O documento apresenta informações sobre o movimento Iluminista na Europa do século XVIII, incluindo seus principais pensadores e ideias, como o uso da razão, liberdades individuais e separação entre Igreja e Estado. O texto também discute o absolutismo monárquico e fornece exercícios sobre os filósofos iluministas Voltaire, Montesquieu, Locke e Rousseau.

2. Componente: História
2ª série do Ensino Médio
Prof.ª Luize Coutinho de Oliveira
Prof. Carlos Fernando dos Santos Néri
Equipe COPED/SEDUC-SP
Julho de 2020
O Iluminismo

3. Objetivos da aula
Apresentar as características do Iluminismo na
Europa, no contexto do Absolutismo; conhecer os
principais pensadores deste movimento e suas
teorias.
Habilidade do Currículo do Estado de São Paulo:
Reconhecer a importância das manifestações do
pensamento para identificar os modos de vida das
sociedades ao longo da história.

4. Wikipédia
Wikimedia Commons. Disponível em:
https://commons.wikimedia.org/wiki/F
ile:Wikipedia-logo-v2.svg
A Wikipédia é um projeto de enciclopédia multilíngue
de licença livre, baseado na web e escrito de maneira
colaborativa.
Wikipédia. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia
O que a Wikipédia, criada
em 2001, e o Iluminismo,
movimento intelectual do século
XVIII, podem ter em comum?

5. Retomando... Absolutismo
Luís XIV (1638-1715), da França, é considerado por muitos
estudiosos uma das principais referências de monarca absolutista.
A ele atribui-se a frase “L’État c’est moi”, que significa “O Estado
sou eu”, indicando que ele personificava todo o poder político
da França.
Fonte: Elaborado especialmente para o São Paulo Faz Escola. Caderno do Aluno, vol. 2, p. 79. Acesso em: 25 jun. 2020.
2 min
a) Ao se declarar ser “o próprio Estado”, Luís XIV manifesta
com clareza a ideia da concentração do poder político,
um dos princípios do Absolutismo. Construa com suas
palavras uma definição para essa ideia.
São Paulo Faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, História, 2ª Série, vol. 2, p. 79-80.

6. “O que é Iluminismo?”
https://commons.wikimedia.
org/wiki/File:Immanuel_Kant
_(painted_portrait).jpg
Em 1784, disse Immanuel Kant que “o iluminismo representa a
saída dos seres humanos de uma tutelagem que estes mesmos
se impuseram a si. Tutelados são aqueles que se encontram
incapazes de fazer uso da própria razão, independentemente da
direção de outrem.
É-se culpado da própria tutelagem quando
esta resulta não de uma deficiência do
entendimento, mas da falta de resolução e
coragem para se fazer uso do entendimento,
independentemente da direção de outrem.
Sapere aude! Tem coragem para fazer uso da
tua própria razão!”
Iluminismo. Wikipedia. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Iluminismo#cite_note-20 Acesso 25 jun. 2020

7. Enciclopédia
Wikimedia Commons. Disponível em:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Enc
yclopedie_de_D%27Alembert_et_Diderot_-
_Premiere_Page_-_ENC_1-NA5.jpg
Primeira página da “Enciclopédia ou
Dicionário racional das ciências, das artes
e dos ofícios”, de Diderot e D'Alembert.
Publicada entre 1751 e 1772, a Enciclopédia
tinha 35 volumes, organizados por Denis
Diderot, Jean Rond d'Alembert e um grupo de
150 cientistas e filósofos. Com o objetivo de
estimular o uso da razão, mudando a forma
de pensar das pessoas, a Enciclopédia
contribuiu para disseminar os ideais
iluministas pelo mundo.

8. Ideias iluministas
Uso da
razão
Liberdades
individuais
Separação
Igreja e Estado
Governo
constitucional
Progresso
Fraternidade
Tolerância
religiosa
Iluminismo
Elaborado especialmente para o Centro de Mídias SP.

9. Ideias iluministas
Uma das principais ideias do pensamento iluminista é a
obediência à vontade geral, isto é, os governos devem
obedecer à vontade geral dos seus governados, expressa
por meio de um pacto social. Em outras palavras, o povo,
sendo o único detentor da soberania, poderá delegar ou
retirar poder dos governantes caso eles não desempenhem
corretamente o seu papel nesse acordo.
a) Você consegue identificar a aplicação desse princípio
iluminista na sociedade em que você vive? Explique
sua resposta.
2 min
São Paulo Faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, História, 2ª Série, vol. 2, p. 79.

10. Pensadores iluministas
John Locke
(1632-1704)
Voltaire
(1694-1778)
Montesquieu
(1689-1755)
Rousseau
(1712-1778)
Hermitage Museum/Wikimedia
Commons. Disponível em:
https://commons.wikimedia.org/w
iki/File:JohnLocke.png
Musee Carnavalet/Wikimedia
Commons. Disponível em:
https://commons.wikimedia.or
g/wiki/File:Atelier_de_Nicolas_d
e_Largilli%C3%A8re,_portrait_d
e_Voltaire,_d%C3%A9tail_(mus
%C3%A9e_Carnavalet)_-002.jpg
Palacio de
Versalhes/Wikimedia
Commons. Disponível em:
https://commons.wikimedia.o
rg/wiki/File:Charles_Montesqu
ieu.jpg
Musée Antoine-
Lécuyer/Wikimedia
Commons. Disponível
em:
https://commons.wikime
dia.org/wiki/File:Jean-
Jacques_Rousseau_(paint
ed_portrait).jpg

11. Teorias iluministas
John Locke Voltaire Montesquieu Rousseau
Direitos
naturais:
Vida
Liberdade
Propriedade
Inspirou:
Revolução
Gloriosa
(1688);
Independência
dos EUA
(1776).
Liberdade de
expressão
Separação
entre Igreja e
Estado
Inspirou:
Revolução
Francesa
(1789).
Três Poderes:
Executivo
Legislativo
Judiciário
Inspirou:
regimes
republicanos
(Hamilton e
Madison, EUA,
1787).
Vontade geral:
governo como
comissário do
povo.
Propriedade
privada como
fator de
infelicidade.
Inspirou:
Conjuração
Baiana
(1798-99).
Elaborado especialmente para o Centro de Mídias SP.

12. Exercício 1
“Posso não concordar com nenhuma palavra do que
você diz, mas defenderei até a morte o seu direito de
dizê-lo.” Essa frase é atribuída a qual pensador
iluminista?
a. Voltaire (François-Marie Arouet)
b. Barão de Montesquieu (Charles Louis de Secondat)
c. John Locke
d. Jean-Jacques Rousseau
1 min

13. Exercício 1 – Resposta
Citação de Evelyn Beatrice Hall em The Friends of Voltaire, 1906.
“Posso não concordar com nenhuma palavra do que
você diz, mas defenderei até a morte o seu direito de
dizê-lo.” Essa frase é atribuída a qual pensador
iluminista?
a. Voltaire (François-Marie Arouet)
b. Barão de Montesquieu (Charles Louis de Secondat)
c. John Locke
d. Jean-Jacques Rousseau

14. Exercício 2
“Todo indivíduo que detém o poder tende a abusar dele.”
Essa frase é atribuída a qual pensador iluminista?
a. Voltaire (François-Marie Arouet)
b. Barão de Montesquieu (Charles Louis de Secondat)
c. John Locke
d. Jean-Jacques Rousseau
1 min

15. Exercício 2 – Resposta
Citação de Montesquieu, em O espírito das leis (1748).
“Todo indivíduo que detém o poder tende a abusar dele.”
Essa frase é atribuída a qual pensador iluminista?
a. Voltaire (François-Marie Arouet)
b. Barão de Montesquieu (Charles Louis de Secondat)
c. John Locke
d. Jean-Jacques Rousseau

16. Exercício 3
1 min
Os pensadores John Locke e Jean-Jacques Rousseau,
em suas respectivas teorias, divergiam em qual dos
pontos a seguir?
a. Separação entre Igreja e Estado
b. Divisão dos poderes
c. Propriedade privada
d. Liberdade de expressão

17. Exercício 3 – Resposta
Os pensadores John Locke e Jean-Jacques Rousseau,
em suas respectivas teorias, divergiam em qual dos
pontos a seguir?
a. Separação entre Igreja e Estado
b. Divisão dos poderes
c. Propriedade privada
d. Liberdade de expressão

18. Atividade complementar
Vamos estudar aqui alguns aspectos do Iluminismo, um movimento intelectual
que se iniciou na Europa dos séculos XVII e XVIII, e continua servindo como
base política para instituições representativas dos dias atuais.
São Paulo Faz Escola. Caderno do Aluno, vol. 2, p. 79 e 80.
Situação de Aprendizagem 3 – Iluminismo.
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculo
paulista/ensino-medio/materiais-de-apoio/
São Paulo Faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, História, 2ª Série, vol. 2, p. 79.

19. Atitude Historiadora
Planejamento e
organização
Para realizar a pesquisa, planeje e organize cada
passo do seu projeto para facilitar a investigação e
a elaboração.
Escolha um objeto
tema de pesquisa
Selecione o tema do seu interesse com foco no
objeto que você pretende pesquisar.
Identificação,
seleção e
comparação
A partir do tema, identifique as fontes e selecione
as mais adequadas, de acordo com a pergunta
que pretende responder.
Interpretação e
análise
Investigar as fontes selecionadas e interprete cada
detalhe para construção de suas hipóteses,
levando em consideração o contexto da época
estudada.
Conclusão
Anote os resultados obtidos e apresente-os
conforme for solicitado.