a) DESCREVA as características mofológicas dos ovos e dos vermes adultos que causam a ancilostomose.
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A ancilostomíase é uma parasitose intestinal causada por nematoides que afeta principalmente áreas rurais e pobres dos trópicos. Os sintomas incluem diarreia aguda, desnutrição crônica e baixo peso ao nascer. A transmissão ocorre pela larva infectante no solo, e o ciclo de vida do parasita causa danos através da alimentação no intestino humano.
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b) QUAIS as principais espécies de ancilostomídeos encontradas no Brasil?
A ancilostomíase é uma doença causada por vermes parasitas que afeta principalmente áreas rurais pobres nos trópicos. Ela causa sintomas gastrointestinais agudos e comprometimento nutricional crônico, especialmente em crianças e mulheres grávidas. O documento discute as características do parasita, espécies encontradas no Brasil, sintomas relacionados ao diagnóstico e o ciclo de vida do parasita.
b) QUAIS as principais espécies de ancilostomídeos encontradas no Brasil?
A ancilostomíase é uma doença causada por vermes nematoides que afeta a saúde do hospedeiro. Ela é transmitida quando ovos do parasita penetram na pele e os vermes adultos se alimentam do hospedeiro, causando comprometimento nutricional. O documento discute as características do parasita, espécies encontradas no Brasil, sintomas relacionados ao diagnóstico e o ciclo de vida do parasita.
Abordagem das parasitoses intestinais mais prevalentes na infância, 2009
1) O Projeto Diretrizes tem como objetivo padronizar condutas médicas para auxiliar na tomada de decisão clínica, considerando as evidências científicas disponíveis.
2) O documento discute as parasitoses intestinais mais prevalentes em crianças, como giardíase, ascaridíase e tricuríase, seus sintomas, formas de transmissão e associação com desnutrição e outros problemas de saúde.
3) As parasitoses apresentam maior prevalência em locais com piores condições
01 abordagem
O documento discute as parasitoses intestinais mais prevalentes em crianças, como giardíase, ascaridíase e tricuríase. Ele descreve os métodos de diagnóstico e transmissão dessas parasitoses, além de analisar a prevalência de acordo com fatores como idade, sexo e condições socioeconômicas. O documento também fornece recomendações sobre o tratamento e controle dessas infecções parasitárias.
Artigo bioterra v14_n2_08
Este estudo analisou amostras vaginais de 60 mulheres em Palmas-TO para identificar espécies de Candida. A C. albicans foi encontrada em 62,5% das amostras, enquanto C. não-albicans foi encontrada em 38%. Isso sugere que o tratamento para fungos deve ser priorizado na Atenção Primária.
7 - Doença de Chagas - Ministério da saúde.pdf
1) A doença de Chagas é causada pela infecção pelo protozoário Trypanosoma cruzi, que é transmitido principalmente por vetores triatomíneos.
2) Existem duas fases da doença - aguda e crônica. A fase crônica pode ser assintomática ou apresentar complicações cardíacas ou digestivas.
3) A transmissão ocorre principalmente por vetores, mas também por transfusão, transmissão vertical e, raramente, por via oral.
Seminário Parasito das Cavidades - ATIVIDADE 5 - Modelo.pptx
O documento discute vários parasitas das cavidades humanas, incluindo seus ciclos de vida, sintomas e formas de prevenção. É descrito Trichomonas vaginalis, Giardia lamblia, Taenia saginata, Ascaris lumbricoides, Ancylostoma duodenale, Strongyloides stercoralis, Entamoeba histolytica, Enterobius vermicularis e Trichuris trichiura.
H influenzae e klebsiella
1) O documento discute Haemophilus influenzae, uma bactéria gram-negativa que pode causar infecções como meningite e pneumonia, principalmente em crianças. 2) Também aborda Klebsiella pneumoniae, uma bactéria gram-negativa encontrada no trato gastrointestinal que pode causar pneumonias, principalmente em pacientes hospitalizados. 3) As bactérias desenvolveram resistência a muitos antibióticos, tornando o tratamento difícil.
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b) QUAIS as principais espécies de ancilostomídeos encontradas no Brasil?
A ancilostomíase é uma doença causada por vermes nematoides que afeta a saúde do hospedeiro. Ela é transmitida quando ovos do parasita penetram na pele e os vermes adultos se alimentam do hospedeiro, causando comprometimento nutricional. O documento discute as características do parasita, espécies encontradas no Brasil, sintomas relacionados ao diagnóstico e o ciclo de vida do parasita.
Abordagem das parasitoses intestinais mais prevalentes na infância, 2009
1) O Projeto Diretrizes tem como objetivo padronizar condutas médicas para auxiliar na tomada de decisão clínica, considerando as evidências científicas disponíveis.
2) O documento discute as parasitoses intestinais mais prevalentes em crianças, como giardíase, ascaridíase e tricuríase, seus sintomas, formas de transmissão e associação com desnutrição e outros problemas de saúde.
3) As parasitoses apresentam maior prevalência em locais com piores condições
01 abordagem
O documento discute as parasitoses intestinais mais prevalentes em crianças, como giardíase, ascaridíase e tricuríase. Ele descreve os métodos de diagnóstico e transmissão dessas parasitoses, além de analisar a prevalência de acordo com fatores como idade, sexo e condições socioeconômicas. O documento também fornece recomendações sobre o tratamento e controle dessas infecções parasitárias.
Artigo bioterra v14_n2_08
Este estudo analisou amostras vaginais de 60 mulheres em Palmas-TO para identificar espécies de Candida. A C. albicans foi encontrada em 62,5% das amostras, enquanto C. não-albicans foi encontrada em 38%. Isso sugere que o tratamento para fungos deve ser priorizado na Atenção Primária.
7 - Doença de Chagas - Ministério da saúde.pdf
1) A doença de Chagas é causada pela infecção pelo protozoário Trypanosoma cruzi, que é transmitido principalmente por vetores triatomíneos.
2) Existem duas fases da doença - aguda e crônica. A fase crônica pode ser assintomática ou apresentar complicações cardíacas ou digestivas.
3) A transmissão ocorre principalmente por vetores, mas também por transfusão, transmissão vertical e, raramente, por via oral.
Seminário Parasito das Cavidades - ATIVIDADE 5 - Modelo.pptx
O documento discute vários parasitas das cavidades humanas, incluindo seus ciclos de vida, sintomas e formas de prevenção. É descrito Trichomonas vaginalis, Giardia lamblia, Taenia saginata, Ascaris lumbricoides, Ancylostoma duodenale, Strongyloides stercoralis, Entamoeba histolytica, Enterobius vermicularis e Trichuris trichiura.
H influenzae e klebsiella
1) O documento discute Haemophilus influenzae, uma bactéria gram-negativa que pode causar infecções como meningite e pneumonia, principalmente em crianças. 2) Também aborda Klebsiella pneumoniae, uma bactéria gram-negativa encontrada no trato gastrointestinal que pode causar pneumonias, principalmente em pacientes hospitalizados. 3) As bactérias desenvolveram resistência a muitos antibióticos, tornando o tratamento difícil.
Teníase e malária
O documento discute a teníase e a malária, incluindo seus agentes causadores, modos de transmissão, sintomas e medidas de controle. A teníase é causada por vermes e transmitida através de ovos eliminados nas fezes humanas, enquanto a malária é transmitida por mosquitos e causada por parasitas do gênero Plasmodium. As medidas de controle incluem educação pública, controle de vetores e vacinação.
Trabalho pronto
O documento resume informações sobre várias doenças causadas por protozoários, fungos e bactérias, incluindo sintomas, transmissão, prevenção e tratamento. As doenças discutidas incluem amebíase, candidíase, botulismo e febre amarela.
Helmintos-2014.pdf
O documento discute farmacologia clínica de doenças tropicais, incluindo parasitoses intestinais e teciduais com alto impacto em países em desenvolvimento. Aborda critérios para seleção de drogas antiparasitárias, alvos, classes químicas e medicamentos para diferentes parasitoses como ancilostomíase, ascariase e enterobiose.
Epidemiologia
O documento discute três doenças infecciosas no Brasil - cólera, dengue e doença de Chagas. Ele descreve os agentes causadores, modos de transmissão, prevenção e epidemiologia atual de cada doença.
Newslab especial protocolos de microbiologia parte3 200872411239
O documento discute protocolos para urocultura, incluindo:
1) A infecção do trato urinário é comum, principalmente em mulheres, e pode afetar o trato urinário inferior ou superior.
2) A Escherichia coli causa a maioria das infecções, seguida por Klebsiella, Proteus e Enterobacter.
3) A bacteriúria assintomática é comum em idosos e requer tratamento em alguns grupos como mulheres grávidas e diabéticos.
Toxoplasmose na Gestação
Toxoplasmose na GestaçãoPortal de Boas Práticas em Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente (IFF/Fiocruz)
A toxoplasmose é uma doença parasitária encontrada principalmente nos países tropicais. Sua infecção não apresenta sintomas na grande maioria dos casos, porém está associada a grande morbidade durante a gestação. A melhor estratégia é a prevenção primária e o correto diagnóstico é fundamental.
Material de 10 de junho de 2021
Disponível em: portaldeboaspraticas.iff.fiocruz.br
Eixo: Atenção às Mulheres
Aprofunde seus conhecimentos acessando artigos disponíveis na biblioteca do Portal.
Disponível em: https://portaldeboaspraticas.iff.fiocruz.br/
Fácil acesso. Diferentes recursos. As melhores evidências. Um olhar multidisciplinar.5. Em caso de sentença condenatória do Estado agressor, quais as penas.
MAPA - TEORIA DO DIREITO - 51/2024
Um País na América do Sul foi denunciado por violação a direitos humanos pelo seu sistema prisional (abandonado e insalubre).
Nelas, as entidades vão confrontar representantes do governo deste pais com informações sobre tortura, maus tratos e condições intoleráveis de higiene e saúde, relacionadas ao encarceramento em massa e à superlotação de unidades de privação de liberdade de pessoas adultas e também de adolescentes.
Os pedidos de audiência na CIDH foram apresentados em janeiro de 2017, mês marcado por diversos conflitos e chacinas em prisões em diferentes estados do país, que resultaram em pelo menos 126 mortes. O primeiro pedido, formulado por 10 entidades, solicitou uma audiência pública sobre a política de encarceramento em massa neste país, e as condições de maus tratos e situações de tortura verificadas em diversos estágios da acusação criminal ou cumprimento de pena.
Além da superlotação das prisões e dos relatos de tortura e maus tratos, o documento também denuncia o uso sistemático das prisões provisórias no país, que hoje compõem mais de 40% do sistema carcerário, e a conivência do Estado com as violações de direitos das pessoas presas.
O País nega as acusações, mas não envia a tempo relatório – embora membro da Corte Interamericana de Direitos Humanos. A organização denunciante leva o caso ao Tribunal Penal Internacional (para responsabilizar os ex-chefes de justiça do País, presidente, ex-presidentes, ex-ministro).
Disponível em: <https://www.global.org.br/blog/brasil-e-denunciado-na-cidh-por-violencia-e-superlotacao-em-presidios-e-no-sistema-socioeducativo/>. Acesso em: 15 mar. 2022 (adaptado)
Considerando as informações do excerto acima, sua tarefa neste MAPA é responder os seguintes questionamentos:
1. A atividade toda jurídica ocorre no plano do direito interno ou externo?
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internacional? Sim ou Não.
3. Se a resposta for SIM: qual a primeira providência (sansões ou pedido de prisão dos chefes agressores)? Se a resposta for NÃO: como viabilizar sansões e a inclusão do Estado agressor junto ao Tribunal.
4. Havendo uma ação no tribunal Penal Internacional: quem constituirá a defesa do Estado agressor (mesmo que este se negue a comparecer com representante)?
5. Em caso de sentença condenatória do Estado agressor, quais as penas?
Orientações adicionais.
- Baixe o formulário padrão para resposta no AVA no Material Extra.
- Elabore seu texto de forma fundamentada (as normas ABNT estão disponíveis no Material Extra).
- Anexe seu arquivo no espaço da atividade MAPA e clique em "Responder".
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...
MAPA - TEORIA DO DIREITO - 51/2024
Um País na América do Sul foi denunciado por violação a direitos humanos pelo seu sistema prisional (abandonado e insalubre).
Nelas, as entidades vão confrontar representantes do governo deste pais com informações sobre tortura, maus tratos e condições intoleráveis de higiene e saúde, relacionadas ao encarceramento em massa e à superlotação de unidades de privação de liberdade de pessoas adultas e também de adolescentes.
Os pedidos de audiência na CIDH foram apresentados em janeiro de 2017, mês marcado por diversos conflitos e chacinas em prisões em diferentes estados do país, que resultaram em pelo menos 126 mortes. O primeiro pedido, formulado por 10 entidades, solicitou uma audiência pública sobre a política de encarceramento em massa neste país, e as condições de maus tratos e situações de tortura verificadas em diversos estágios da acusação criminal ou cumprimento de pena.
Além da superlotação das prisões e dos relatos de tortura e maus tratos, o documento também denuncia o uso sistemático das prisões provisórias no país, que hoje compõem mais de 40% do sistema carcerário, e a conivência do Estado com as violações de direitos das pessoas presas.
O País nega as acusações, mas não envia a tempo relatório – embora membro da Corte Interamericana de Direitos Humanos. A organização denunciante leva o caso ao Tribunal Penal Internacional (para responsabilizar os ex-chefes de justiça do País, presidente, ex-presidentes, ex-ministro).
Disponível em: <https://www.global.org.br/blog/brasil-e-denunciado-na-cidh-por-violencia-e-superlotacao-em-presidios-e-no-sistema-socioeducativo/>. Acesso em: 15 mar. 2022 (adaptado)
Considerando as informações do excerto acima, sua tarefa neste MAPA é responder os seguintes questionamentos:
1. A atividade toda jurídica ocorre no plano do direito interno ou externo?
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internacional? Sim ou Não.
3. Se a resposta for SIM: qual a primeira providência (sansões ou pedido de prisão dos chefes agressores)? Se a resposta for NÃO: como viabilizar sansões e a inclusão do Estado agressor junto ao Tribunal.
4. Havendo uma ação no tribunal Penal Internacional: quem constituirá a defesa do Estado agressor (mesmo que este se negue a comparecer com representante)?
5. Em caso de sentença condenatória do Estado agressor, quais as penas?
Orientações adicionais.
- Baixe o formulário padrão para resposta no AVA no Material Extra.
- Elabore seu texto de forma fundamentada (as normas ABNT estão disponíveis no Material Extra).
- Anexe seu arquivo no espaço da atividade MAPA e clique em "Responder".
1. A atividade toda jurídica ocorre no plano do direito interno ou externo.
MAPA - TEORIA DO DIREITO - 51/2024
Um País na América do Sul foi denunciado por violação a direitos humanos pelo seu sistema prisional (abandonado e insalubre).
Nelas, as entidades vão confrontar representantes do governo deste pais com informações sobre tortura, maus tratos e condições intoleráveis de higiene e saúde, relacionadas ao encarceramento em massa e à superlotação de unidades de privação de liberdade de pessoas adultas e também de adolescentes.
Os pedidos de audiência na CIDH foram apresentados em janeiro de 2017, mês marcado por diversos conflitos e chacinas em prisões em diferentes estados do país, que resultaram em pelo menos 126 mortes. O primeiro pedido, formulado por 10 entidades, solicitou uma audiência pública sobre a política de encarceramento em massa neste país, e as condições de maus tratos e situações de tortura verificadas em diversos estágios da acusação criminal ou cumprimento de pena.
Além da superlotação das prisões e dos relatos de tortura e maus tratos, o documento também denuncia o uso sistemático das prisões provisórias no país, que hoje compõem mais de 40% do sistema carcerário, e a conivência do Estado com as violações de direitos das pessoas presas.
O País nega as acusações, mas não envia a tempo relatório – embora membro da Corte Interamericana de Direitos Humanos. A organização denunciante leva o caso ao Tribunal Penal Internacional (para responsabilizar os ex-chefes de justiça do País, presidente, ex-presidentes, ex-ministro).
Disponível em: <https://www.global.org.br/blog/brasil-e-denunciado-na-cidh-por-violencia-e-superlotacao-em-presidios-e-no-sistema-socioeducativo/>. Acesso em: 15 mar. 2022 (adaptado)
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4. Havendo uma ação no tribunal Penal Internacional: quem constituirá a defesa do Estado agressor (mesmo que este se negue a comparecer com representante)?
5. Em caso de sentença condenatória do Estado agressor, quais as penas?
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A molécula de ATP fornece energia para todas as reações que acontecem em noss...
MAPA - BEDU - BIOLOGIA E BIOQUÍMICA HUMANA - 51/2024
Todo ser vivo gasta energia a todo o momento para manter as diversas atividades desempenhadas pelo organismo. Nossas células estão continuamente trocando seus átomos e componentes moleculares. Grande parte das substâncias celulares é degradada para que novas possam ser sintetizadas. Esta atividade intensa de construção e desconstrução de substâncias é feita utilizando energia obtida através da degradação de nutrientes orgânicos. Essa dinâmica corporal que ocorre dentro de cada célula constitui o metabolismo.
Considerando o trecho acima, nesta atividade MAPA testaremos seu conhecimento sobre o metabolismo energético, a partir de questões relacionadas a esse conteúdo.
A molécula de ATP fornece energia para todas as reações que acontecem em nosso corpo. Por conta disso, essa molécula é constantemente regenerada ou ressintetisada a partir de uma reação simples conforme representado na imagem abaixo:
Descrição da Imagem: No topo, o texto “ADP”, no lado direito, um hexágono unido a um pentágono, ambos verdes com o texto “adenina” em seu interior. Ao lado, tem um hexágono unido a um pentágono verdes com o texto “adenina” dentro e o pentágono está unido a outro pentágono azul escrito ribose dentro. Esse pentágono azul está unido por uma linha a um círculo laranja com um P dentro, que está ligado a outro círculo laranja com um P, e esses dois círculos estão indicados como adenosina difosfato. Ao lado do último círculo tem um sinal de mais, seguido de outro círculo alaranjado com um P dentro. Abaixo desse círculo há o texto “adição de um fostato”. Há uma flecha na cor preta sinalizando para baixo, no qual há uma outra imagem que inicia com o texto “ATP” no centro. Há um pentágono que está ligado por uma linha preta a outro pentágono azul com o texto “ribose”, que se liga a uma esfera com a letra P. Essa esfera se liga a outra esfera com a letra P, que também está ligada a outra esfera igual. Entre as esferas, a ligação é vermelha em formato de raio e uma forma estrelada amarela. Uma dessas ligações está indicada como ligação de baixa energia, e a outra como ligação de alta energia. As três esferas juntas estão indicadas como adenosina trifosfato.
01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e objetiva como acontece a ressíntese do ATP, a partir de uma molécula de ADP.
02 – O processo de respiração celular aeróbia é dividido em três etapas: 1 – Glicólise; 2 – Ciclo do ácido Cítrico e 3 – Fosforilação oxidativa, conforme apresentado a partir da página 106 do livro da disciplina. Sobre essas etapas, responda o que se pede a seguir:
a) Em que parte da célula ocorre a glicólise e qual é o produto final formado nesse processo?
b) Em que parte da célula ocorre o ciclo do ácido cítrico e quantas etapas o ciclo possui?
c) A fosforilação oxidativa é a etapa da respiração celular que mais produz ATP, sendo composta por dois mecanismos. Quantos ATPs, em média, esta etapa p
PROVA - FSCE - FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL E ÉTICA II - 54 2023
É através de um método científico que um pesquisador – seja de qualquer área – constrói o seu discurso. É uma espécie de caminho que o estudioso utiliza para conhecer o objeto, o fenômeno ou o fato que está sendo investigado, com o intuito de chegar a um conhecimento racional e/ou sistemático. Importa salientar que na construção de um método há muitas variáveis que precisam ser levadas em consideração, tais como as relações entre os homens, os determinados períodos históricos e sociais e assim por diante.
FASCINA, Diego L. M. Ciência. Formação Sociocultural e Ética II. UniCesumar: Maringá, 2023.
A partir da leitura do fragmento acima, sobre o método científico, leia as alternativas a seguir e assinale a resposta correta.
10ª QUESTÃO Se você possui smartphone há mais de 10 anos, talvez não tenha pe...
Este documento contém uma prova com 10 questões sobre Formação Sociocultural e Ética II. A prova inclui textos e charges para analisar questões como método científico, tecnologia, meio ambiente, inteligência artificial e privacidade de dados.
9ª QUESTÃO Um relatório especial da Organização das Nações Unidas para Educaç...
Um relatório especial da Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (Unesco) sobre investimentos em pesquisa e desenvolvimento no mundo, no período de 2014 a 2018, mostrou que, mesmo com uma redução drástica dos orçamentos destinados à ciência e tecnologia no Brasil, a produção científica do país continuou crescendo. Tal produção é mensurada, principalmente, pelo número de trabalhos científicos publicados em revistas internacionais, que vem aumentando linearmente no Brasil — e no mundo
— ao longo dos anos. Para que se tenha uma ideia, o país se manteve como o 13º maior produtor de conhecimento científico no mundo, com participação de 372 mil trabalhos publicados internacionalmente entre 2015 e 2020. É o que mostra um relatório do Centro de Gestão de Estudos Estratégicos (CGEE). Isso equivale a 3% da produção científica mundial acumulada no período.
SARAIVA EDUCAÇÃO. Entenda a importância da pesquisa científica para a valorização da faculdade! Blog Saraiva Educação, jun. 2023. Disponível em: https://blog.saraivaeducacao.com.br/valorizacao-da- faculdade/#:~:text=O%20fato%20%C3%A9%20que%20a,ainda%20na%20valoriza%C3%A7%C3%A3o%20da
%20faculdade. Acesso em: 20 nov. 2023. (adaptado)
Relacionando o fragmento acima com os conhecimentos abordados no Livro Digital, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A continuidade do crescimento da produção científica no Brasil, mesmo diante de uma redução significativa nos orçamentos destinados à ciência e tecnologia, destaca a eficiência e a resiliência do sistema científico brasileiro.
PORQUE
II. A mensuração da produção científica pelo número de trabalhos publicados internacionalmente pode ser limitada, uma vez que não considera a qualidade, impacto e relevância das pesquisas realizadas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
8ª QUESTÃO Por meio de dados de crescimento e distribuição de renda dos Estad...
Este documento contém uma prova com 10 questões sobre Formação Sociocultural e Ética II. A prova inclui textos e charges para analisar questões como método científico, tecnologia, meio ambiente, inteligência artificial e privacidade de dados.
6ª TEXTO 1 Se o ritmo atual do aquecimento global não for controlado, isso em...
I. O aquecimento global pode empurrar bilhões de pessoas para fora da zona climática onde os humanos podem prosperar, expondo-os a condições perigosamente quentes.
II. Viver fora da zona climática pode aumentar as taxas de mortalidade devido à exposição a temperaturas acima de 40°C, especialmente com alta umidade.
III. O aumento da temperatura também pode diminuir a produtividade agrícola e aumentar conflitos e a propagação de doenças.
5ª QUESTÃO Com base na charge apresentada e no estudo da Unidade 2 do Livro D...
Com base na charge apresentada e no estudo da Unidade 2 do Livro Digital, avalie as afirmações a seguir.
I. A tira faz menção ao naufrágio do navio Titanic que afundou em 1912 no Atlântico Norte, ao colidir com um iceberg.
II. A imagem permite inferir que algumas pessoas pensam, primeiramente, na importância do registro tecnológico mesmo em meio a uma situação de tragédia.
III. A imagem confirma a fala de Spina, Bertassi e Simonette (2018, p. 35), "As tecnologias de informação e telecomunicações têm alterado o modo de vida das pessoas e criado novos costumes
. . .
4ª QUESTÃO Considere a seguinte situação fictícia. Após participar de uma açã...
Malu limpou objetos em sua casa que poderiam acumular água e servir de criadouro para o mosquito da dengue, após saber dos graves sintomas da doença em ação educativa na escola. Ela buscou evitar a proliferação do mosquito transmissor da dengue, doença conhecida no Brasil que é problema de saúde pública.
3ª QUESTÃO Considere a seguinte situação fictícia. Em 1950, década em que seu...
Considere a seguinte situação fictícia.
Em 1950, década em que seu João nasceu, pouco se falava em proteção ao meio ambiente, reciclagem, sustentabilidade e o esgotamento dos recursos naturais. Professor aposentado, João acompanhou a evolução da temática meio ambiente e também os problemas que cresceram com a falta de cuidado e preocupação em preservar os recursos imprescindíveis para a vida em sociedade. Ao recordar e comparar seu tempo de infância com a contemporaneidade, percebeu que as temperaturas não eram tão altas a ponto de causar a morte de pessoas, os biomas, principalmente dos rios e mares, possuíam diversas espécies, não havia tantas indústrias, reflexo da revolução industrial, causando poluição no ar, nos mares e rios, constatando como isso impactou no aumento de doenças atuais que inexistiam quando era criança.
Relacionando a situação hipotética com os conhecimentos abordados na Unidade 3 do Livro Digital, assinale a opção correta.
2ª QUESTÃO Ao olharmos para o termo em si, “tecnologia”, em um conceito mais ...
I. O documento discute o conceito histórico de tecnologia, afirmando que antigamente não exigia energia elétrica ou dispositivos eletrônicos complexos.
II. A tecnologia é definida como um conjunto de técnicas que podem ser dominadas pelo homem para atingir determinados objetivos.
III. O documento apresenta duas questões para uma prova sobre Formação Sociocultural e Ética, incluindo alternativas de resposta para a segunda questão.
1ª QUESTÃO É através de um método científico que um pesquisador – seja de qua...
1ª QUESTÃO É através de um método científico que um pesquisador – seja de qualquer área – constrói o seu discurso. É uma espécie de caminho que o estudioso utiliza para conhecer o objeto, o fenômeno ou o fato que está sendo investigado, com o intuito de chegar a um conhecimento racional e/ou sistemático. Importa salientar que na construção de um método há muitas variáveis que precisam ser levadas em consideração, tais como as relações entre os homens, os determinados períodos históricos e sociais e assim por diante.
Calcule o valor aproximado da Confiabilidade Global do Sistema (R ) com base ...
O sistema a seguir faz parte de uma linha de produção de sonhos. Os componentes estão arranjados em série, o que significa que, se um deles falhar, todo o sistema irá parar. A seguir, de cada bloco representativo, estão listados os valores de MTBF (Mean Time Between Failures), em horas, para cada componente. Calcule o valor aproximado da Confiabilidade Global do Sistema (R ) com base nesses valores, para um tempo de 100 horas. O resultado deve ser expresso em porcentagem
Como a capacidade patogênica da teníase é pequena, em boa parte dependente do...
A teníase é uma parasitose causada por Taenia que geralmente causa poucos sintomas, mas pode apresentar riscos para crianças e causar cisticercose cerebral grave. Os cestoides são definidos por apresentarem corpo achatado, segmentado e possuírem proglotes. T. solium e T. saginata se diferenciam principalmente pelo local de infecção e hospedeiro intermediário.
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Um País na América do Sul foi denunciado por violação a direitos humanos pelo seu sistema prisional (abandonado e insalubre).
Nelas, as entidades vão confrontar representantes do governo deste pais com informações sobre tortura, maus tratos e condições intoleráveis de higiene e saúde, relacionadas ao encarceramento em massa e à superlotação de unidades de privação de liberdade de pessoas adultas e também de adolescentes.
Os pedidos de audiência na CIDH foram apresentados em janeiro de 2017, mês marcado por diversos conflitos e chacinas em prisões em diferentes estados do país, que resultaram em pelo menos 126 mortes. O primeiro pedido, formulado por 10 entidades, solicitou uma audiência pública sobre a política de encarceramento em massa neste país, e as condições de maus tratos e situações de tortura verificadas em diversos estágios da acusação criminal ou cumprimento de pena.
Além da superlotação das prisões e dos relatos de tortura e maus tratos, o documento também denuncia o uso sistemático das prisões provisórias no país, que hoje compõem mais de 40% do sistema carcerário, e a conivência do Estado com as violações de direitos das pessoas presas.
O País nega as acusações, mas não envia a tempo relatório – embora membro da Corte Interamericana de Direitos Humanos. A organização denunciante leva o caso ao Tribunal Penal Internacional (para responsabilizar os ex-chefes de justiça do País, presidente, ex-presidentes, ex-ministro).
Disponível em: <https://www.global.org.br/blog/brasil-e-denunciado-na-cidh-por-violencia-e-superlotacao-em-presidios-e-no-sistema-socioeducativo/>. Acesso em: 15 mar. 2022 (adaptado)
Considerando as informações do excerto acima, sua tarefa neste MAPA é responder os seguintes questionamentos:
1. A atividade toda jurídica ocorre no plano do direito interno ou externo?
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internacional? Sim ou Não.
3. Se a resposta for SIM: qual a primeira providência (sansões ou pedido de prisão dos chefes agressores)? Se a resposta for NÃO: como viabilizar sansões e a inclusão do Estado agressor junto ao Tribunal.
4. Havendo uma ação no tribunal Penal Internacional: quem constituirá a defesa do Estado agressor (mesmo que este se negue a comparecer com representante)?
5. Em caso de sentença condenatória do Estado agressor, quais as penas?
Orientações adicionais.
- Baixe o formulário padrão para resposta no AVA no Material Extra.
- Elabore seu texto de forma fundamentada (as normas ABNT estão disponíveis no Material Extra).
- Anexe seu arquivo no espaço da atividade MAPA e clique em "Responder".
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...
MAPA - TEORIA DO DIREITO - 51/2024
Um País na América do Sul foi denunciado por violação a direitos humanos pelo seu sistema prisional (abandonado e insalubre).
Nelas, as entidades vão confrontar representantes do governo deste pais com informações sobre tortura, maus tratos e condições intoleráveis de higiene e saúde, relacionadas ao encarceramento em massa e à superlotação de unidades de privação de liberdade de pessoas adultas e também de adolescentes.
Os pedidos de audiência na CIDH foram apresentados em janeiro de 2017, mês marcado por diversos conflitos e chacinas em prisões em diferentes estados do país, que resultaram em pelo menos 126 mortes. O primeiro pedido, formulado por 10 entidades, solicitou uma audiência pública sobre a política de encarceramento em massa neste país, e as condições de maus tratos e situações de tortura verificadas em diversos estágios da acusação criminal ou cumprimento de pena.
Além da superlotação das prisões e dos relatos de tortura e maus tratos, o documento também denuncia o uso sistemático das prisões provisórias no país, que hoje compõem mais de 40% do sistema carcerário, e a conivência do Estado com as violações de direitos das pessoas presas.
O País nega as acusações, mas não envia a tempo relatório – embora membro da Corte Interamericana de Direitos Humanos. A organização denunciante leva o caso ao Tribunal Penal Internacional (para responsabilizar os ex-chefes de justiça do País, presidente, ex-presidentes, ex-ministro).
Disponível em: <https://www.global.org.br/blog/brasil-e-denunciado-na-cidh-por-violencia-e-superlotacao-em-presidios-e-no-sistema-socioeducativo/>. Acesso em: 15 mar. 2022 (adaptado)
Considerando as informações do excerto acima, sua tarefa neste MAPA é responder os seguintes questionamentos:
1. A atividade toda jurídica ocorre no plano do direito interno ou externo?
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internacional? Sim ou Não.
3. Se a resposta for SIM: qual a primeira providência (sansões ou pedido de prisão dos chefes agressores)? Se a resposta for NÃO: como viabilizar sansões e a inclusão do Estado agressor junto ao Tribunal.
4. Havendo uma ação no tribunal Penal Internacional: quem constituirá a defesa do Estado agressor (mesmo que este se negue a comparecer com representante)?
5. Em caso de sentença condenatória do Estado agressor, quais as penas?
Orientações adicionais.
- Baixe o formulário padrão para resposta no AVA no Material Extra.
- Elabore seu texto de forma fundamentada (as normas ABNT estão disponíveis no Material Extra).
- Anexe seu arquivo no espaço da atividade MAPA e clique em "Responder".
1. A atividade toda jurídica ocorre no plano do direito interno ou externo.
MAPA - TEORIA DO DIREITO - 51/2024
Um País na América do Sul foi denunciado por violação a direitos humanos pelo seu sistema prisional (abandonado e insalubre).
Nelas, as entidades vão confrontar representantes do governo deste pais com informações sobre tortura, maus tratos e condições intoleráveis de higiene e saúde, relacionadas ao encarceramento em massa e à superlotação de unidades de privação de liberdade de pessoas adultas e também de adolescentes.
Os pedidos de audiência na CIDH foram apresentados em janeiro de 2017, mês marcado por diversos conflitos e chacinas em prisões em diferentes estados do país, que resultaram em pelo menos 126 mortes. O primeiro pedido, formulado por 10 entidades, solicitou uma audiência pública sobre a política de encarceramento em massa neste país, e as condições de maus tratos e situações de tortura verificadas em diversos estágios da acusação criminal ou cumprimento de pena.
Além da superlotação das prisões e dos relatos de tortura e maus tratos, o documento também denuncia o uso sistemático das prisões provisórias no país, que hoje compõem mais de 40% do sistema carcerário, e a conivência do Estado com as violações de direitos das pessoas presas.
O País nega as acusações, mas não envia a tempo relatório – embora membro da Corte Interamericana de Direitos Humanos. A organização denunciante leva o caso ao Tribunal Penal Internacional (para responsabilizar os ex-chefes de justiça do País, presidente, ex-presidentes, ex-ministro).
Disponível em: <https://www.global.org.br/blog/brasil-e-denunciado-na-cidh-por-violencia-e-superlotacao-em-presidios-e-no-sistema-socioeducativo/>. Acesso em: 15 mar. 2022 (adaptado)
Considerando as informações do excerto acima, sua tarefa neste MAPA é responder os seguintes questionamentos:
1. A atividade toda jurídica ocorre no plano do direito interno ou externo?
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internacional? Sim ou Não.
3. Se a resposta for SIM: qual a primeira providência (sansões ou pedido de prisão dos chefes agressores)? Se a resposta for NÃO: como viabilizar sansões e a inclusão do Estado agressor junto ao Tribunal.
4. Havendo uma ação no tribunal Penal Internacional: quem constituirá a defesa do Estado agressor (mesmo que este se negue a comparecer com representante)?
5. Em caso de sentença condenatória do Estado agressor, quais as penas?
Orientações adicionais.
- Baixe o formulário padrão para resposta no AVA no Material Extra.
- Elabore seu texto de forma fundamentada (as normas ABNT estão disponíveis no Material Extra).
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A molécula de ATP fornece energia para todas as reações que acontecem em noss...
MAPA - BEDU - BIOLOGIA E BIOQUÍMICA HUMANA - 51/2024
Todo ser vivo gasta energia a todo o momento para manter as diversas atividades desempenhadas pelo organismo. Nossas células estão continuamente trocando seus átomos e componentes moleculares. Grande parte das substâncias celulares é degradada para que novas possam ser sintetizadas. Esta atividade intensa de construção e desconstrução de substâncias é feita utilizando energia obtida através da degradação de nutrientes orgânicos. Essa dinâmica corporal que ocorre dentro de cada célula constitui o metabolismo.
Considerando o trecho acima, nesta atividade MAPA testaremos seu conhecimento sobre o metabolismo energético, a partir de questões relacionadas a esse conteúdo.
A molécula de ATP fornece energia para todas as reações que acontecem em nosso corpo. Por conta disso, essa molécula é constantemente regenerada ou ressintetisada a partir de uma reação simples conforme representado na imagem abaixo:
Descrição da Imagem: No topo, o texto “ADP”, no lado direito, um hexágono unido a um pentágono, ambos verdes com o texto “adenina” em seu interior. Ao lado, tem um hexágono unido a um pentágono verdes com o texto “adenina” dentro e o pentágono está unido a outro pentágono azul escrito ribose dentro. Esse pentágono azul está unido por uma linha a um círculo laranja com um P dentro, que está ligado a outro círculo laranja com um P, e esses dois círculos estão indicados como adenosina difosfato. Ao lado do último círculo tem um sinal de mais, seguido de outro círculo alaranjado com um P dentro. Abaixo desse círculo há o texto “adição de um fostato”. Há uma flecha na cor preta sinalizando para baixo, no qual há uma outra imagem que inicia com o texto “ATP” no centro. Há um pentágono que está ligado por uma linha preta a outro pentágono azul com o texto “ribose”, que se liga a uma esfera com a letra P. Essa esfera se liga a outra esfera com a letra P, que também está ligada a outra esfera igual. Entre as esferas, a ligação é vermelha em formato de raio e uma forma estrelada amarela. Uma dessas ligações está indicada como ligação de baixa energia, e a outra como ligação de alta energia. As três esferas juntas estão indicadas como adenosina trifosfato.
01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e objetiva como acontece a ressíntese do ATP, a partir de uma molécula de ADP.
02 – O processo de respiração celular aeróbia é dividido em três etapas: 1 – Glicólise; 2 – Ciclo do ácido Cítrico e 3 – Fosforilação oxidativa, conforme apresentado a partir da página 106 do livro da disciplina. Sobre essas etapas, responda o que se pede a seguir:
a) Em que parte da célula ocorre a glicólise e qual é o produto final formado nesse processo?
b) Em que parte da célula ocorre o ciclo do ácido cítrico e quantas etapas o ciclo possui?
c) A fosforilação oxidativa é a etapa da respiração celular que mais produz ATP, sendo composta por dois mecanismos. Quantos ATPs, em média, esta etapa p
PROVA - FSCE - FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL E ÉTICA II - 54 2023
É através de um método científico que um pesquisador – seja de qualquer área – constrói o seu discurso. É uma espécie de caminho que o estudioso utiliza para conhecer o objeto, o fenômeno ou o fato que está sendo investigado, com o intuito de chegar a um conhecimento racional e/ou sistemático. Importa salientar que na construção de um método há muitas variáveis que precisam ser levadas em consideração, tais como as relações entre os homens, os determinados períodos históricos e sociais e assim por diante.
FASCINA, Diego L. M. Ciência. Formação Sociocultural e Ética II. UniCesumar: Maringá, 2023.
A partir da leitura do fragmento acima, sobre o método científico, leia as alternativas a seguir e assinale a resposta correta.
10ª QUESTÃO Se você possui smartphone há mais de 10 anos, talvez não tenha pe...
Este documento contém uma prova com 10 questões sobre Formação Sociocultural e Ética II. A prova inclui textos e charges para analisar questões como método científico, tecnologia, meio ambiente, inteligência artificial e privacidade de dados.
9ª QUESTÃO Um relatório especial da Organização das Nações Unidas para Educaç...
Um relatório especial da Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (Unesco) sobre investimentos em pesquisa e desenvolvimento no mundo, no período de 2014 a 2018, mostrou que, mesmo com uma redução drástica dos orçamentos destinados à ciência e tecnologia no Brasil, a produção científica do país continuou crescendo. Tal produção é mensurada, principalmente, pelo número de trabalhos científicos publicados em revistas internacionais, que vem aumentando linearmente no Brasil — e no mundo
— ao longo dos anos. Para que se tenha uma ideia, o país se manteve como o 13º maior produtor de conhecimento científico no mundo, com participação de 372 mil trabalhos publicados internacionalmente entre 2015 e 2020. É o que mostra um relatório do Centro de Gestão de Estudos Estratégicos (CGEE). Isso equivale a 3% da produção científica mundial acumulada no período.
SARAIVA EDUCAÇÃO. Entenda a importância da pesquisa científica para a valorização da faculdade! Blog Saraiva Educação, jun. 2023. Disponível em: https://blog.saraivaeducacao.com.br/valorizacao-da- faculdade/#:~:text=O%20fato%20%C3%A9%20que%20a,ainda%20na%20valoriza%C3%A7%C3%A3o%20da
%20faculdade. Acesso em: 20 nov. 2023. (adaptado)
Relacionando o fragmento acima com os conhecimentos abordados no Livro Digital, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A continuidade do crescimento da produção científica no Brasil, mesmo diante de uma redução significativa nos orçamentos destinados à ciência e tecnologia, destaca a eficiência e a resiliência do sistema científico brasileiro.
PORQUE
II. A mensuração da produção científica pelo número de trabalhos publicados internacionalmente pode ser limitada, uma vez que não considera a qualidade, impacto e relevância das pesquisas realizadas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
8ª QUESTÃO Por meio de dados de crescimento e distribuição de renda dos Estad...
Este documento contém uma prova com 10 questões sobre Formação Sociocultural e Ética II. A prova inclui textos e charges para analisar questões como método científico, tecnologia, meio ambiente, inteligência artificial e privacidade de dados.
6ª TEXTO 1 Se o ritmo atual do aquecimento global não for controlado, isso em...
I. O aquecimento global pode empurrar bilhões de pessoas para fora da zona climática onde os humanos podem prosperar, expondo-os a condições perigosamente quentes.
II. Viver fora da zona climática pode aumentar as taxas de mortalidade devido à exposição a temperaturas acima de 40°C, especialmente com alta umidade.
III. O aumento da temperatura também pode diminuir a produtividade agrícola e aumentar conflitos e a propagação de doenças.
5ª QUESTÃO Com base na charge apresentada e no estudo da Unidade 2 do Livro D...
Com base na charge apresentada e no estudo da Unidade 2 do Livro Digital, avalie as afirmações a seguir.
I. A tira faz menção ao naufrágio do navio Titanic que afundou em 1912 no Atlântico Norte, ao colidir com um iceberg.
II. A imagem permite inferir que algumas pessoas pensam, primeiramente, na importância do registro tecnológico mesmo em meio a uma situação de tragédia.
III. A imagem confirma a fala de Spina, Bertassi e Simonette (2018, p. 35), "As tecnologias de informação e telecomunicações têm alterado o modo de vida das pessoas e criado novos costumes
. . .
4ª QUESTÃO Considere a seguinte situação fictícia. Após participar de uma açã...
Malu limpou objetos em sua casa que poderiam acumular água e servir de criadouro para o mosquito da dengue, após saber dos graves sintomas da doença em ação educativa na escola. Ela buscou evitar a proliferação do mosquito transmissor da dengue, doença conhecida no Brasil que é problema de saúde pública.
3ª QUESTÃO Considere a seguinte situação fictícia. Em 1950, década em que seu...
Considere a seguinte situação fictícia.
Em 1950, década em que seu João nasceu, pouco se falava em proteção ao meio ambiente, reciclagem, sustentabilidade e o esgotamento dos recursos naturais. Professor aposentado, João acompanhou a evolução da temática meio ambiente e também os problemas que cresceram com a falta de cuidado e preocupação em preservar os recursos imprescindíveis para a vida em sociedade. Ao recordar e comparar seu tempo de infância com a contemporaneidade, percebeu que as temperaturas não eram tão altas a ponto de causar a morte de pessoas, os biomas, principalmente dos rios e mares, possuíam diversas espécies, não havia tantas indústrias, reflexo da revolução industrial, causando poluição no ar, nos mares e rios, constatando como isso impactou no aumento de doenças atuais que inexistiam quando era criança.
Relacionando a situação hipotética com os conhecimentos abordados na Unidade 3 do Livro Digital, assinale a opção correta.
2ª QUESTÃO Ao olharmos para o termo em si, “tecnologia”, em um conceito mais ...
I. O documento discute o conceito histórico de tecnologia, afirmando que antigamente não exigia energia elétrica ou dispositivos eletrônicos complexos.
II. A tecnologia é definida como um conjunto de técnicas que podem ser dominadas pelo homem para atingir determinados objetivos.
III. O documento apresenta duas questões para uma prova sobre Formação Sociocultural e Ética, incluindo alternativas de resposta para a segunda questão.
1ª QUESTÃO É através de um método científico que um pesquisador – seja de qua...
1ª QUESTÃO É através de um método científico que um pesquisador – seja de qualquer área – constrói o seu discurso. É uma espécie de caminho que o estudioso utiliza para conhecer o objeto, o fenômeno ou o fato que está sendo investigado, com o intuito de chegar a um conhecimento racional e/ou sistemático. Importa salientar que na construção de um método há muitas variáveis que precisam ser levadas em consideração, tais como as relações entre os homens, os determinados períodos históricos e sociais e assim por diante.
Calcule o valor aproximado da Confiabilidade Global do Sistema (R ) com base ...
O sistema a seguir faz parte de uma linha de produção de sonhos. Os componentes estão arranjados em série, o que significa que, se um deles falhar, todo o sistema irá parar. A seguir, de cada bloco representativo, estão listados os valores de MTBF (Mean Time Between Failures), em horas, para cada componente. Calcule o valor aproximado da Confiabilidade Global do Sistema (R ) com base nesses valores, para um tempo de 100 horas. O resultado deve ser expresso em porcentagem
Como a capacidade patogênica da teníase é pequena, em boa parte dependente do...
A teníase é uma parasitose causada por Taenia que geralmente causa poucos sintomas, mas pode apresentar riscos para crianças e causar cisticercose cerebral grave. Os cestoides são definidos por apresentarem corpo achatado, segmentado e possuírem proglotes. T. solium e T. saginata se diferenciam principalmente pelo local de infecção e hospedeiro intermediário.
a) Defina quem são os cestoides, citando e explicando as principais caracterí...
A teníase é uma parasitose causada pelo verme Taenia que geralmente causa poucos sintomas. Quando presentes, os principais sintomas são náuseas, vômitos e diarreia. Raramente, o parasita pode obstruir ductos ou ser regurgitado para os pulmões.
A teníase é uma parasitose causada por helmintos do gênero Taenia. Embora apr...
A teníase é uma parasitose causada pelo verme Taenia que geralmente causa poucos sintomas, mas pode apresentar riscos para crianças e causar cisticercose, uma doença cerebral grave. A OMS considera a teníase uma parasitose tropical negligenciada.
Conhecendo um pouco mais sobre esse programa, relate qual é o objetivo do PNAE.
As políticas de saúde são fundamentais para a melhoria na qualidade de vida e saúde da população como um todo, uma vez que a alimentação saudável faz parte da promoção da saúde da população. Assim, essas políticas contêm algumas linhas, diretrizes, válidas e necessárias, para dar direcionamento às ações educativas.
Uma dessas políticas públicas é o Programa Nacional de Alimentação Escolar, o PNAE. Esse programa consiste no repasse de recursos financeiros federais para o atendimento de estudantes matriculados em todas as etapas e modalidades da educação básica nas redes municipal, distrital, estadual e federal e nas entidades qualificadas como filantrópicas ou por elas mantidas, nas escolas confessionais mantidas por entidade sem fins lucrativos e nas escolas comunitárias conveniadas com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios.
Conhecendo um pouco mais sobre esse programa, relate qual é o objetivo do PNAE.
Conhecendo um pouco mais sobre esse programa, relate qual é o objetivo do PNAE
As políticas de saúde são fundamentais para a melhoria na qualidade de vida e saúde da população como um todo, uma vez que a alimentação saudável faz parte da promoção da saúde da população. Assim, essas políticas contêm algumas linhas, diretrizes, válidas e necessárias, para dar direcionamento às ações educativas.
Uma dessas políticas públicas é o Programa Nacional de Alimentação Escolar, o PNAE. Esse programa consiste no repasse de recursos financeiros federais para o atendimento de estudantes matriculados em todas as etapas e modalidades da educação básica nas redes municipal, distrital, estadual e federal e nas entidades qualificadas como filantrópicas ou por elas mantidas, nas escolas confessionais mantidas por entidade sem fins lucrativos e nas escolas comunitárias conveniadas com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios.
Conhecendo um pouco mais sobre esse programa, relate qual é o objetivo do PNAE.
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5. Em caso de sentença condenatória do Estado agressor, quais as penas.
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2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...
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