O documento discute os princípios da didática e do planejamento para educação cristã. A didática investiga como realizar a educação mediante o ensino, convertendo objetivos em metas de aprendizagem e selecionando conteúdos e métodos. A didática divide-se em geral, que estuda princípios para qualquer ensino, e específica, focada em uma disciplina. Um bom ensino requer a transmissão de informações de forma a facilitar a compreensão e aplicação pelos alunos.

1. DIDÁTICA E PLANEJAMENTO
PARA UMA EDUCAÇÃO CRISTÃ

2. 2
“Didática... É a arte
de ensinar tudo a
todos”
Comenius

3. E, o que é Didática?
A didática é o principal ramo da Pedagogia que
investiga os fundamentos, as condições e os
modos de realizar a educação mediante o
ensino.

4. À didática cabe:
• Converter objetivos pedagógicos em
objetivos de ensino;
• Selecionar conteúdos e métodos em função
dos objetivos de ensino;
• Estabelecer os vínculos entre ensino e
aprendizagem, tendo em vista o
desenvolvimento das capacidades dos
alunos.

5. A didática se divide em:
• Didática geral – estuda os princípios, as
normas e as técnicas que devem regular
qualquer tipo de ensino, para qualquer tipo
de aluno. Ela nos dá uma visão geral da
atividade docente.

6. A didática se divide em:
• Didática específica – estuda os princípios,
as normas e as técnicas que devem regular
qualquer tipo de ensino, para qualquer tipo
de aluno. Ela nos dá uma direção específica
da atividade que o professor (coordenador)
vai adotar para uma disciplina específica.
Nosso caso o estudo da Bíblia.

7. 7
Ensino  Aprendizado

8. 8
Ensino
É a Transmissão de informações
Informações

9. 9
Aprendizado
Informações
 Recebimento
 Compreensão
 Arquivamento
 Utilização.

10. 10
Binômio
Ensino & Aprendizado
Ensino
Aprendizado

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Papel
do
Professor

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O que era o Professor?
O Professor era
quem trazia a
informação em
primeira mão
para o Aluno.
Eu sou o Dono
do
Conhecimento!

13. 13
A visão do Professor hoje
Eu sou o Canal
do
Conhecimento!
Ki kara
xato!
Já vi tudo
iço.
O Professor continua achando que é
quem traz a informação em primeira mão
para o Aluno.

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O Professor e o Aluno ideais hoje
 Formação
 Conhecimento
 Atualização
 Comunicação
 Respeito
 Curiosidade
 Empenho
 Pesquisa
 Respeito
PROFESSOR
Aluno
ALUNO

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Didática

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Diferença entre
Ensino e Didática
• Ensino É a Transmissão de informações
• Didática É Como transmitir as informações
Informações

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Material Didático utilizável no ensino
Antigo
Moderno
(Interação, relacionamento)
Tradicional

18. 18
Qual o nosso material didático?

19. O que é a boa didática?
A boa didática consiste em bem ensinar
fazendo uso eficiente do material didático
disponível.

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Diferenças entre
didática antiga e nova

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Didática antiga e nova ...
Didática antiga Didática nova
Unidade de ação
Alunos indiferenciados
Alunos diferenciados
Estudo da lição
• Dar e tomar lição
• Orientação coletiva
• Sessão de estudos
com experiências
variadas
Características
Prioriza o ensino
Prioriza a orientação
do aprendizado

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... Didática antiga e nova do Professor ...
Didática antiga Didática nova
• O que sabe
• Transmissor de conhecimentos
• Autoritarismo
• Dirigente do aprendizado
• Orientador de atividades
• Democracia
Da matéria
• É o fim em si
• Programa a ser cumprido
• Meio p/ o desenvolvimento do
aluno
• Conteúdo que permite a
assimilação por parte do aluno

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... Didática antiga e nova
Do método
• Formal
• Ensinar é transmitir
• Processo lógico
• Ativo
• Ensinar é ajudar o
aluno a aprender
• Processo psicológico
Do aluno
• Objeto da ação do professor
• Receptor passivo
• Aquele que não sabe
• Centro de atenção
• Participante ativo
• Pessoa em desenvolvimento
Didática antiga Didática nova

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Qualquer que seja
a didática ...

25. 25
Objetivo fundamental
da didática
Aprendizado

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Já que o objetivo é o
Aprendizado, então,
precisa mesmo haver
Ensino?

27. 27
Precisamos de Professores?
Ensinar o suficiente para que o Aluno possa
descobrir o resto por si só.
Não

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Precisamos de um
Coordenador de
unidade

29. 29
Qual a melhor
didática?

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Melhor Método Didático

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A Melhor “Dica” de Didática
Ensine como Você gostaria
de ser ensinado se estivesse
no lugar de seus Alunos.
Sr. Você
Você

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Falta de didática
Como NÃO ensinar!

33. 33
Falta de Didática
 “Ler” a lição

34. 34
Falta de Didática
Sub-avaliar ou
sub julgar o Aluno.

35. 35
Falta de Didática
Superestimar o Aluno
atribuir a (algo ou alguém)
qualidades ou
características acima das
reais.

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Falta de Didática
Menosprezar o Aluno
ou sua participação
Você é o
pingo do R
Mas, o R
não tem
pingo...

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Falta de Didática
Não preparar a lição
Estudar a lição errada

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Falta de Didática
Chegar sistematicamente atrasado na
unidade de ação.

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Falta de Didática
Não se atualizar
Esse é o melhor celular

40. 40

41. 41

45. (e tire o fone de ouvido)
Sempre tenha em mente quem são seus alunos
Estude a lição com a mente criativa
Como esta lição pode ficar gravado na mente.

46. Estou na igreja
Quero aparecer
Competitividade
Não tenho tempo
Os alunos não participam
Trabalho a semana toda (cansaço)

50. a televisão, a internet, o celular

54. Muitos são Criativos em casa, mas quando
chegam na igreja deixam a criatividade
presa para o para o lado de fora.