Recusos das NTICS e o Moodle na Educação

1. INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E
TECNOLOGIA – IFRN CAMPUS EAD
RIO GRANDE DO NORTE
CURSO DE FORMAÇÃO PARA O USO DE NOVAS
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNIÇÃO
Recursos das NTICS e o Moodle na Educação
Neyjanir Araújo dos Santos

2. SUMÁRIO
 INTRODUÇÃO
 DESENVOLVIMENTO
 Tecnologias na gestão escolar
 Programas integrados de gestão
administrativo-pedagógica
 Gestão administrativa
 Gestão pedagógica
 Pedagogia da gestão pedagógica
 CONSIDERAÇÕES FINAIS

3. Assim como em escolas com problemas sérios encontramos
professores que conseguem comunicar-se de forma
significativa com seus alunos e ajudá-los a aprender, também
há gestores que superam as limitações organizacionais e
contribuem para transformar a escola em um espaço criador,
em uma comunidade de aprendizagem utilizando as
tecnologias possíveis.

4. Tecnologias são os meios, os apoios, as ferramentas que
utilizamos para que os alunos aprendam.
Quando falamos em tecnologias costumamos pensar
imediatamente em computadores, vídeo, softwares e
Internet.

5. Um diretor, um
coordenador tem nas
tecnologias, hoje, um
apoio indispensável ao
gerenciamento das
atividades administrativas
e pedagógicas.
Neste momento há um
esforço grande para que
esteja em todos os
ambientes e de forma cada
vez mais integrada.
Não se pode separar o
administrativo e o
pedagógico: ambos são
necessários.

6. O cadastro do
aluno e da sua
família pode ser
atualizado a
qualquer
momento.
o programa registra
num cartão
magnético da entrada
e saída de alunos e
professores através
de catracas
eletrônicas.

8. O segundo passo
na gestão
tecnológica é o
domínio técnico.
O terceiro
passo é o do
domínio
pedagógico e
gerencial.
O quarto passo é o das
soluções inovadoras
que seriam impossíveis
sem essas novas
tecnologias.
Na implantação
de tecnologias o
primeiro passo é
garantir o
acesso.

9. Considerações Finais