Atividade: Elaborar o tutorial do recurso:Criando história:“HISTÓRIAS FANTÁSTICAS” Mediador pedagógico: Ana Maria Ribas de...
Diretora -Neuza Fernandes Gil de MenezesDiretora Adjunta- Carlyane Silva de Souza Rezende Supervisora do 1º ao 5º anos- Ma...
 Tecnologia Educativa 2011 Universidade do  Minho Publicado por: grupote2011 – 01/05/2011 Síntese 1 – “Homo zappiens: e...
   Geral:   Compreender as possibilidades pedagógicas e de autoria    do software Histórias Fantásticas     Específicos...
http://www.proativa.virtual.ufc.br/oa/historias/   É uma ferramenta da web 2.0, criada pela    proativa, muito fácil para...
   Dois tipos de atividades:1 - Montagem e produção de histórias, com: Vários cenários para serem ilustrados... Como: f...
OBS. PARA SALVAR O DESENHOE A PRODUÇÃO JUNTOS, TEMQUE CLICAR EM TERMINAR.
   Língua por tuguesa – produção de texto, listas,    fotonovelas, livros, poemas, quadrinhas;   Matemática – contagem d...
   http://www.flipsnack.com/#   http://snack.to/fui27y60
Que seja mais uma ferramenta para que osprofessores possam usar na ajuda daconstrução do conhecimento levando em contaa au...
ATIVIDADES REALIZADAS COM OS ALUNOS                MONTE UM                CENÁRIO E                ESCREVA A             ...
ESCREVA AHISTÓRIA EDEPOIS MONTE OCENÁRIO.
TRABALHOS EM SALA DE AULA
CONSTRUÇÃO DO ÁLBUM
TRABALHANDO A FERRAMENTA HISTORIAS FANTÁSTICAS
FILME: NA ROÇA É DIFERENTE
DESENHOS DOS TIPOS DE AMBIENTES
PRODUÇÃO DO TIPO DE AMBIENTE MAIS DESENHADO   ANA GABRIELA         CAUÃ
Oficina: "Histórias Fantásticas"
Oficina: "Histórias Fantásticas"
Oficina: "Histórias Fantásticas"
Oficina: "Histórias Fantásticas"
Oficina: "Histórias Fantásticas"
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Oficina realizada com os professores do 1º ao 5º ano da EM Elizabel.

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  1. 1. Atividade: Elaborar o tutorial do recurso:Criando história:“HISTÓRIAS FANTÁSTICAS” Mediador pedagógico: Ana Maria Ribas de Jesus Cursista: Benedita Ramona Ribeiro Pires Gonçalves
  2. 2. Diretora -Neuza Fernandes Gil de MenezesDiretora Adjunta- Carlyane Silva de Souza Rezende Supervisora do 1º ao 5º anos- Maria Rosa Telles da SilveiraRunteSupervisora do Pré, 6º ao 9º ano – Nair de Carvalho BortoletoCoordenadora- Gladir Acosta Cassimiro  
  3. 3.  Tecnologia Educativa 2011 Universidade do Minho Publicado por: grupote2011 – 01/05/2011 Síntese 1 – “Homo zappiens: educando na era digital”http://tecnologiaeducativa2011uminho.wordpress.  
  4. 4.  Geral: Compreender as possibilidades pedagógicas e de autoria do software Histórias Fantásticas   Específicos: Identificar o processo de leitura e escrita com os professores na WEB 2.0; Analisar o software Histórias Fantásticas para o desenvolvimento da linguagem escrita;   Proporcionar aos professores um ambiente para a consolidação de uma competência de diferentes gêneros textuais;
  5. 5. http://www.proativa.virtual.ufc.br/oa/historias/ É uma ferramenta da web 2.0, criada pela proativa, muito fácil para trabalhar a produção de texto com alunos do 1º ao 5º ano. Para usá-la não precisa se cadastrar; Está toda em português; Pode ser salva diretamente na pasta do aluno.
  6. 6.  Dois tipos de atividades:1 - Montagem e produção de histórias, com: Vários cenários para serem ilustrados... Como: fazenda, praia, circo, floresta, sertão e escola; Ilustrações para os cenários;2 - Produção de histórias e criação de desenhos, com; Ferramentas, formas geométricas e tintas para fazer desenhos; Espaço para criar histórias;
  7. 7. OBS. PARA SALVAR O DESENHOE A PRODUÇÃO JUNTOS, TEMQUE CLICAR EM TERMINAR.
  8. 8.  Língua por tuguesa – produção de texto, listas, fotonovelas, livros, poemas, quadrinhas; Matemática – contagem de elementos, trabalhar com os sólidos e formas geométricos; História – a história dos ambientes e das pessoas que moram ou estão neles; Geografia – diversos tipos de ambientes; Ar tes – Formas geométricas, cores, desenho de acordo com as atividades realizadas; Educação Física - desenho das quadras e listas das regras dos jogos.
  9. 9.  http://www.flipsnack.com/# http://snack.to/fui27y60
  10. 10. Que seja mais uma ferramenta para que osprofessores possam usar na ajuda daconstrução do conhecimento levando em contaa autoria do aluno e sendo um foco deincentivo e fomentação da criatividade.
  11. 11. ATIVIDADES REALIZADAS COM OS ALUNOS MONTE UM CENÁRIO E ESCREVA A HISTÓRIA
  12. 12. ESCREVA AHISTÓRIA EDEPOIS MONTE OCENÁRIO.
  13. 13. TRABALHOS EM SALA DE AULA
  14. 14. CONSTRUÇÃO DO ÁLBUM
  15. 15. TRABALHANDO A FERRAMENTA HISTORIAS FANTÁSTICAS
  16. 16. FILME: NA ROÇA É DIFERENTE
  17. 17. DESENHOS DOS TIPOS DE AMBIENTES
  18. 18. PRODUÇÃO DO TIPO DE AMBIENTE MAIS DESENHADO ANA GABRIELA CAUÃ

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