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Língua Portuguesa
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CRASE / ACENTO GRAVE
1) Em “A mulher andou pelo
supermercado inteiro à procura de um
segurança.”, o acento indicativo da crase
foi empregado pela mesma razão que em:
(A) À custa de muito esforço, conseguiram
conter o garoto malcriado.
(B) As pessoas perguntaram o preço das
peças às vendedoras.
(C) O adulto que reagiu, obedeceu às regras
da mãe da criança.
(D) O garoto maltratava o animal , e às suas
atitutes todos se referiam com aversão.
(E) Aquela é a senhora à qual se referiu o
gerente do supermercado.
2) No subtítulo “UFF chega a técnica que
usa bactéria para recuperar áreas
afetadas por vazamento de óleo”, não foi
usado o acento da crase no “a” porque se
trata apenas de preposição. Das frases
abaixo, aquela em que CONSTITUI ERRO
usar o acento da crase por se tratar de
caso semelhante ao referido acima é:
A)A vegetação sensível à poluição provocada
pelo petróleo estava resguardada.
B) Os cientistas estavam à procura da
fórmula que salvasse os manguezais.
C) Ainda não havia respostas àquela
pergunta formulada pelos cientistas.
D) O processo não traz prejuízo à formação
de novos manguezais.
E) A referência à qualquer outra hipótese
estava descartada.
3) No trecho “perda da biodiversidade
ligada à questão das florestas” ,o acento
da crase foi corretamente empregado. Das
alterações feitas no trecho acima, aquela
em que está INCORRETO usar o acento,
por NÃO haver crase, é:
A) perda da biodiversidade ligada à
eliminação das florestas.
B) perda da biodiversidade ligada à essa
questão das florestas.
C) perda da biodiversidade ligada àquela
questão das florestas.
D) perda da biodiversidade ligada à nossa
questão das florestas.
E) perda da biodiversidade ligada à outra
questão das florestas.
4) O uso do acento grave no “a” torna-se
obrigatório caso se reescreva a passagem
destacada em: “podemos avançar em
direção das metas para o futuro da
humanidade”da seguinte maneira:
A) a essas metas que sonhamos para o futuro
da humanidade.
B) as nossas metas para o futuro da
humanidade.
C) a várias metas distintas para o futuro da
humanidade.
D) a uma ou outra meta importante para o
futuro da humanidade.
E) a metas significativas para o futuro da
humanidade.
5) Em: “Não me refiro à inspiração...”, o
uso do acento indicativo da crase está
correto; como também na seguinte opção:
A) Daqui à duas horas, estarei de volta.
B) Atirei-me à uma poltrona.
C) Fomos àquele mosteiro.
D) Não dê ouvidos à palavras vãs.
E) Chegamos à Santos três horas depois
deles.
6- São acentuadas graficamente pela
mesma razão as palavras:
(A) audácia – prudência – imprescindíveis –
equilíbrio
(B) política – sábia – destrói – ótimo
(C) catástrofes – histórica – econômica –
entretém
(D) além – ninguém – você – órfão
(E) três – há – até – só
7- Quanto à acentuação gráfica, a relação
de palavras em que todas estão conformes
ao atual Acordo Ortográfico é
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Língua Portuguesa
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(A) família – arcaico – espermatozóide – pólo.
(B) epopeia – voo – tranquilo – constrói.
(C) troféu – bilíngue – feiúra – entrevêem.
(D) decompor – agüentar – apóio – colmeia.
(E) linguística – joia – refém – assembléia
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GABARITO
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  • 1. www.cers.com.br TÉCNICO DO INSS Língua Portuguesa Maria Augusta 1 CRASE / ACENTO GRAVE 1) Em “A mulher andou pelo supermercado inteiro à procura de um segurança.”, o acento indicativo da crase foi empregado pela mesma razão que em: (A) À custa de muito esforço, conseguiram conter o garoto malcriado. (B) As pessoas perguntaram o preço das peças às vendedoras. (C) O adulto que reagiu, obedeceu às regras da mãe da criança. (D) O garoto maltratava o animal , e às suas atitutes todos se referiam com aversão. (E) Aquela é a senhora à qual se referiu o gerente do supermercado. 2) No subtítulo “UFF chega a técnica que usa bactéria para recuperar áreas afetadas por vazamento de óleo”, não foi usado o acento da crase no “a” porque se trata apenas de preposição. Das frases abaixo, aquela em que CONSTITUI ERRO usar o acento da crase por se tratar de caso semelhante ao referido acima é: A)A vegetação sensível à poluição provocada pelo petróleo estava resguardada. B) Os cientistas estavam à procura da fórmula que salvasse os manguezais. C) Ainda não havia respostas àquela pergunta formulada pelos cientistas. D) O processo não traz prejuízo à formação de novos manguezais. E) A referência à qualquer outra hipótese estava descartada. 3) No trecho “perda da biodiversidade ligada à questão das florestas” ,o acento da crase foi corretamente empregado. Das alterações feitas no trecho acima, aquela em que está INCORRETO usar o acento, por NÃO haver crase, é: A) perda da biodiversidade ligada à eliminação das florestas. B) perda da biodiversidade ligada à essa questão das florestas. C) perda da biodiversidade ligada àquela questão das florestas. D) perda da biodiversidade ligada à nossa questão das florestas. E) perda da biodiversidade ligada à outra questão das florestas. 4) O uso do acento grave no “a” torna-se obrigatório caso se reescreva a passagem destacada em: “podemos avançar em direção das metas para o futuro da humanidade”da seguinte maneira: A) a essas metas que sonhamos para o futuro da humanidade. B) as nossas metas para o futuro da humanidade. C) a várias metas distintas para o futuro da humanidade. D) a uma ou outra meta importante para o futuro da humanidade. E) a metas significativas para o futuro da humanidade. 5) Em: “Não me refiro à inspiração...”, o uso do acento indicativo da crase está correto; como também na seguinte opção: A) Daqui à duas horas, estarei de volta. B) Atirei-me à uma poltrona. C) Fomos àquele mosteiro. D) Não dê ouvidos à palavras vãs. E) Chegamos à Santos três horas depois deles. 6- São acentuadas graficamente pela mesma razão as palavras: (A) audácia – prudência – imprescindíveis – equilíbrio (B) política – sábia – destrói – ótimo (C) catástrofes – histórica – econômica – entretém (D) além – ninguém – você – órfão (E) três – há – até – só 7- Quanto à acentuação gráfica, a relação de palavras em que todas estão conformes ao atual Acordo Ortográfico é
  • 2. www.cers.com.br TÉCNICO DO INSS Língua Portuguesa Maria Augusta 2 (A) família – arcaico – espermatozóide – pólo. (B) epopeia – voo – tranquilo – constrói. (C) troféu – bilíngue – feiúra – entrevêem. (D) decompor – agüentar – apóio – colmeia. (E) linguística – joia – refém – assembléia
  • 3. www.cers.com.br TÉCNICO DO INSS Língua Portuguesa Maria Augusta 3 GABARITO 1-A 2-E 3-B 4-B 5-C 6-A 7-B