SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 32
Programa de Treinamento  RoboLab 2.0 Módulo Intermediário  motor Sensor de rotação Sensor de luz Sensor de toque Sensor de temperatura RCX 2.0
Relembrando detalhes do RCX... Processador:  Hitachi H8 8 bit microcontroller running at 5 to 20Mhz Memory:  32K of RAM 3 Saidas para motores e lampadas(A, B, C) 3 Entradas para sensores(1, 2, 3) Seleção de programas(1-5) Iniciar/parar o programa Liga/desliga Selecionar visualização de display Dysplay LCD: Temporizador, valores dos sensores, Status do programa Porta de comunicação infra-vermelho (IR)
Revisando alguns ícones... Motor A  - Este ícone aciona o “motor A”. Espera por 1s  - Neste ícone o programa irá ficar parado durante 1s neste ícone. Pare A  - Este ícone interrompe o acionamento de qualquer coisa ligada a porta de saída A
Espera por 1s  - Neste ícone o programa irá ficar parado durante 1s neste ícone. Lâmpada A  - Este ícone aciona a “lampada A”. Pare A  - Este ícone interrompe o acionamento de qualquer coisa ligada a porta de saída A Pulo e pouso  - Fazem com que esta parte do programa que se encontra entre os ícones pulo e pouso se repita infinitamente. Revisando alguns ícones...
Espera por 1s  - Neste ícone o programa irá ficar parado durante 1s neste ícone. Lâmpada A  - Este ícone aciona a “lampada A”. Pare A  - Este ícone interrompe o acionamento de qualquer coisa ligada a porta de saída A Loop  - Fazem com que esta parte do programa que se encontra entre os ícones do loop se repita por duas vezes. Revisando alguns ícones... Determina o número de vezes que o loop irá se repetir
Relembrando sobre Sensores!!!
Sensor de toque Funciona  como um interruptor, porem pode ser programado de varias maneiras. Neste programa o “motor A” vai acionar após o sensor de toque ser pressionado e parar após 1s. (Espera por Pressionar) Neste programa o “motor A” vai acionar  se  o sensor de toque estiver solto e não vai acionar  se  estiver pressionado. (Condicional Sensor de Toque)
Sensor de Luz Realiza a leitura da intensidade de luz que encontra-se no ambiente. Neste programa o “motor A” vai acionar  se  o a luminosidade do ambiente estiver maior que 35% e não vai acionar  se  a luminosidade do ambiente estiver menor que 35%. (Condicional Sensor de Luz) Neste programa o “motor A” vai acionar após o Sensor de Luminosidade atingir intensidade de luz maior que 35% e parar após 1s. (Espera por luz)
Ok!!! Podemos iniciar o RoboLab 2.0  Nível Intermediário???
O que é um Algoritmo???
[object Object],Algoritmo   Exemplos:   Uma descrição narrativa Um fluxograma convencional Um programa de computador
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Regras para construção do Algoritmo Para escrever um algoritmo precisamos descrever a seqüência de instruções, de maneira simples e objetiva. Para isso utilizaremos algumas técnicas:
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],“ Receita de um bolo”
Qual a primeira coisa que você faz quando você acorda?
Exercício ,[object Object]
Fluxograma Terminal: Inicio e Fim de um processamento Decisão: Decisão a ser tomada Processamento: Processamento em geral Conexão: Conexão entre símbolos Exibir/Saída: Mostra informações ou resultados no video
Exemplo de Fluxograma Coma um pedaço de bolo Inicio Esta satisfeito? Fim S N
Início FIM Faça um fluxograma contendo os processos e tomada de decisões para que um robô saia do inicio, representado em amarelo, e vá até o fim, representado em vermelho. Exercício Eixo X
Resposta p/ frente Ande 1 p/ frente Inicio Fim X=0 Y=0 Ande 1 p/ esquerda X=X+1 Y=Y+1 p/ esq. Ande 1 p/ esquerda Y=Y-1 p/ dir. Ande 1 p/ esquerda X=X-1 p/ trás X=2 e Y=2 S N S S S S N N N N INÍCIO FIM
Será que a resposta anterior serve para este exemplo? INíCIO FIM
Montagem ,[object Object],[object Object]
Exercício ,[object Object]
Resposta do Fluxograma Resposta do Programa Pisque a luz 2 vezes Inicio Sensor toque =1? S N Sensor luz > 45? Pisque a luz 1 vez Retorne ao início Fim S N
Exercício http://pt.wikipedia.org/wiki/Grupo_sanguíneo Usando agora os dois sensores de luz, identifique o tipo de sanguíneo para cada tarja identificada no quadro abaixo. Coloque avisos de som e luz indicando cada tipo. Tente também fazer o fluxograma. O  A  AB  B
Resposta
Novo ícone Sub-rotina  – com este ícone você pode criar uma sub-rotina e acioná-la quando você quiser.  Toda sub-rotina deve ter um fim. Este ícone aciona a sub-rotina identificada. Identificação da sub-rotina.
Exercício http://pt.wikipedia.org/wiki/Grupo_sanguíneo Usando as mesmas informações do exercício anterior, identifique agora o tipo sanguíneo do doador e se existe compatibilidade com o receptor. Caso exista compatibilidade emita um sinal de luz, caso contrario emita um sinal sonoro. O  A  AB  B
Resposta
Resposta Alternativa
http://pt.wikipedia.org/wiki/Grupo_sanguíneo E se complicássemos um pouco mais???
Este desafio fica para vocês... Obrigado!!!
Adriano Gifoni [email_address]

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

EV3#3: Exercicios com o sensor de ultrassons
EV3#3: Exercicios com o sensor de ultrassonsEV3#3: Exercicios com o sensor de ultrassons
EV3#3: Exercicios com o sensor de ultrassonsAna Carneirinho
 
Manual Portao Basculante Garen G1
Manual Portao Basculante Garen G1Manual Portao Basculante Garen G1
Manual Portao Basculante Garen G1Heliton Costa
 
EV3#6: Exercicios com o sensor rotação
EV3#6: Exercicios com o sensor rotação EV3#6: Exercicios com o sensor rotação
EV3#6: Exercicios com o sensor rotação Ana Carneirinho
 
Curso microcontroladores pic no mp lab 8
Curso microcontroladores pic no mp lab 8Curso microcontroladores pic no mp lab 8
Curso microcontroladores pic no mp lab 8RogerMasters
 
Modelo manual-tmd2 ind
Modelo manual-tmd2 indModelo manual-tmd2 ind
Modelo manual-tmd2 indElvis Tamagno
 
Manual flash yongnuo_568_ex_port_br
Manual flash yongnuo_568_ex_port_brManual flash yongnuo_568_ex_port_br
Manual flash yongnuo_568_ex_port_brAdemar Souza
 
Aula 05 - Como funciona o Computador
Aula 05 - Como funciona o ComputadorAula 05 - Como funciona o Computador
Aula 05 - Como funciona o ComputadorSuzana Viana Mota
 
Sistemas Digitais - Aula 06 - Como programar o Arduino
Sistemas Digitais - Aula 06 - Como programar o ArduinoSistemas Digitais - Aula 06 - Como programar o Arduino
Sistemas Digitais - Aula 06 - Como programar o ArduinoSuzana Viana Mota
 
Robótica avançada II
Robótica avançada IIRobótica avançada II
Robótica avançada IIsanduel
 
Desenvolvendo Interfaces Ricas em JavaFX para Ultrabooks
Desenvolvendo Interfaces Ricas em JavaFX para UltrabooksDesenvolvendo Interfaces Ricas em JavaFX para Ultrabooks
Desenvolvendo Interfaces Ricas em JavaFX para UltrabooksIntel Software Brasil
 

Mais procurados (11)

EV3#3: Exercicios com o sensor de ultrassons
EV3#3: Exercicios com o sensor de ultrassonsEV3#3: Exercicios com o sensor de ultrassons
EV3#3: Exercicios com o sensor de ultrassons
 
Manual Portao Basculante Garen G1
Manual Portao Basculante Garen G1Manual Portao Basculante Garen G1
Manual Portao Basculante Garen G1
 
EV3#6: Exercicios com o sensor rotação
EV3#6: Exercicios com o sensor rotação EV3#6: Exercicios com o sensor rotação
EV3#6: Exercicios com o sensor rotação
 
Manual 580 ex-canon
Manual 580 ex-canonManual 580 ex-canon
Manual 580 ex-canon
 
Curso microcontroladores pic no mp lab 8
Curso microcontroladores pic no mp lab 8Curso microcontroladores pic no mp lab 8
Curso microcontroladores pic no mp lab 8
 
Modelo manual-tmd2 ind
Modelo manual-tmd2 indModelo manual-tmd2 ind
Modelo manual-tmd2 ind
 
Manual flash yongnuo_568_ex_port_br
Manual flash yongnuo_568_ex_port_brManual flash yongnuo_568_ex_port_br
Manual flash yongnuo_568_ex_port_br
 
Aula 05 - Como funciona o Computador
Aula 05 - Como funciona o ComputadorAula 05 - Como funciona o Computador
Aula 05 - Como funciona o Computador
 
Sistemas Digitais - Aula 06 - Como programar o Arduino
Sistemas Digitais - Aula 06 - Como programar o ArduinoSistemas Digitais - Aula 06 - Como programar o Arduino
Sistemas Digitais - Aula 06 - Como programar o Arduino
 
Robótica avançada II
Robótica avançada IIRobótica avançada II
Robótica avançada II
 
Desenvolvendo Interfaces Ricas em JavaFX para Ultrabooks
Desenvolvendo Interfaces Ricas em JavaFX para UltrabooksDesenvolvendo Interfaces Ricas em JavaFX para Ultrabooks
Desenvolvendo Interfaces Ricas em JavaFX para Ultrabooks
 

Destaque (8)

Apresent trab grafos
Apresent trab grafosApresent trab grafos
Apresent trab grafos
 
Guia lego
Guia legoGuia lego
Guia lego
 
Mindmake - Lego Education
Mindmake - Lego EducationMindmake - Lego Education
Mindmake - Lego Education
 
LEGO - construcciones básicas
LEGO - construcciones básicasLEGO - construcciones básicas
LEGO - construcciones básicas
 
Guia de robotica
Guia de roboticaGuia de robotica
Guia de robotica
 
Lego - PowerPoint Conceitual
Lego - PowerPoint ConceitualLego - PowerPoint Conceitual
Lego - PowerPoint Conceitual
 
Robolab
RobolabRobolab
Robolab
 
Introdução à Programação com Robôs Lego
Introdução à Programação com Robôs LegoIntrodução à Programação com Robôs Lego
Introdução à Programação com Robôs Lego
 

Semelhante a RoboLab 2.0 módulo intermediário

Microcontroladores PIC - Exercícios para estudos de I/O digitais
Microcontroladores PIC - Exercícios para estudos de I/O digitaisMicrocontroladores PIC - Exercícios para estudos de I/O digitais
Microcontroladores PIC - Exercícios para estudos de I/O digitaisFabio Souza
 
Manual de programação introdutória
Manual de programação introdutóriaManual de programação introdutória
Manual de programação introdutóriaCélio Sousa
 
Desafio de Robótica - Católica de Santa Catarina - Joinville
Desafio de Robótica - Católica de Santa Catarina - JoinvilleDesafio de Robótica - Católica de Santa Catarina - Joinville
Desafio de Robótica - Católica de Santa Catarina - JoinvilleNatã Barbosa
 
Workshop iniciação à robótica - Farrusco
Workshop iniciação à robótica - FarruscoWorkshop iniciação à robótica - Farrusco
Workshop iniciação à robótica - FarruscoArticacc, Lda
 
Introdução ao Arduino
Introdução ao ArduinoIntrodução ao Arduino
Introdução ao Arduinoelliando dias
 
38698469 slides-arduino
38698469 slides-arduino38698469 slides-arduino
38698469 slides-arduinoRui Alves
 
Apostila - Tutorial Arduino (Básico).PDF
Apostila - Tutorial Arduino (Básico).PDFApostila - Tutorial Arduino (Básico).PDF
Apostila - Tutorial Arduino (Básico).PDFengelrfs
 
Algoritmos e linguagem pascal
Algoritmos e linguagem pascalAlgoritmos e linguagem pascal
Algoritmos e linguagem pascalangelicamenegassi
 
Algoritmos e linguagem pascal
Algoritmos e linguagem pascalAlgoritmos e linguagem pascal
Algoritmos e linguagem pascalangelicamenegassi
 
Robótica nível 1 aula 05
Robótica nível 1   aula 05Robótica nível 1   aula 05
Robótica nível 1 aula 05Lucas Oliveira
 
Introdução ao gpm(soft) clp metaltex
Introdução ao gpm(soft) clp metaltexIntrodução ao gpm(soft) clp metaltex
Introdução ao gpm(soft) clp metaltexIsraelsidepar
 
Capitulo 004 logica ladder - logica combinacional
Capitulo 004   logica ladder - logica combinacionalCapitulo 004   logica ladder - logica combinacional
Capitulo 004 logica ladder - logica combinacionalYasmim Morais
 
Slide robótica Educacional
Slide robótica EducacionalSlide robótica Educacional
Slide robótica EducacionalJoalisson Gomes
 

Semelhante a RoboLab 2.0 módulo intermediário (20)

Alguns toks abb bmw
Alguns toks abb bmwAlguns toks abb bmw
Alguns toks abb bmw
 
Clp exercicio
Clp  exercicioClp  exercicio
Clp exercicio
 
Microcontroladores PIC - Exercícios para estudos de I/O digitais
Microcontroladores PIC - Exercícios para estudos de I/O digitaisMicrocontroladores PIC - Exercícios para estudos de I/O digitais
Microcontroladores PIC - Exercícios para estudos de I/O digitais
 
Algoritmos
AlgoritmosAlgoritmos
Algoritmos
 
Manual de programação introdutória
Manual de programação introdutóriaManual de programação introdutória
Manual de programação introdutória
 
Desafio de Robótica - Católica de Santa Catarina - Joinville
Desafio de Robótica - Católica de Santa Catarina - JoinvilleDesafio de Robótica - Católica de Santa Catarina - Joinville
Desafio de Robótica - Católica de Santa Catarina - Joinville
 
Workshop iniciação à robótica - Farrusco
Workshop iniciação à robótica - FarruscoWorkshop iniciação à robótica - Farrusco
Workshop iniciação à robótica - Farrusco
 
Introdução ao Arduino
Introdução ao ArduinoIntrodução ao Arduino
Introdução ao Arduino
 
38698469 slides-arduino
38698469 slides-arduino38698469 slides-arduino
38698469 slides-arduino
 
Apostila - Tutorial Arduino (Básico).PDF
Apostila - Tutorial Arduino (Básico).PDFApostila - Tutorial Arduino (Básico).PDF
Apostila - Tutorial Arduino (Básico).PDF
 
Apostila de CLP / PLC
Apostila de CLP / PLCApostila de CLP / PLC
Apostila de CLP / PLC
 
Algoritmos e linguagem pascal
Algoritmos e linguagem pascalAlgoritmos e linguagem pascal
Algoritmos e linguagem pascal
 
Algoritmos e linguagem pascal
Algoritmos e linguagem pascalAlgoritmos e linguagem pascal
Algoritmos e linguagem pascal
 
Robótica nível 1 aula 05
Robótica nível 1   aula 05Robótica nível 1   aula 05
Robótica nível 1 aula 05
 
Introdução ao gpm(soft) clp metaltex
Introdução ao gpm(soft) clp metaltexIntrodução ao gpm(soft) clp metaltex
Introdução ao gpm(soft) clp metaltex
 
Capitulo 004 logica ladder - logica combinacional
Capitulo 004   logica ladder - logica combinacionalCapitulo 004   logica ladder - logica combinacional
Capitulo 004 logica ladder - logica combinacional
 
Oficina App Inventor
Oficina App InventorOficina App Inventor
Oficina App Inventor
 
Slide robótica Educacional
Slide robótica EducacionalSlide robótica Educacional
Slide robótica Educacional
 
Ld 550 vers-1p_g_1
Ld 550 vers-1p_g_1Ld 550 vers-1p_g_1
Ld 550 vers-1p_g_1
 
3 aula do curso de automação - Arduino
3 aula do curso de automação - Arduino3 aula do curso de automação - Arduino
3 aula do curso de automação - Arduino
 

Último

Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.keislayyovera123
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxKtiaOliveira68
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaJúlio Sandes
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdfJorge Andrade
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 

Último (20)

Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 

RoboLab 2.0 módulo intermediário

  • 1. Programa de Treinamento RoboLab 2.0 Módulo Intermediário motor Sensor de rotação Sensor de luz Sensor de toque Sensor de temperatura RCX 2.0
  • 2. Relembrando detalhes do RCX... Processador: Hitachi H8 8 bit microcontroller running at 5 to 20Mhz Memory: 32K of RAM 3 Saidas para motores e lampadas(A, B, C) 3 Entradas para sensores(1, 2, 3) Seleção de programas(1-5) Iniciar/parar o programa Liga/desliga Selecionar visualização de display Dysplay LCD: Temporizador, valores dos sensores, Status do programa Porta de comunicação infra-vermelho (IR)
  • 3. Revisando alguns ícones... Motor A - Este ícone aciona o “motor A”. Espera por 1s - Neste ícone o programa irá ficar parado durante 1s neste ícone. Pare A - Este ícone interrompe o acionamento de qualquer coisa ligada a porta de saída A
  • 4. Espera por 1s - Neste ícone o programa irá ficar parado durante 1s neste ícone. Lâmpada A - Este ícone aciona a “lampada A”. Pare A - Este ícone interrompe o acionamento de qualquer coisa ligada a porta de saída A Pulo e pouso - Fazem com que esta parte do programa que se encontra entre os ícones pulo e pouso se repita infinitamente. Revisando alguns ícones...
  • 5. Espera por 1s - Neste ícone o programa irá ficar parado durante 1s neste ícone. Lâmpada A - Este ícone aciona a “lampada A”. Pare A - Este ícone interrompe o acionamento de qualquer coisa ligada a porta de saída A Loop - Fazem com que esta parte do programa que se encontra entre os ícones do loop se repita por duas vezes. Revisando alguns ícones... Determina o número de vezes que o loop irá se repetir
  • 7. Sensor de toque Funciona como um interruptor, porem pode ser programado de varias maneiras. Neste programa o “motor A” vai acionar após o sensor de toque ser pressionado e parar após 1s. (Espera por Pressionar) Neste programa o “motor A” vai acionar se o sensor de toque estiver solto e não vai acionar se estiver pressionado. (Condicional Sensor de Toque)
  • 8. Sensor de Luz Realiza a leitura da intensidade de luz que encontra-se no ambiente. Neste programa o “motor A” vai acionar se o a luminosidade do ambiente estiver maior que 35% e não vai acionar se a luminosidade do ambiente estiver menor que 35%. (Condicional Sensor de Luz) Neste programa o “motor A” vai acionar após o Sensor de Luminosidade atingir intensidade de luz maior que 35% e parar após 1s. (Espera por luz)
  • 9. Ok!!! Podemos iniciar o RoboLab 2.0 Nível Intermediário???
  • 10. O que é um Algoritmo???
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. Qual a primeira coisa que você faz quando você acorda?
  • 15.
  • 16. Fluxograma Terminal: Inicio e Fim de um processamento Decisão: Decisão a ser tomada Processamento: Processamento em geral Conexão: Conexão entre símbolos Exibir/Saída: Mostra informações ou resultados no video
  • 17. Exemplo de Fluxograma Coma um pedaço de bolo Inicio Esta satisfeito? Fim S N
  • 18. Início FIM Faça um fluxograma contendo os processos e tomada de decisões para que um robô saia do inicio, representado em amarelo, e vá até o fim, representado em vermelho. Exercício Eixo X
  • 19. Resposta p/ frente Ande 1 p/ frente Inicio Fim X=0 Y=0 Ande 1 p/ esquerda X=X+1 Y=Y+1 p/ esq. Ande 1 p/ esquerda Y=Y-1 p/ dir. Ande 1 p/ esquerda X=X-1 p/ trás X=2 e Y=2 S N S S S S N N N N INÍCIO FIM
  • 20. Será que a resposta anterior serve para este exemplo? INíCIO FIM
  • 21.
  • 22.
  • 23. Resposta do Fluxograma Resposta do Programa Pisque a luz 2 vezes Inicio Sensor toque =1? S N Sensor luz > 45? Pisque a luz 1 vez Retorne ao início Fim S N
  • 24. Exercício http://pt.wikipedia.org/wiki/Grupo_sanguíneo Usando agora os dois sensores de luz, identifique o tipo de sanguíneo para cada tarja identificada no quadro abaixo. Coloque avisos de som e luz indicando cada tipo. Tente também fazer o fluxograma. O A AB B
  • 26. Novo ícone Sub-rotina – com este ícone você pode criar uma sub-rotina e acioná-la quando você quiser. Toda sub-rotina deve ter um fim. Este ícone aciona a sub-rotina identificada. Identificação da sub-rotina.
  • 27. Exercício http://pt.wikipedia.org/wiki/Grupo_sanguíneo Usando as mesmas informações do exercício anterior, identifique agora o tipo sanguíneo do doador e se existe compatibilidade com o receptor. Caso exista compatibilidade emita um sinal de luz, caso contrario emita um sinal sonoro. O A AB B
  • 30. http://pt.wikipedia.org/wiki/Grupo_sanguíneo E se complicássemos um pouco mais???
  • 31. Este desafio fica para vocês... Obrigado!!!