Este documento relata uma experiência pedagógica no ensino da matemática para alunos do 5o ano utilizando computadores e softwares livres. Os alunos foram organizados em grupos de acordo com seu nível de dificuldade e interesse, e realizaram atividades matemáticas contextualizadas usando softwares. Observou-se um avanço significativo na aprendizagem e interesse dos alunos pela matemática ao utilizar recursos tecnológicos de forma lúdica e colaborativa.