Erro por falta de Pontuação
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Material disponibilizado no II Encontro Nacional de Pastoral da Comunicação realizado em Aparecida – SP, em Julho de 2010 – CNBB
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Trovadorismo
Este documento resume o trovadorismo nos séculos XII-XIV. Os trovadores compunham poesias com acompanhamento musical (cantigas) em português arcaico para expressar sentimentos como amor cortês, saudades ou crítica social através de cantigas líricas, de amor, de amigo ou satíricas como de escárnio ou maldizer.
Barroco
O documento descreve o surgimento e contexto do período barroco, caracterizado pela volta à intensa religiosidade medieval após a perda da confiança na razão renascentista. O barroco se expressou através de uma linguagem ornamental com antíteses, paradoxos e metáforas, refletindo os conflitos interiores entre corpo e alma, vida terrena e espiritual. No Brasil, o barroco se desenvolveu principalmente na literatura nordestina do século XVII e na arquitetura mineira do século XVIII.
Atividade extra-sobre-variação-linguística-1
O documento descreve diferentes variedades linguísticas no português brasileiro, incluindo a linguagem formal versus coloquial, as variações regionais, sociais e de contexto, e exemplos de cada uma.
Elementos Gráfico-Visuais dos Quadrinhos
O documento descreve os principais elementos gráfico-visuais encontrados nos quadrinhos, como a direção da leitura, os diferentes tipos de balões, apêndices, legendas e notas de rodapé. Explica também recursos de conteúdo como o uso de reticências, contexto situacional, marcadores conversacionais e metáforas visuais. Por fim, aborda o uso do tempo e espaço nesse meio de comunicação.
Gêneros textuais e literários
O documento discute os conceitos de gêneros textuais e gêneros literários. Afirma que gêneros textuais são modelos de como escrever em diferentes contextos sociais, e cita exemplos de gêneros jornalísticos, comerciais, judiciários e educacionais. Em seguida, define gêneros literários como aqueles relacionados à criação ficcional, poesia e teatro, e lista como exemplos a crônica, conto, romance e poema. Por fim, categoriza os principais gêneros literários
Origem da língua portuguesa
O português originou-se do latim vulgar introduzido pelos romanos na Península Ibérica. Após a chegada dos portugueses ao Brasil em 1500, o tupi foi usado como língua geral mas proibido em 1757, fixando-se o português. O português brasileiro sofreu influências de povos indígenas, africanos e imigrantes europeus ao longo dos séculos.
Modelo de orçamento para agências de viagens com foco em preço.
Este modelo de orçamento de viagem mostra uma proposta de viagem focada em preço.
Deve ser enviada como comparativo/alternativo junto a proposta focada na experiência, como esta aqui: http://pt.slideshare.net/BrunoTalevi1/artigo-015-orcamento-template-experiencia-62147288
Desenvolvido e disponibilizado gratuitamente por JooceBox.
Barroco no Brasil - atividade hipermidiática - Plano de Aula
O documento descreve o contexto histórico e cultural do período Barroco no Brasil, com foco na consolidação de uma aristocracia e nas transformações econômicas e sociais da época. Também resume a vida e obra do poeta Gregório de Matos, maior representante do Barroco no país, conhecido por sua poesia que misturava o sublime e o grotesco em críticas à sociedade baiana.
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Literatura medieval prof katty
Este documento descreve a literatura medieval portuguesa entre os séculos XII e XV. A literatura portuguesa surgiu no século XII, durante a Idade Média, e foi influenciada pela literatura portuguesa por conta da formação dos escritores brasileiros em Portugal. O trovadorismo foi a primeira manifestação literária da língua portuguesa nesse período.
43733 1322396086230
O documento discute os diferentes tipos de intertextualidade, incluindo citação, epígrafe, alusão, referência, paráfrase, paródia e pastiche. Ele fornece definições concisas para cada tipo e exemplos ilustrativos.
Jornada ProAC - Prestação de Contas - Sirlene Ciampi (Fevereiro 2015)
AULA 4 | Prestação de Contas | Sirlene Ciampi | Como planejar e gerir o projeto cultural de olho na prestação de contas desse mecanismo.
Romantismo no brasil
O documento descreve o Romantismo na literatura brasileira, que começou em 1836 e se estendeu até 1881. Dividiu-se em três gerações, cada uma com temas e estilos próprios de acordo com o contexto social e político da época, buscando construir uma identidade cultural nacional. Obras como "Iracema" e "A Moreninha" marcaram o período.
Guiné-Bissau
Guiné-Bissau é um país da África Ocidental com capital Bissau. Sua história inclui o Reino de Gabu, a chegada dos portugueses no século 15 e a luta pela independência liderada por Amílcar Cabral no século 20. A culinária de Guiné-Bissau é baseada em arroz, peixe, frutos do mar e amendoim, e influenciada por tradições africanas e portuguesas.
Atividade anaf cataf 9 ano dinarte
A atividade avaliativa de língua portuguesa pede para o aluno marcar NA para anáfora e CA para catáfora em 10 frases. As frases tratam de temas como pichação, roubo, cachorro com sono e necessidade de estudar pronomes e matérias cobradas em concurso público.
Biografia do Pelé
Pelé nasceu em 1940 em Minas Gerais e começou a jogar futebol em times amadores de São Paulo. Ele estreou profissionalmente pelo Santos em 1956 e se tornou um dos maiores jogadores da história, conquistando inúmeros títulos pelo clube e pela seleção brasileira. Pelé se aposentou em 1977 após uma carreira de sucesso no Santos e no New York Cosmos.
Escolas literarias - 2º ano
O documento discute escolas literárias, definindo-as como conjuntos de obras e autores com semelhanças estilísticas e temáticas em determinado período. Apresenta exemplos de escolas literárias como o Trovadorismo, Humanismo, Barroco, Romantismo e Modernismo, além de citar autores da literatura brasileira como Gonçalves Dias, Gonçalves de Magalhães e Castro Alves.
Romance urbano
O documento discute o gênero literário romance urbano no Brasil do século XIX, destacando suas principais características e autores como Joaquim Manuel de Macedo, José de Alencar e Manuel Antônio de Almeida. O romance urbano retratava a vida na corte e trazia elementos como tipos humanos, costumes e amor impossível. A Moreninha de Macedo é destacado como exemplo do gênero.
Estudo do conto estrutura
Este documento apresenta um conto como exemplo de narrativa curta. A história começa apresentando a personagem Sinha Vitória e o contexto da história. O desenvolvimento traz um conflito entre Sinha Vitória e seu marido sobre a compra de uma nova cama. No clímax, Sinha Vitória tenta adivinhar o futuro através de um ato, mas falha. No final, ouve os roncos do marido e sente segurança, embora continue sonhando com a nova cama.
O gênero textual entrevista
O documento descreve o gênero textual da entrevista, definindo-o como um gênero essencialmente oral utilizado para obter informações de entrevistados por meio de perguntas de um entrevistador. A estrutura típica de uma entrevista inclui uma manchete ou título, apresentação, e seção de perguntas e respostas entre o entrevistador e entrevistado.
Trovadorismo
O documento discute a literatura medieval na Europa, incluindo o trovadorismo e o humanismo. O trovadorismo surgiu como uma nova forma de expressão poética para cavaleiros e envolveu temas como o amor cortês. O humanismo marcou a transição para a valorização do ser humano e sua capacidade intelectual. Ambos os movimentos influenciaram o desenvolvimento das línguas românicas e da literatura nessas línguas.
Congresso RS | Resultados e oportunidades para vender mais no e-commerce
O documento apresenta dados sobre o desempenho do e-commerce no Brasil e na região Sul em 2023. O resumo é:
1) As vendas online no Brasil diminuíram no terceiro trimestre, mas apontaram crescimento positivo para o quarto trimestre.
2) A região Sul representa 14,78% do faturamento total do e-commerce brasileiro, com ticket médio de R$499,6.
3) Uma pesquisa mostra que 57% dos brasileiros pretendem fazer compras na Black Friday deste ano, atraídos
Barroco
O documento descreve o estilo Barroco no Brasil entre 1601-1768, abordando seu contexto histórico e literário. Resume que o período foi marcado pela Reforma Protestante e Contra-Reforma, levando ao dualismo do Barroco. Destaca os principais autores do período como Gregório de Mattos, Antônio Vieira e Bento Teixeira, e as características de suas obras.
1ª aula de redação 9° ano 2015
O documento discute a teoria da comunicação e seus elementos essenciais: emissor, receptor, mensagem, código e canal de comunicação. Exemplos de comunicação incluem a fala, escrita e sinais de trânsito. A comunicação envolve a transmissão e recepção de mensagens para afetar o comportamento do outro.
Características do romance regionalista
O romance regionalista surgiu no século XIX para retratar paisagens e costumes regionais do Brasil. Esses textos destacavam aspectos específicos de cada região, construindo uma nova imagem da nação e valorizando sua história. O sertanejo passou a ser o símbolo do homem brasileiro nessas obras.
Figuras de linguagem para aula 1 ano
Este documento lista e define várias figuras de estilo e de construção, incluindo figuras de palavras, pensamentos, construção e semânticas. Algumas figuras descritas são a metáfora, comparação, sinestesia, catacrese, metonímia, perífrase, antítese, paradoxo, hipérbole, ironia, elipse, zeugma e anáfora.
Projeto "Uma lenda, duas lendas, tantas lendas..." 5º ano C
Projeto realizado pelos alunos do 5º ano C da E.M Profº Oscar Arantes Pires- São José do Rio Preto - SP
Crônica jornalística slides
A crônica jornalística é um gênero que aborda temas do cotidiano de forma espontânea e dialoga com o leitor. Ela é produzida por jornalistas e publicada em jornais e revistas, representando a voz moderna. A crônica discute diversos assuntos como cinema, saúde, educação e política de forma crítica.
O Tempo e o Vento - Érico Veríssimo
O documento descreve a trilogia O Tempo e o Vento de Érico Veríssimo, que narra a história de uma família gaúcha ao longo de 200 anos através de três livros: O Continente, O Retrato e O Arquipélago. O primeiro livro conta a história de Pedro, um jovem que cresce em uma missão jesuíta no século XVIII, e de sua paixão por Ana Terra.
Barreiras a comunicação
O documento discute as barreiras à comunicação, dividindo-as em externas e internas. As barreiras externas incluem fatores do ambiente como iluminação, distância entre pessoas e línguas diferentes. As barreiras internas surgem dentro do próprio indivíduo, como radicalismo, egocentrismo e interpretações diferentes das palavras.
Falhas na Comunicação
O documento discute três tipos de ambiguidade na comunicação: 1) má colocação de adjuntos adverbiais ou pronomes que podem causar dúvidas sobre o que ou quem se refere; 2) uso incorreto de pronomes relativos; 3) má colocação de pronomes, termos, orações ou frases. Exemplos ilustram cada tipo de ambiguidade e como eliminá-la para tornar o significado claro.
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1. O documento discute diretrizes para uma nova abordagem pastoral na Igreja Católica na América Latina e Caribe, superando modelos ultrapassados e promovendo uma pastoral missionária.
2. Modelos como a pastoral de conservação e a pastoral apologética são considerados defasados e deve-se promover uma conversão pastoral inspirada no Concílio Vaticano II.
3. Pequenas comunidades eclesiais e um protagonismo maior dos leigos são apontados como caminhos para o futuro da Igreja.
Diretrizes Gerais da Evangelização da Igreja no Brasil 2011-2015 (Visão Geral)
Diretrizes Gerais da Evangelização da Igreja no Brasil 2011-2015 (Visão Geral)Rodrigo Catini Flaibam
Este documento apresenta quatro urgências para a ação evangelizadora da Igreja no Brasil entre 2011-2015: 1) tornar a Igreja permanentemente missionária; 2) fortalecer a Igreja como lugar de iniciação à vida cristã; 3) animar a vida e a pastoral com a Bíblia; 4) fortalecer a Igreja como comunidade de comunidades. O documento propõe perspectivas de ação para cada urgência visando uma Igreja mais voltada para a missão.Parceria Arquidiocese - Minha Paróquia
O documento descreve os serviços oferecidos pelo Projeto Minha Paróquia para criar sites para paróquias. O projeto oferece pacotes completos de sites com funcionalidades avançadas de comunicação e compartilhamento em redes sociais a preços acessíveis, visando dinamizar a comunicação entre as comunidades católicas.
7º Plano de Pastoral Orgânica - Arquidiocese de Campinas
Este documento apresenta o 7o Plano de Pastoral Orgânica da Arquidiocese de Campinas para o período de 2010 a 2013. Ele resume o processo de elaboração do plano, que envolveu estudos temáticos, encontros arquidiocesanos e a aprovação da Assembleia da Igreja em 2009. O plano visa a evangelização a partir do encontro com Jesus Cristo, como discípulos missionários, com opção preferencial pelos pobres.
7º PPO – Encontro de Espiritualidade: Padre Nadai
O documento apresenta o 7o Plano de Pastoral da Arquidiocese de Ribeirão Preto, com o objetivo geral de evangelizar a partir do encontro com Jesus Cristo, promovendo a dignidade humana e uma sociedade justa. Ele propõe uma Igreja que acolhe os mais necessitados, se renova para responder aos desafios atuais e serve solidariamente os pobres, por meio de seis propostas pastorais.
7º PPO – Proposta para Elaboração dos Projetos
Este documento fornece instruções sobre como elaborar projetos para o 7o Plano Pastoral Orgânico da Arquidiocese de Campinas nos próximos 4 anos. Ele destaca a importância de um trabalho colaborativo e orienta os leitores a revisar o diagnóstico pastoral, objetivos do plano e definir projetos priorizando o curto, médio e longo prazo considerando os três eixos da Igreja: acolhida, renovação e serviço solidário.
7º PPO – Encontro sobre a Elaboração dos Projetos
Este documento descreve as etapas do processo de planejamento pastoral participativo para a elaboração do 7o PPO da Arquidiocese de Campinas, incluindo: analisar criticamente a realidade atual, definir objetivos e prioridades à luz da fé, diagnosticar necessidades, elaborar programas e projetos, e avaliar resultados. O objetivo geral é evangelizar promovendo a dignidade humana e uma sociedade justa.
Mensagem 37º dia das comunicações - João Paulo II
Os meios de comunicação social ao serviço da paz autêntica, à luz da Pacem in terris - Mensagem 37º dia das comunicações - João Paulo II - 2003
Mensagem 36º dia das comunicações - João Paulo II
Internet: um novo foro para a proclamação do Evangelho - Mensagem 36º dia das comunicações - João Paulo II - 2002
Mensagem 39º dia das comunicações - João Paulo II
O Papa João Paulo II pede que os meios de comunicação promovam a compreensão entre os povos. Ele destaca que as imagens transmitidas podem influenciar atitudes, ensinando se outras culturas devem ser vistas como amigos ou inimigos. Os comunicadores devem evitar transmitir mensagens que promovam o ódio e fomentem conflitos, ao invés disso devem construir pontes de entendimento entre os povos.
Mensagem 31º dia das comunicações - João Paulo II
Comunicar o Evangelho de Cristo: Caminho, Verdade e Vida - Mensagem 31º dia das comunicações - João Paulo II - 1997
Mensagem 27º dia das comunicações - João Paulo II
O Papa João Paulo II discute o uso de videocassetes e audiocassetes na formação cultural e de consciência. Ele enfatiza que esses meios devem ser usados para o bem, transmitindo valores cristãos de forma positiva. Profissionais de comunicação devem garantir conteúdo de alta qualidade moral e evitar exploração.
Mensagem 26º dia das comunicações - João Paulo II
A proclamação da mensagem de Cristo
nos meios de comunicação - Mensagem 26º dia das comunicações - João Paulo II - 1992
Mensagem 25º dia das comunicações - João Paulo II
Os meios de comunicação para a unidade
e o progresso da família humana - Mensagem 25º dia das comunicações - João Paulo II - 1991
Mensagem 24º dia das comunicações - João Paulo II
A mensagem cristã na cultura informática atual - Mensagem 24º dia das comunicações - João Paulo II - 1990
Mensagem 23º dia das comunicações - João Paulo II
O Papa João Paulo II discute a presença da religião nos meios de comunicação de massa. Ele encoraja os operadores de mídia a darem espaço à mensagem religiosa e reconhece o interesse do público por assuntos religiosos. Ele pede que a Igreja encontre melhores formas de comunicar a mensagem do Evangelho através dos meios de comunicação modernos.
Mensagem 22º dia das comunicações - João Paulo II
Comunicações sociais e promoção da solidariedade
e fraternidade entre os homens e os povos - Mensagem 22º dia das comunicações - João Paulo II - 1988
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- 1. Um homem rico estava muito mal. Pediu papel e pena e escreveu assim: Deixo os meus bens à minha irmã não ao meu sobrinho jamais será paga a conta do padeiro nada dou aos pobres.