Este documento apresenta uma proposta de debate sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas, dividido em duas partes. A primeira parte irá debater as desigualdades de desenvolvimento entre personagens como desempregados, médicos e políticos. A segunda parte foca-se no ambiente e intervenção urgente, com personagens como ambientalistas, bombeiros e empresários. O documento fornece ainda um calendário e grupos de trabalho para a organização do debate.

1. 1
Um mundo de Contrastes
Debater o Desenvolvimento
DEBATE
(baseado nos ODS - Objetivos de Desenvolvimento Sustentável)
https://nacoesunidas.org/pos2015/
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
1 Erradicação da Pobreza 9 Indústria,Inovaçãoe Infraestruturas
2 Fome Zero/Agriculturasustentável 10 Reduçãodas desigualdades
3 Saúde/Bem-estar 11 Cidadese comunidades sustentáveis
4 Educação de qualidade 12 Consumoe produçãosustentáveis
5 Igualdade de género 13 Ação contra a mudança global doclima
6 Águapotável/Saneamento 14 Vidana água
7 Energialimpae acessível 15 Vidaterrestre
8 Trabalhodecente e Crescimentoeconómico 16 Paz,justiçae instituiçõeseficazes
17 Parceriase meiosde implementação.
1ª Parte: Desigualdades de Desenvolvimento
Personagens Perfil
Representante da ONU  Deve introduzir o tema em debate.
 Visão global
Desempregado (8+5) 
Pobre; sem-abrigo; mendigo
(1+2+10)

Médico; Enfermeiro;
Ministro da Saúde (3+10)

Voluntário – ONG (16+10) 
Estudante; Professor
(4+8+5)

Assistente social/Psicólogo
(5+1+8+16)

Político (ideologia de
Direita) (8+9+17)

Político (ideologia de
Esquerda) (8+9+17)

ESCOLA BÁSICA 2,3/S MICHEL GIACOMETII
12º Ano - Geografia C

2. 2
2ª Parte: Ambiente / intervenção urgente
Personagens Perfil
Ambientalista  Deve introduzir o tema em debate.
 Visão global
Técnico de Ordenamento
do território (Todos)

Membro de ONG ambiental
(6+14+15)

Representante da
Organização dos Países
Exportadores de Petróleo
(OPEP) (12+11+9)

Bombeiro; Elemento da
segurança e proteção civil
(6+11)

Empresário agropecuário
(2+12)

Empresário do ramo
automóvel (7+9+12)

Estudante; Professor
(13+14+15)

Político (ideologia de
Direita) (17)

Político (ideologia de
Esquerda) (17)

Calendarização das atividades do 3ºPeríodo
Data Atividade
20 abril
Organização do trabalho do 3º período;
Escolha dos temas para discussão.
27 abril
Escolha e preparação do perfil das personagens a intervir nos
debates.
2 maio Definição do perfil das personagens;
Pesquisa de informação e dados para fundamentar, argumentar e
treinar o espírito crítico.
9 maio
11 maio
16 maio
1ª Parte: Desigualdades de Desenvolvimento
18 maio
23 maio
2ª Parte: Ambiente / intervenção urgente
25 maio
30 maio Elaboração do Relatório do Debate (1ª e 2ª parte)
A 31 de maio termina a data de entrega/atualização dos
portefólios.
1 junho Apresentação e Avaliação dos portefólios.
6 junho Auto e heteroavaliação.

3. 3
Grupos de trabalho: Proposta
(7 Grupos de 3 elementos + 2 Grupos de 4 elementos)
Nº Grupo Tema 1 Desigualdades de
Desenvolvimento
Tema 2 Ambiente / intervenção
urgente
1
Andreia Prates
Diogo Pereira
Fábio Pires
João Pereira
Político (ideologia de Direita)
2
Filipe Daniel
Tiago Silva
Político (ideologia de Esquerda)
3
Ana
Filipa
Cláudia
Isa
Representante da ONU Ambientalista
4
Ana Teixeira
Maria
Raquel
Soraia
Desempregado Membro de ONG ambiental
5
Daniela Cardoso
Pedro Rodrigues
Ana Margarida
Pobre; sem-abrigo; mendigo Voluntário – ONG
6
Diogo Peixoto
Pedro Mendes
Rui Sesta
Lucas Campos
Médico; Enfermeiro;
Ministro da Saúde
Bombeiro; Elemento da
segurança e proteção civil
7
Jéssica
Anastasia
Assistente social/Psicólogo Empresário agropecuário
8
Mariana
Miguel
Renato
Estudante; Professor
9
Andreia Rodrigues
Nilza
José
CHristian
Empresário do ramo
automóvel
Representante da
Organização dos Países
Exportadores de Petróleo
(OPEP)
Vídeos:
http://pt.euronews.com/2014/11/14/combater-o-risco-de-pobreza-na-europa
http://pt.euronews.com/2010/10/11/educacao-em-zonas-remotas
http://pt.euronews.com/2016/04/01/o-preco-a-pagar-pela-educacao