1. PLANO DE
ENSINO
E.E.’’DR. JOAQUIM VILELA’’
DISCIPLINA: SOCIOLOGIA. E.M. 2013
1º ANO
PROFESSORA:

2. EIXO TEMÁTICO 1: A SOCIOLOGIA COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA AUTÔNOMA: CONHECENDO NOSSO MUNDO SOCIAL
TÓPICOS HABILIDADES BÁSICAS TEMAS COMPLEMENTARES
1. A desnaturalização das definições de 1. Identificar os princípios que tornam uma 1. O argumento durkheimiano sobre o caráter
realidade implicadas pelo senso comum. abordagem sociológica diferente de uma social da divisão do trabalho e sobre as bases
abordagem de senso comum . pré-contratuais do contrato, como forma de
2. Senso comum e conhecimento sociológico 1. Compreender a diferença entre as categorias contrapor um argumento sociológico a uma
(por exemplo: a abordagem sociológica do sociais utilizadas na convivência do dia-a-dia e abordagem econômica.
suicídio em Durkheim e/ou a análise de Weber aquelas desenvolvidas a partir de uma atitude 2. O argumento desenvolvido por Luckmann e P.
sobre as principais características da reforma mais objetiva, distanciada do contexto em que Berger, a partir da fenomenologia de A. Shutz,
protestante relacionadas ao “espírito do vivemos. sobre a construção do mundo social.
capitalismo”) 3. O argumento weberiano sobre as características
do capitalismo moderno.
EIXO TEMÁTICO 2: ANÁLISE SOCIOLÓGICA DO MUNDO MODERNO: A SOCIEDADE EM QUE VIVEMOS
TÓPICOS HABILIDADES BÁSICAS TEMAS COMPLEMENTARES
1. Tipos de sociedade: as sociedades tradicionais 1.1. Identificar os elementos de contraste entre - O argumento weberiano de que há três modos
e a sociedade moderna: características básicas. sociedades tradicionais e modernas, tendo como possíveis de dominação: o racional, o tradicional e
referência maior os contrastes na realidade o carismático.
brasileira entre a sociedade rural e a moderna - O argumento weberiano de que no mundo
sociedade urbano-industrial. moderno o modo racional universalizou-se, em
razão de ser o único capaz de se ajustar à
economia de grande escala.
- A análise de Sérgio Buarque de Holanda,
em Raízes do Brasil, a respeito da relação entre
dominação tradicional e dominação racional no
Brasil; a apropriação privada da esfera pública no
Brasil; nepotismo na atualidade brasileira.
2. As grandes mudanças do período moderno e 2.1. Relacionar a industrialização e urbanização - Crescimento populacional e industrial e a
as conseqüências para a vida social: a aceleradas no Brasil: os problemas do problemática do meio-ambiente.
industrialização, a urbanização, as classes desemprego, dos transportes públicos, das - Pobreza, exclusão e mercado de trabalho.
sociais, grupos étnicos e a desigualdade. desigualdades na ocupação do solo e da - A questão do emprego para o jovem no Brasil de
habitação. hoje.
2.2. Analisar e interpretar tabelas de dados - A distinção entre os argumentos marxista e
simples referentes às desigualdades sociais no weberiano a respeito das classes sociais na
Brasil. sociedade moderna.
- Sociedade da informação e globalização.

3. 3. Valores, normas e a diversidade cultural; 3.1. Identificar focos e bases de identidade que - A diversidade familiar no Brasil: novas formas de
identidades grupais e sociais; diferenças e mobilizam pessoas e grupos dentro da família. (Os pais solteiros, união civil homossexual)
tolerância. sociedade. (gênero, faixa-etária, raça, classe, - A diversidade religiosa na atualidade brasileira.
grupos étnicos, etc.)
4. Estado de Direito e a democracia moderna: 4.1. Identificar as tensões entre os direitos e os - Corporativismo e liberalismo na política brasileira.
cidadania, direitos e deveres; eleições e partidos deveres da cidadania. - O velho e o Novo Sindicalismo no Brasil: a
políticos. 4.2. Distinguir um sistema político representativo questão da participação e da representatividade.
Participação e representação (os problemas da de um autoritário. - Os novos movimentos sociais em busca de
“ação coletiva”: solidariedade e interesse). 4.3. Identificar situações nas quais se aplica a identidade.
“lógica do caroneiro”.
EIXO TEMÁTICO 3: A ABORDAGEM SOCIOLÓGICA DE QUESTÕES SOCIAIS NO BRASIL CONTEMPORÂNEO
TÓPICOS HABILIDADES BÁSICAS TEMAS COMPLEMENTARES
1. Raça e seus efeitos sobre 1.1. Identificar os processos de - A constituição multirracial da sociedade brasileira. (A concepção de
desigualdade e discriminação racial preconceito e discriminação racial no Gilberto Freyre)
no Brasil; Raça e mobilidade social. Brasil. - A questão da discriminação de minorias na sociedade brasileira: índios,
2.1. Ler e analisar tabelas simples “gays”, idosos
sobre dados de mobilidade e
estratificação social no Brasil.
2. Gênero como fator de 2.2. Distinguir entre os efeitos de - Desigualdade e discriminação da mulher na cultura brasileira
desigualdade de oportunidades gênero de outros fatores que afetam - Os movimentos feministas
diferenças ocupacionais e salariais - Homossexualidade masculina e feminina
no Brasil. - O jovem, a jovem e a gravidez na adolescência.
3. Delinquência e criminalidade 3. Diferenciar entre explicações - As gangues, o tráfico e a criminalidade violenta
sociológicas e as de senso comum - O crime organizado
sobre as taxas de criminalidade - Drogas: o mercado das drogas e sua relação com a violência; as
consequências sociais do uso de drogas lícitas e ilícitas; a política de
redução de danos.
4. As manifestações culturais e 4.1 Identificar as novas formas de - Sociabilidade no ciberespaço
políticas dos jovens nas assimetrias identidade e expressão dos jovens - A mídia e as comunicações de massa
do espaço urbano brasileiro nas tribos, galeras, etc. - através da
música, estética e estilos de vida.