SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Baixar para ler offline
Cnidários.
Pedro Henrique Queiroz
Cnidários (Celenterados)- 10 mil spp.
• Filo de animais aquáticos de corpo mole e
gelatinoso.
• Simetria Radial.
• Epiderme e Gastroderme
(diblástico).
• Cnidócito = células contráteis
com propriedades urticantes
nas células da epiderme.
• Células sensoriais e nervosas.
Formas dos Cnidários
A) Pólipos: fixos, cilíndricos e possuem uma coroa de
tentáculos ao redor da boca, na extremidade livre. Ex:
hidras, anêmonas e corais.
B) Medusas: livres e nadam ativamente impulsionados por
jatos de água. Ex: águas-vivas.
Por que Celenterados?
• Celenterados = animais possuidores de uma
cavidade digestiva, pela primeira vez na linha
evolutiva.
Alimentação e Digestão
• Alimentam-se de crustáceos, peixes e larvas
de insetos. Capturados e levados à boca até a
cavidade gastrovascular.
• Digestão extra e intracelular.
• Eliminação pela boca.
Reprodução
• Assexuada - Brotamento.
Reprodução
• Sexuada: alternância de gerações ou gametogênese.
Exemplo de queimaduras sofridas por cnidário
da classe Cubozoa.
Exercícios – Poríferos e Cnidários.
1. Relacione a vida séssil (fixa) com alimentação. Como se alimentam ?
Dê um exemplo animal.
2. Qual a diferença entre medusa e água viva ?
3. Qual a diferença entre a digestão dos poríferos e a dos cnidários ?
4. O que são coanócitos e cnidócitos ? Onde podem ser encontrados ?
5. Qual a diferença entre pólipos e medusas ?
6. Qual a razão do outro nome, celenterados, para o filo cnidários ?
7. Qual a vantagem da reprodução por gêmulas nas esponjas de água
doce ? Esta é uma reprodução sexuada ou assexuada ?
8. Por que os poríferos não se adaptam bem em regiões paradas e o
contrário ocorre em águas rasas?
9. O que quer dizer desenvolvimento indireto? Cite exemplo.
10. O que quer dizer reprodução com alternância de gerações? Qual o
único filo animal que apresenta esse tipo de reprodução?
1. Os animais fixos podem se alimentar com facilidade por serem filtradores. Os alimentos
são levados até eles e da água que circula pelos seus corpos são retiradas partículas
orgânicas e microrganismos que lhes servem de alimento.
2. Medusas são formas dos cnidários, como por exemplo, a água-viva que é um tipo de
medusa.
3. Os poríferos têm apenas digestão intracelular e os cnidários têm intra e extracelular,
que ocorre na cavidade gastrovascular.
4. Os coanócitos são células existentes nos poríferos e atua na digestão intrecelular. Já os
cnidócitos são células exclusivas dos cnidários e sua função é a captura de alimento e
proteção.
5. Os pólipos são fixos e de forma cilíndrica, já as medusas são nadadoras ativas e possui
uma forma de cúpula característica.
6. Significa que apresenta cavidade digestória.
7. A vantagem dá-se pela resistência que pode suportar em períodos de seca ou que não
seja apropriado para reprodução. Trata-se de uma reprodução assexuada.
8. Em águas paradas a circulação que traz as partículas de alimento é mais difícil, assim
como as águas rasas que podem trazer o oxigênio da superfícia mais facilmente.
9. Quando há um estágio larval entre o zigoto e o adulto diz-se que apresenta
desenvolvimento indireto. Como exemplo, temos as esponjas.
10. Significa que contém duas fases de vida, uma sexuada ( a medusa) e outra assexuada (o
pólipo).

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Poríferos - Power Point
Poríferos - Power PointPoríferos - Power Point
Poríferos - Power PointBio
 
Biologia - Cnidarios
Biologia - CnidariosBiologia - Cnidarios
Biologia - CnidariosCarson Souza
 
Slides da aula de Biologia (Renato) sobre Zoologia dos Invertebrados
Slides da aula de Biologia (Renato) sobre Zoologia dos InvertebradosSlides da aula de Biologia (Renato) sobre Zoologia dos Invertebrados
Slides da aula de Biologia (Renato) sobre Zoologia dos InvertebradosTurma Olímpica
 
Aula 7º ano - Reino Animalia (Vertebrados)
Aula 7º ano - Reino Animalia (Vertebrados)Aula 7º ano - Reino Animalia (Vertebrados)
Aula 7º ano - Reino Animalia (Vertebrados)Leonardo Kaplan
 
Filo Moluscos (Power Point)
Filo Moluscos (Power Point)Filo Moluscos (Power Point)
Filo Moluscos (Power Point)Bio
 
Filo echinodermata
Filo echinodermataFilo echinodermata
Filo echinodermataprofatatiana
 
Os cinco Grandes Reinos- classificação dos seres vivos.
Os cinco Grandes Reinos- classificação dos seres vivos. Os cinco Grandes Reinos- classificação dos seres vivos.
Os cinco Grandes Reinos- classificação dos seres vivos. Silvana Sanches
 
Aula completa reino animal filo poriferos e cnidários
Aula completa reino animal filo poriferos e cnidários Aula completa reino animal filo poriferos e cnidários
Aula completa reino animal filo poriferos e cnidários nielimaia
 
Os equinodermos
Os equinodermosOs equinodermos
Os equinodermosDeaaSouza
 

Mais procurados (20)

Os invertebrados
Os invertebrados Os invertebrados
Os invertebrados
 
Poríferos - Power Point
Poríferos - Power PointPoríferos - Power Point
Poríferos - Power Point
 
Biologia - Cnidarios
Biologia - CnidariosBiologia - Cnidarios
Biologia - Cnidarios
 
Slides da aula de Biologia (Renato) sobre Zoologia dos Invertebrados
Slides da aula de Biologia (Renato) sobre Zoologia dos InvertebradosSlides da aula de Biologia (Renato) sobre Zoologia dos Invertebrados
Slides da aula de Biologia (Renato) sobre Zoologia dos Invertebrados
 
Poriferos e cnidarios
Poriferos e cnidariosPoriferos e cnidarios
Poriferos e cnidarios
 
Aula 7º ano - Reino Animalia (Vertebrados)
Aula 7º ano - Reino Animalia (Vertebrados)Aula 7º ano - Reino Animalia (Vertebrados)
Aula 7º ano - Reino Animalia (Vertebrados)
 
Filo Moluscos (Power Point)
Filo Moluscos (Power Point)Filo Moluscos (Power Point)
Filo Moluscos (Power Point)
 
1º Ano - Cnidários
1º Ano - Cnidários1º Ano - Cnidários
1º Ano - Cnidários
 
Reino Animal
Reino AnimalReino Animal
Reino Animal
 
Filo echinodermata
Filo echinodermataFilo echinodermata
Filo echinodermata
 
Os cinco Grandes Reinos- classificação dos seres vivos.
Os cinco Grandes Reinos- classificação dos seres vivos. Os cinco Grandes Reinos- classificação dos seres vivos.
Os cinco Grandes Reinos- classificação dos seres vivos.
 
Poriferos
PoriferosPoriferos
Poriferos
 
IV.5 mamíferos
IV.5 mamíferosIV.5 mamíferos
IV.5 mamíferos
 
Os Vertebrados
Os VertebradosOs Vertebrados
Os Vertebrados
 
OS EQUINODERMOS
OS EQUINODERMOSOS EQUINODERMOS
OS EQUINODERMOS
 
Mamíferos
Mamíferos  Mamíferos
Mamíferos
 
Aula completa reino animal filo poriferos e cnidários
Aula completa reino animal filo poriferos e cnidários Aula completa reino animal filo poriferos e cnidários
Aula completa reino animal filo poriferos e cnidários
 
Os Vertebrados
Os VertebradosOs Vertebrados
Os Vertebrados
 
Moluscos
MoluscosMoluscos
Moluscos
 
Os equinodermos
Os equinodermosOs equinodermos
Os equinodermos
 

Destaque (20)

Filo cnidaria cnidarios
Filo cnidaria cnidariosFilo cnidaria cnidarios
Filo cnidaria cnidarios
 
Cnidários
CnidáriosCnidários
Cnidários
 
Filo cnidária
Filo cnidáriaFilo cnidária
Filo cnidária
 
Porferos e celenterados_-_2011
Porferos e celenterados_-_2011Porferos e celenterados_-_2011
Porferos e celenterados_-_2011
 
Poríferos e Cnidários
Poríferos e CnidáriosPoríferos e Cnidários
Poríferos e Cnidários
 
Atividade 7 anolista de exercicios
Atividade 7 anolista de exerciciosAtividade 7 anolista de exercicios
Atividade 7 anolista de exercicios
 
Porifera e Cnidaria
Porifera e CnidariaPorifera e Cnidaria
Porifera e Cnidaria
 
Cnidários
CnidáriosCnidários
Cnidários
 
7º ano cap 14 cnidários 2012
7º ano  cap 14 cnidários 20127º ano  cap 14 cnidários 2012
7º ano cap 14 cnidários 2012
 
Cnidarios 1º ano
Cnidarios 1º anoCnidarios 1º ano
Cnidarios 1º ano
 
2 a 2-cnidários
2 a 2-cnidários2 a 2-cnidários
2 a 2-cnidários
 
Cnidários
CnidáriosCnidários
Cnidários
 
Filo cnidaria
Filo cnidariaFilo cnidaria
Filo cnidaria
 
Filo Cnidária
Filo CnidáriaFilo Cnidária
Filo Cnidária
 
Biologia
BiologiaBiologia
Biologia
 
Cnidários
CnidáriosCnidários
Cnidários
 
Celenterados
CelenteradosCelenterados
Celenterados
 
Filo dos Cnidários
Filo dos CnidáriosFilo dos Cnidários
Filo dos Cnidários
 
Cnidarios - E.M.
Cnidarios - E.M.Cnidarios - E.M.
Cnidarios - E.M.
 
1º estudo de ciências – 7º ano – setembro
1º estudo de ciências   – 7º ano – setembro 1º estudo de ciências   – 7º ano – setembro
1º estudo de ciências – 7º ano – setembro
 

Semelhante a Cnidários: animais aquáticos com simetria radial

Semelhante a Cnidários: animais aquáticos com simetria radial (20)

Poliferos e Cnidários.pptx
Poliferos e Cnidários.pptxPoliferos e Cnidários.pptx
Poliferos e Cnidários.pptx
 
Poliferos e Cnidários
Poliferos e CnidáriosPoliferos e Cnidários
Poliferos e Cnidários
 
Filo Celenterado ou cnidarios
Filo Celenterado ou cnidariosFilo Celenterado ou cnidarios
Filo Celenterado ou cnidarios
 
Poriferos cnidarios 2m
Poriferos cnidarios 2mPoriferos cnidarios 2m
Poriferos cnidarios 2m
 
Biologia
BiologiaBiologia
Biologia
 
7º ano cap 14 porferos e celenterados
7º ano cap 14 porferos e celenterados7º ano cap 14 porferos e celenterados
7º ano cap 14 porferos e celenterados
 
Filo cnidaria
Filo cnidariaFilo cnidaria
Filo cnidaria
 
Filo cnidaria
Filo cnidariaFilo cnidaria
Filo cnidaria
 
Celenterados
CelenteradosCelenterados
Celenterados
 
Animais primitivos
Animais primitivosAnimais primitivos
Animais primitivos
 
AULA-13.ppt
AULA-13.pptAULA-13.ppt
AULA-13.ppt
 
Trabalho de biologia agua viva1
Trabalho de biologia agua viva1Trabalho de biologia agua viva1
Trabalho de biologia agua viva1
 
Invertebrados marinhos 1o b
Invertebrados marinhos 1o bInvertebrados marinhos 1o b
Invertebrados marinhos 1o b
 
Poríferos e cnidários
Poríferos e cnidáriosPoríferos e cnidários
Poríferos e cnidários
 
Poríferos e cnidários
Poríferos e cnidários Poríferos e cnidários
Poríferos e cnidários
 
Invertebrados prof. simone
Invertebrados   prof. simoneInvertebrados   prof. simone
Invertebrados prof. simone
 
Poríferos e cnidários
Poríferos e cnidáriosPoríferos e cnidários
Poríferos e cnidários
 
Poríferos e cnidários 3C- 2015
Poríferos e cnidários 3C- 2015Poríferos e cnidários 3C- 2015
Poríferos e cnidários 3C- 2015
 
Cnidária
CnidáriaCnidária
Cnidária
 
Trabalho de biologia agua viva1
Trabalho de biologia agua viva1Trabalho de biologia agua viva1
Trabalho de biologia agua viva1
 

Último

8 ano - Congruência e Semelhança e Angulos em Triangulos.ppt
8 ano - Congruência e Semelhança e  Angulos em Triangulos.ppt8 ano - Congruência e Semelhança e  Angulos em Triangulos.ppt
8 ano - Congruência e Semelhança e Angulos em Triangulos.pptDaniloConceiodaSilva
 
Slides Lição 2, Betel, Ordenança para participar da Ceia do Senhor, 2Tr24.pptx
Slides Lição 2, Betel, Ordenança para participar da Ceia do Senhor, 2Tr24.pptxSlides Lição 2, Betel, Ordenança para participar da Ceia do Senhor, 2Tr24.pptx
Slides Lição 2, Betel, Ordenança para participar da Ceia do Senhor, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Modelos Evolutivos em História das Religiões
Modelos Evolutivos em História das ReligiõesModelos Evolutivos em História das Religiões
Modelos Evolutivos em História das ReligiõesGilbraz Aragão
 
Sistema de Bibliotecas UCS - A descoberta da terra
Sistema de Bibliotecas UCS  - A descoberta da terraSistema de Bibliotecas UCS  - A descoberta da terra
Sistema de Bibliotecas UCS - A descoberta da terraBiblioteca UCS
 
Gametogênese, formação dos gametas masculino e feminino
Gametogênese, formação dos gametas masculino e femininoGametogênese, formação dos gametas masculino e feminino
Gametogênese, formação dos gametas masculino e femininoCelianeOliveira8
 
música paródia cmsp conteúdo 1 bimestre.pdf
música paródia cmsp conteúdo 1 bimestre.pdfmúsica paródia cmsp conteúdo 1 bimestre.pdf
música paródia cmsp conteúdo 1 bimestre.pdfWALDIRENEPINTODEMACE
 
A área de ciências da religião no brasil 2023.ppsx
A área de ciências da religião no brasil  2023.ppsxA área de ciências da religião no brasil  2023.ppsx
A área de ciências da religião no brasil 2023.ppsxGilbraz Aragão
 
19 de abril - Dia dos Povos Indígenas do Brasil
19 de abril - Dia dos Povos Indígenas do Brasil19 de abril - Dia dos Povos Indígenas do Brasil
19 de abril - Dia dos Povos Indígenas do BrasilMary Alvarenga
 
Ler e compreender 7º ano - Aula 7 - 1º Bimestre
Ler e compreender 7º ano -  Aula 7 - 1º BimestreLer e compreender 7º ano -  Aula 7 - 1º Bimestre
Ler e compreender 7º ano - Aula 7 - 1º BimestreProfaCintiaDosSantos
 
Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...
Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...
Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...nexocan937
 
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptx
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptxSlides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptx
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
CAMINHOS PARA A PROMOÇÃO DA INLUSÃO E VIDA INDEPENDENTE
CAMINHOS PARA  A PROMOÇÃO DA INLUSÃO E VIDA INDEPENDENTECAMINHOS PARA  A PROMOÇÃO DA INLUSÃO E VIDA INDEPENDENTE
CAMINHOS PARA A PROMOÇÃO DA INLUSÃO E VIDA INDEPENDENTEJoaquim Colôa
 
c) O crime ocorreu na forma simples ou qualificada? Justifique.
c) O crime ocorreu na forma simples ou qualificada? Justifique.c) O crime ocorreu na forma simples ou qualificada? Justifique.
c) O crime ocorreu na forma simples ou qualificada? Justifique.azulassessoria9
 
Jogo de Revisão Segunda Série (Primeiro Trimestre)
Jogo de Revisão Segunda Série (Primeiro Trimestre)Jogo de Revisão Segunda Série (Primeiro Trimestre)
Jogo de Revisão Segunda Série (Primeiro Trimestre)Paula Meyer Piagentini
 
Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...
Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...
Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...azulassessoria9
 
Livro de bio celular e molecular Junqueira e Carneiro.pdf
Livro de bio celular e molecular Junqueira e Carneiro.pdfLivro de bio celular e molecular Junqueira e Carneiro.pdf
Livro de bio celular e molecular Junqueira e Carneiro.pdfRafaela Vieira
 
Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...
Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...
Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...azulassessoria9
 
Romero Britto - biografia 6º ano (1).pptx
Romero Britto - biografia 6º ano (1).pptxRomero Britto - biografia 6º ano (1).pptx
Romero Britto - biografia 6º ano (1).pptxLuisCarlosAlves10
 

Último (20)

8 ano - Congruência e Semelhança e Angulos em Triangulos.ppt
8 ano - Congruência e Semelhança e  Angulos em Triangulos.ppt8 ano - Congruência e Semelhança e  Angulos em Triangulos.ppt
8 ano - Congruência e Semelhança e Angulos em Triangulos.ppt
 
Slides Lição 2, Betel, Ordenança para participar da Ceia do Senhor, 2Tr24.pptx
Slides Lição 2, Betel, Ordenança para participar da Ceia do Senhor, 2Tr24.pptxSlides Lição 2, Betel, Ordenança para participar da Ceia do Senhor, 2Tr24.pptx
Slides Lição 2, Betel, Ordenança para participar da Ceia do Senhor, 2Tr24.pptx
 
“O AMANHÃ EXIGE O MELHOR DE HOJE” _
“O AMANHÃ EXIGE O MELHOR DE HOJE”       _“O AMANHÃ EXIGE O MELHOR DE HOJE”       _
“O AMANHÃ EXIGE O MELHOR DE HOJE” _
 
Modelos Evolutivos em História das Religiões
Modelos Evolutivos em História das ReligiõesModelos Evolutivos em História das Religiões
Modelos Evolutivos em História das Religiões
 
Sistema de Bibliotecas UCS - A descoberta da terra
Sistema de Bibliotecas UCS  - A descoberta da terraSistema de Bibliotecas UCS  - A descoberta da terra
Sistema de Bibliotecas UCS - A descoberta da terra
 
Gametogênese, formação dos gametas masculino e feminino
Gametogênese, formação dos gametas masculino e femininoGametogênese, formação dos gametas masculino e feminino
Gametogênese, formação dos gametas masculino e feminino
 
música paródia cmsp conteúdo 1 bimestre.pdf
música paródia cmsp conteúdo 1 bimestre.pdfmúsica paródia cmsp conteúdo 1 bimestre.pdf
música paródia cmsp conteúdo 1 bimestre.pdf
 
A área de ciências da religião no brasil 2023.ppsx
A área de ciências da religião no brasil  2023.ppsxA área de ciências da religião no brasil  2023.ppsx
A área de ciências da religião no brasil 2023.ppsx
 
19 de abril - Dia dos Povos Indígenas do Brasil
19 de abril - Dia dos Povos Indígenas do Brasil19 de abril - Dia dos Povos Indígenas do Brasil
19 de abril - Dia dos Povos Indígenas do Brasil
 
Ler e compreender 7º ano - Aula 7 - 1º Bimestre
Ler e compreender 7º ano -  Aula 7 - 1º BimestreLer e compreender 7º ano -  Aula 7 - 1º Bimestre
Ler e compreender 7º ano - Aula 7 - 1º Bimestre
 
Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...
Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...
Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...
 
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptx
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptxSlides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptx
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptx
 
CAMINHOS PARA A PROMOÇÃO DA INLUSÃO E VIDA INDEPENDENTE
CAMINHOS PARA  A PROMOÇÃO DA INLUSÃO E VIDA INDEPENDENTECAMINHOS PARA  A PROMOÇÃO DA INLUSÃO E VIDA INDEPENDENTE
CAMINHOS PARA A PROMOÇÃO DA INLUSÃO E VIDA INDEPENDENTE
 
c) O crime ocorreu na forma simples ou qualificada? Justifique.
c) O crime ocorreu na forma simples ou qualificada? Justifique.c) O crime ocorreu na forma simples ou qualificada? Justifique.
c) O crime ocorreu na forma simples ou qualificada? Justifique.
 
Jogo de Revisão Segunda Série (Primeiro Trimestre)
Jogo de Revisão Segunda Série (Primeiro Trimestre)Jogo de Revisão Segunda Série (Primeiro Trimestre)
Jogo de Revisão Segunda Série (Primeiro Trimestre)
 
Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...
Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...
Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...
 
Livro de bio celular e molecular Junqueira e Carneiro.pdf
Livro de bio celular e molecular Junqueira e Carneiro.pdfLivro de bio celular e molecular Junqueira e Carneiro.pdf
Livro de bio celular e molecular Junqueira e Carneiro.pdf
 
Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...
Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...
Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...
 
Romero Britto - biografia 6º ano (1).pptx
Romero Britto - biografia 6º ano (1).pptxRomero Britto - biografia 6º ano (1).pptx
Romero Britto - biografia 6º ano (1).pptx
 
MANEJO INTEGRADO DE DOENÇAS (MID)
MANEJO INTEGRADO DE DOENÇAS (MID)MANEJO INTEGRADO DE DOENÇAS (MID)
MANEJO INTEGRADO DE DOENÇAS (MID)
 

Cnidários: animais aquáticos com simetria radial

  • 2. Cnidários (Celenterados)- 10 mil spp. • Filo de animais aquáticos de corpo mole e gelatinoso. • Simetria Radial. • Epiderme e Gastroderme (diblástico). • Cnidócito = células contráteis com propriedades urticantes nas células da epiderme. • Células sensoriais e nervosas.
  • 3. Formas dos Cnidários A) Pólipos: fixos, cilíndricos e possuem uma coroa de tentáculos ao redor da boca, na extremidade livre. Ex: hidras, anêmonas e corais. B) Medusas: livres e nadam ativamente impulsionados por jatos de água. Ex: águas-vivas.
  • 4. Por que Celenterados? • Celenterados = animais possuidores de uma cavidade digestiva, pela primeira vez na linha evolutiva.
  • 5. Alimentação e Digestão • Alimentam-se de crustáceos, peixes e larvas de insetos. Capturados e levados à boca até a cavidade gastrovascular. • Digestão extra e intracelular. • Eliminação pela boca.
  • 7. Reprodução • Sexuada: alternância de gerações ou gametogênese.
  • 8. Exemplo de queimaduras sofridas por cnidário da classe Cubozoa.
  • 9. Exercícios – Poríferos e Cnidários. 1. Relacione a vida séssil (fixa) com alimentação. Como se alimentam ? Dê um exemplo animal. 2. Qual a diferença entre medusa e água viva ? 3. Qual a diferença entre a digestão dos poríferos e a dos cnidários ? 4. O que são coanócitos e cnidócitos ? Onde podem ser encontrados ? 5. Qual a diferença entre pólipos e medusas ? 6. Qual a razão do outro nome, celenterados, para o filo cnidários ? 7. Qual a vantagem da reprodução por gêmulas nas esponjas de água doce ? Esta é uma reprodução sexuada ou assexuada ? 8. Por que os poríferos não se adaptam bem em regiões paradas e o contrário ocorre em águas rasas? 9. O que quer dizer desenvolvimento indireto? Cite exemplo. 10. O que quer dizer reprodução com alternância de gerações? Qual o único filo animal que apresenta esse tipo de reprodução?
  • 10. 1. Os animais fixos podem se alimentar com facilidade por serem filtradores. Os alimentos são levados até eles e da água que circula pelos seus corpos são retiradas partículas orgânicas e microrganismos que lhes servem de alimento. 2. Medusas são formas dos cnidários, como por exemplo, a água-viva que é um tipo de medusa. 3. Os poríferos têm apenas digestão intracelular e os cnidários têm intra e extracelular, que ocorre na cavidade gastrovascular. 4. Os coanócitos são células existentes nos poríferos e atua na digestão intrecelular. Já os cnidócitos são células exclusivas dos cnidários e sua função é a captura de alimento e proteção. 5. Os pólipos são fixos e de forma cilíndrica, já as medusas são nadadoras ativas e possui uma forma de cúpula característica. 6. Significa que apresenta cavidade digestória. 7. A vantagem dá-se pela resistência que pode suportar em períodos de seca ou que não seja apropriado para reprodução. Trata-se de uma reprodução assexuada. 8. Em águas paradas a circulação que traz as partículas de alimento é mais difícil, assim como as águas rasas que podem trazer o oxigênio da superfícia mais facilmente. 9. Quando há um estágio larval entre o zigoto e o adulto diz-se que apresenta desenvolvimento indireto. Como exemplo, temos as esponjas. 10. Significa que contém duas fases de vida, uma sexuada ( a medusa) e outra assexuada (o pólipo).