SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
Baixar para ler offline
2ª Avaliação
Entrega: 07/12/12
Prof: Rômulo Porto
Disciplina: Criação Publicitária

Baseado no briefing abaixo desenvolva um anúncio preenchendo também os tópicos que se
encontram em branco.

O anúncio deve conter imagem e texto, que juntos, deverão compor uma peça original.

                             BRIEFING RESUMIDO WWF-BRASIL

1. Fato Principal

A instituição precisa da conscientização da população sobre o que vem afetando o nosso planeta. Os danos
que vem acontecendo devido a ação do homem na natureza estão claros. Se a conscientização não
acontecer, cada vez mais pagaremos pelo mal que estamos fazendo com a natureza.

A WWF-Brasil, é uma organização não-governamental, que se dedica a projetos pela preservação da
natureza, harmonizando a atividade humana e a conservação da biodiversidade, promovendo o uso racional
dos recursos naturais, mantendo os mesmos em beneficio dos cidadãos de hoje e das futuras gerações.

Executam dezenas de projetos em parceria com ONGs regionais de todo o país, também, universidades e
órgãos governamentais. Com atuação em mais de 100 países e o apoio de cerca de cinco milhões de
pessoas, incluindo associados e voluntários. Desenvolvendo atividades de apoio às pesquisas, legislação e
políticas públicas, educação ambiental e comunicação.

Possui também projetos de viabilização de unidades de conservação, estimulando alternativas econômicas
sustentáveis, em parceria com as comunidades locais, que é envolvida e beneficiada.

2. Objetivo da comunicação

Conscientizar a população a preservar o meio ambiente. O objetivo é atingir a população inteira, chamando
a atenção dos jovens, para que eles possam identificar o problema e ter consciência sobre o assunto.

3. Público-alvo

Jovens de 20 à 25 anos

4. Obrigatoriedades e limitações

As campanhas devem gerar impactos sobre o público jovem (20-25 anos) , causando uma reação de
preocupação com o assunto em questão. Assim, espera-se uma atitude de cada pessoa que ao longo do
tempo farão a diferença, preservando a natureza.

As cores usadas deverão ser fortes e quentes para gerar maior impacto. Preferencialmente usando
elementos como plantas e animais.

5. Temática da Campanha:

6 Tema da Campanha:

7 Slogan:

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Trabalho briefing wwf brasil

Can Mark. Com. Help to Sustain the World?
Can Mark. Com. Help to Sustain the World?Can Mark. Com. Help to Sustain the World?
Can Mark. Com. Help to Sustain the World?Armando Junqueiro
 
Campanha imprimir é dar vida - Case Abigraf
Campanha imprimir é dar vida - Case AbigrafCampanha imprimir é dar vida - Case Abigraf
Campanha imprimir é dar vida - Case AbigrafUnomarketing
 
Educação Ambiental e Mudanças de Hábitos
Educação Ambiental e Mudanças de HábitosEducação Ambiental e Mudanças de Hábitos
Educação Ambiental e Mudanças de Hábitoscarlosbidu
 
Os desafios da educação na construção de um pensamento ambiental.
Os desafios da educação na construção de um pensamento ambiental.Os desafios da educação na construção de um pensamento ambiental.
Os desafios da educação na construção de um pensamento ambiental.Miguel Siano da Cunha
 
A importancia da educação ambiental nas empresas
A importancia da educação ambiental nas empresasA importancia da educação ambiental nas empresas
A importancia da educação ambiental nas empresasAdriane Martins da Silva
 
Af relatorio enea2020
Af relatorio enea2020Af relatorio enea2020
Af relatorio enea2020Ilda Bicacro
 
Fundamentos de educação ambiental
Fundamentos de educação ambientalFundamentos de educação ambiental
Fundamentos de educação ambientalMarília Gomes
 
A necessidade de uma nova conscientização ambiental a educação ambiental co...
A necessidade de uma nova conscientização ambiental   a educação ambiental co...A necessidade de uma nova conscientização ambiental   a educação ambiental co...
A necessidade de uma nova conscientização ambiental a educação ambiental co...OZILDO1
 
Faculdade zacarias de góes fazag (2)
Faculdade zacarias de góes   fazag (2)Faculdade zacarias de góes   fazag (2)
Faculdade zacarias de góes fazag (2)elaniasf
 
Caderno Metodológico PEAMSS
Caderno Metodológico PEAMSSCaderno Metodológico PEAMSS
Caderno Metodológico PEAMSSDébora Menezes
 
Infancia &-consumo-2010
Infancia &-consumo-2010Infancia &-consumo-2010
Infancia &-consumo-2010Renata Costa
 
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE 2022.pdf
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE 2022.pdfEDUCAÇÃO AMBIENTAL E A CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE 2022.pdf
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE 2022.pdfJeanRocha30
 

Semelhante a Trabalho briefing wwf brasil (20)

Can Mark. Com. Help to Sustain the World?
Can Mark. Com. Help to Sustain the World?Can Mark. Com. Help to Sustain the World?
Can Mark. Com. Help to Sustain the World?
 
Allan e Guilherme 721
Allan e Guilherme 721Allan e Guilherme 721
Allan e Guilherme 721
 
Eproinfo
EproinfoEproinfo
Eproinfo
 
Gabriel Morais
Gabriel MoraisGabriel Morais
Gabriel Morais
 
Pre projeto ufrr
Pre projeto ufrrPre projeto ufrr
Pre projeto ufrr
 
Campanha imprimir é dar vida - Case Abigraf
Campanha imprimir é dar vida - Case AbigrafCampanha imprimir é dar vida - Case Abigraf
Campanha imprimir é dar vida - Case Abigraf
 
Educação Ambiental e Mudanças de Hábitos
Educação Ambiental e Mudanças de HábitosEducação Ambiental e Mudanças de Hábitos
Educação Ambiental e Mudanças de Hábitos
 
Os desafios da educação na construção de um pensamento ambiental.
Os desafios da educação na construção de um pensamento ambiental.Os desafios da educação na construção de um pensamento ambiental.
Os desafios da educação na construção de um pensamento ambiental.
 
A importancia da educação ambiental nas empresas
A importancia da educação ambiental nas empresasA importancia da educação ambiental nas empresas
A importancia da educação ambiental nas empresas
 
Slide
SlideSlide
Slide
 
Af relatorio enea2020
Af relatorio enea2020Af relatorio enea2020
Af relatorio enea2020
 
PLATAFORMA COLABORATIVA: IPÊ - AGÊNCIA PINGOD'AGUA
PLATAFORMA COLABORATIVA: IPÊ - AGÊNCIA PINGOD'AGUAPLATAFORMA COLABORATIVA: IPÊ - AGÊNCIA PINGOD'AGUA
PLATAFORMA COLABORATIVA: IPÊ - AGÊNCIA PINGOD'AGUA
 
Fundamentos de educação ambiental
Fundamentos de educação ambientalFundamentos de educação ambiental
Fundamentos de educação ambiental
 
A necessidade de uma nova conscientização ambiental a educação ambiental co...
A necessidade de uma nova conscientização ambiental   a educação ambiental co...A necessidade de uma nova conscientização ambiental   a educação ambiental co...
A necessidade de uma nova conscientização ambiental a educação ambiental co...
 
Faculdade zacarias de góes fazag (2)
Faculdade zacarias de góes   fazag (2)Faculdade zacarias de góes   fazag (2)
Faculdade zacarias de góes fazag (2)
 
Apresentacao para Unicef julho 6 2011
Apresentacao para Unicef julho 6 2011 Apresentacao para Unicef julho 6 2011
Apresentacao para Unicef julho 6 2011
 
Caderno Metodológico PEAMSS
Caderno Metodológico PEAMSSCaderno Metodológico PEAMSS
Caderno Metodológico PEAMSS
 
Infancia &-consumo-2010
Infancia &-consumo-2010Infancia &-consumo-2010
Infancia &-consumo-2010
 
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE 2022.pdf
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE 2022.pdfEDUCAÇÃO AMBIENTAL E A CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE 2022.pdf
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE 2022.pdf
 
Publicidade
PublicidadePublicidade
Publicidade
 

Último

Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptxLinoReisLino
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 

Último (20)

Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 

Trabalho briefing wwf brasil

  • 1. 2ª Avaliação Entrega: 07/12/12 Prof: Rômulo Porto Disciplina: Criação Publicitária Baseado no briefing abaixo desenvolva um anúncio preenchendo também os tópicos que se encontram em branco. O anúncio deve conter imagem e texto, que juntos, deverão compor uma peça original. BRIEFING RESUMIDO WWF-BRASIL 1. Fato Principal A instituição precisa da conscientização da população sobre o que vem afetando o nosso planeta. Os danos que vem acontecendo devido a ação do homem na natureza estão claros. Se a conscientização não acontecer, cada vez mais pagaremos pelo mal que estamos fazendo com a natureza. A WWF-Brasil, é uma organização não-governamental, que se dedica a projetos pela preservação da natureza, harmonizando a atividade humana e a conservação da biodiversidade, promovendo o uso racional dos recursos naturais, mantendo os mesmos em beneficio dos cidadãos de hoje e das futuras gerações. Executam dezenas de projetos em parceria com ONGs regionais de todo o país, também, universidades e órgãos governamentais. Com atuação em mais de 100 países e o apoio de cerca de cinco milhões de pessoas, incluindo associados e voluntários. Desenvolvendo atividades de apoio às pesquisas, legislação e políticas públicas, educação ambiental e comunicação. Possui também projetos de viabilização de unidades de conservação, estimulando alternativas econômicas sustentáveis, em parceria com as comunidades locais, que é envolvida e beneficiada. 2. Objetivo da comunicação Conscientizar a população a preservar o meio ambiente. O objetivo é atingir a população inteira, chamando a atenção dos jovens, para que eles possam identificar o problema e ter consciência sobre o assunto. 3. Público-alvo Jovens de 20 à 25 anos 4. Obrigatoriedades e limitações As campanhas devem gerar impactos sobre o público jovem (20-25 anos) , causando uma reação de preocupação com o assunto em questão. Assim, espera-se uma atitude de cada pessoa que ao longo do tempo farão a diferença, preservando a natureza. As cores usadas deverão ser fortes e quentes para gerar maior impacto. Preferencialmente usando elementos como plantas e animais. 5. Temática da Campanha: 6 Tema da Campanha: 7 Slogan: