Saneamento e qualidade de vida

PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI
GESTÃO AMBIENTAL
CURSO: SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO
AMBIENTAL
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI
TEMOS A PRONTA ENTREGA
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PRODUÇÃO TEXTUAL
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INDIVIDUAL – PTI
GESTÃO AMBIENTAL
Curso: Tecnologia em Gestão Ambiental Semestre: 1º
Disciplinas:
• Ciências ambientais
• Poluição e resíduos sólidos
• Química ambiental
• Recursos hídricos
Professores
• Jamile Ruthes Bernardes
• Rodrigo de Menezes Trigueiro
• Carlos Roberto da Silva Junior
• Flávia da Silva Bortoloti
Competências:
• Compreender e aplicar conceitos teóricos referentes às
ciências ambientais.
• Conhecer conceitos acerca da gestão da poluição e dos
resíduos sólidos.
• Compreender conceitos de química ambiental.
• Compreender e aplicar conceitos acerca dos recursos hídricos.
Habilidades:
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá
desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir:
• Entender como a gestão ambiental pode ser trabalhada e os
resultados que ela pode gerar.
• Reconhecer a importância da gestão do meio ambiente no
que tange ao saneamento ambiental, buscando a melhoria
da qualidade de vida da população.
• Aplicar conceitos do planejamento estratégico, buscando
melhorias nos resultados das mais diversas organizações.
• Compreender a gestão do meio ambiente como uma
oportunidade de crescimento e desenvolvimento dentro
dos padrões da sustentabilidade empresarial.
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Objetivos da
Aprendizagem:
A produção textual é um procedimento metodológico de ensino-
aprendizagem que tem por objetivos:
• Favorecer a aprendizagem.
• Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo
aprendizado eficiente e eficaz.
• Promover o estudo dirigido a distância.
• Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o
auto aprendizado.
• Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
• Auxiliar no desenvolvimento das competências
requeridas pelo Catálogo Nacional de Cursos Superiores
em Tecnologia do Ministério da Educação.
• Promover a aplicação da teoria e conceitos para a
solução de problemas práticos relativos à profissão.
• Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico
e a emancipação intelectual.
Prezado Aluno,
Seja bem-vindo a este semestre!
A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Individual (PTI) terá como tema
“Saneamento básico e qualidade de vida”. Nesta Produção Textual você desenvolverá uma cartilha
argumentativa que deve contemplar as indagações propostas pelos professores do semestre.
Desejamos a você um ótimo trabalho.
ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL
O trabalho deverá ser realizado INDIVIDUALMENTE.
· A produção textual é um trabalho original e, portanto, não serão aceitas cópias.
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· O trabalho deve ser postado na pasta específica (na pasta atividades interdisciplinares) obedecendo
ao prazo limite de postagem conforme disposto no cronograma do curso. Não existe prorrogação para
a postagem da atividade.
· É importante que você leia os materiais disponíveis das disciplinas do semestre;
· Além da pesquisa nos materiais das disciplinas, lembre-se de que a Biblioteca Virtual tem excelentes
obras que tratam dos temas propostos. (A pesquisa é fundamental para o bom desenvolvimento do
trabalho);
· A Produção Textual deverá ser desenvolvida inteiramente dentro das Normas da ABNT (Capa, Folha
de Rosto, Sumário, Desenvolvimento, Conclusão, Referências, etc.).
Para atingir os objetivos desta produção textual, você deverá seguir as instruções voltadas a
elaboração do trabalho disponibilizadas ao longo do semestre, sob a orientação do Tutor a Distância,
considerando as disciplinas norteadoras. A participação na consecução da proposta é fundamental
para que haja o pleno desenvolvimento de competências e habilidades requeridas em sua atuação
profissional.
LEITURA E INTERPRETAÇÃO DA SGA
João é morador do município de Ararujá. Ele é representante de bairro e foi entrevistado
recentemente. Contou aos jornalistas que os moradores de seu município têm sofrido muito com a
falta de coleta e tratamento de esgoto, bem como com outros problemas referentes ao saneamento
básico.
O saneamento básico é compreendido pelos serviços de coleta e tratamento do esgoto,
distribuição de água tratada, coleta e destinação/disposição final de resíduos sólidos bem como
serviços de limpeza urbana, além de manejo de águas pluviais. O direito ao saneamento básico é
garantido pela Lei 11.445/2007 a todos os cidadãos brasileiros, mas não notamos a cobertura de
todos esses serviços em 100% do país.
João relatou que a qualidade de vida dos moradores tem sido comprometida e para ajudar ele
foi consultar alguns universitários do curso de gestão ambiental, acreditando que possuem
conhecimento para ajudar o município a adotar outros contextos e possibilitar aos moradores uma
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vida melhor. Para ajudar João, você deverá realizar a leitura a seguir elaborando o passo a passo
deste trabalho.
CONTEXTUALIZAÇÃO
Partindo da situação-problema supracitada, elabore uma Produção Textual, no modelo de
uma cartilha argumentativa, onde você irá responder alguns questionamentos elaborados pelos
professores de forma fundamentada teórica e metodologicamente.  Realize a leitura dos materiais
sugeridos, utilize outras referências (se for o caso) e articule esta temática com a sua área de
conhecimento.  Em seu texto, você deve procurar atender aos seguintes questionamentos.
Agora é com você!! Vamos lá.
EXECUÇÃO DO TRABALHO
1) CIÊNCIAS AMBIENTAIS
(A) Escreva sobre a função de políticas públicas que podem ser tomadas como base em
relação à garantia dos direitos ao saneamento básico e ao meio ambiente ecologicamente
equilibrado, favorecendo a qualidade de vida da população. São exemplos: Diretrizes
Nacionais para o Saneamento Básico (11.445/2007) e a Política Nacional do Meio Ambiente
(Lei 6.938/1981).
(B) Você acredita que os reflexos da falta de saneamento básico ocorrem por estarmos
vivendo uma crise ambiental? Fundamente a sua resposta.
Para auxiliar na construção das respostas a esses questionamentos você poderá tomar como base
o seguinte material:
BORJA, Patrícia Campos. Política pública de saneamento básico: uma análise da recente experiência
brasileira. Saude soc. 23 (2). abr-jun 2014. Disponível em:
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https://www.scielo.br/j/sausoc/a/gn7vpPFZYBHq6s6JVtHCHbw/?lang=pt Acesso em 15 Jul 2021.
Gestão e saneamento ambiental
2) POLUIÇÃO E RESÍDUOS SÓLIDOS
Para responder os questionamentos referentes à poluição e resíduos sólidos reflita sobre a
frase:
“Não existe “jogar fora” o lixo, pois não existe “fora”!
(A) Sabemos que promover a gestão dos resíduos sólidos gerados pela humanidade é de
extrema importância para o desenvolvimento de uma sociedade saudável. Entretanto, é
importante deixar claro a profundidade dessa importância. Sendo assim, é necessário que
você esclareça a relevância da gestão de resíduos para:
1. O poder público;
2. O bem-estar da população;
3. A cadeia produtiva;
4. O ambiente.
(B) Considerando que a gestão dos resíduos sólidos deve ser compartilhada entre o setor
produtivo, o comércio, os consumidores e o poder público; liste no mínimo três iniciativas
que podem ser empreendidas no bairro do João, para se melhorar gestão dos resíduos
naquele local. Você deverá justificar a indicação de cada iniciativa escolhida.
Para auxiliá-lo recomendamos:
SILVA, J. S. da, Gestão de resíduos sólidos e sua importância para a sustentabilidade urbana
no Brasil: uma análise regionalizada baseada em dados do SNIS. 2015. Disponível em:
http://repositorio.ipea.gov.br/bitstream/11058/6493/1/BRU_n12_Gest%C3%A3o.pdf
(Acesso em: 19 jul 2021).

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ATENOR, S. e SZIGETHY, L. Resíduos sólidos urbanos no Brasil: desafios tecnológicos, políticos
e econômicos. 2020. Disponível em: < https://www.ipea.gov.br/cts/pt/central-de-
conteudo/artigos/artigos/217-residuos-solidos-urbanos-no-brasil-desafios-tecnologicos-
politicos-e-economicos> (Acesso em: 19 jul 2021).
3) QUÍMICA AMBIENTAL
(A) Cite e descreva os principais parâmetros de qualidade que avaliam o tratamento de
esgoto sanitário e sua importância para verificação da eficácia de um sistema de tratamento.
(B) Descreva, de forma suscinta, os impactos que são decorrentes do lançamento de esgoto
sanitário sem o tratamento adequado em ambientes aquáticos.
Recomendações de leitura:
ROCHA, J. C. et al. Introdução à química ambiental. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2009.
[Minha Biblioteca]
BAIRD, C.; CANN, M. Química Ambiental. 4. ed. Porto Alegre: Bookman, 2011. [Minha
Biblioteca]
GIRARD, J. Princípios de Química Ambiental. Rio de Janeiro: LTC, 2016. [Minha Biblioteca]
LIBARDI JUNIOR, N. Sistema de tratamento para água e efluentes. Curitiba: Contentus, 2020.
[Biblioteca Virtual 3.0]
4) RECURSOS HÍDRICOS
(A) Leia o texto
CANO, Hellen et all. Saneamento Segundo a Bacia Hidrográfica. In: IBGE. Atlas de
saneamento 2011. Disponível em:
https://drive.google.com/file/d/1KsLyXt6aQLbv2ReBiOkbA56zPyn6XRPL/view?usp=sharing
Acesso em 16 jul.2021 p. 109-110.

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Assista ao vídeo Água e saneamento: como conscientizar a população? Produzido pelo
Instituto Água Sustentável, disponível em https://youtu.be/ROfuFtNpOAQ Acesso em 16
jul.2021.
Leia o texto Saneamento básico e gestão de recursos hídricos são temas que se
complementam. Disponível em https://aesbe.org.br/saneamento-basico-e-gestao-de-
recursos-hidricos-sao-temas-que-se-complementam/ Acesso em 16 jul. 2021.
(B) Após realizar as leituras propostas e pesquisa em demais fontes, como o site da Agência
Nacional de Águas e Saneamento Básico (ANA), disponível em https://www.gov.br/ana/pt-
br Acesso em 16 jul. 2021. Dados abertos da Agência Nacional de Águas e Saneamento Básico.
Disponível em: https://dadosabertos.ana.gov.br/ Acesso em 16 jul. 2021.
Redija um pequeno texto (mínimo 10 e no máximo 40 linhas) sobre o seguinte
questionamento: Qual a importância do saneamento básico para a proteção/preservação
dos recursos hídricos e para a qualidade de vida da população? Fundamente sua resposta
por meio de referências bibliográficas e por textos e informativos de órgãos oficiais que
abordam a temática proposta.
ORIENTAÇÕES
Para realização do trabalho proposto, indicamos, que sejam apresentadas na cartilha a
seguinte sequência, seguindo as normas da ABNT:
1. Título: Título do trabalho.
2. Introdução: Faça uma introdução explicando as motivações para a elaboração dessa
cartilha com os esclarecimentos básicos acerca do tema proposto.
3. Desenvolvimento: Neste momento serão apresentadas as respostas aos questionamentos
dos professores. Você poderá incluir algumas figuras, caso considere importante para ilustrar

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a sua cartilha, mas lembre-se se colocar a fonte das figuras, de acordo com as normas da
ABNT.
4. Referências bibliográficas: Toda a bibliografia utilizada para elaborar a cartilha deverá ser
citada. Utilize a norma ABNT para a colocação das referências.
5. Anexos (se necessário): Os anexos são utilizados para colocar fotos ou informações que
considerar necessárias.
NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL
A produção textual deve ser estruturada de acordo com a seguinte padronização:
1. Em páginas de formato A4;
2. Margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;
3. Fonte Times New Roman ou Arial tamanho 12, cor preta;
4. Espaçamento de 1,5 entre linhas;
5. Se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo
de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;
6. Capa, contendo:
6.1. Nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplinas;
6.2. Nome completo dos (as) alunos (as);
6.3. Título da atividade;
6.4. Nome do Tutor (a) a Distância (EAD);
6.5. Cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.
• O trabalho final que será postado no ambiente virtual de aprendizagem deve conter de 03 até,
no máximo, 05 laudas (considerando-se apenas a produção textual em si, com introdução e
desenvolvimento excetuando-se os elementos pré e pós-textuais).

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a) Importante: Este é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos
idênticos aos de outros alunos ou com reprodução de materiais extraídos da internet. Os
trabalhos plagiados serão invalidados, sendo os alunos reprovados na atividade. Lembrem-se
de que a prática do plágio constitui crime, com pena prevista em lei, e deve ser evitada no
âmbito acadêmico.
b) Lembre-se: você é o responsável pelo cadastro da atividade, dentro do prazo devido.
c) Lembre-se de que seu Tutor a Distância está à disposição pelo sistema de mensagens
disponível na plataforma, para lhe atender em suas dúvidas e, também, para repassar
orientações sempre que você precisar. Aproveite esta oportunidade para realizar um trabalho
com a qualidade exigida por um trabalho acadêmico de nível universitário.
d) Atenção aos prazos de postagens!
Critérios avaliativos
Apresentamos os critérios avaliativos que nortearão a devolutiva escrita e o conceito a ser
dado pelo tutor eletrônico.
Quesitos para correção Porcentagem dos pontos
Linguagem acadêmica
Atendendo à clareza, objetividade e criatividade.
20%
Elaboração da introdução
O texto apresenta uma argumentação crítica e fundamentada.
10%
Elaboração do desenvolvimento
No texto escrito (com as justificativas e argumentações) as
ideias apresentam relação direta com o tema proposto.
50%
Elaboração da conclusão e bibliografia
Todo o registro de ideias foi feito com um mínimo de termos,
sem repetições ou redundâncias.
10%
Estrutura e organização do trabalho
10%

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Obedecer à estrutura solicitada e não realizar plágio ou cópia de
trabalhos. Originalidade é fundamental. Seguir as normas da
ABNT.
TÍUm ótimo trabalho!
Equipe de professores.

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