SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 16
PROVAVEL
Projeto Vida Saudável
Mestrandos:
Alba Valéria de Freitas
Elenice Soares Barbosa da Silva
Patrícia Faria Giesen
Tatiana Gonçalves Ribeiro
Universidad Columbia - PY
Mestrado em Ciências da Educação
A razão do porquê
A realidade dos professores brasileiros tende a apresentar uma jornada
de trabalho excessiva, impedindo-os de ter uma vida mais saudável.
Neste contexto, o projeto visa como proposta, uma maior sensibilização
para o resgate da integridade física e psicológica desses profissionais
que atuam na educação.
A razão do porquê
No cotidiano de todos os atores da comunidade escolar podemos
destacar muitos desafios enfrentados, envolvendo sentimentos que
causam estresse, cansaço físico, mental e psicológico. Para uma
maior obtenção de qualidade nos processos do âmbito educacional,
se torna necessário, equilíbrio saudável das emoções e do organismo
humano.
Metodologia
Fomentar por convite informal a curiosidade dos educandos;
Convite com a proposta do projeto;
 Formação para todo corpo docente com carga horária total de 12
horas, tendo conclusão em 06 meses.
Dividida nas seguintes modalidades:
• Encontros mensais de 2 horas.
• Cada encontro com oficinas, vivências, dinâmicas e debates.
Resultados esperados
Apresentação significativa do entendimento da proposta, perceptíveis
ações de adesão a hábitos mais saudáveis e relatos sobre os
resultados obtidos pela aplicação do projeto.
Calendário de desenvolvimento
1ª iniciativa: Enviar convite informal para todo o corpo docente da
instituição de ensino com pequeno texto sobre a importância da
valorização do amor e do cuidado de si e do próximo.
“Por favor, valorize seu amor pela família, o amor
por seu companheiro e amor pelos amigos...
Trate-se bem e cuide do próximo.”
(Steve Jobs)
2ª iniciativa: Antes do encontro oficial, será enviado um convite para
cada professor, incentivando-o a participar do primeiro encontro do
projeto “PROVAVEL”.
Convite
Professor,
Esperamos você para participar do
PROVAVEL.
Dia 20/01/2016, no auditório da
Universidade Columbia.
Horário: 08:00 hs
1° encontro: Ocorrerá a abertura do projeto através de um bate
papo dos educadores com um psicólogo, tendo como tema
central: “A importância da saúde física e mental do profissional da
educação”. Após o bate papo, os professores irão construir uma
“mandala da vida” com a distribuição do tempo em seu cotidiano.
2° encontro: Os professores serão divididos em pequenos grupos
para analisarem suas mandalas. Logo após a análise, cada
representante do grupo irá apresentar as conclusões: o tempo está
bem distribuído?
Fechamento com o psicólogo, analisando as apresentações da
mandala, bem como a importância da distribuição do tempo da
rotina diária, considerando saúde física e mental.
3° encontro: Esse encontro será coordenado pela equipe de
professores de Educação Física, que apresentará a importância do
exercício físico para uma vida saudável. Logo após aplicará uma
ginastica laboral, levando em consideração o porte físico e
resistência do grupo. Finalizando com um alongamento.
4° encontro: Uma caminhada fotográfica da escola até a Orla da
praia: os professores serão convidados a fotografar as imagens que
mais lhe agradar durante o percurso, fazendo uma conexão das
imagens com o que gosta de fazer.
5° encontro: Contará com exposição das melhores fotografias
selecionadas pelos professores com suas respectivas legendas,
uma confraternização com alimentos saudáveis.
6° encontro: Como último encontro da proposta do projeto, será
realizada uma manhã de lazer na praia com atividades físicas
diversas, como: frescobol, beach tênis, beach soccer, vôlei, zumba,
entre outras.
Benefícios adicionais
Criar sensibilização para se tornarem pessoas mais felizes, ativas,
criativas e melhores em sua autoestima.
Logística
• Contratação de profissionais: psicólogo, professores de educação
física, nutricionista e um profissional para a preparação da mesa
saudável;
• Disponibilização: de máquinas fotográficas (pode ser o celular) e
local para a exposição;
• Realização de reserva: de espaço na praia, auditório da escola para a
realização dos encontros e laboratório de informática para
impressão e edição de fotos.
Informações adicionais
Sugestões de artigos:
• Saúde docente, condições e carga de trabalho. Roberto Moraes
Cruz1 Jadir Camargo Lemos Marisete M. Welter Luciane Guisso.
http://www.ujaen.es/revista/reid/revista/n4/REID4art8.pdf
• O professor, as condições de trabalho e os efeitos sobre sua saúde.
Sandra Maria Gasparini Sandhi Maria Barreto Ada Ávila Assunção.
http://www.scielo.br/pdf/ep/v31n2/a03v31n2.pdf

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Projeto Vida Saudável para Professores

Metodologia do ensino de ciências biológicas
Metodologia do ensino de ciências biológicasMetodologia do ensino de ciências biológicas
Metodologia do ensino de ciências biológicasevertonbronzoni
 
Metodologia do ensino de ciências biológicas
Metodologia do ensino de ciências biológicasMetodologia do ensino de ciências biológicas
Metodologia do ensino de ciências biológicasevertonbronzoni
 
Para entrega atualizado tcc 2014-10-06
Para  entrega atualizado tcc 2014-10-06Para  entrega atualizado tcc 2014-10-06
Para entrega atualizado tcc 2014-10-06Juvenilson Neves
 
Apresentação da Disciplina Educação Física
Apresentação da Disciplina Educação FísicaApresentação da Disciplina Educação Física
Apresentação da Disciplina Educação FísicaJunior Oliveira
 
cartilha-ifce-saude-mental_orientacoes-psicologicas-para-docentes.pdf
cartilha-ifce-saude-mental_orientacoes-psicologicas-para-docentes.pdfcartilha-ifce-saude-mental_orientacoes-psicologicas-para-docentes.pdf
cartilha-ifce-saude-mental_orientacoes-psicologicas-para-docentes.pdfMarceloInacio18
 
Caderno-05-–-Saude-Integral.pdf
Caderno-05-–-Saude-Integral.pdfCaderno-05-–-Saude-Integral.pdf
Caderno-05-–-Saude-Integral.pdfSobeMaria1
 
Projeto quebra tabu professores de ciências 2012
Projeto quebra tabu professores de ciências   2012Projeto quebra tabu professores de ciências   2012
Projeto quebra tabu professores de ciências 2012Fernanda Rezende Pedroza
 
WEB_Book-1-ao-5-ano_ED-FISICA_V1.pdf
WEB_Book-1-ao-5-ano_ED-FISICA_V1.pdfWEB_Book-1-ao-5-ano_ED-FISICA_V1.pdf
WEB_Book-1-ao-5-ano_ED-FISICA_V1.pdfKlvinMendes
 
Aprentação artigo 01 dez 2011
Aprentação artigo   01 dez 2011Aprentação artigo   01 dez 2011
Aprentação artigo 01 dez 2011pibidbio
 
Psicologia Em Parceria Projeto
Psicologia Em Parceria ProjetoPsicologia Em Parceria Projeto
Psicologia Em Parceria Projetocrissaqua
 

Semelhante a Projeto Vida Saudável para Professores (20)

Alimentação saudável em casa
Alimentação saudável em casaAlimentação saudável em casa
Alimentação saudável em casa
 
Metodologia do ensino de ciências biológicas
Metodologia do ensino de ciências biológicasMetodologia do ensino de ciências biológicas
Metodologia do ensino de ciências biológicas
 
Metodologia do ensino de ciências biológicas
Metodologia do ensino de ciências biológicasMetodologia do ensino de ciências biológicas
Metodologia do ensino de ciências biológicas
 
Para entrega atualizado tcc 2014-10-06
Para  entrega atualizado tcc 2014-10-06Para  entrega atualizado tcc 2014-10-06
Para entrega atualizado tcc 2014-10-06
 
GERIATRICA. idoso pdf
GERIATRICA. idoso                    pdfGERIATRICA. idoso                    pdf
GERIATRICA. idoso pdf
 
Apresentação da Disciplina Educação Física
Apresentação da Disciplina Educação FísicaApresentação da Disciplina Educação Física
Apresentação da Disciplina Educação Física
 
cartilha-ifce-saude-mental_orientacoes-psicologicas-para-docentes.pdf
cartilha-ifce-saude-mental_orientacoes-psicologicas-para-docentes.pdfcartilha-ifce-saude-mental_orientacoes-psicologicas-para-docentes.pdf
cartilha-ifce-saude-mental_orientacoes-psicologicas-para-docentes.pdf
 
Caderno-05-–-Saude-Integral.pdf
Caderno-05-–-Saude-Integral.pdfCaderno-05-–-Saude-Integral.pdf
Caderno-05-–-Saude-Integral.pdf
 
Projeto quebra tabu professores de ciências 2012
Projeto quebra tabu professores de ciências   2012Projeto quebra tabu professores de ciências   2012
Projeto quebra tabu professores de ciências 2012
 
Projeto: Saúde
Projeto: SaúdeProjeto: Saúde
Projeto: Saúde
 
Projeto: Saúde
Projeto: SaúdeProjeto: Saúde
Projeto: Saúde
 
Apresentacaolucimar
ApresentacaolucimarApresentacaolucimar
Apresentacaolucimar
 
WEB_Book-1-ao-5-ano_ED-FISICA_V1.pdf
WEB_Book-1-ao-5-ano_ED-FISICA_V1.pdfWEB_Book-1-ao-5-ano_ED-FISICA_V1.pdf
WEB_Book-1-ao-5-ano_ED-FISICA_V1.pdf
 
Aprentação artigo 01 dez 2011
Aprentação artigo   01 dez 2011Aprentação artigo   01 dez 2011
Aprentação artigo 01 dez 2011
 
Ativ 3 1-pitec-monica-zozima
Ativ 3 1-pitec-monica-zozimaAtiv 3 1-pitec-monica-zozima
Ativ 3 1-pitec-monica-zozima
 
Projetoarturramos
ProjetoarturramosProjetoarturramos
Projetoarturramos
 
Psicologia Em Parceria Projeto
Psicologia Em Parceria ProjetoPsicologia Em Parceria Projeto
Psicologia Em Parceria Projeto
 
Projeto romilda
Projeto romildaProjeto romilda
Projeto romilda
 
Relatório danilo okkk
Relatório danilo okkkRelatório danilo okkk
Relatório danilo okkk
 
Plano de aula
Plano de aulaPlano de aula
Plano de aula
 

Último

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresAnaCarinaKucharski1
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxTainTorres4
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorEdvanirCosta
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 

Último (20)

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 

Projeto Vida Saudável para Professores

  • 1. PROVAVEL Projeto Vida Saudável Mestrandos: Alba Valéria de Freitas Elenice Soares Barbosa da Silva Patrícia Faria Giesen Tatiana Gonçalves Ribeiro Universidad Columbia - PY Mestrado em Ciências da Educação
  • 2. A razão do porquê A realidade dos professores brasileiros tende a apresentar uma jornada de trabalho excessiva, impedindo-os de ter uma vida mais saudável. Neste contexto, o projeto visa como proposta, uma maior sensibilização para o resgate da integridade física e psicológica desses profissionais que atuam na educação.
  • 3. A razão do porquê No cotidiano de todos os atores da comunidade escolar podemos destacar muitos desafios enfrentados, envolvendo sentimentos que causam estresse, cansaço físico, mental e psicológico. Para uma maior obtenção de qualidade nos processos do âmbito educacional, se torna necessário, equilíbrio saudável das emoções e do organismo humano.
  • 4. Metodologia Fomentar por convite informal a curiosidade dos educandos; Convite com a proposta do projeto;  Formação para todo corpo docente com carga horária total de 12 horas, tendo conclusão em 06 meses. Dividida nas seguintes modalidades: • Encontros mensais de 2 horas. • Cada encontro com oficinas, vivências, dinâmicas e debates.
  • 5. Resultados esperados Apresentação significativa do entendimento da proposta, perceptíveis ações de adesão a hábitos mais saudáveis e relatos sobre os resultados obtidos pela aplicação do projeto.
  • 6. Calendário de desenvolvimento 1ª iniciativa: Enviar convite informal para todo o corpo docente da instituição de ensino com pequeno texto sobre a importância da valorização do amor e do cuidado de si e do próximo. “Por favor, valorize seu amor pela família, o amor por seu companheiro e amor pelos amigos... Trate-se bem e cuide do próximo.” (Steve Jobs)
  • 7. 2ª iniciativa: Antes do encontro oficial, será enviado um convite para cada professor, incentivando-o a participar do primeiro encontro do projeto “PROVAVEL”. Convite Professor, Esperamos você para participar do PROVAVEL. Dia 20/01/2016, no auditório da Universidade Columbia. Horário: 08:00 hs
  • 8. 1° encontro: Ocorrerá a abertura do projeto através de um bate papo dos educadores com um psicólogo, tendo como tema central: “A importância da saúde física e mental do profissional da educação”. Após o bate papo, os professores irão construir uma “mandala da vida” com a distribuição do tempo em seu cotidiano.
  • 9. 2° encontro: Os professores serão divididos em pequenos grupos para analisarem suas mandalas. Logo após a análise, cada representante do grupo irá apresentar as conclusões: o tempo está bem distribuído? Fechamento com o psicólogo, analisando as apresentações da mandala, bem como a importância da distribuição do tempo da rotina diária, considerando saúde física e mental.
  • 10. 3° encontro: Esse encontro será coordenado pela equipe de professores de Educação Física, que apresentará a importância do exercício físico para uma vida saudável. Logo após aplicará uma ginastica laboral, levando em consideração o porte físico e resistência do grupo. Finalizando com um alongamento.
  • 11. 4° encontro: Uma caminhada fotográfica da escola até a Orla da praia: os professores serão convidados a fotografar as imagens que mais lhe agradar durante o percurso, fazendo uma conexão das imagens com o que gosta de fazer.
  • 12. 5° encontro: Contará com exposição das melhores fotografias selecionadas pelos professores com suas respectivas legendas, uma confraternização com alimentos saudáveis.
  • 13. 6° encontro: Como último encontro da proposta do projeto, será realizada uma manhã de lazer na praia com atividades físicas diversas, como: frescobol, beach tênis, beach soccer, vôlei, zumba, entre outras.
  • 14. Benefícios adicionais Criar sensibilização para se tornarem pessoas mais felizes, ativas, criativas e melhores em sua autoestima.
  • 15. Logística • Contratação de profissionais: psicólogo, professores de educação física, nutricionista e um profissional para a preparação da mesa saudável; • Disponibilização: de máquinas fotográficas (pode ser o celular) e local para a exposição; • Realização de reserva: de espaço na praia, auditório da escola para a realização dos encontros e laboratório de informática para impressão e edição de fotos.
  • 16. Informações adicionais Sugestões de artigos: • Saúde docente, condições e carga de trabalho. Roberto Moraes Cruz1 Jadir Camargo Lemos Marisete M. Welter Luciane Guisso. http://www.ujaen.es/revista/reid/revista/n4/REID4art8.pdf • O professor, as condições de trabalho e os efeitos sobre sua saúde. Sandra Maria Gasparini Sandhi Maria Barreto Ada Ávila Assunção. http://www.scielo.br/pdf/ep/v31n2/a03v31n2.pdf