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Atividade: “Quebrando a Cabeça com a PoliKalc” 
Instruções: 
1 – Abra o software educativo PoliKalc. 
2 - Entre na Kalc Quebrada. 
Conhecendo a Kalc Quebrada: 
Vamos descobrir o que os botões da Kalc Quebrada fazem? Utilize-os e escreva qual a 
finalidade de cada um. 
___________________________________ 
___________________________________ 
___________________________________ 
___________________________________ 
___________________________________ 
Agora que sabemos as finalidades dos botões, abra a Caixa de Anotações, pois a partir 
de agora seus pensamentos e resoluções serão anotados nela. Lembre-se que para 
salvar suas anotações, basta apertar a opção na parte superior da tela e clicar em 
“Salvar anotações”. Escolha o local do computador que deseja salvar o arquivo e 
coloque o nome do arquivo no seguinte formato: “fulano.kalc”. 
Para abrir um arquivo, basta selecionar a opção “Carregar Anotações” e escolher um 
arquivo no formato “.kalc”.
Atividade 1 
A) Vamos quebrar o número 2 na calculadora. Faça com que apareça no visor os 
seguintes números: 
12 28 152 2121 
Para cada um dos números, anote no bloco de anotações as estratégias utilizadas para 
escrever cada um deles no visor. 
B) Quebre agora as teclas 2 e 5 e tente mostrar os números abaixo no visor. 
Utilizem o menor número de passos possíveis. Anotem suas respostas no bloco 
de notas e justifique porque você acha que suas resoluções tem o menor 
número de passos. 
25 253 152 327 2015 
Atividade 2 
Vamos Quebrar a tecla 7. Como poderíamos fazer 740x26? e 74 x 27? Lembre-se de 
anotar suas reflexões na PoliKalc. 
Atividade 3 
A) Sua calculadora caiu de um prédio enorme. Quebraram-se muitas teclas. As 
únicas que restaram foram: 2, 3, +, X, LIMPAR e = 
Será que conseguimos utilizá-la para encontrar alguns números? Vamos tentar 
encontrar os seguintes números: 6, 7, 8, 10 12, 15, 20, 50 
B) Se tivéssemos agora apenas as teclas 2, 5, X, -, =, LIMPAR. Como 
encontraríamos os seguintes números: 10, 1, 3, 24, 32, 625? 
C) As teclas que estão funcionando agora são: 0, 1, 2, X, /, =, LIMPAR. Tente 
encontrar os números 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.

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  • 2. Atividade 1 A) Vamos quebrar o número 2 na calculadora. Faça com que apareça no visor os seguintes números: 12 28 152 2121 Para cada um dos números, anote no bloco de anotações as estratégias utilizadas para escrever cada um deles no visor. B) Quebre agora as teclas 2 e 5 e tente mostrar os números abaixo no visor. Utilizem o menor número de passos possíveis. Anotem suas respostas no bloco de notas e justifique porque você acha que suas resoluções tem o menor número de passos. 25 253 152 327 2015 Atividade 2 Vamos Quebrar a tecla 7. Como poderíamos fazer 740x26? e 74 x 27? Lembre-se de anotar suas reflexões na PoliKalc. Atividade 3 A) Sua calculadora caiu de um prédio enorme. Quebraram-se muitas teclas. As únicas que restaram foram: 2, 3, +, X, LIMPAR e = Será que conseguimos utilizá-la para encontrar alguns números? Vamos tentar encontrar os seguintes números: 6, 7, 8, 10 12, 15, 20, 50 B) Se tivéssemos agora apenas as teclas 2, 5, X, -, =, LIMPAR. Como encontraríamos os seguintes números: 10, 1, 3, 24, 32, 625? C) As teclas que estão funcionando agora são: 0, 1, 2, X, /, =, LIMPAR. Tente encontrar os números 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.