SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 15
CURSO TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO:
ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC
Comer bem para viver
           melhor
• Professora cursista: Cleri de Fátima
  Chesine
• Escola M. Professor Rubens E.
  Furstenberger
• Turma 3°A – 30 alunos
Justificativa:
• O presente trabalho será desenvolvido
  M. Prof. Rubens E. Furstenberger pela
  pedagoga Cleri de F. Chesine na turma 3°
  ano do 1° ciclo e será apresentado como
  tarefa avaliativa do curso: Tecnologias na
  Educação, Ensinando e Aprendendo com
  as TIC.
Objetivos:
• criar situações de aprendizagem que levem os alunos à
  construção de conhecimento, à criatividade, ao
  trabalho colaborativo e que resultem, efetivamente, na
  construção dos conhecimentos e habilidades sobre
  alimentos saudáveis .
• Reconhecer a importância da higiene pessoal e
  alimentar para a saúde;
• Discutir a influência que a mídia realiza sobre o hábito
  alimentar das crianças;
• Relacionar e recomendar as outras crianças hábitos
  saudáveis e de bem estar.
Metodologia:
• O ensino e a aprendizagem podem ser
  enriquecidos com os recursos das mídias e das
  tecnologias, fazendo com que os alunos
  desenvolvam o pensamento crítico, a
  discussão e a busca da solução de problemas.
  Desenvolver as habilidades comunicativas oral
  e escrita, bem como a pesquisa sobre
  alimentação e saúde.
Fotos realizadas no dia da análise do gráfico sobre a pesquisa
     sobre influência da mídia na alimentação da turma:


Aluna: Thifany                   Aluno: Luis
Foto da atividade: gráfico sobre influência
     da mídia na alimentação/turma
Aprendendo a usar o Wikcionário
Confecção cartazes
Atividades
Pesquisa alimentar
Avaliação Direção
•               As atividades propostas no projeto foram muito
    interessantes pois oportunizaram aos alunos do 3° ano do 1°
    ciclo utilizarem-se das ferramentas tecnológicas para
    realizarem suas pesquisas, desta forma perceberam que a
    pesquisa na internet possibilita encontrar uma gama muito
    grande de informações sobre o conteúdo estudado, podendo
    ser socializado com os colegas, despertando em todos o
    interesse pelo conteúdo trabalhado, o que facilitou a
    compreensão e fixação do conteúdo, como também
    enriqueceu      as     discussões     sobre     o     tema.
         Ana Cláudia Zimmermann Ferreira
Avaliação dos alunos:
• Eu gostei de pesquisar e aprender o
  significado das palavras na internet; ( Thifany)
• Gostei de pesquisar no Wikcionário;
  (Fernanda)
• Gostei de escrever as frases no computador e
  fazer os cartazes. (Maria Fernanda)
• Não gostei da internet muito lenta.( Aliane)
Prof. Responsável pelo
Powerpoint: Cleri de F. Chesine
 Prof. Responsável pelas fotos : Marcia
                 Elbel
         Ponta Grossa 11/11/12

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Curso Tecnologias na Educação ensina alimentação saudável

Projeto Aprender e Ensinar - Gráficos e Tabelas
Projeto  Aprender e Ensinar  - Gráficos e TabelasProjeto  Aprender e Ensinar  - Gráficos e Tabelas
Projeto Aprender e Ensinar - Gráficos e TabelasCristhianeGuimaraes
 
A importância da tecnologia para educação
A importância da tecnologia para educaçãoA importância da tecnologia para educação
A importância da tecnologia para educaçãoFernanda Damasio
 
Ensino mediado por computador e a perspectiva sociocultural
Ensino mediado por computador e a perspectiva socioculturalEnsino mediado por computador e a perspectiva sociocultural
Ensino mediado por computador e a perspectiva socioculturalAna Cypriano
 
Aula 1_Sobre o conhecimento-Planejamento e didática no ensino superior
Aula 1_Sobre o conhecimento-Planejamento e didática no ensino superiorAula 1_Sobre o conhecimento-Planejamento e didática no ensino superior
Aula 1_Sobre o conhecimento-Planejamento e didática no ensino superiorMariana Andrade
 
Atividade 2.8 marilene
Atividade 2.8 marileneAtividade 2.8 marilene
Atividade 2.8 marileneiolanda.dn
 
Ativ2.8 roseane
Ativ2.8 roseaneAtiv2.8 roseane
Ativ2.8 roseaneladylaci
 
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: um estu...
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: um estu...TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: um estu...
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: um estu...Fernanda Coutinho
 
INCLUSAO ESCOLAR.pdf
INCLUSAO ESCOLAR.pdfINCLUSAO ESCOLAR.pdf
INCLUSAO ESCOLAR.pdfcrisfismat
 
Ativ.2.8 marilene
Ativ.2.8 marileneAtiv.2.8 marilene
Ativ.2.8 marileneiolanda.dn
 
Laminas do projeto rubem
Laminas do projeto   rubemLaminas do projeto   rubem
Laminas do projeto rubempetercaegast
 
Mídias na Educação
Mídias na EducaçãoMídias na Educação
Mídias na Educaçãoabraaosoldi
 
TCC ELIZABET MARLENE PEREIRA
TCC ELIZABET MARLENE PEREIRATCC ELIZABET MARLENE PEREIRA
TCC ELIZABET MARLENE PEREIRAelizaelizaeliza
 
EE Henrique Diniz Projeto de Literatura em Rede
EE Henrique Diniz Projeto de Literatura em RedeEE Henrique Diniz Projeto de Literatura em Rede
EE Henrique Diniz Projeto de Literatura em RedeRoseli Rodrigues
 

Semelhante a Curso Tecnologias na Educação ensina alimentação saudável (20)

Projeto Aprender e Ensinar - Gráficos e Tabelas
Projeto  Aprender e Ensinar  - Gráficos e TabelasProjeto  Aprender e Ensinar  - Gráficos e Tabelas
Projeto Aprender e Ensinar - Gráficos e Tabelas
 
Multiplicadores
MultiplicadoresMultiplicadores
Multiplicadores
 
A importância da tecnologia para educação
A importância da tecnologia para educaçãoA importância da tecnologia para educação
A importância da tecnologia para educação
 
Ensino mediado por computador e a perspectiva sociocultural
Ensino mediado por computador e a perspectiva socioculturalEnsino mediado por computador e a perspectiva sociocultural
Ensino mediado por computador e a perspectiva sociocultural
 
Aula 1_Sobre o conhecimento-Planejamento e didática no ensino superior
Aula 1_Sobre o conhecimento-Planejamento e didática no ensino superiorAula 1_Sobre o conhecimento-Planejamento e didática no ensino superior
Aula 1_Sobre o conhecimento-Planejamento e didática no ensino superior
 
Ativ2.8 roseane
Ativ2.8 roseaneAtiv2.8 roseane
Ativ2.8 roseane
 
Atividade 2.8 marilene
Atividade 2.8 marileneAtividade 2.8 marilene
Atividade 2.8 marilene
 
Ativ2.8 roseane
Ativ2.8 roseaneAtiv2.8 roseane
Ativ2.8 roseane
 
Apresentacao alexandre
Apresentacao alexandreApresentacao alexandre
Apresentacao alexandre
 
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: um estu...
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: um estu...TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: um estu...
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: um estu...
 
INCLUSAO ESCOLAR.pdf
INCLUSAO ESCOLAR.pdfINCLUSAO ESCOLAR.pdf
INCLUSAO ESCOLAR.pdf
 
Ativ.2.8 marilene
Ativ.2.8 marileneAtiv.2.8 marilene
Ativ.2.8 marilene
 
HIPERTEXTO
HIPERTEXTOHIPERTEXTO
HIPERTEXTO
 
Webfólio
WebfólioWebfólio
Webfólio
 
Webfólio
WebfólioWebfólio
Webfólio
 
Webfolio
WebfolioWebfolio
Webfolio
 
Laminas do projeto rubem
Laminas do projeto   rubemLaminas do projeto   rubem
Laminas do projeto rubem
 
Mídias na Educação
Mídias na EducaçãoMídias na Educação
Mídias na Educação
 
TCC ELIZABET MARLENE PEREIRA
TCC ELIZABET MARLENE PEREIRATCC ELIZABET MARLENE PEREIRA
TCC ELIZABET MARLENE PEREIRA
 
EE Henrique Diniz Projeto de Literatura em Rede
EE Henrique Diniz Projeto de Literatura em RedeEE Henrique Diniz Projeto de Literatura em Rede
EE Henrique Diniz Projeto de Literatura em Rede
 

Curso Tecnologias na Educação ensina alimentação saudável

  • 1. CURSO TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC
  • 2. Comer bem para viver melhor • Professora cursista: Cleri de Fátima Chesine • Escola M. Professor Rubens E. Furstenberger • Turma 3°A – 30 alunos
  • 3. Justificativa: • O presente trabalho será desenvolvido M. Prof. Rubens E. Furstenberger pela pedagoga Cleri de F. Chesine na turma 3° ano do 1° ciclo e será apresentado como tarefa avaliativa do curso: Tecnologias na Educação, Ensinando e Aprendendo com as TIC.
  • 4. Objetivos: • criar situações de aprendizagem que levem os alunos à construção de conhecimento, à criatividade, ao trabalho colaborativo e que resultem, efetivamente, na construção dos conhecimentos e habilidades sobre alimentos saudáveis . • Reconhecer a importância da higiene pessoal e alimentar para a saúde; • Discutir a influência que a mídia realiza sobre o hábito alimentar das crianças; • Relacionar e recomendar as outras crianças hábitos saudáveis e de bem estar.
  • 5. Metodologia: • O ensino e a aprendizagem podem ser enriquecidos com os recursos das mídias e das tecnologias, fazendo com que os alunos desenvolvam o pensamento crítico, a discussão e a busca da solução de problemas. Desenvolver as habilidades comunicativas oral e escrita, bem como a pesquisa sobre alimentação e saúde.
  • 6. Fotos realizadas no dia da análise do gráfico sobre a pesquisa sobre influência da mídia na alimentação da turma: Aluna: Thifany Aluno: Luis
  • 7.
  • 8. Foto da atividade: gráfico sobre influência da mídia na alimentação/turma
  • 9. Aprendendo a usar o Wikcionário
  • 13. Avaliação Direção • As atividades propostas no projeto foram muito interessantes pois oportunizaram aos alunos do 3° ano do 1° ciclo utilizarem-se das ferramentas tecnológicas para realizarem suas pesquisas, desta forma perceberam que a pesquisa na internet possibilita encontrar uma gama muito grande de informações sobre o conteúdo estudado, podendo ser socializado com os colegas, despertando em todos o interesse pelo conteúdo trabalhado, o que facilitou a compreensão e fixação do conteúdo, como também enriqueceu as discussões sobre o tema. Ana Cláudia Zimmermann Ferreira
  • 14. Avaliação dos alunos: • Eu gostei de pesquisar e aprender o significado das palavras na internet; ( Thifany) • Gostei de pesquisar no Wikcionário; (Fernanda) • Gostei de escrever as frases no computador e fazer os cartazes. (Maria Fernanda) • Não gostei da internet muito lenta.( Aliane)
  • 15. Prof. Responsável pelo Powerpoint: Cleri de F. Chesine Prof. Responsável pelas fotos : Marcia Elbel Ponta Grossa 11/11/12