O documento discute os desafios do ensino a distância no Brasil. Ele apresenta problemas como professores que não têm experiência com tecnologia e alunos sem acesso a dispositivos e internet de qualidade, comprometendo a educação. Propõe qualificar professores em tecnologia e fornecer recursos digitais a alunos para que o ensino a distância seja efetivo.

2. QUEM ESTÁ
APRESENTANDO ?
Matheus Itaborahy Thiago Vitoi

3. 10 00 : 00
PRÓXIMO EPISÓDIO
Redação
Season 1: Parágrafo 1
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Competência 2 + Tese
Black Mirror – Série que mostra realidades distópicas a respeito da tecnologia.
Freedom Writers – Filme que exemplifica a influência da educação formação do
indivídio.
Tese – EAD gera prejuízos educacionais por afetar professores e alunos.

4. 10 20 : 00
Redação
Season 1: Possibilidades de Desenvolvimento
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1 : Professores
2 : Alunos
3 : Rede Pública de Educação

5. 10 00 : 00
PRÓXIMO EPISÓDIO
Redação
Season 1: Parágrafo 2 e 3
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Tópico Frasal + Competência 2 + Conclusão
Problemas:
Professores - Não possuem, em geral, grande conhecimento a respeito de todas as
ferramentas oferecidas pelo mundo digital, sendo necessária qualificação.
Área de Conhecimento:
Revolução Industrial – Período de transformação abrupta do mundo às novas tecnologias de
produção.
Paulo Freire – “Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos
nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre.”

6. 10 00 : 00
PRÓXIMO EPISÓDIO
Redação
Season 1: Parágrafo 4
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Quem + O que + Como + Para que
Quem – Ministério da Educação
O que – Promover a qualificação dos professores
Como – Oferecendo cursos tecnológicos suplementares
Para que – A fim de garantir que saibam utilizar os recursos tecnológicos para transmitir
os conteúdos
Finalização

7. 10 00 : 00
PRÓXIMO EPISÓDIO
Redação
Season 1: Parágrafo 2 e 3
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Tópico Frasal + Competência 2 + Conclusão
Problemas:
Alunos – Dificuldade na absorção de conteúdo
- Distrações fora da sala de aula
- Ausência de socialização presencial
- Falta de disciplina para seguir uma rotina de estudos
- Internet e aparelhos digitais de má qualidade
- Área de Conhecimento:
- Immanuel Kant – “O homem não é nada além daquilo que educação faz dele.”
- Constituição de 1988 – É dever do Estado garantir educação a todos.

8. 10 00 : 00
PRÓXIMO EPISÓDIO
Redação
Season 1: Parágrafo 4
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Quem + O que + Como + Para que
Quem – Ministério da Educação + Ministério da Economia
O que – Disponibilizar recursos tecnológicos
Como – Doando internet e dispositivos digitais de boa qualidade
Para que – A fim de garantir que os alunos possuam estrutura e melhorar sua aprendizagem.
Quem – Escolas
O que – Motivar os alunos a estudar e promover a interação social digital
Como – Criando programas extracurriculares como palestras com estudantes de ensino superior e
profissionais e atividades socioculturais de modo digital
Para que – Criar um ambiente saudável para que o estudante possa desenvolver seus potenciais
mais plenamente.
Finalização

9. 10 00 : 00
PRÓXIMO EPISÓDIO
Redação
Season 1: Parágrafo 2 e 3
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Tópico Frasal + Competência 2 + Conclusão
Problema:
Sistema Público - Não possui condições de sustentar a demanda por aparelhos e
internet aos professores e alunos.
Área de Conhecimento:
Immanuel Kant – “É no problema da educação que assenta o grande segredo do
aperfeiçoamento da humanidade.”
Sêneca – “A educação exige os maiores cuidados porque influi sobre toda a vida.”

10. 10 00 : 00
PRÓXIMO EPISÓDIO
Redação
Season 1: Parágrafo 4
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Quem + O que + Como + Para que
Quem – BNDES
O que – Melhorar as condições do sistema educacional
Como – Disponibilizando mais recursos às instâncias da educação pública nacional
Para que – A fim de que possuam mais recursos para ser destinados à compra de
dispositivos tecnológicos e internet.
Finalização

11. 10 00 : 00
PRÓXIMO EPISÓDIO
Redação
Season 2: Parágrafo 1
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Na série americana “Black Mirror”, produzida pela Netflix, são retratados diversos cenários
distópicos em que o desenvolvimento tecnológico culmina por afetar negativamente a vida das
personagens. Analogamente, no Brasil, ocorre um processo semelhante, no que diz respeito ao
ensino a distância, cuja implementação se deu de forma mais acelerada por conta da necessidade
de isolamento social gerado pela pandemia da Covid-19. Tal contexto, não obstante, se torna
nocivo tanto aos estudantes, quanto aos professores, ao passo que compromete a qualidade do
ensino brasileiro.

12. 10 00 : 00
PRÓXIMO EPISÓDIO
Redação
Season 2: Parágrafo 2
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Primeiramente, é notável o impacto gerado pela adoção do ensino a distância à didática dos
professores, visto que boa parte dos profissionais dessa área, no cenário brasileiro, não possui
instrução ao uso dos meios digitais previamente. Segundo o filósofo e sociólogo Paulo Freire,
ninguém conhece tudo, sendo, portanto, necessário que o processo de aprendizagem seja
constante ao longo da vida, tanto estudantil, quanto profissional. Partindo desse pressuposto, pode-
se concluir que é necessário que os docentes sejam qualificados em relação à utilização dos meios
remotos de comunicação, para que haja o melhor aproveitamento do potencial dos alunos.

13. 10 00 : 00
PRÓXIMO EPISÓDIO
Redação
Season 2: Parágrafo 3
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Sob segundo aspecto, pode-se perceber o déficit educacional gerado pelo ensino digital, que se
faz, em grande parte, pela falta de condições de diversos alunos na aquisição de aparelhos
tecnológicos e internet de qualidade. Na Constituição Federal Brasileira vigente, promulgada no
ano de 1988, está previsto oferecimento de educação universal como um de seus pilares
fundamentais. O preceito em questão, entretanto, não é cumprido de forma satisfatória, já que,
partindo da possibilidade de educação a distância, é necessário que todos os estudantes tenham
condições plausíveis de aprendizado por meios digitais.

14. 10 00 : 00
Redação
Season 2: Parágrafo 4
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Haja vista a conjuntura apresentada, faz-se necessário que as secretarias de educação promovam
a qualificação, voltada a área tecnológica, dos professores, por meio de cursos técnicos que
instruam os profissionais na utilização de recursos tecnológicos. Concomitantemente, é imperioso
que o Ministério da Educação, com o auxílio do Banco Nacional de Desenvolvimento, disponibilize
recursos digitais aos estudantes, tais quais computadores e internet de qualidade, de modo a
possibilitar a maior efetividade do ensino a esses alunos. Dessa maneira, será possível a utilização
de educação à distância sem que ocorram os impactos negativos por conta de sua implementação,
como os retratados na série “Black Mirror”.

15. SAIR
OBRIGADO
PELA ATENÇÃO
!!
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