SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 19
GUIA DE ESTUDO
1. SITES PARA CONSULTA:
https://www.geografianews.com/single-post/2017/05/24/Geografia-Agr%C3%A1ria-conflitos-
no-campo-s%C3%A3o-os-mais-elevados-em-31-anos (NOTÍCIAS ANALISADAS).
2. VÍDEO AULAS DO SAS (ASSISTIR E FAZER UM
RESUMO/ORGANOGRAMA)
SOLOS http://arealogada.portalsas.com.br/videos/solos.htm
AGRICULTURA http://arealogada.portalsas.com.br/videos/agricultura.htm
AGROPECUÁRIA http://arealogada.portalsas.com.br/videos/producao-agropecuaria-do-
brasil.htm
AGRICULTURA BRASILEIRA http://arealogada.portalsas.com.br/videos/agricultura-
brasileira.htm
3. CADERNO (TEXTO QUE EU PASSARIA NA LOUSA ESTÁ DIGITADO)
https://www.slideshare.net/camilaabrito1/agricultura-no-brasil-75325265
https://www.slideshare.net/camilaabrito1/regio-nortecaderno
4. SLIDES
https://www.slideshare.net/camilaabrito1/pecuria-brasil
https://www.slideshare.net/camilaabrito1/agropecuria-brasileira-76067862
https://www.slideshare.net/camilaabrito1/regio-norte-76364441
BLOCO A: QUESTÕES BÁSICAS.
1. Defina
a) Diferencie agrícola, agrário e rural.
b) Subsistência
c) Comercial
d) Agronegócio
e) Agroindustrial
f) Transgênicos
g) Pecuária Intensiva.
h) Pecuária Extensiva.
i) Pecuária Nômade.
j) Pecuária Ultra-extensiva.
k) Pecuária de espaços semi-áridos.
2. Faça um mapa comparativo entre:
INTENSIVO EXTENSIVO
OCUPAÇÃO DA TERRA
MÃO DE OBRA
MERCADO
CONSUMIDOR
PAÍSES PRODUTORES
3. Veja o mapa e faça um resumo por região:
4. Região Norte:
-Fonte de energia:
-Produtos agrícolas.
Zona Franca de Manaus.
Hidrovias.
BLOCO B :TESTES PARA TREINO.
1. (G1 - ifsp 2017) Leia o trecho abaixo para responder à questão.
“O Instituto Interamericano de Cooperação para a Agricultura (IICA) tem por objetivo a realização de
uma agricultura competitiva,sustentável einclusiva.
A agriculturabrasileira temse tornado cada vez mais competitiva no cenário mundial,apesar deestar
longe de referências europeias.A nossa safra ainda éprejudicadapor problemas climáticos.”
Fonte: www.iica.iica.org.br.19/11/2016.
Assinalea alternativaqueretrata um impacto direto das mudanças climáticasna agricultura.
a) A alta no preço do feijão verificadaduranteo ano de 2016 não possui relação comas alterações
climáticas.O grandeproblema foi a ganância dos produtores dessegrão.
b) A produção de tomate no ano de 2016 foi alvo de um problema inusitado:a safra foi descartada pelos
grandes agricultores devido à má qualidadepara o comércio.
c) A soja é o principal grão exportado pelo Brasil.Devido à sua importânciapara a economia do País,o
produto foi aperfeiçoado geneticamente e não sofreinfluênciassazonais.
d) O aperfeiçoamento das técnicas de irrigação eda tecnologia empregada em produções de grandes
empreendimentos rurais tem tornado os produtores menos dependentes dos regimes
pluviométricos.
e) Devido à dimensão da agriculturafamiliar,os regimes pluviométricos tornam-seindiferentes para o
desenvolvimento das lavouras.
2. (Ufjf-pism2 2017) Leia o texto:
A atual população indígena brasileira,segundo dados do Censo Demográfico realizado pelo IBGE em
2010,é de 896,9 mil indígenas.De acordo com a pesquisa,foramidentificadas 305 etnias,dasquaisa
maior é a Tikúna,com 6,8% da população indígena.Também foram reconhecidas 274 línguas.Dos
indígenas com 5 anos ou mais de idade, 37,4% falavamuma língua indígena e 76,9% falavam
português.
Os Povos Indígenas estão presentes nas cinco regiões do Brasil,sendo que a região Norte é aquela que
concentra o maior número de indivíduos, 342,8 mil,e o menor no Sul, 78,8 mil.Do total de indígenas
no País, 502.783 vivem na zona rural e 315.180 habitamas zonas urbanas brasileiras.
Adaptado de: http://www.brasil.gov.br/governo/2015/04/populacao-indigena-no-brasil-e-de-896-9-mil.
Acesso em 22/08/2016.
Os Povos Indígenas resistem no território brasileiro,ainda queenfrentando graves problemas e
conflitos.Os números acima demonstram, em parte, a diversidadedessaspopulações: 305 etnias e
274 línguas.
Sobre a ocupação indígena no Brasil écorreto afirmar que:
a) a densidadedemográfica nos territórios indígenas émuito alta devido à territorialidadedessas
populações que necessitamde maiores espaços para a manutenção das suas práticas tradicionais de
pesca,caça,coleta e agricultura.
b) a maior quantidadede demarcações de terras indígenas no Brasil ocorresobretudo nas regiões Norte
e Nordeste, devido ao vazio demográfico existentes nestas regiões, para onde a Funai consegue
deslocar os povos indígenas.
c) ainda convivemos comaltos índices de homicídios da população indígena quecontinua sofrendo
diferentes formas de violência ensejadaspelo capital urbano-industrial eagrário queavança sobreos
territórios indígenas.
d) os estudos do IBGE omitem, ao falar sobreas 274 línguas,queexistem somente três troncos
linguísticosindígenas no Brasil,sendo,os demais,derivações ou desdobramentos dos troncos Tupi,
Macro-Jê e Banto.
e) no Estado de Minas Gerais as populações indígenas desapareceramem meados do século XX devido à
ampliação dasatividades urbano-industriaiseagrárias,restando apenas alguns indivíduos isolados
nos meios urbanos.
3. (Ueg 2017) A modernização da agricultura brasileira,queno início do século XXI está presente em
quasetodas as regiões do país,ainda étratada na literatura como sendo de cunho “conservador”, uma
vez que essa modernização
a) reduziu o crescimento desordenado das cidades.
b) restringiu a capacidadeprodutiva do campo.
c) limitou a quantidadede áreas destinadas ao desmatamento.
d) distribuiu alimentos à população debaixa renda.
e) manteve inalterada a estrutura fundiáriado campo.
4. (Ufrgs 2017) Observe a tabela abaixo.
Tipos de estabelecimentos agropecuários e
respectiva área de ocupação no Brasil, em 2006
Estabelecimentos
Total de
estabelecimentos
Área Total (ha)
Agricultura familiar–
Lei nº 11.326
4.367.902 80.250.453
Não familiar 807.587 249.690.940
Total 5.175.489 329.941.393
Fonte: IBGE, Censo Agropecuário 2006.
Considereas afirmações abaixo, sobrea estrutura agrária brasileira.
I. A relação entre total de estabelecimentos e área ocupada pelas duas tipologiasmostra a extrema
concentração de terras no Brasil.
II.A predominância deestabelecimentos de agriculturafamiliar demonstra equilibrada distribuição de
terras no Brasil.
III.A predominância deestabelecimentos familiaresfica evidentepela ocupação de mais de 50% da
área total dos estabelecimentos agropecuários.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e III.
e) I,II e III.
5. (Upe-ssa 2 2017) Considere o texto a seguir:
Os anos recentes, particularmente a década passada,introduziramtransformações detal envergadura
no mundo rural quetalvez tenham representado, de um lado,um golpe mortal na dominação social e
econômica da grande propriedadeterritorial,emamplas regiões rurais.Por outro lado,contudo, as
mesmas modificações podem ter produzido a liquidação definitivada reforma agrária como uma
reivindicação nacional edecisiva paraos destinos históricos do país.
Fonte: Navarro Zander, 2010.
O debate mais recente a respeito do processo produtivo e da questão da propriedadeprivada da terra
no Brasil envolveum conjunto de fatores relacionados à política fundiária.Sobreesses fatores, é
CORRETO afirmar que
a) a expansão agrícola no Brasil,nas duasúltimasdécadas,eliminou a concentração da propriedade
rural como desenvolvimento de políticas territoriais ea ampla adoção depolíticas setoriais.
b) a democratização de políticas públicasemáreas ruraissubstituiu majoritariamenteo domínio do
agronegócio pelos territórios de desenvolvimento da agriculturafamiliar nasRegiões Sul e Sudeste do
Brasil.
c) a dinamização da produção agrícola no Brasil acelerou o processo de reforma agrária eeliminou a
concentração fundiária,para corrigir umpassado deviolentos mecanismos deexpropriação deterras.
d) a heterogeneidade estrutural ainda definealgumas regiões brasileirascomo essenciaisdo ponto de
vista da produção agrícola,gerando uma segmentação produtiva macrorregional eproduzindo
desigualdades entreas regiões do país.
e) a reforma agrária no país cumpriu a sua regularização fundiária,diminuindo drasticamente a
concessão deterra aos grileiros na Amazônia Legal e tornando a Região Norte um território ausente
de propriedades ruraisimprodutivas.
6. (Fepar 2017) O solo,a camada superficial da crostaterrestre, é um complexo composto por materiais
minerais eorgânicos,formado inicialmente pela desintegração das rochas por ação do intemperismo
(físico,químico e biológico),quedá origem aos componentes minerais.Posteriormente, a decomposi ção
e a incorporação deelementos orgânicos vegetais eanimais,chamados dehúmus, dão fertilidadeaos
solos.No território brasileiro existemdiversas categorias desolos,formados a partir da ação conjugada
de fatores naturais,como tipo de rocha matriz, temperatura, topografia,águas correntes e vegetação.
(Adaptado de: COELHO, Marcos de Amorim. Geografia Geral e do Brasil. São Paulo:Moderna, p.120)
Com baseno texto, no mapa e em conhecimentos sobre os solos esuas relações coma agricultura no
Brasil,julgueas afirmativas.
( ) No Brasil predominamsoloszonais(latossolosesolos podzólicos),quetêm no clima o principal
elemento responsável por sua formação.São solos maduros (bem-formados), que geralmente
apresentam os horizontes A, B e C bem caracterizados.
( ) Os latossolostropicais brasileiros são pouco profundos,mas ricos em minerais,sustentando assim
importantes cultivos –como de soja emilho, no Centro-Oeste, de cana-de-açúcar,no Sudeste, de
algodão,nas áreas mais úmidasda Região Nordeste.
( ) Os cambissolospredominamno interior do semiárido nordestino eem trechos montanhosos das
regiões Sul e Sudeste. Seu pequeno desenvolvimento e baixa fertilidadenatural deve-se,
fundamentalmente, à inclinação do relevo e ao predomínio do intemperismo químico, processo
que acelera a perda de nutrientes por lixiviação.
( ) Os solos lateríticos ealuviais,típicos da Amazônia brasileira,são escuros ericos emhúmus,
permitindo um bom aproveitamento agrícola em áreas como a várzea do rio Amazonas. Esses
solos,no entanto, vêm sendo degradados por práticas incorretas,como o desmatamento
desordenado e as queimadas regionais.
( ) Nos Planaltos eChapadas da Baciado Paraná encontra-sea terra-roxa –solo vulcânico,castanho-
avermelhado e de elevada fertilidadenatural,originado da decomposição debasalto.Essesolo,
associado ao clima quente e ao relevo planáltico regional,abriga hojeuma policultura,na qual se
destacam, dentre outras plantações,as decafé, arroz,trigo e fumo.
7. (G1 - ifsp 2017) Leia o trecho abaixo para responder à questão.
“A modelo GiseleBundchen chorou ao sobrevoar a Floresta Amazônica e entender o que está
devastando a natureza. A convitede uma sériesobre ambientalismo do canal deTV National
Geographic, a top model entrou num pequeno avião para ver a floresta de cima acompanhada deum
ativista ambiental.”
Fonte: https://catracalivre.com.br/geral/sustentavel/indicacao/giselebundchen-chora-ao-sobrevoar-
amazonia-devastada/.Adaptado.
Assinalea alternativaquecorresponde ao maior responsável,atualmente, pelo desmatamento da
Amazônia.
a) Construção de moradias para população das cidades próximas,incentivada por programas sociais
como o Minha Casa Minha Vida.
b) Criação degado. Latifundiáriosdesenvolvemtécnicas de queimadas e desmatam o bioma para o
desenvolvimento da pecuária.
c) Finalidadeagrícola,principalmente para a plantação desoja.A grande área disponível atrai
agricultores para o cultivo desseproduto.
d) Obras de grande porte, como a construção da Usina hidrelétrica deBelo Monte, onde vários hectares
de vegetação original foramdesmatados.
e) Extração de látex para a produção de borracha.Para a extração delátex, é necessário o extrativismo
predatório da seringueira.
8. (Ufsc 2017)
Com basena leitura do gráfico e sobrea população brasileira,écorreto afirmar que:
01) o estado de Santa Catarina sempre teve população urbana maiorquepopulação rural desdeo início
da ocupação de seu território.
02) no presente, a diferenciação entrepopulação rural epopulação urbanaémais complexa,pois há
grande número de trabalhadores ematividades ruraisvivendo nas cidades bemcomo habitantes da
área rural trabalhando no meio urbano.
04) parcela significativada mão de obra rural migrou para as cidades embusca de melhores condições
de vida como consequência das políticasdeestímulo à industrialização,principalmentea partir da
década de 1950.
08) a população catarinensequevive no campo pratica técnicas tradicionais deagricultura,o que a
afasta das principais modificações ocorridasna estrutura agrícolabrasileiranas últimasdécadas.
16) entre outras variáveis,mesmo que sua população urbana seja maiorquea rural,o Brasil ainda
apresenta característicasdeum país subdesenvolvido industrializado.
32) Florianópolis,capital deSanta Catarina,éa cidademais populosa emais povoada do estado.
9. (Espcex (Aman) 2017) Considere as seguintes afirmativassobreimpactos ambientaisemtrês grandes
domínios morfoclimáticos brasileiros:
I. Possui uma formação vegetal muito densa, com grande biodiversidade.Possui o maior número de
espécies ameaçadas do Brasil devido,dentre outros, à exploração madeireira,às monoculturasde
exportação e à expansão urbana.Devido ao intenso desmatamento de suas encostas,são intensos os
processos erosivos efrequentes os deslizamentos de terra nesse domínio morfoclimático.
II.Nas bordas dessedomínio, caracterizado pelo relevo de planícies,depressões e baixos planaltos,
localiza-sea maior partedo chamado arco do desmatamento, uma área cujas atividades econômicas,
ligadasà extração madeireira eà abertura de novas áreas para a agriculturaepecuária,vêm
acarretando intenso processo de queimada,desflorestamento e intensificação dos processos
erosivos.
III.Essedomínio tem sofrido o maior dos impactos ambientais no contexto brasileiro coma expansão da
monocultura canavieiraeda soja.Embora tenha sido declarado como um dos principais hotspots
brasileiros, 57% desua área original já estão desmatados,e se o ritmo do desmatamento de sua
vegetação não diminuir,até2030 essa formação poderá ter desaparecido.
As afirmativasacima referem-se, respectivamente, aos domínios morfoclimáticos
a) Amazônico – Cerrado – Pantanal.
b) Mata Atlântica – Cerrado – Amazônico.
c) Mares de Morro – Amazônico – Cerrado.
d) Amazônico – Cerrado – Mata Atlântica.
e) Araucária –Amazônico – Pantanal.
10. (Uerj 2017)
Nos últimos meses, iniciativas emhidrovias,rodoviaseferrovias registraramalgumavanço para a
abertura da chamada saída Norte, ou Arco Norte, que poderá, segundo a Confederação Nacional da
Agricultura (CNA), reduzir em mais de 30% o custo do frete da produção do Mato Grosso enviada ao
exterior, o que possibilitaria umadicional derenda de 10% para o produtor de soja e de 20% para o
de milho.Da porteira da fazenda até o porto, o custo do transporte da produção brasileiraémais de
quatro vezes superior ao dos Estados Unidos.
Adaptado de O Globo, 14/03/2016.
Com a implantação dos projetos logísticosmencionados,a competitividadedos fazendeiros brasileiros
será mais intensificadapelo seguintefator:
a) eliminação deimpostos aduaneiros
b) localização dos mercados consumidores
c) qualidadedos artigos comercializados
d) rapidezdo deslocamento das mercadorias
11. (Ufjf-pism2 2016)
A partir do gráfico e das característicasda estrutura agrária brasileira,reconhece-seque
a) agricultura camponesa ocupa 24% das terras porqueé formada por grandes propriedades rurais.
b) a agricultura camponesa ocupa 74% da mão de obra porque utiliza umgrau de mecanização inferior
ao agronegócio.
c) a agricultura camponesa prioriza a produção de commodities, por isso obtém o total de 14% do
crédito agrícola brasileiro.
d) o agronegócio obtém 86% do crédito porque suas terras têm baixa fertilidadeeocupam as
encostas.
e) o agronegócio participa com 60% da produção global porqueproduzpara o mercado interno
brasileiro.
12. (Puccamp 2016) No Brasil,as paisagens rurais têm passado por intensos processosdecriação e
transformação.Uma característicadas áreasruraisbrasileirasestá expressa em:
a) A região sudeste, a mais industrializada,detém a liderança na produção agrícolabrasileira devido à
forte mecanização e ao emprego de insumos importados.
b) Vários problemas climáticostêm interferido no crescimento das safrase,nos últimos anos,o
agronegócio tem sido o setor com menor participação no PIBbrasileiro.
c) Um dos fatores que regulam a agropecuária éo valor dos produtos em cada safra emuitos dos preços
dos produtos são definidos fora do Brasil.
d) A expansão agropecuárianas terras férteis do nordeste ocidental gerou uma nova área de produção
de bens para consumo interno destinados aos programas de Fome Zero.
e) O recente crescimento da agropecuária no país levou a um novo equilíbrio na distribuição das terras
agrícolas eà sensível redução de movimentos migratórios,como o êxodo rural.
13. (Enem 2ª aplicação 2016) Acaracterística fundamental éque ele não é mais somente um agricultor
ou um pecuarista:elecombina atividades agropecuárias comoutras atividades não agrícolasdentro ou
fora de seu estabelecimento, tanto nos ramos tradicionaisurbano-industriais como nas novas atividades
que vêm se desenvolvendo no meio rural,como lazer, turismo,conservação da natureza,moradia e
prestação de serviços pessoais.
SILVA, J. G. O novo rural brasileiro. Revista Nova Economia, n. 1, maio 1997 (adaptado).
Essa nova forma de organização social do trabalho édenominada
a) terceirização.
b) pluriatividade.
c) agronegócio.
d) cooperativismo.
e) associativismo.
14. (Ufsc 2016) Sobre a questão agrária brasileira,é CORRETO afirmar que:
01) a legislação garante,desde 1850, que todo trabalhador rural cominteresseem ter sua terra deve
procurar o Estado para comprá-la,sendo garantida a elea possedefinitiva.
02) predominam os minifúndios,em sua grandemaioria áreas improdutivas quesão constantemente
disputadas na justiçapelos trabalhadores semterra.
04) ao longo do tempo, o sistema de Reforma Agrária teve diversas configurações,sendo tema de
muitas divergências no que diz respeito à sua execução.
08) o país possui uma das maiores áreas rurais disponíveisemais bem aproveitadas do mundo para a
produção agropecuária,na qual seempregam milhares detrabalhadores comsalários comparáveis
aos dos trabalhadores do espaço urbano.
16) a Lei de Terras no Brasil,Lei n. 601,de 1850,trouxe uma perspectiva completamente nova com
relação aos direitos edeveres dos proprietários deterra, pois naquelemomento o país estava se
preparando para uma economia de mercado, em que a terra passa a ser também mercadoria .
32) o estado de Santa Catarina possui como principal característicadesua estrutura agrária a pequena
propriedadefamiliar,resultado deum processo de colonização ede estruturação do campo.
15. (Uefs 2016) No Brasil,a concentração deterras vem ocorrendo desde o período colonial atéos dias
atuais.Sobreo agronegócio e a concentração de terras no país,é correto afirmar:
a) O termo agronegócio está relacionado exclusivamente à agricultura eà pecuária.
b) A rotação de culturas éum sistema extensivo de mão de obra,praticado em grandes propriedades,
que adota técnicas especiaisdeuso do solo e demanda um baixo investimento de capital.
c) A concentração de terras está nas mãos de poucas pessoas eempresas,sendo ligada ao crescimento
acelerado das grandes lavourasedas áreas ocupadascomrebanhos,visando,sobretudo, às
exportações.
d) O avanço dos plantios desoja,decafé e da criação degado sedá, principalmente, na caatinga enos
cerrados,ampliando as áreasdedesertificação.
e) A plantation,pelo fato de ser uma policultura,éuma atividademuito forte no contexto econômico,
levando os proprietários a obterem grandes lucros.
16. (Uema 2016) Leia o mapa apresentado sobre as frentes de ocupação e de expansão da região Sul do
Estado do Maranhão.
O território que, na atualidade,constitui o Estado do Maranhão apresenta meios e modos de ocupação
distintos ao longo do seu processo histórico,resultando emdiferentes característicassocioeconômicase
identidades regionais.
É possível identificar queas transformações ocorridasnas bases socioeconômicasdessa área do
Maranhão,nos séculos XIX e XX, ocorreram,respectivamente, pela
a) pecuária intensiva,advindado lestede criadores nordestinos epela agriculturamoderna de
fazendeiros do centro-oeste do país.
b) agricultura desubsistência,advinda do lestede migrantes da seca e pela pecuária moderna de
fazendeiros do sul do país.
c) pecuária,advinda do lestede criadores nordestinos epela agricultura moderna de fazendeiros do
centro-sul do país.
d) agricultura,advindado lestede fazendeiros nordestinos e pela atividadepastoril depecuaristasdo
norte do estado.
e) agriculturadesubsistência,advindado lestede migrantes da seca e pela agricultura familiarvinda do
sul do país.
17. (Ulbra 2016) Assinaleo termo que completa corretamente a lacuna.
A __________ é um tipo de agriculturaondeos produtos e a criação deanimaisdomésticos são
destinados para uso exclusivo do agricultor eda sua família.
a) Agricultura extensiva.
b) Agricultura de subsistência.
c) Agricultura intensiva familiar.
d) Agricultura biológica.
e) Agricultura subcomercial.
18. (Ufpa 2016) Leia o texto.
A violência podeser direta ou indireta,ativa ou passiva.Aviolência direta éa violência físicaempregada
contra a pessoa,contra a ocupação e contra a possecamponesa.Ela pode ser deflagrada por
particulares ou pelo Estado e constitui principalmente em assassinatos,tentativas deassassinato,
ameaças de morte, despejos da terra, expulsões da terra e outras formas que causem danos físicos ou
psicológicosaos trabalhadores ruraisecamponeses ou a seus bens. As tentativas de assassinato,
ameaças de morte e expulsões da terra são formas de violência privada contra os camponeses.
Fonte: http://www2.fct.unesp.br/nera/atlas/violencia.htm. Acessado em 10 de abril de2016.
Historicamente, o Brasil tem registrado muitos conflitos no campo com inúmeras vítimas ,como retrata
o texto. Entre os vários fatores que explicamtais conflitos,aqueles queenvolvem as formas de trabalho
no campo decorrem da
a) diversidadecultural dos moradores.
b) relação de exploração da mão de obra.
c) desmobilização dos agricultores locais.
d) aumento de trabalhadores urbanosna zona rural.
e) crescimento de empregos na agriculturaorgânica.
19. (G1 - ifce 2016) Dentre os efeitos a seguir, não está associado ao atual modelo de desenvolvimento
agrário do agronegócio
a) a intensificação do uso de agroquímicos,fertilizantes eágua,sem os devidos cuidados comrochas,
solos,águas superficiaisou subterrâneas.
b) irrigação,uso de agrotóxicos, máquinasetratores agrícolas eveículos para transporteda produção.
c) a modernização agrícola ocorridano Brasil,quefoi um processo que sedisseminou no território de
maneira abrangente e homogênea.
d) a constituição do conjunto da cadeia produtiva ligadaà agropecuária,incluindo as atividades de
indústria eserviços deantes, durante e depois da produção.Essa cadeia movimenta a economia ao
empregar trabalhadores,gerar renda e pagar impostos,sendo importante considerar impactos
positivos enegativos desse modelo.
e) a subordinação crescentedo campo à cidadee à indústria,destino da produção agrícola ede onde a
mesma recebe insumos e equipamentos.
20. (Unisc 2016) O agronegócio no Brasil tem uma expressiva participação na economia do
país e representa uma parcela significativa do PIB (Produto Interno Bruto). Atualmente, o país
ocupa notável posição mundial na produção agroindustrial. Tendo em vista esse tema, analise
as proposições a seguir.
I. O agronegócio brasileiro tem ocupado importante papel no desempenho da balança
comercial.
II. O Brasil ocupa lugar de destaque como exportador de suco de laranja, carne de frango,
açúcar, café, tabaco, carne bovina e etanol.
III. No agronegócio, prevalece mão de obra contratada e desvinculada da família, do
administrador ou do proprietário da terra. Em geral, nesse tipo de agricultura a produtividade
é muito alta em decorrência da seleção de sementes, do uso intensivo de fertilizantes, do
elevado grau de mecanização e do sistemático acompanhamento de todas as etapas de
produção e comercialização por técnicos, engenheiros e administradores.
IV. O Brasil apresenta uma estrutura produtiva bastante heterogênea no setor agropecuário. De
um lado, com forte participação da agricultura familiar e, de outro, com a presença de
grandes conglomerados nacionais e estrangeiros.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativasI,II eIV estão corretas.
b) Somente as afirmativas I,II eIII estão corretas.
c) Somente as afirmativasII, IIIeIV estão corretas.
d) Somente as afirmativas I,III eIV estão corretas.
e) Todas as afirmativasestão corretas.
Gabarito:
Resposta da questão 1:
[D]
A agriculturabrasileira aumentou bastantea sua produtividadenas últimasdécadas devido à
mecanização,fertilizantes eengenharia genética. Porém, algumas culturassão bastantedependentes da
regularidadedas chuvas.Comas mudanças climáticaseo desmatamento, os períodos de seca podem
ficammais longos em algumas regiões.Assim,é necessário investir embiotecnologia,técnicas de
irrigação esustentabilidadecoma recuperação da vegetação (matas ciliares,por exemplo) e gestão dos
recursos hídricos.
Resposta da questão 2:
[C]
A alternativa [C] está correta porque a população indígena tem sido vitima da expansão do capital
imputando elevado grau de marginalização eviolênciasobresua população.As alternativasincorretas
são:[A], porque não há necessidadede expandir as áreas indígenas,mas,preservá-las;[B],porque a
maior demarcação de terras ocorre em razão da origem das tribos e não de sua realocação;[D],porque
os três troncos linguísticossão Tupi,Macro-Jêe Aruak; [E], porque em Minas Gerais são encontradas
doze etnias indígenas.
Resposta da questão 3:
[E]
A afirmativa [E] está correta porque a modernização agrícola caracteriza a financeirização da atividade
por meio das grandes propriedades,mecanização,utilização deinsumos e produção para exportação,
características associadasao grandeprodutor, o que paralelamentedificulta ou inviabiliza a produção
familiar.As afirmativasincorretas são: [A], porque a modernização resulta em maior êxodo rural e
consequentemente crescimento desordenado das cidades;[B], porque o processo aumentou a
capacidadeprodutiva do campo;[C], porque ampliou o desmatamento por meio da ocupação denovas
fronteiras;[D], porque a produção é direcionada ao mercado de commodities sem relação,portanto,
com a distribuição dealimentos.
Resposta da questão 4:
[A]
Os itens incorretos são:
[II] os estabelecimentos de agriculturafamiliar predominamem número, mas não em área ocupada,
visto que existe enorme desigualdadena distribuição deterras no Brasil;e
[III] mais de50% da área total são ocupados por estabelecimentos “não familiares”, ou seja,grandes
propriedades,latifúndiosou empresas rurais,muitas delasvoltadas parao agronegócio ou para a
especulação fundiária.
Resposta da questão 5:
[D]
A alternativa [D] está correta porque a estrutura fundiária no país édesigual do ponto de vista da
produção e dos tamanhos das propriedades,gerando a segmentação regional.As alternativas incorretas
são:[A], porque nas duas ultimas décadasocorreu aumento da latifundiarização;[B],porque o
agronegócio é dominante na produção rural;[C], porque não ocorreu aceleração da reforma agrária ou
eliminação da concentração fundiária;[E],porque não houve cumprimento da regularização fundiária.
Resposta da questão 6:
V – F – F – F – V.
Justificando o segundo, terceiro e quarto itens que são falsos:
[F] Os latossolosocorremem superfícies aplainadasesão profundos devido a maior infiltração deágua,
que proporciona maior intemperismo químico das rochas.Em sua maioria são solospobres em
nutrientes minerais.São aptos para a agriculturadevido a sua espessura,mas requerem a utilização
de fertilizantes.No caso do Centro-Oeste, também é comum a calagem(correção da acidez).
[F] Os cambissolossão solosmenos desenvolvidos,pouco profundos.No semiárido do Nordeste,
existem muitos argilossolos (podzólicos).No semiárido,a menor infiltração deágua,reduz o
intemperismo químico. O intemperismo físico é importante. Nas áreas montanhosas,devido à
inclinação do terreno, infiltra menos água,também reduzindo a ação do intemperismo químico. Com
menos água,a lixiviação (lavagemdo solo com remoção de nutrientes) é menor.
[F] Os lateríticos e aluviais,por vezes, não apresentam coloração escura.Os solosdas várzeassão ricos
em matéria orgânica superficial.As áreas comvárzeas sofrem alagamento periódico e são menos
vulneráveis às queimadas.
Resposta da questão 7:
[B]
O desmatamento na Amazônia é causado principalmentepelo avanço da pecuária bovina.As demais
causas são:agricultura comercial (soja),agriculturadesubsistência(assentamentos),exploração de
madeira,mineração e construção de novas hidrelétricas(a exemplo de Belo Monte, rio Xingu,PA).
Resposta da questão 8:
02 + 04 + 16 = 22.
Justificando os itens incorretos:
[01] No início a ocupação do território catarinense,predominava a população rural,principalmenteem
pequenas propriedades familiares.
[08] A população rural catarinensesofreu os efeitos da modernização agropecuária,a exemplo da
criação deaves e suínos em granjas para a indústriadealimentos.
[32] A cidademais populosa deSanta Catarina é Joinvilleno nordeste do estado.
Resposta da questão 9:
[C]
Os domínios morfoclimáticos são:
[I] Domínio dos Mares de Morros – Planaltos commorros e serras cristalinas,clima tropical úmido ede
altitudee Mata Atlântica com alta biodiversidade.Aregião sofreu intenso desflorestamento devido à
agricultura,indústria eurbanização.São frequentes os deslizamentos de terra associadosà
urbanização desordenada.
[II] Domínio Amazônico – Depressões com planícies pluviaiseplanaltos residuaiscomsolos pobres em
nutrientes minerais,clima equatorial eFloresta Amazônica.Avanço do desmatamento (20%) em
decorrência do avanço da fronteira agropecuária (pecuáriabovina esoja) emigrações.
[III] Domínio do Cerrado – Planaltos comchapadas,solospobres e ácidos,clima tropical evegetação
complexa de Cerrado. Devastação de 50% em decorrência do avanço da agropecuária.
Resposta da questão 10:
[B]
A implantação deinfraestruturasdetransportes como rodovias,hidroviaseferrovias em direção ao
norte objetiva reduzir os custos nas exportações de produtos do agronegócio como a soja.Como grande
parte dos mercados consumidores estão no hemisfério norte, a exemplo da União Europeia,o
investimento em infraestrutura éfundamental para a competitividadedos produtos brasileiros.
Resposta da questão 11:
[B]
A agriculturacamponesa ébaseada na pequena propriedadefamiliar,sendo responsável por grande
parte da produção de alimentos básicosqueabastecem o mercado interno brasileiro.Também tem um
papel fundamental em abastecer de matéria-prima a indústria.Aagricultura camponesa emprega
grande parte da mão de obra do campo, uma vez que apresenta menor mecanização queo agronegócio.
Assim,a agriculturafamiliar éimportante para fixar população rural.
Resposta da questão 12:
[C]
A alternativa [C] está correta porque o valor das commodities é definido pelo mercado mundial e não
pelo país que responde pela produção. Estão incorretas as alternativas:[A], porque os insumos
utilizados no sudestesão produzidos por multinacionais no Brasil;[B], porque o agronegócio tem
respondido pela maior participação do PIB; [D], porque a produção de soja no meio-norte é destinada à
exportação; [E], porque não ocorreu redistribuição deterras.
Resposta da questão 13:
[B]
Nos últimos anos,cresceo número de propriedades ruraisqueapresentam múltiplas funções
econômicas e sociais.Alémde moradia e produção agropecuária,épossível desenvolver o turismo,o
extrativismo vegetal, o desenvolvimento sustentável (RPPNs – Reservas Particulares do Patrimônio
Natural) e produção artesanal conformeas vocações regionais.
Resposta da questão 14:
04 + 16 + 32 = 52.
[01] Incorreta.A Lei de Terras de 1850 impede que o nativo, o negro ou o pequeno agricultor tenha
acesso à terra, haja vista que,a única forma de obtê-la era por meio da compra.
[02] Incorreta.No Brasil ocorreo predomínio de latifúndiosem extensão e estes são disputados pelo
sem terra.
[04] Correta. A reforma agrária éum tema que suscita debates.
[08] Incorreta.A ausência deuma política agráriaeficazreduza produtividadeda terra em grande parte
do território.Os saláriosdo campo são diferentes do mercado urbano e os milhares de
trabalhadores passama ser substituídos pela forte mecanização.
[16] Correta. A Lei de Terras define que a única forma de se ter acesso à terra era por meio da compra e,
mais do que sua relação como capitalismo,a lei tinha como objetivo manter a posse da terra na
mão da elite.
[32] Correta. O expressivo perfil da propriedadepautada na agricultura familiaréconsequência do
processo de colonização.
Resposta da questão 15:
[C]
No Brasil,em muitas áreas onde impera o agronegócio moderno, ocorreconcentração fundiária coma
dominância demédias e grandes propriedades.Destaca-sea produção em grande parte destinada à
exportação como soja,cana-de-açúcar,algodão ecriação degado de corte (carnebovina).
Resposta da questão 16:
[C]
No século XIX,nordestinos foramresponsáveis para ocupação na porção lestee desenvolveram a
pecuária extensiva e agriculturadesubsistência.Apartir do final do século XX, a entrada de imigrantes
sulistas foi importanteno desenvolvimento do agronegócio moderno com produção de culturas para a
exportação como a soja,a exemplo da região de Balsas.
Resposta da questão 17:
[B]
A agriculturadesubsistênciaérealizada empequenas propriedades (minifúndios),o trabalho é
predominantemente familiar,os recursos técnicos são incipientes (mecanização,fertilizantes e
biotecnologia) ea produção (agrícola epecuária) destina-seao consumo da família.
Resposta da questão 18:
[B]
Historicamente, o Brasil éum país com muitos conflitos pela posseda terra com assassinatosde
trabalhadores,sindicalistas,posseiros,indígenas eambientalistasa mando de latifundiários,grileirose
madeireiros.Os conflitos decorremde problemas como concentração fundiária,insuficiênciadereforma
agrária eimpunidade.
Resposta da questão 19:
[C]
A modernização agrícola avançou no Brasil nas últimasdécadasdevido à mecanização,utilização de
fertilizantes,uso de agrotóxicos e aplicação da biotecnologia.O processo não foi homogêneo. Foi mais
intenso no Centro-Sul do país.Vastas porções da Amazônia e do Nordeste, bem como trechos do
Centro-Sul ainda apresentamagricultura extensiva,isto é,de baixa produtividade.
Resposta da questão 20:
[E]
O agronegócio brasileiro éum dos mais competitivos e o Brasil éum dos maiores exportadores de soja,
açúcar,suco de laranja,tabaco,café,carnebovina e carnede aves do mundo. A estrutura fundiáriae
produtiva é diversificada coma presença de grandes propriedades comerciais epequenas propriedades
familiares.Aalta produtividadeestá relacionadaà mecanização,biotecnologia,agrotóxicos,
fertilizantes,calagemde solos ácidosemalgumas regiões como o Centro-Oeste e utilização de
informações meteorológicas e de sensoriamento remoto.
Lista de exercícios agricultura

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Industrialização e urbanização brasileira 7 ano
Industrialização e urbanização brasileira 7 anoIndustrialização e urbanização brasileira 7 ano
Industrialização e urbanização brasileira 7 anoEponina Alencar
 
Extrativismo
ExtrativismoExtrativismo
Extrativismoaroudus
 
Atividades nova ordem mundial e globalização pronto
Atividades nova ordem mundial e globalização prontoAtividades nova ordem mundial e globalização pronto
Atividades nova ordem mundial e globalização prontoAtividades Diversas Cláudia
 
Teorias demográficas e estrutura da população
Teorias demográficas e estrutura da populaçãoTeorias demográficas e estrutura da população
Teorias demográficas e estrutura da populaçãorobertobraz
 
Geo 7º ano M 3ª prova A 2ª etapa 2014 gabarito
Geo 7º ano M 3ª prova A 2ª etapa 2014 gabaritoGeo 7º ano M 3ª prova A 2ª etapa 2014 gabarito
Geo 7º ano M 3ª prova A 2ª etapa 2014 gabaritoCBM
 
ELETIVA GEOGRAFIA EM FOTOS - UM OLHAR, UM CLICK E MULTIPLAS REFLEXOES - OCLÉ...
ELETIVA GEOGRAFIA EM FOTOS - UM OLHAR, UM CLICK E MULTIPLAS REFLEXOES  - OCLÉ...ELETIVA GEOGRAFIA EM FOTOS - UM OLHAR, UM CLICK E MULTIPLAS REFLEXOES  - OCLÉ...
ELETIVA GEOGRAFIA EM FOTOS - UM OLHAR, UM CLICK E MULTIPLAS REFLEXOES - OCLÉ...EEMAS
 
Cap. 3 - População brasileira (7º ano)
Cap. 3 - População brasileira (7º ano)Cap. 3 - População brasileira (7º ano)
Cap. 3 - População brasileira (7º ano)profacacio
 
Unidade 3 7º ano - População do Brasil
Unidade 3   7º ano - População do BrasilUnidade 3   7º ano - População do Brasil
Unidade 3 7º ano - População do BrasilChristie Freitas
 
Formação Territorial Do Brasil
Formação Territorial Do BrasilFormação Territorial Do Brasil
Formação Territorial Do BrasilLuciano Pessanha
 
Conceitos demográficos
Conceitos demográficosConceitos demográficos
Conceitos demográficosProfessor
 
Aula 1 - 9º GEO - Industrialização e as transformações no trabalho. pptx.pptx
Aula 1 - 9º GEO - Industrialização e as transformações no trabalho. pptx.pptxAula 1 - 9º GEO - Industrialização e as transformações no trabalho. pptx.pptx
Aula 1 - 9º GEO - Industrialização e as transformações no trabalho. pptx.pptxChristianBarbosa26
 

Mais procurados (20)

Atividades regiões geoeconômicas
Atividades regiões geoeconômicasAtividades regiões geoeconômicas
Atividades regiões geoeconômicas
 
Unidade 1 6º ano
Unidade 1 6º anoUnidade 1 6º ano
Unidade 1 6º ano
 
Prova geografia estudos orientados 9 ano
Prova geografia estudos orientados 9 anoProva geografia estudos orientados 9 ano
Prova geografia estudos orientados 9 ano
 
Industrialização e urbanização brasileira 7 ano
Industrialização e urbanização brasileira 7 anoIndustrialização e urbanização brasileira 7 ano
Industrialização e urbanização brasileira 7 ano
 
Migrações no brasil
Migrações no brasilMigrações no brasil
Migrações no brasil
 
Extrativismo
ExtrativismoExtrativismo
Extrativismo
 
Atividades nova ordem mundial e globalização pronto
Atividades nova ordem mundial e globalização prontoAtividades nova ordem mundial e globalização pronto
Atividades nova ordem mundial e globalização pronto
 
Teorias demográficas e estrutura da população
Teorias demográficas e estrutura da populaçãoTeorias demográficas e estrutura da população
Teorias demográficas e estrutura da população
 
Avaliação diagnóstica geo 6º ano
Avaliação diagnóstica geo 6º anoAvaliação diagnóstica geo 6º ano
Avaliação diagnóstica geo 6º ano
 
Agricultura
AgriculturaAgricultura
Agricultura
 
Demografia
DemografiaDemografia
Demografia
 
Geo 7º ano M 3ª prova A 2ª etapa 2014 gabarito
Geo 7º ano M 3ª prova A 2ª etapa 2014 gabaritoGeo 7º ano M 3ª prova A 2ª etapa 2014 gabarito
Geo 7º ano M 3ª prova A 2ª etapa 2014 gabarito
 
Avaliação diagnóstica geografia
Avaliação diagnóstica geografiaAvaliação diagnóstica geografia
Avaliação diagnóstica geografia
 
Teorias demográficas
Teorias demográficasTeorias demográficas
Teorias demográficas
 
ELETIVA GEOGRAFIA EM FOTOS - UM OLHAR, UM CLICK E MULTIPLAS REFLEXOES - OCLÉ...
ELETIVA GEOGRAFIA EM FOTOS - UM OLHAR, UM CLICK E MULTIPLAS REFLEXOES  - OCLÉ...ELETIVA GEOGRAFIA EM FOTOS - UM OLHAR, UM CLICK E MULTIPLAS REFLEXOES  - OCLÉ...
ELETIVA GEOGRAFIA EM FOTOS - UM OLHAR, UM CLICK E MULTIPLAS REFLEXOES - OCLÉ...
 
Cap. 3 - População brasileira (7º ano)
Cap. 3 - População brasileira (7º ano)Cap. 3 - População brasileira (7º ano)
Cap. 3 - População brasileira (7º ano)
 
Unidade 3 7º ano - População do Brasil
Unidade 3   7º ano - População do BrasilUnidade 3   7º ano - População do Brasil
Unidade 3 7º ano - População do Brasil
 
Formação Territorial Do Brasil
Formação Territorial Do BrasilFormação Territorial Do Brasil
Formação Territorial Do Brasil
 
Conceitos demográficos
Conceitos demográficosConceitos demográficos
Conceitos demográficos
 
Aula 1 - 9º GEO - Industrialização e as transformações no trabalho. pptx.pptx
Aula 1 - 9º GEO - Industrialização e as transformações no trabalho. pptx.pptxAula 1 - 9º GEO - Industrialização e as transformações no trabalho. pptx.pptx
Aula 1 - 9º GEO - Industrialização e as transformações no trabalho. pptx.pptx
 

Semelhante a Lista de exercícios agricultura

Revisao ifba geografia
Revisao ifba geografiaRevisao ifba geografia
Revisao ifba geografiaAdemir Aquino
 
Questao pr blog
Questao pr blogQuestao pr blog
Questao pr blogmahmoudpoa
 
Revisão uefs geografia
Revisão uefs geografiaRevisão uefs geografia
Revisão uefs geografiaAdemir Aquino
 
Revisão Comentada Enem 2016
Revisão Comentada Enem 2016Revisão Comentada Enem 2016
Revisão Comentada Enem 2016joao paulo
 
Reginaldo enem geo 2013 (2)
Reginaldo   enem geo 2013 (2)Reginaldo   enem geo 2013 (2)
Reginaldo enem geo 2013 (2)Ligia Amaral
 
Exercício biomas e população
Exercício biomas e populaçãoExercício biomas e população
Exercício biomas e populaçãogoogle
 
Aulão de Vespera Colegio Ambiental
Aulão  de Vespera Colegio AmbientalAulão  de Vespera Colegio Ambiental
Aulão de Vespera Colegio Ambientaljoao paulo
 
Reginaldo enem geo 2011
Reginaldo   enem geo 2011Reginaldo   enem geo 2011
Reginaldo enem geo 2011Ligia Amaral
 
Revisão 2° fase da u f p e 2010
Revisão 2° fase da  u f p e  2010Revisão 2° fase da  u f p e  2010
Revisão 2° fase da u f p e 2010landipaula
 
Reginaldo enem geo 2012
Reginaldo   enem geo 2012Reginaldo   enem geo 2012
Reginaldo enem geo 2012Ligia Amaral
 
LISTÃO ENEM COMENTADO
LISTÃO ENEM COMENTADOLISTÃO ENEM COMENTADO
LISTÃO ENEM COMENTADOCADUCOC1
 
Listao Enem Sartre_Comentada
Listao Enem Sartre_ComentadaListao Enem Sartre_Comentada
Listao Enem Sartre_ComentadaCADUCOC
 

Semelhante a Lista de exercícios agricultura (20)

Revisao ifba geografia
Revisao ifba geografiaRevisao ifba geografia
Revisao ifba geografia
 
Questões desafio
Questões desafioQuestões desafio
Questões desafio
 
Exercício
ExercícioExercício
Exercício
 
Atividades urbanizaçao
Atividades urbanizaçaoAtividades urbanizaçao
Atividades urbanizaçao
 
Questao pr blog
Questao pr blogQuestao pr blog
Questao pr blog
 
Questões PR
Questões PRQuestões PR
Questões PR
 
NÍVEL 3 3º ANO
NÍVEL 3  3º ANONÍVEL 3  3º ANO
NÍVEL 3 3º ANO
 
Revisão uefs geografia
Revisão uefs geografiaRevisão uefs geografia
Revisão uefs geografia
 
Revisão Comentada Enem 2016
Revisão Comentada Enem 2016Revisão Comentada Enem 2016
Revisão Comentada Enem 2016
 
Reginaldo enem geo 2013 (2)
Reginaldo   enem geo 2013 (2)Reginaldo   enem geo 2013 (2)
Reginaldo enem geo 2013 (2)
 
Exercício biomas e população
Exercício biomas e populaçãoExercício biomas e população
Exercício biomas e população
 
Enem
EnemEnem
Enem
 
Aulão de Vespera Colegio Ambiental
Aulão  de Vespera Colegio AmbientalAulão  de Vespera Colegio Ambiental
Aulão de Vespera Colegio Ambiental
 
Reginaldo enem geo 2011
Reginaldo   enem geo 2011Reginaldo   enem geo 2011
Reginaldo enem geo 2011
 
Revisão 2° fase da u f p e 2010
Revisão 2° fase da  u f p e  2010Revisão 2° fase da  u f p e  2010
Revisão 2° fase da u f p e 2010
 
Lista Revisão UNEB_2014_2015
Lista Revisão UNEB_2014_2015Lista Revisão UNEB_2014_2015
Lista Revisão UNEB_2014_2015
 
Lista.módulo21
Lista.módulo21Lista.módulo21
Lista.módulo21
 
Reginaldo enem geo 2012
Reginaldo   enem geo 2012Reginaldo   enem geo 2012
Reginaldo enem geo 2012
 
LISTÃO ENEM COMENTADO
LISTÃO ENEM COMENTADOLISTÃO ENEM COMENTADO
LISTÃO ENEM COMENTADO
 
Listao Enem Sartre_Comentada
Listao Enem Sartre_ComentadaListao Enem Sartre_Comentada
Listao Enem Sartre_Comentada
 

Mais de Camila Brito

Metodologias Ativas
Metodologias AtivasMetodologias Ativas
Metodologias AtivasCamila Brito
 
Flipped Classroom a perspective from the East and West Methodology.
Flipped Classroom a perspective from the East and West Methodology.Flipped Classroom a perspective from the East and West Methodology.
Flipped Classroom a perspective from the East and West Methodology.Camila Brito
 
Kahoot presentation (1)
Kahoot presentation (1)Kahoot presentation (1)
Kahoot presentation (1)Camila Brito
 
Exemplo de Curriculo para professor.
Exemplo de Curriculo para professor.Exemplo de Curriculo para professor.
Exemplo de Curriculo para professor.Camila Brito
 
Flipped classroom online
Flipped classroom onlineFlipped classroom online
Flipped classroom onlineCamila Brito
 
Innovation for Learning - Griffith College
Innovation for Learning - Griffith CollegeInnovation for Learning - Griffith College
Innovation for Learning - Griffith CollegeCamila Brito
 
Aula Filosofia Contemporânea.
Aula Filosofia Contemporânea.Aula Filosofia Contemporânea.
Aula Filosofia Contemporânea.Camila Brito
 
Aula conjugando alfabetização para crianças bilíngues e Geografia.
Aula conjugando alfabetização para crianças bilíngues e Geografia.Aula conjugando alfabetização para crianças bilíngues e Geografia.
Aula conjugando alfabetização para crianças bilíngues e Geografia.Camila Brito
 
Poster sobre questão LGB no Ensino Superior.
Poster sobre questão LGB no Ensino Superior.Poster sobre questão LGB no Ensino Superior.
Poster sobre questão LGB no Ensino Superior.Camila Brito
 
Atividades de Geografia para alunos portadores de necessidades especiais do 8...
Atividades de Geografia para alunos portadores de necessidades especiais do 8...Atividades de Geografia para alunos portadores de necessidades especiais do 8...
Atividades de Geografia para alunos portadores de necessidades especiais do 8...Camila Brito
 
Guia de estudos 9ano
Guia de estudos 9ano Guia de estudos 9ano
Guia de estudos 9ano Camila Brito
 
Guia de estudos 8 ano
Guia de estudos 8 ano Guia de estudos 8 ano
Guia de estudos 8 ano Camila Brito
 
Geologia geral e do Brasil
Geologia geral e do BrasilGeologia geral e do Brasil
Geologia geral e do BrasilCamila Brito
 
A construção de um aplicativo para o ensino híbrido: um estudo de caso nas au...
A construção de um aplicativo para o ensino híbrido: um estudo de caso nas au...A construção de um aplicativo para o ensino híbrido: um estudo de caso nas au...
A construção de um aplicativo para o ensino híbrido: um estudo de caso nas au...Camila Brito
 
Conhecimento platônico
Conhecimento platônico Conhecimento platônico
Conhecimento platônico Camila Brito
 
Geopolítica da América Latina .
Geopolítica da América Latina .Geopolítica da América Latina .
Geopolítica da América Latina .Camila Brito
 
Guia de estudo para prova oficial 7ano
Guia de estudo para prova oficial 7anoGuia de estudo para prova oficial 7ano
Guia de estudo para prova oficial 7anoCamila Brito
 
Design thinking na construção do trabalho científico no Fundamental II.
Design thinking na construção do trabalho científico no Fundamental II.Design thinking na construção do trabalho científico no Fundamental II.
Design thinking na construção do trabalho científico no Fundamental II.Camila Brito
 

Mais de Camila Brito (20)

Metodologias Ativas
Metodologias AtivasMetodologias Ativas
Metodologias Ativas
 
Flipped Classroom a perspective from the East and West Methodology.
Flipped Classroom a perspective from the East and West Methodology.Flipped Classroom a perspective from the East and West Methodology.
Flipped Classroom a perspective from the East and West Methodology.
 
Kahoot presentation (1)
Kahoot presentation (1)Kahoot presentation (1)
Kahoot presentation (1)
 
Exemplo de Curriculo para professor.
Exemplo de Curriculo para professor.Exemplo de Curriculo para professor.
Exemplo de Curriculo para professor.
 
Flipped classroom online
Flipped classroom onlineFlipped classroom online
Flipped classroom online
 
Innovation for Learning - Griffith College
Innovation for Learning - Griffith CollegeInnovation for Learning - Griffith College
Innovation for Learning - Griffith College
 
Aula Filosofia Contemporânea.
Aula Filosofia Contemporânea.Aula Filosofia Contemporânea.
Aula Filosofia Contemporânea.
 
Aula conjugando alfabetização para crianças bilíngues e Geografia.
Aula conjugando alfabetização para crianças bilíngues e Geografia.Aula conjugando alfabetização para crianças bilíngues e Geografia.
Aula conjugando alfabetização para crianças bilíngues e Geografia.
 
Poster sobre questão LGB no Ensino Superior.
Poster sobre questão LGB no Ensino Superior.Poster sobre questão LGB no Ensino Superior.
Poster sobre questão LGB no Ensino Superior.
 
Atividades de Geografia para alunos portadores de necessidades especiais do 8...
Atividades de Geografia para alunos portadores de necessidades especiais do 8...Atividades de Geografia para alunos portadores de necessidades especiais do 8...
Atividades de Geografia para alunos portadores de necessidades especiais do 8...
 
Guia de estudos 9ano
Guia de estudos 9ano Guia de estudos 9ano
Guia de estudos 9ano
 
Guia de estudos 8 ano
Guia de estudos 8 ano Guia de estudos 8 ano
Guia de estudos 8 ano
 
Geologia geral e do Brasil
Geologia geral e do BrasilGeologia geral e do Brasil
Geologia geral e do Brasil
 
A construção de um aplicativo para o ensino híbrido: um estudo de caso nas au...
A construção de um aplicativo para o ensino híbrido: um estudo de caso nas au...A construção de um aplicativo para o ensino híbrido: um estudo de caso nas au...
A construção de um aplicativo para o ensino híbrido: um estudo de caso nas au...
 
Conhecimento platônico
Conhecimento platônico Conhecimento platônico
Conhecimento platônico
 
Filosofia resumo
Filosofia resumoFilosofia resumo
Filosofia resumo
 
Aula
Aula Aula
Aula
 
Geopolítica da América Latina .
Geopolítica da América Latina .Geopolítica da América Latina .
Geopolítica da América Latina .
 
Guia de estudo para prova oficial 7ano
Guia de estudo para prova oficial 7anoGuia de estudo para prova oficial 7ano
Guia de estudo para prova oficial 7ano
 
Design thinking na construção do trabalho científico no Fundamental II.
Design thinking na construção do trabalho científico no Fundamental II.Design thinking na construção do trabalho científico no Fundamental II.
Design thinking na construção do trabalho científico no Fundamental II.
 

Último

Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila RibeiroMarcele Ravasio
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptxLinoReisLino
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxLaurindo6
 
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfCD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfManuais Formação
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 

Último (20)

Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
 
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfCD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 

Lista de exercícios agricultura

  • 1. GUIA DE ESTUDO 1. SITES PARA CONSULTA: https://www.geografianews.com/single-post/2017/05/24/Geografia-Agr%C3%A1ria-conflitos- no-campo-s%C3%A3o-os-mais-elevados-em-31-anos (NOTÍCIAS ANALISADAS). 2. VÍDEO AULAS DO SAS (ASSISTIR E FAZER UM RESUMO/ORGANOGRAMA) SOLOS http://arealogada.portalsas.com.br/videos/solos.htm AGRICULTURA http://arealogada.portalsas.com.br/videos/agricultura.htm AGROPECUÁRIA http://arealogada.portalsas.com.br/videos/producao-agropecuaria-do- brasil.htm AGRICULTURA BRASILEIRA http://arealogada.portalsas.com.br/videos/agricultura- brasileira.htm 3. CADERNO (TEXTO QUE EU PASSARIA NA LOUSA ESTÁ DIGITADO) https://www.slideshare.net/camilaabrito1/agricultura-no-brasil-75325265 https://www.slideshare.net/camilaabrito1/regio-nortecaderno 4. SLIDES https://www.slideshare.net/camilaabrito1/pecuria-brasil https://www.slideshare.net/camilaabrito1/agropecuria-brasileira-76067862 https://www.slideshare.net/camilaabrito1/regio-norte-76364441 BLOCO A: QUESTÕES BÁSICAS. 1. Defina a) Diferencie agrícola, agrário e rural. b) Subsistência c) Comercial d) Agronegócio e) Agroindustrial f) Transgênicos g) Pecuária Intensiva. h) Pecuária Extensiva. i) Pecuária Nômade. j) Pecuária Ultra-extensiva. k) Pecuária de espaços semi-áridos.
  • 2. 2. Faça um mapa comparativo entre: INTENSIVO EXTENSIVO OCUPAÇÃO DA TERRA MÃO DE OBRA MERCADO CONSUMIDOR PAÍSES PRODUTORES 3. Veja o mapa e faça um resumo por região:
  • 3.
  • 4. 4. Região Norte: -Fonte de energia: -Produtos agrícolas. Zona Franca de Manaus. Hidrovias.
  • 5. BLOCO B :TESTES PARA TREINO. 1. (G1 - ifsp 2017) Leia o trecho abaixo para responder à questão. “O Instituto Interamericano de Cooperação para a Agricultura (IICA) tem por objetivo a realização de uma agricultura competitiva,sustentável einclusiva. A agriculturabrasileira temse tornado cada vez mais competitiva no cenário mundial,apesar deestar longe de referências europeias.A nossa safra ainda éprejudicadapor problemas climáticos.” Fonte: www.iica.iica.org.br.19/11/2016. Assinalea alternativaqueretrata um impacto direto das mudanças climáticasna agricultura. a) A alta no preço do feijão verificadaduranteo ano de 2016 não possui relação comas alterações climáticas.O grandeproblema foi a ganância dos produtores dessegrão. b) A produção de tomate no ano de 2016 foi alvo de um problema inusitado:a safra foi descartada pelos grandes agricultores devido à má qualidadepara o comércio. c) A soja é o principal grão exportado pelo Brasil.Devido à sua importânciapara a economia do País,o produto foi aperfeiçoado geneticamente e não sofreinfluênciassazonais. d) O aperfeiçoamento das técnicas de irrigação eda tecnologia empregada em produções de grandes empreendimentos rurais tem tornado os produtores menos dependentes dos regimes pluviométricos. e) Devido à dimensão da agriculturafamiliar,os regimes pluviométricos tornam-seindiferentes para o desenvolvimento das lavouras. 2. (Ufjf-pism2 2017) Leia o texto: A atual população indígena brasileira,segundo dados do Censo Demográfico realizado pelo IBGE em 2010,é de 896,9 mil indígenas.De acordo com a pesquisa,foramidentificadas 305 etnias,dasquaisa maior é a Tikúna,com 6,8% da população indígena.Também foram reconhecidas 274 línguas.Dos indígenas com 5 anos ou mais de idade, 37,4% falavamuma língua indígena e 76,9% falavam português. Os Povos Indígenas estão presentes nas cinco regiões do Brasil,sendo que a região Norte é aquela que concentra o maior número de indivíduos, 342,8 mil,e o menor no Sul, 78,8 mil.Do total de indígenas no País, 502.783 vivem na zona rural e 315.180 habitamas zonas urbanas brasileiras. Adaptado de: http://www.brasil.gov.br/governo/2015/04/populacao-indigena-no-brasil-e-de-896-9-mil. Acesso em 22/08/2016. Os Povos Indígenas resistem no território brasileiro,ainda queenfrentando graves problemas e conflitos.Os números acima demonstram, em parte, a diversidadedessaspopulações: 305 etnias e 274 línguas. Sobre a ocupação indígena no Brasil écorreto afirmar que: a) a densidadedemográfica nos territórios indígenas émuito alta devido à territorialidadedessas populações que necessitamde maiores espaços para a manutenção das suas práticas tradicionais de pesca,caça,coleta e agricultura. b) a maior quantidadede demarcações de terras indígenas no Brasil ocorresobretudo nas regiões Norte e Nordeste, devido ao vazio demográfico existentes nestas regiões, para onde a Funai consegue deslocar os povos indígenas. c) ainda convivemos comaltos índices de homicídios da população indígena quecontinua sofrendo diferentes formas de violência ensejadaspelo capital urbano-industrial eagrário queavança sobreos territórios indígenas.
  • 6. d) os estudos do IBGE omitem, ao falar sobreas 274 línguas,queexistem somente três troncos linguísticosindígenas no Brasil,sendo,os demais,derivações ou desdobramentos dos troncos Tupi, Macro-Jê e Banto. e) no Estado de Minas Gerais as populações indígenas desapareceramem meados do século XX devido à ampliação dasatividades urbano-industriaiseagrárias,restando apenas alguns indivíduos isolados nos meios urbanos. 3. (Ueg 2017) A modernização da agricultura brasileira,queno início do século XXI está presente em quasetodas as regiões do país,ainda étratada na literatura como sendo de cunho “conservador”, uma vez que essa modernização a) reduziu o crescimento desordenado das cidades. b) restringiu a capacidadeprodutiva do campo. c) limitou a quantidadede áreas destinadas ao desmatamento. d) distribuiu alimentos à população debaixa renda. e) manteve inalterada a estrutura fundiáriado campo. 4. (Ufrgs 2017) Observe a tabela abaixo. Tipos de estabelecimentos agropecuários e respectiva área de ocupação no Brasil, em 2006 Estabelecimentos Total de estabelecimentos Área Total (ha) Agricultura familiar– Lei nº 11.326 4.367.902 80.250.453 Não familiar 807.587 249.690.940 Total 5.175.489 329.941.393 Fonte: IBGE, Censo Agropecuário 2006. Considereas afirmações abaixo, sobrea estrutura agrária brasileira. I. A relação entre total de estabelecimentos e área ocupada pelas duas tipologiasmostra a extrema concentração de terras no Brasil. II.A predominância deestabelecimentos de agriculturafamiliar demonstra equilibrada distribuição de terras no Brasil. III.A predominância deestabelecimentos familiaresfica evidentepela ocupação de mais de 50% da área total dos estabelecimentos agropecuários. Quais estão corretas? a) Apenas I. b) Apenas II. c) Apenas III. d) Apenas I e III. e) I,II e III. 5. (Upe-ssa 2 2017) Considere o texto a seguir: Os anos recentes, particularmente a década passada,introduziramtransformações detal envergadura no mundo rural quetalvez tenham representado, de um lado,um golpe mortal na dominação social e econômica da grande propriedadeterritorial,emamplas regiões rurais.Por outro lado,contudo, as mesmas modificações podem ter produzido a liquidação definitivada reforma agrária como uma reivindicação nacional edecisiva paraos destinos históricos do país. Fonte: Navarro Zander, 2010. O debate mais recente a respeito do processo produtivo e da questão da propriedadeprivada da terra
  • 7. no Brasil envolveum conjunto de fatores relacionados à política fundiária.Sobreesses fatores, é CORRETO afirmar que a) a expansão agrícola no Brasil,nas duasúltimasdécadas,eliminou a concentração da propriedade rural como desenvolvimento de políticas territoriais ea ampla adoção depolíticas setoriais. b) a democratização de políticas públicasemáreas ruraissubstituiu majoritariamenteo domínio do agronegócio pelos territórios de desenvolvimento da agriculturafamiliar nasRegiões Sul e Sudeste do Brasil. c) a dinamização da produção agrícola no Brasil acelerou o processo de reforma agrária eeliminou a concentração fundiária,para corrigir umpassado deviolentos mecanismos deexpropriação deterras. d) a heterogeneidade estrutural ainda definealgumas regiões brasileirascomo essenciaisdo ponto de vista da produção agrícola,gerando uma segmentação produtiva macrorregional eproduzindo desigualdades entreas regiões do país. e) a reforma agrária no país cumpriu a sua regularização fundiária,diminuindo drasticamente a concessão deterra aos grileiros na Amazônia Legal e tornando a Região Norte um território ausente de propriedades ruraisimprodutivas. 6. (Fepar 2017) O solo,a camada superficial da crostaterrestre, é um complexo composto por materiais minerais eorgânicos,formado inicialmente pela desintegração das rochas por ação do intemperismo (físico,químico e biológico),quedá origem aos componentes minerais.Posteriormente, a decomposi ção e a incorporação deelementos orgânicos vegetais eanimais,chamados dehúmus, dão fertilidadeaos solos.No território brasileiro existemdiversas categorias desolos,formados a partir da ação conjugada de fatores naturais,como tipo de rocha matriz, temperatura, topografia,águas correntes e vegetação. (Adaptado de: COELHO, Marcos de Amorim. Geografia Geral e do Brasil. São Paulo:Moderna, p.120) Com baseno texto, no mapa e em conhecimentos sobre os solos esuas relações coma agricultura no Brasil,julgueas afirmativas. ( ) No Brasil predominamsoloszonais(latossolosesolos podzólicos),quetêm no clima o principal elemento responsável por sua formação.São solos maduros (bem-formados), que geralmente apresentam os horizontes A, B e C bem caracterizados. ( ) Os latossolostropicais brasileiros são pouco profundos,mas ricos em minerais,sustentando assim importantes cultivos –como de soja emilho, no Centro-Oeste, de cana-de-açúcar,no Sudeste, de algodão,nas áreas mais úmidasda Região Nordeste.
  • 8. ( ) Os cambissolospredominamno interior do semiárido nordestino eem trechos montanhosos das regiões Sul e Sudeste. Seu pequeno desenvolvimento e baixa fertilidadenatural deve-se, fundamentalmente, à inclinação do relevo e ao predomínio do intemperismo químico, processo que acelera a perda de nutrientes por lixiviação. ( ) Os solos lateríticos ealuviais,típicos da Amazônia brasileira,são escuros ericos emhúmus, permitindo um bom aproveitamento agrícola em áreas como a várzea do rio Amazonas. Esses solos,no entanto, vêm sendo degradados por práticas incorretas,como o desmatamento desordenado e as queimadas regionais. ( ) Nos Planaltos eChapadas da Baciado Paraná encontra-sea terra-roxa –solo vulcânico,castanho- avermelhado e de elevada fertilidadenatural,originado da decomposição debasalto.Essesolo, associado ao clima quente e ao relevo planáltico regional,abriga hojeuma policultura,na qual se destacam, dentre outras plantações,as decafé, arroz,trigo e fumo. 7. (G1 - ifsp 2017) Leia o trecho abaixo para responder à questão. “A modelo GiseleBundchen chorou ao sobrevoar a Floresta Amazônica e entender o que está devastando a natureza. A convitede uma sériesobre ambientalismo do canal deTV National Geographic, a top model entrou num pequeno avião para ver a floresta de cima acompanhada deum ativista ambiental.” Fonte: https://catracalivre.com.br/geral/sustentavel/indicacao/giselebundchen-chora-ao-sobrevoar- amazonia-devastada/.Adaptado. Assinalea alternativaquecorresponde ao maior responsável,atualmente, pelo desmatamento da Amazônia. a) Construção de moradias para população das cidades próximas,incentivada por programas sociais como o Minha Casa Minha Vida. b) Criação degado. Latifundiáriosdesenvolvemtécnicas de queimadas e desmatam o bioma para o desenvolvimento da pecuária. c) Finalidadeagrícola,principalmente para a plantação desoja.A grande área disponível atrai agricultores para o cultivo desseproduto. d) Obras de grande porte, como a construção da Usina hidrelétrica deBelo Monte, onde vários hectares de vegetação original foramdesmatados. e) Extração de látex para a produção de borracha.Para a extração delátex, é necessário o extrativismo predatório da seringueira. 8. (Ufsc 2017) Com basena leitura do gráfico e sobrea população brasileira,écorreto afirmar que: 01) o estado de Santa Catarina sempre teve população urbana maiorquepopulação rural desdeo início da ocupação de seu território.
  • 9. 02) no presente, a diferenciação entrepopulação rural epopulação urbanaémais complexa,pois há grande número de trabalhadores ematividades ruraisvivendo nas cidades bemcomo habitantes da área rural trabalhando no meio urbano. 04) parcela significativada mão de obra rural migrou para as cidades embusca de melhores condições de vida como consequência das políticasdeestímulo à industrialização,principalmentea partir da década de 1950. 08) a população catarinensequevive no campo pratica técnicas tradicionais deagricultura,o que a afasta das principais modificações ocorridasna estrutura agrícolabrasileiranas últimasdécadas. 16) entre outras variáveis,mesmo que sua população urbana seja maiorquea rural,o Brasil ainda apresenta característicasdeum país subdesenvolvido industrializado. 32) Florianópolis,capital deSanta Catarina,éa cidademais populosa emais povoada do estado. 9. (Espcex (Aman) 2017) Considere as seguintes afirmativassobreimpactos ambientaisemtrês grandes domínios morfoclimáticos brasileiros: I. Possui uma formação vegetal muito densa, com grande biodiversidade.Possui o maior número de espécies ameaçadas do Brasil devido,dentre outros, à exploração madeireira,às monoculturasde exportação e à expansão urbana.Devido ao intenso desmatamento de suas encostas,são intensos os processos erosivos efrequentes os deslizamentos de terra nesse domínio morfoclimático. II.Nas bordas dessedomínio, caracterizado pelo relevo de planícies,depressões e baixos planaltos, localiza-sea maior partedo chamado arco do desmatamento, uma área cujas atividades econômicas, ligadasà extração madeireira eà abertura de novas áreas para a agriculturaepecuária,vêm acarretando intenso processo de queimada,desflorestamento e intensificação dos processos erosivos. III.Essedomínio tem sofrido o maior dos impactos ambientais no contexto brasileiro coma expansão da monocultura canavieiraeda soja.Embora tenha sido declarado como um dos principais hotspots brasileiros, 57% desua área original já estão desmatados,e se o ritmo do desmatamento de sua vegetação não diminuir,até2030 essa formação poderá ter desaparecido. As afirmativasacima referem-se, respectivamente, aos domínios morfoclimáticos a) Amazônico – Cerrado – Pantanal. b) Mata Atlântica – Cerrado – Amazônico. c) Mares de Morro – Amazônico – Cerrado. d) Amazônico – Cerrado – Mata Atlântica. e) Araucária –Amazônico – Pantanal. 10. (Uerj 2017)
  • 10. Nos últimos meses, iniciativas emhidrovias,rodoviaseferrovias registraramalgumavanço para a abertura da chamada saída Norte, ou Arco Norte, que poderá, segundo a Confederação Nacional da Agricultura (CNA), reduzir em mais de 30% o custo do frete da produção do Mato Grosso enviada ao exterior, o que possibilitaria umadicional derenda de 10% para o produtor de soja e de 20% para o de milho.Da porteira da fazenda até o porto, o custo do transporte da produção brasileiraémais de quatro vezes superior ao dos Estados Unidos. Adaptado de O Globo, 14/03/2016. Com a implantação dos projetos logísticosmencionados,a competitividadedos fazendeiros brasileiros será mais intensificadapelo seguintefator: a) eliminação deimpostos aduaneiros b) localização dos mercados consumidores c) qualidadedos artigos comercializados d) rapidezdo deslocamento das mercadorias 11. (Ufjf-pism2 2016)
  • 11. A partir do gráfico e das característicasda estrutura agrária brasileira,reconhece-seque a) agricultura camponesa ocupa 24% das terras porqueé formada por grandes propriedades rurais. b) a agricultura camponesa ocupa 74% da mão de obra porque utiliza umgrau de mecanização inferior ao agronegócio. c) a agricultura camponesa prioriza a produção de commodities, por isso obtém o total de 14% do crédito agrícola brasileiro. d) o agronegócio obtém 86% do crédito porque suas terras têm baixa fertilidadeeocupam as encostas. e) o agronegócio participa com 60% da produção global porqueproduzpara o mercado interno brasileiro. 12. (Puccamp 2016) No Brasil,as paisagens rurais têm passado por intensos processosdecriação e transformação.Uma característicadas áreasruraisbrasileirasestá expressa em: a) A região sudeste, a mais industrializada,detém a liderança na produção agrícolabrasileira devido à forte mecanização e ao emprego de insumos importados. b) Vários problemas climáticostêm interferido no crescimento das safrase,nos últimos anos,o agronegócio tem sido o setor com menor participação no PIBbrasileiro. c) Um dos fatores que regulam a agropecuária éo valor dos produtos em cada safra emuitos dos preços dos produtos são definidos fora do Brasil. d) A expansão agropecuárianas terras férteis do nordeste ocidental gerou uma nova área de produção de bens para consumo interno destinados aos programas de Fome Zero. e) O recente crescimento da agropecuária no país levou a um novo equilíbrio na distribuição das terras agrícolas eà sensível redução de movimentos migratórios,como o êxodo rural. 13. (Enem 2ª aplicação 2016) Acaracterística fundamental éque ele não é mais somente um agricultor ou um pecuarista:elecombina atividades agropecuárias comoutras atividades não agrícolasdentro ou fora de seu estabelecimento, tanto nos ramos tradicionaisurbano-industriais como nas novas atividades que vêm se desenvolvendo no meio rural,como lazer, turismo,conservação da natureza,moradia e prestação de serviços pessoais. SILVA, J. G. O novo rural brasileiro. Revista Nova Economia, n. 1, maio 1997 (adaptado). Essa nova forma de organização social do trabalho édenominada a) terceirização. b) pluriatividade. c) agronegócio.
  • 12. d) cooperativismo. e) associativismo. 14. (Ufsc 2016) Sobre a questão agrária brasileira,é CORRETO afirmar que: 01) a legislação garante,desde 1850, que todo trabalhador rural cominteresseem ter sua terra deve procurar o Estado para comprá-la,sendo garantida a elea possedefinitiva. 02) predominam os minifúndios,em sua grandemaioria áreas improdutivas quesão constantemente disputadas na justiçapelos trabalhadores semterra. 04) ao longo do tempo, o sistema de Reforma Agrária teve diversas configurações,sendo tema de muitas divergências no que diz respeito à sua execução. 08) o país possui uma das maiores áreas rurais disponíveisemais bem aproveitadas do mundo para a produção agropecuária,na qual seempregam milhares detrabalhadores comsalários comparáveis aos dos trabalhadores do espaço urbano. 16) a Lei de Terras no Brasil,Lei n. 601,de 1850,trouxe uma perspectiva completamente nova com relação aos direitos edeveres dos proprietários deterra, pois naquelemomento o país estava se preparando para uma economia de mercado, em que a terra passa a ser também mercadoria . 32) o estado de Santa Catarina possui como principal característicadesua estrutura agrária a pequena propriedadefamiliar,resultado deum processo de colonização ede estruturação do campo. 15. (Uefs 2016) No Brasil,a concentração deterras vem ocorrendo desde o período colonial atéos dias atuais.Sobreo agronegócio e a concentração de terras no país,é correto afirmar: a) O termo agronegócio está relacionado exclusivamente à agricultura eà pecuária. b) A rotação de culturas éum sistema extensivo de mão de obra,praticado em grandes propriedades, que adota técnicas especiaisdeuso do solo e demanda um baixo investimento de capital. c) A concentração de terras está nas mãos de poucas pessoas eempresas,sendo ligada ao crescimento acelerado das grandes lavourasedas áreas ocupadascomrebanhos,visando,sobretudo, às exportações. d) O avanço dos plantios desoja,decafé e da criação degado sedá, principalmente, na caatinga enos cerrados,ampliando as áreasdedesertificação. e) A plantation,pelo fato de ser uma policultura,éuma atividademuito forte no contexto econômico, levando os proprietários a obterem grandes lucros. 16. (Uema 2016) Leia o mapa apresentado sobre as frentes de ocupação e de expansão da região Sul do Estado do Maranhão.
  • 13. O território que, na atualidade,constitui o Estado do Maranhão apresenta meios e modos de ocupação distintos ao longo do seu processo histórico,resultando emdiferentes característicassocioeconômicase identidades regionais. É possível identificar queas transformações ocorridasnas bases socioeconômicasdessa área do Maranhão,nos séculos XIX e XX, ocorreram,respectivamente, pela a) pecuária intensiva,advindado lestede criadores nordestinos epela agriculturamoderna de fazendeiros do centro-oeste do país. b) agricultura desubsistência,advinda do lestede migrantes da seca e pela pecuária moderna de fazendeiros do sul do país. c) pecuária,advinda do lestede criadores nordestinos epela agricultura moderna de fazendeiros do centro-sul do país. d) agricultura,advindado lestede fazendeiros nordestinos e pela atividadepastoril depecuaristasdo norte do estado. e) agriculturadesubsistência,advindado lestede migrantes da seca e pela agricultura familiarvinda do sul do país. 17. (Ulbra 2016) Assinaleo termo que completa corretamente a lacuna. A __________ é um tipo de agriculturaondeos produtos e a criação deanimaisdomésticos são destinados para uso exclusivo do agricultor eda sua família. a) Agricultura extensiva. b) Agricultura de subsistência. c) Agricultura intensiva familiar. d) Agricultura biológica. e) Agricultura subcomercial. 18. (Ufpa 2016) Leia o texto. A violência podeser direta ou indireta,ativa ou passiva.Aviolência direta éa violência físicaempregada contra a pessoa,contra a ocupação e contra a possecamponesa.Ela pode ser deflagrada por particulares ou pelo Estado e constitui principalmente em assassinatos,tentativas deassassinato,
  • 14. ameaças de morte, despejos da terra, expulsões da terra e outras formas que causem danos físicos ou psicológicosaos trabalhadores ruraisecamponeses ou a seus bens. As tentativas de assassinato, ameaças de morte e expulsões da terra são formas de violência privada contra os camponeses. Fonte: http://www2.fct.unesp.br/nera/atlas/violencia.htm. Acessado em 10 de abril de2016. Historicamente, o Brasil tem registrado muitos conflitos no campo com inúmeras vítimas ,como retrata o texto. Entre os vários fatores que explicamtais conflitos,aqueles queenvolvem as formas de trabalho no campo decorrem da a) diversidadecultural dos moradores. b) relação de exploração da mão de obra. c) desmobilização dos agricultores locais. d) aumento de trabalhadores urbanosna zona rural. e) crescimento de empregos na agriculturaorgânica. 19. (G1 - ifce 2016) Dentre os efeitos a seguir, não está associado ao atual modelo de desenvolvimento agrário do agronegócio a) a intensificação do uso de agroquímicos,fertilizantes eágua,sem os devidos cuidados comrochas, solos,águas superficiaisou subterrâneas. b) irrigação,uso de agrotóxicos, máquinasetratores agrícolas eveículos para transporteda produção. c) a modernização agrícola ocorridano Brasil,quefoi um processo que sedisseminou no território de maneira abrangente e homogênea. d) a constituição do conjunto da cadeia produtiva ligadaà agropecuária,incluindo as atividades de indústria eserviços deantes, durante e depois da produção.Essa cadeia movimenta a economia ao empregar trabalhadores,gerar renda e pagar impostos,sendo importante considerar impactos positivos enegativos desse modelo. e) a subordinação crescentedo campo à cidadee à indústria,destino da produção agrícola ede onde a mesma recebe insumos e equipamentos. 20. (Unisc 2016) O agronegócio no Brasil tem uma expressiva participação na economia do país e representa uma parcela significativa do PIB (Produto Interno Bruto). Atualmente, o país ocupa notável posição mundial na produção agroindustrial. Tendo em vista esse tema, analise as proposições a seguir. I. O agronegócio brasileiro tem ocupado importante papel no desempenho da balança comercial. II. O Brasil ocupa lugar de destaque como exportador de suco de laranja, carne de frango, açúcar, café, tabaco, carne bovina e etanol. III. No agronegócio, prevalece mão de obra contratada e desvinculada da família, do administrador ou do proprietário da terra. Em geral, nesse tipo de agricultura a produtividade é muito alta em decorrência da seleção de sementes, do uso intensivo de fertilizantes, do elevado grau de mecanização e do sistemático acompanhamento de todas as etapas de produção e comercialização por técnicos, engenheiros e administradores. IV. O Brasil apresenta uma estrutura produtiva bastante heterogênea no setor agropecuário. De um lado, com forte participação da agricultura familiar e, de outro, com a presença de grandes conglomerados nacionais e estrangeiros. Assinale a alternativa correta. a) Somente as afirmativasI,II eIV estão corretas. b) Somente as afirmativas I,II eIII estão corretas. c) Somente as afirmativasII, IIIeIV estão corretas. d) Somente as afirmativas I,III eIV estão corretas. e) Todas as afirmativasestão corretas.
  • 15. Gabarito: Resposta da questão 1: [D] A agriculturabrasileira aumentou bastantea sua produtividadenas últimasdécadas devido à mecanização,fertilizantes eengenharia genética. Porém, algumas culturassão bastantedependentes da regularidadedas chuvas.Comas mudanças climáticaseo desmatamento, os períodos de seca podem ficammais longos em algumas regiões.Assim,é necessário investir embiotecnologia,técnicas de irrigação esustentabilidadecoma recuperação da vegetação (matas ciliares,por exemplo) e gestão dos recursos hídricos. Resposta da questão 2: [C] A alternativa [C] está correta porque a população indígena tem sido vitima da expansão do capital imputando elevado grau de marginalização eviolênciasobresua população.As alternativasincorretas são:[A], porque não há necessidadede expandir as áreas indígenas,mas,preservá-las;[B],porque a maior demarcação de terras ocorre em razão da origem das tribos e não de sua realocação;[D],porque os três troncos linguísticossão Tupi,Macro-Jêe Aruak; [E], porque em Minas Gerais são encontradas doze etnias indígenas. Resposta da questão 3: [E] A afirmativa [E] está correta porque a modernização agrícola caracteriza a financeirização da atividade por meio das grandes propriedades,mecanização,utilização deinsumos e produção para exportação, características associadasao grandeprodutor, o que paralelamentedificulta ou inviabiliza a produção familiar.As afirmativasincorretas são: [A], porque a modernização resulta em maior êxodo rural e consequentemente crescimento desordenado das cidades;[B], porque o processo aumentou a capacidadeprodutiva do campo;[C], porque ampliou o desmatamento por meio da ocupação denovas fronteiras;[D], porque a produção é direcionada ao mercado de commodities sem relação,portanto, com a distribuição dealimentos. Resposta da questão 4: [A] Os itens incorretos são: [II] os estabelecimentos de agriculturafamiliar predominamem número, mas não em área ocupada, visto que existe enorme desigualdadena distribuição deterras no Brasil;e [III] mais de50% da área total são ocupados por estabelecimentos “não familiares”, ou seja,grandes propriedades,latifúndiosou empresas rurais,muitas delasvoltadas parao agronegócio ou para a especulação fundiária. Resposta da questão 5: [D] A alternativa [D] está correta porque a estrutura fundiária no país édesigual do ponto de vista da produção e dos tamanhos das propriedades,gerando a segmentação regional.As alternativas incorretas são:[A], porque nas duas ultimas décadasocorreu aumento da latifundiarização;[B],porque o agronegócio é dominante na produção rural;[C], porque não ocorreu aceleração da reforma agrária ou eliminação da concentração fundiária;[E],porque não houve cumprimento da regularização fundiária. Resposta da questão 6: V – F – F – F – V.
  • 16. Justificando o segundo, terceiro e quarto itens que são falsos: [F] Os latossolosocorremem superfícies aplainadasesão profundos devido a maior infiltração deágua, que proporciona maior intemperismo químico das rochas.Em sua maioria são solospobres em nutrientes minerais.São aptos para a agriculturadevido a sua espessura,mas requerem a utilização de fertilizantes.No caso do Centro-Oeste, também é comum a calagem(correção da acidez). [F] Os cambissolossão solosmenos desenvolvidos,pouco profundos.No semiárido do Nordeste, existem muitos argilossolos (podzólicos).No semiárido,a menor infiltração deágua,reduz o intemperismo químico. O intemperismo físico é importante. Nas áreas montanhosas,devido à inclinação do terreno, infiltra menos água,também reduzindo a ação do intemperismo químico. Com menos água,a lixiviação (lavagemdo solo com remoção de nutrientes) é menor. [F] Os lateríticos e aluviais,por vezes, não apresentam coloração escura.Os solosdas várzeassão ricos em matéria orgânica superficial.As áreas comvárzeas sofrem alagamento periódico e são menos vulneráveis às queimadas. Resposta da questão 7: [B] O desmatamento na Amazônia é causado principalmentepelo avanço da pecuária bovina.As demais causas são:agricultura comercial (soja),agriculturadesubsistência(assentamentos),exploração de madeira,mineração e construção de novas hidrelétricas(a exemplo de Belo Monte, rio Xingu,PA). Resposta da questão 8: 02 + 04 + 16 = 22. Justificando os itens incorretos: [01] No início a ocupação do território catarinense,predominava a população rural,principalmenteem pequenas propriedades familiares. [08] A população rural catarinensesofreu os efeitos da modernização agropecuária,a exemplo da criação deaves e suínos em granjas para a indústriadealimentos. [32] A cidademais populosa deSanta Catarina é Joinvilleno nordeste do estado. Resposta da questão 9: [C] Os domínios morfoclimáticos são: [I] Domínio dos Mares de Morros – Planaltos commorros e serras cristalinas,clima tropical úmido ede altitudee Mata Atlântica com alta biodiversidade.Aregião sofreu intenso desflorestamento devido à agricultura,indústria eurbanização.São frequentes os deslizamentos de terra associadosà urbanização desordenada. [II] Domínio Amazônico – Depressões com planícies pluviaiseplanaltos residuaiscomsolos pobres em nutrientes minerais,clima equatorial eFloresta Amazônica.Avanço do desmatamento (20%) em decorrência do avanço da fronteira agropecuária (pecuáriabovina esoja) emigrações. [III] Domínio do Cerrado – Planaltos comchapadas,solospobres e ácidos,clima tropical evegetação complexa de Cerrado. Devastação de 50% em decorrência do avanço da agropecuária. Resposta da questão 10: [B] A implantação deinfraestruturasdetransportes como rodovias,hidroviaseferrovias em direção ao norte objetiva reduzir os custos nas exportações de produtos do agronegócio como a soja.Como grande parte dos mercados consumidores estão no hemisfério norte, a exemplo da União Europeia,o investimento em infraestrutura éfundamental para a competitividadedos produtos brasileiros. Resposta da questão 11: [B]
  • 17. A agriculturacamponesa ébaseada na pequena propriedadefamiliar,sendo responsável por grande parte da produção de alimentos básicosqueabastecem o mercado interno brasileiro.Também tem um papel fundamental em abastecer de matéria-prima a indústria.Aagricultura camponesa emprega grande parte da mão de obra do campo, uma vez que apresenta menor mecanização queo agronegócio. Assim,a agriculturafamiliar éimportante para fixar população rural. Resposta da questão 12: [C] A alternativa [C] está correta porque o valor das commodities é definido pelo mercado mundial e não pelo país que responde pela produção. Estão incorretas as alternativas:[A], porque os insumos utilizados no sudestesão produzidos por multinacionais no Brasil;[B], porque o agronegócio tem respondido pela maior participação do PIB; [D], porque a produção de soja no meio-norte é destinada à exportação; [E], porque não ocorreu redistribuição deterras. Resposta da questão 13: [B] Nos últimos anos,cresceo número de propriedades ruraisqueapresentam múltiplas funções econômicas e sociais.Alémde moradia e produção agropecuária,épossível desenvolver o turismo,o extrativismo vegetal, o desenvolvimento sustentável (RPPNs – Reservas Particulares do Patrimônio Natural) e produção artesanal conformeas vocações regionais. Resposta da questão 14: 04 + 16 + 32 = 52. [01] Incorreta.A Lei de Terras de 1850 impede que o nativo, o negro ou o pequeno agricultor tenha acesso à terra, haja vista que,a única forma de obtê-la era por meio da compra. [02] Incorreta.No Brasil ocorreo predomínio de latifúndiosem extensão e estes são disputados pelo sem terra. [04] Correta. A reforma agrária éum tema que suscita debates. [08] Incorreta.A ausência deuma política agráriaeficazreduza produtividadeda terra em grande parte do território.Os saláriosdo campo são diferentes do mercado urbano e os milhares de trabalhadores passama ser substituídos pela forte mecanização. [16] Correta. A Lei de Terras define que a única forma de se ter acesso à terra era por meio da compra e, mais do que sua relação como capitalismo,a lei tinha como objetivo manter a posse da terra na mão da elite. [32] Correta. O expressivo perfil da propriedadepautada na agricultura familiaréconsequência do processo de colonização. Resposta da questão 15: [C] No Brasil,em muitas áreas onde impera o agronegócio moderno, ocorreconcentração fundiária coma dominância demédias e grandes propriedades.Destaca-sea produção em grande parte destinada à exportação como soja,cana-de-açúcar,algodão ecriação degado de corte (carnebovina). Resposta da questão 16: [C] No século XIX,nordestinos foramresponsáveis para ocupação na porção lestee desenvolveram a pecuária extensiva e agriculturadesubsistência.Apartir do final do século XX, a entrada de imigrantes sulistas foi importanteno desenvolvimento do agronegócio moderno com produção de culturas para a exportação como a soja,a exemplo da região de Balsas.
  • 18. Resposta da questão 17: [B] A agriculturadesubsistênciaérealizada empequenas propriedades (minifúndios),o trabalho é predominantemente familiar,os recursos técnicos são incipientes (mecanização,fertilizantes e biotecnologia) ea produção (agrícola epecuária) destina-seao consumo da família. Resposta da questão 18: [B] Historicamente, o Brasil éum país com muitos conflitos pela posseda terra com assassinatosde trabalhadores,sindicalistas,posseiros,indígenas eambientalistasa mando de latifundiários,grileirose madeireiros.Os conflitos decorremde problemas como concentração fundiária,insuficiênciadereforma agrária eimpunidade. Resposta da questão 19: [C] A modernização agrícola avançou no Brasil nas últimasdécadasdevido à mecanização,utilização de fertilizantes,uso de agrotóxicos e aplicação da biotecnologia.O processo não foi homogêneo. Foi mais intenso no Centro-Sul do país.Vastas porções da Amazônia e do Nordeste, bem como trechos do Centro-Sul ainda apresentamagricultura extensiva,isto é,de baixa produtividade. Resposta da questão 20: [E] O agronegócio brasileiro éum dos mais competitivos e o Brasil éum dos maiores exportadores de soja, açúcar,suco de laranja,tabaco,café,carnebovina e carnede aves do mundo. A estrutura fundiáriae produtiva é diversificada coma presença de grandes propriedades comerciais epequenas propriedades familiares.Aalta produtividadeestá relacionadaà mecanização,biotecnologia,agrotóxicos, fertilizantes,calagemde solos ácidosemalgumas regiões como o Centro-Oeste e utilização de informações meteorológicas e de sensoriamento remoto.