PROJETO CRECHE

1. RELATÓRIO MEIO AMBIENTE
CRECHE MARIQUINHA
MEIO AMBIENTE – MATERNAL I – Creche Mariquinha Masson
O desenvolvimento do trabalho “Meio Ambiente” com os alunos do maternal I
iniciou-se com uma roda de conversa, na qual a professora Marici conduziu as
crianças à uma conscientização sobre a importância e os cuidados relativos ao
lugar que vivemos, ou seja , o meio ambiente. Esta conversa foi direcionada
em uma linguagem dentro da realidade das crianças e após muita
interatividade e diálogo a professora deu inicio a primeira atividade concreta;
uma história contada ,construída e ilustrada. Passo a passo ela exemplificou
com desenhos, a atuação do ser humano e sua relação com o meio ambiente.
Para esta atividade ela precisou de duas cartolinas emendadas e fixadas à
parede, canelinhas e giz de cera em várias cores.
Após todo conteúdo já estar ilustrado e exposto, a professora iniciou uma
segunda atividade, na qual os próprios alunos poderiam construir e entender
melhor cada item ilustrado na primeira atividade da história ilustrada. Assim, ela
trouxe um recorte do tronco de árvore em papel cartão marrom, folhinhas já
recortadas em papel filipinho verde, uma copa de árvore recortada em cartolina
e círculos laranja recortados em papel filipinho. Depois de organizar os alunos,
explicou a importância das árvores para nossas vidas e direcionou a colagem
de cada item até compor a árvore toda. Depois, explicou que a árvore nos dá o
ar que respiramos, a sombra e os frutos.
Dando continuidade a concretização de sua história ilustrada, a
professora apresentou uma cartolina em branco e direcionou as crianças a
pintarem o mar com giz de cera azul e depois a colagem de peixinhos em
diversos tamanhos e cores, em papel filipinho. Já com o mar pronto e seus

2. peixinhos, ela explicou sobre a
importância de cuidarmos da água e
sua utilidade para todos os seres
vivos.
Como quarta atividade de concretização, as crianças puderam formar o
sol com suas próprias mãozinhas através de tinta guache amarela. Formado
um lindo sol, as crianças aprenderam que ele nos dá a luz e o calor e que sem
ele não podemos viver.
Para completar toda essa paisagem de nosso meio ambiente é claro que
não poderia faltar os passarinhos, estes foram pintados com pincel e tinta
guache . Também as borboletinhas que a professora trouxe recortadas em
cartolina para as crianças colorirem com a colagem de papel crepom . Assim
as crianças puderam compreender que os animais também precisam de
cuidados e são importantes no meio ambiente.

3. Ao término destas atividades a professora expôs tudo o que a turminha
tinha feito e explicou que agora o Maternal I faria um painel de homenagem ao
dia do Meio Ambiente, os quais comemoraram no dia 5 de junho. Então, as
crianças participaram da composição e puderam também carimbar suas mãos,
as quais seriam as flores do painel. Terminado o painel, a professora levou os
alunos a refletirem como é muito importante que cuidemos do lugar que
vivemos, ou seja, nossa casa, nossa creche, nossas ruas, os jardins, os rios,
as árvores, enfim, tudo que está à nossa volta e aplaudimos todos juntos: Viva
o Meio ambiente!
Para finalizar o tema “Meio Ambiente”, a professora Marici também
trabalhou a conscientização da reciclagem de lixo apresentando na sala
diferentes tipos de lixos, todos misturados em um só cesto. Assim, a professora

4. conduziu cada criança a escolher, identificar o
lixo com sua ajuda se necessário e selecioná-lo e
colocá-lo no seu respectivo latão de lixo de
acordo com a cor que mostra a seleção de
reciclagem.
Assim as crianças puderam dar inicio a conscientização de que todos
nós podemos ajudar a conservar o Meio Ambiente em que estamos inseridos.

5. MATERNAL II PROFª SONIA
Objetivos: Valorizar a vida; despertar a curiosidade e ampliar
conhecimento.
Mostrar a natureza com seus encantos, mas também as suas fragilidades,
de forma concreta e lúdica ao mesmo tempo.
1º Momento:
Para dar início ao projeto do Meio Ambiente, a professora Sonia
organizou uma roda de conversa onde investigou o que as crianças
conheciam sobre o assunto.
A seguir, através de ilustrações na lousa, foi relatando o que é meio
ambiente.
Para tornar esse momento mais significante, apresentou uma música
sobre o tema para cantar com as crianças. A seguir a letra da música:
Meio ambiente
Projeto Educando Cantando
Meio ambiente não é só a
natureza. Também é a nossa
casa, você pode ter certeza. Meio
ambiente não é só o rio não,
também é o nosso bairro, a
escola e o salão. Meio ambiente
onde estamos e vivemos,
brincamos e crescemos, não é só
a mata, não. Meio ambiente é
nosso planeta terra, planta, mar,
bichos, a serra, tudo está em
nossas mãos. Meio ambiente é
nosso planeta terra, planta, mar,
bichos, a serra, tudo está em
nossas mãos.
2º MOMENTO:
A professora organizou a sala para que as crianças pudessem assistir a um
filme com a Turma da Mônica: “Um plano para salvar o planeta”; onde
apresenta várias ações importantes do nosso dia a dia e que contribuem para a
preservação do nosso planeta, como a reciclagem, por exemplo.
Depois do filme, apresentou um cartaz para ficar exposto na sala onde, de
um lado, havia um rio poluído e suas consequências e do outro, um rio
limpo com seus encantos.

6. Falou da importância das árvores em nossas vidas e para concretizar
esse momento, plantou uma árvore frutífera no parque da creche
juntamente com as crianças.
3º MOMENTO:
Para reforçar a importância da reciclagem, além da roda de conversa, a
professora levou quatro caixas de papelão que as crianças pintaram
usando rolinho e tinta guache nas cores azul, amarela, vermelha e verde
que representam as lixeiras para separar de maneira correta o lixo que
pode ser reaproveitado.

7. 4º MOMENTO:
A professora retomou a atividade com as caixas (lixeiras) pintadas no dia
anterior, identificando e mostrando qual o lixo a ser colocado em cada
uma delas.
Para que as crianças pudessem vivenciar, foi levado “lixos” devidamente
limpos onde todos puderam participar ajudando na separação correta.
As crianças, uma por vez, escolhiam um objeto, identificavam (papel,
vidro, metal ou plástico) e depositavam na respectiva caixa.

8. 5º MOMENTO:
Para finalizar o projeto, a professora Sonia, aplicou a atividade na apostila
“Registrando Acontecimentos”, onde as crianças colaram adesivos de
identificação e os lixos pertencentes a cada uma das lixeiras.