos”, Degasanos”, Degas
esculpiu essa figuraesculpiu essa figura
em cera quando aem cera quando a
visão lhe faltou evisão lhe faltou e
ele teve que criarele teve que criar
através do toque.através do toque.

13. EDOUARD MANETEDOUARD MANET
(1832/1883)(1832/1883)
É muitas vezesÉ muitas vezes
chamado o pai dachamado o pai da
arte moderna, porarte moderna, por
suas cores e estilosuas cores e estilo
de pintar. Atualizoude pintar. Atualizou
temas dos antigostemas dos antigos
mestres, pintoumestres, pintou
cenascenas
contemporâneascontemporâneas
com visão crítica.com visão crítica.

15. Manet não era um grande teórico mais disse:” o artistaManet não era um grande teórico mais disse:” o artista
procura simplesmente ser ele mesmo e mais ninguém.”procura simplesmente ser ele mesmo e mais ninguém.”

16.  ARTEARTE
 Prof. LúciaProf. Lúcia

17. REFERÊNCIASREFERÊNCIAS
 Coll, César; Teberosky, Ana.Coll, César; Teberosky, Ana. Aprendendo ArteAprendendo Arte..
Editora Ática, 1ª ed., São Paulo-SP, 2002.Editora Ática, 1ª ed., São Paulo-SP, 2002.
 Strickland, Carol.Strickland, Carol. Arte Comentada: da Pré-Arte Comentada: da Pré-
história ao Pós Modernohistória ao Pós Moderno. Tradução: Ângela. Tradução: Ângela
Lobo de Andrade, Ediouro Editora, 2004 Rio deLobo de Andrade, Ediouro Editora, 2004 Rio de
Janeiro - RJ.Janeiro - RJ.
 www.históriadaarte.com.brwww.históriadaarte.com.br